幼兒園中秋節(jié)活動方案

1、幼兒園中秋節(jié)活動方案本文是整理的幼兒園中秋節(jié)活動方案，僅供參考。 幼兒園中秋節(jié)活動方案篇一：一、主題來源：中秋節(jié)是我國的傳 統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經(jīng)驗，是幼兒所熟悉、 感興趣的，又是具有教育價值的。幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了 解。此次開展中秋節(jié)慶?；顒樱⒅氐氖亲層變毫私庵星锕?jié)的來歷 和各時各地不同的慶祝習(xí)俗，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性， 如中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動畫、精美的月餅盒等。二、總體活動目標(biāo)： 1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)， 并了解 中秋節(jié)的來歷。2. 豐富幼兒的科普知識，了解 “月食現(xiàn)象，與影像知識。3. 了解中秋節(jié)的風(fēng)俗

2、， 讓幼兒自己動手制作食物再一同分享， 同時 體會到勞動與分享的樂趣。三、主題開展時間： 9月9日至 12日為期一個周的 “快樂中秋節(jié)活 動。四、活動類型： 1、聽一聽：聽一個關(guān)于月亮的傳說故事。例如：?嫦娥奔月?、?天狗吃月?、?中秋節(jié)的由來? 2、做一做： 用橡皮泥做一個月餅。3、畫一畫： “小手畫月餅， “月亮婆婆，鼓勵幼兒以繪畫的方式設(shè)計月餅圖案4、讀一讀：學(xué)習(xí)朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞。例如：唐詩?靜夜思? 、?中秋夜?、宋詞?明月幾時有?等。五、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)： 1、中秋節(jié)前，各班教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及 渲染以 “快樂中秋為主題氣氛的環(huán)境。例如“團(tuán)團(tuán)圓圓慶中秋圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)

3、， 或者是關(guān)于 “中秋 節(jié)的傳統(tǒng)故事的圖文并茂資料或者 “中秋詩詞等等。2、“情意濃濃，愛滿中秋賀卡展。大班3、“慶中秋燈籠大匯演親子制作比賽。中班4、“慶中秋燈籠大匯演作品展示。小班 5、舉辦小小作品展示 “我設(shè)計的月餅圖案。 大班六、家園共育： 1、建議家長給幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或 教幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩。2、鼓勵家長幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節(jié)賀 卡、圖片、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境。七、分散活動的配合： 1、陽光超市體驗 由家長帶著幼兒認(rèn)識 各種各樣的月餅 放園后 。2、自助餐月餅品嘗大會 全體幼兒。3、創(chuàng)意月餅比賽、 親子“情意濃濃，愛滿中秋賀卡展 大班八、

4、 活動內(nèi)容建議 結(jié)合教學(xué)活動和區(qū)域活動來展開 1、社會：?節(jié)日的街道?、 ?中秋節(jié)的來歷和傳說? 、?大家一起吃月餅? 、?一起過中秋? 2、語言：?月亮的遐想?、 兒歌：?我與月亮的對話?、?漂亮的月餅盒?、?月亮 船?各種各樣的月餅? 、古詩?靜夜思? ?月餅的味道?、?嫦娥奔月?、 ?明月幾時有? 3、科學(xué)：?會變的月亮?、 ?月亮上面有點(diǎn)啥 ?、小 班?數(shù)月餅?、分類; 大班統(tǒng)計?月餅品牌? 、?月餅的生產(chǎn)廠家?、?等 分月餅?4、藝術(shù)：?欣賞各種各樣的月餅盒包裝? 、 ?設(shè)計月餅圖案?、 ?我為媽媽做燈籠?歌曲?爺爺為我打月餅? 、?月亮婆婆喜歡我?中 秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，

5、中秋的話兒甜甜，中秋的快樂多多 , 希望通過中秋節(jié)的系列主題活動， 讓孩子們了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多 習(xí)俗，更讓孩子學(xué)會分享、體驗活動帶來的樂趣吧。2、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、欣賞月亮、學(xué) 習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂，感受中國人 的文化習(xí)俗。3、通過活動，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗 節(jié)日的快樂。4、引導(dǎo)幼兒感受、體驗勞動與分享的樂趣?；顒訙?zhǔn)備： 1、場地布置：懸掛?中班組 “喜迎中秋 與愛同行親子 活動?的橫幅和貼有謎語的燈籠 2、音樂準(zhǔn)備：?春江花月夜?、?爺爺 為我打月餅?、?感恩的心?。3、家長自帶水果、水果刀、月餅，教師準(zhǔn)備盤子、

6、桌子、椅子、 一次性手套 做拼盤時用 4、故事：神話視頻?嫦娥奔月? ，?月亮姑娘 的衣裳?的道具 5、游戲用品： 鼓、大花各一、抽題紙條，小獎品假設(shè)干。6、座位安排：家長坐在孩子的后面，整個呈半圓形。 活動流程：一、主持人開場白尊敬的家長、親愛的小朋友：大家 上午好!秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來了碩果累累 的秋天，又迎來了一年一度的中秋佳節(jié)。歡送各位家長來參加我們中班組的 “親子活動。二、介紹中秋節(jié)小朋友你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎 ?農(nóng)歷八月十五 對的，每年的農(nóng)歷八月十五定為中秋節(jié)，八月十五是這個月中間的一 天，所以叫中秋節(jié)。那你們知道中秋節(jié)還叫什么節(jié)嗎 ?團(tuán)圓節(jié)、豐收節(jié) 八月

7、十五這一 天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會聯(lián)想到一家人的 團(tuán)聚，所以又把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié)，過節(jié)吃的月餅也做成圓形的，象 月亮一樣，秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節(jié)也 叫豐收節(jié)，在中秋之夜，家家戶戶把瓜果、月餅等食物，擺在院中的 桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅，正是 “天上一輪才捧出，人間萬 姓仰頭看，這是多么美好的景象啊。一、幼兒演唱歌曲?爺爺為我打月餅?小朋友知道人們慶祝中秋 節(jié)最主要吃什么 ?月餅 現(xiàn)在就請欣賞小朋友演唱的歌曲?爺爺為我打 月餅?二、播放視頻 :神話故事?嫦娥奔月?小朋友，你們知道傳說中 月亮上住著誰嗎 ?嫦娥 中秋節(jié)的來歷就和嫦娥有關(guān)，我們

8、一起來看神 話故事?嫦娥奔月?三、幼兒朗誦古詩?靜夜思? 、?泊船瓜洲?知道 了中秋節(jié)的來歷，現(xiàn)在我要考考小朋友，你們會哪些和月亮有關(guān)的古 詩?請小朋友一起來朗誦古詩?靜夜思?和?泊船瓜洲?四、教師講故 事?月亮姑娘的衣裳?出示月亮道具，問：看看這是什么 ?月亮 請欣 賞吳老師為大家?guī)淼墓适?月亮姑娘的衣裳?五、親子猜燈謎傳統(tǒng) 的節(jié)日，我們來玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲 ?擊鼓傳花?，玩法和規(guī)那么大家都很熟悉， 花落誰家，家長和孩子一起上前抽紙條，然后按照紙條上的要求去猜 謎，猜對有獎。六、親子制做水果拼盤按照六人一組圍坐桌旁，利用自己帶來的 水果合作制作水果拼盤。當(dāng)場頒發(fā)創(chuàng)意獎、精美獎和造型獎、可愛獎及優(yōu)

9、秀獎。七、家園齊唱?感恩的心?小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦 照料，也離不開老師的諄諄教導(dǎo)，我們幼兒園的工作也離不開各位家 長大力支持。我們每個人都有許多需要感謝的人。感恩的心，感謝有你 !請大家全體起立，一起來演繹那首溫暖人心 的歌曲?感恩的心? 。感恩，會是心境變得平和 ;感恩，會使自己感到幸福 ;感恩，會使生 活充滿希望 ! 因為感恩才會有多彩的世界， 因為感恩才會有真摯的友情， 因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。結(jié)束語：人和、事和，和和美美，月圓、家圓，團(tuán)團(tuán)圓圓，在這 花好月圓的美好時刻，我們共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝我們 市一幼的開展蒸蒸日上，前景輝煌 !物品準(zhǔn)備活動簽到表、

10、筆、照相機(jī)、dv、飲用水、一次性水杯、 水果、月餅、果盤、眼罩、燈謎活動流程a家長入園簽到b班級老師 致辭，說明一下本次活動的意義及活動的流程。c 活動開始活動導(dǎo)入： 媽媽故事會邀請一位媽媽給幼兒講嫦娥奔月 的故事，作為活動的導(dǎo)入。(故事見附件 1)游戲一 ?齊心協(xié)力吃水果? 1. 請媽媽們手中有拿 一個裝有水果的果盤，站在教室內(nèi)所指定的位置。2. 將爸爸的眼睛蒙上，抱著孩子原地轉(zhuǎn)三圈，爸爸在寶寶語言的 提醒下去找媽媽，并吃到果盤中的水果，時間用時最短的一組為勝利 者。游戲規(guī)那么： 1. 參賽選手是全家三口，家庭成員不到三位的，班級 老師可以參與進(jìn)去。2. 爸爸媽媽不要發(fā)出任何聲音，任何人不要

11、碰水果。3. 4個家庭為一組，進(jìn)行比賽。游戲二 ?猜燈謎? 1. 老師提前將假設(shè)干燈謎藏在教室的各個角落2. 請寶寶們站在教室中間， 告訴寶寶們在教室內(nèi)去尋找燈謎 (并拿一個 寫有燈謎的卡片，讓寶寶進(jìn)行觀察，知道去找什么樣子的卡片 )(1)有時 落在山腰，有時掛在樹梢，有時像圓盤，有時像鐮刀 -月亮(2)中秋歸 來-八歸(3)嫦娥下凡-月季(4)中秋菊開-花好月圓(5)明月照我還 -歸 有光(6)舉杯邀明月 -賞光(7)舉頭望明月 -當(dāng)歸(藥名 )3. 找到后，交到 自己的爸爸媽媽的手中， 請爸爸媽媽去猜燈謎， 用時最短的家庭獲勝。d 游戲結(jié)束：文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載

12、體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚(yáng) 著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)習(xí)科學(xué) 小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細(xì)節(jié)處。總體活動目標(biāo)： 1. 讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來歷。2. 豐富幼兒的科普知識，了解 “月食現(xiàn)象與影像知識。3. 了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒自己動手制作食物并一同分享，同 時體會到勞動與分享的樂趣?；顒訒r間：自定活動準(zhǔn)備： 1. 環(huán)境準(zhǔn)備：園所室外與室內(nèi)能凸顯 中秋節(jié)日氣氛的環(huán)境布置。全園分為繪畫、講故事、 “學(xué)科學(xué)，懂知識、 “齊動手，共勞動四個 小組。幼兒以班為單位，其中

13、繪畫組：小中大班都可以參加 ;講故事組： 中大班參加 ; “學(xué)科學(xué)，懂知識組：大班參加?！褒R動手，共勞動組：小中大班都可以參加。2. 道具準(zhǔn)備：繪畫工具、國畫顏料、水粉顏料、宣紙、白紙 ;燈泡、 皮球大、小各一個 ;手電筒、白墻 / 屏幕;月餅、食品、水果、盤子、水 果刀。3. 其它準(zhǔn)備：凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。活動一、 二、三、四是同時進(jìn)行的， 所以有一個統(tǒng)一的時間就行， 活動五的時間可以另加的，但要結(jié)合實際定時間。活動一 . ：美麗圖，我來畫 小中大班孩子參加 活動目標(biāo)：讓孩子 用繪畫等手法表達(dá)自己認(rèn)識的中秋節(jié)，開發(fā)幼兒的動手能力與想象能 力?；顒訙?zhǔn)備： 1、活動前教孩子背

14、誦有關(guān)中秋節(jié)的詩詞。2、教師講解中秋節(jié)的來歷及傳說并出示相應(yīng)圖片。3、教師事先準(zhǔn)備一些與中秋有關(guān)的詩詞、圖片、國畫、水粉畫、 掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感。4、準(zhǔn)備繪畫工具、宣紙、水粉顏料、國畫顏料、半成品、擦手毛 巾?；顒舆^程：大班孩子：水粉畫、水墨畫、沙畫 自選 中班孩子：撕 紙畫、添畫、黏貼畫 自選小班孩子：拓印、黏貼畫、涂色 自選 作畫 期間，其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀看。也可以以班為單位家長跟孩子共同做一幅長卷畫，完成之后掛于 幼兒園大廳、走廊。作畫后，教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教師四周墻壁上。 活動二 . 小故事，大家講目標(biāo)： 親子互動，提高家長的認(rèn)識。 通過孩子講故事

15、培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力?；顒訙?zhǔn)備： 1、提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù)，和家長起尋找、準(zhǔn)備中秋節(jié)的小故事。2、準(zhǔn)備小長衫 同相聲演員長衫 。3、將場地布置成小劇場。臺下觀眾坐成弧形。活動： 1、先由一名教師生動地給大家講中秋故事。2、每位幼兒輪流上臺講故事，幼兒獨(dú)立講，其他人做觀眾，要有 觀看的禮儀。要求：講故事的幼兒身著長衫，聲情并茂地講。家長、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽故事，并用掌聲鼓勵。3、可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和 講故事可以穿插著進(jìn)行，提前準(zhǔn)備好道具和服裝，小演員要畫好妝， 舞臺可以跟講故事的是同一個舞臺?；顒尤?. 學(xué)科學(xué)，懂知識。目標(biāo)：開發(fā)幼兒的創(chuàng)造

16、力與藝術(shù)想象力，培養(yǎng)手指精細(xì)動作，和 動手能力，模仿能力 ;豐富幼兒科學(xué)小知識。道具準(zhǔn)備：投影儀 /手電筒，白墻 / 幕布，月亮圖片，摳畫出嫦娥形 態(tài)的紙板 ;燈泡，氣球 大、小各一個 ;整間教室都要遮光。知識準(zhǔn)備：熟悉一些物體、動物的輪廓形狀。注意： 1、在幼兒進(jìn)入此活動教室前，老師要與前來的家長和幼兒 溝通好活動時的考前須知：要盡量保持安靜 ;由于活動室內(nèi)很黑，請幼 兒不要亂跑以免磕傷 ;2、如果空間不夠， 可以選擇大一點(diǎn)的教室或分批 進(jìn)入?；顒樱阂?奇妙的手影教師引導(dǎo)幼兒用小手做各種各樣的動作， 激 發(fā)幼兒對手影游戲的興趣。教師通過一個小故事讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據(jù)故事做 出相應(yīng)

17、手影。二 . 嫦“娥奔月。用“小孔成像法，展示嫦娥奔月前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔 月形態(tài)的紙板，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間，屏幕上就會形成物 的倒像，我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。 前后移動中間的板，像的大小方位也會隨之發(fā)生變化。 通過此方法，既讓幼兒更生動地看到了嫦娥奔月的情形，并且讓 幼兒增加了小孔成像的科普知識。三 .神奇的月亮 1.導(dǎo)入：展出各種形狀的月亮圖片。2. 模擬月食全過程：使用燈泡代替太陽，一個孩子舉起大皮球代 替地球，另一名孩子舉起小皮球代替月球。翻開燈泡，大皮球圍繞太陽轉(zhuǎn)，小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn)，觀察大皮 球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況。

18、活動四. 齊動手，共勞動目標(biāo)： 培養(yǎng)幼兒幫助父母做家務(wù)的良好行 為習(xí)慣活動準(zhǔn)備：各種水果、月餅與食品、水果刀、盤子活動： 1、幼兒負(fù)責(zé)清洗水果并裝盤。2、教師與家長將水果、月餅、食品切小塊，幼兒擺盤。3、幼兒充分發(fā)揮自己的想像制作水果拼盤以及食物拼盤。 活動五 . 吃月餅，同分享目標(biāo)：懂得謙讓，共同分享勞動成果。 準(zhǔn)備：假設(shè)干名教師做為引導(dǎo)員，個人小餐具，音響，樂曲。 活動：用自助餐的形式，把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子 上，然后全園共同品嘗。同時欣賞歌曲?春江花月夜? 、?爺爺為我打月餅?等。備注：1、前四個活動的方式可以調(diào)整，也可以都在一個大教室進(jìn) 行。2、還可以先報名，然后在自己報名

19、的活動完成后，由家長陪同再 到其他的教室參加或參觀其他的活動。3、整個活動中老師、幼兒、家長都要有禮儀行為，比方：不影響 他人、學(xué)會排隊、等候、老師在指引家長時的手勢語，迎賓時要注意 的禮儀等等，這些環(huán)節(jié)都要表達(dá)出來。4、一共四個活動，四個教室，如果幼兒園班級較多，可以有兩個 或兩個以上的班級搞同一個活動，幼兒園可以自己按實際情況安排。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚(yáng) 著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神時值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日 ,學(xué)到科學(xué)小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細(xì)節(jié)處?；顒幽繕?biāo)：

20、1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中 秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂?；顒訙?zhǔn)備：活動形式：班級集體活動環(huán)境布置1.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的 “月亮變化冊。2.在語言去投放相關(guān)月亮知識的圖書。3. 懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。家長工作 1.家長幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料， 并提供應(yīng)大家分享。2.為這次主題活動準(zhǔn)備一些月餅盒。 并與幼兒一起做一個燈籠，最好是共同制作的。3.催促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。4. 關(guān)注主題活動的進(jìn)展，及時協(xié)助主題活動的展開。5. 有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。主題活動一 ：中秋的來歷活動形式 集體活動目標(biāo) 1、幼兒初步了 解中秋節(jié)，知道為什么要過中秋節(jié)，什么時候開始過中秋節(jié)。2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料，并學(xué)會分享交流資料。 活動準(zhǔn)備：請家長幫助幼