幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案

1、幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案本文是整理的幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案，僅供參考。 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案篇一：一、主題來(lái)源：中秋節(jié)是我國(guó)的傳 統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動(dòng)正符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，是幼兒所熟悉、 感興趣的，又是具有教育價(jià)值的。幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn)，對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了 解。此次開(kāi)展中秋節(jié)慶?；顒?dòng)，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷 和各時(shí)各地不同的慶祝習(xí)俗，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性， 如中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動(dòng)畫(huà)、精美的月餅盒等。二、總體活動(dòng)目標(biāo)： 1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)， 并了解 中秋節(jié)的來(lái)歷。2. 豐富幼兒的科普知識(shí)，了解 “月食現(xiàn)象，與影像知識(shí)。3. 了解中秋節(jié)的風(fēng)俗

2、， 讓幼兒自己動(dòng)手制作食物再一同分享， 同時(shí) 體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂(lè)趣。三、主題開(kāi)展時(shí)間： 9月9日至 12日為期一個(gè)周的 “快樂(lè)中秋節(jié)活 動(dòng)。四、活動(dòng)類型： 1、聽(tīng)一聽(tīng)：聽(tīng)一個(gè)關(guān)于月亮的傳說(shuō)故事。例如：?嫦娥奔月?、?天狗吃月?、?中秋節(jié)的由來(lái)? 2、做一做： 用橡皮泥做一個(gè)月餅。3、畫(huà)一畫(huà)： “小手畫(huà)月餅， “月亮婆婆，鼓勵(lì)幼兒以繪畫(huà)的方式設(shè)計(jì)月餅圖案4、讀一讀：學(xué)習(xí)朗讀一首中秋節(jié)的古詩(shī)或者宋詞。例如：唐詩(shī)?靜夜思? 、?中秋夜?、宋詞?明月幾時(shí)有?等。五、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)： 1、中秋節(jié)前，各班教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及 渲染以 “快樂(lè)中秋為主題氣氛的環(huán)境。例如“團(tuán)團(tuán)圓圓慶中秋圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)

3、， 或者是關(guān)于 “中秋 節(jié)的傳統(tǒng)故事的圖文并茂資料或者 “中秋詩(shī)詞等等。2、“情意濃濃，愛(ài)滿中秋賀卡展。大班3、“慶中秋燈籠大匯演親子制作比賽。中班4、“慶中秋燈籠大匯演作品展示。小班 5、舉辦小小作品展示 “我設(shè)計(jì)的月餅圖案。 大班六、家園共育： 1、建議家長(zhǎng)給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或 教幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩(shī)。2、鼓勵(lì)家長(zhǎng)幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節(jié)賀 卡、圖片、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境。七、分散活動(dòng)的配合： 1、陽(yáng)光超市體驗(yàn) 由家長(zhǎng)帶著幼兒認(rèn)識(shí) 各種各樣的月餅 放園后 。2、自助餐月餅品嘗大會(huì) 全體幼兒。3、創(chuàng)意月餅比賽、 親子“情意濃濃，愛(ài)滿中秋賀卡展 大班八、

4、 活動(dòng)內(nèi)容建議 結(jié)合教學(xué)活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)來(lái)展開(kāi) 1、社會(huì)：?節(jié)日的街道?、 ?中秋節(jié)的來(lái)歷和傳說(shuō)? 、?大家一起吃月餅? 、?一起過(guò)中秋? 2、語(yǔ)言：?月亮的遐想?、 兒歌：?我與月亮的對(duì)話?、?漂亮的月餅盒?、?月亮 船?各種各樣的月餅? 、古詩(shī)?靜夜思? ?月餅的味道?、?嫦娥奔月?、 ?明月幾時(shí)有? 3、科學(xué)：?會(huì)變的月亮?、 ?月亮上面有點(diǎn)啥 ?、小 班?數(shù)月餅?、分類; 大班統(tǒng)計(jì)?月餅品牌? 、?月餅的生產(chǎn)廠家?、?等 分月餅?4、藝術(shù)：?欣賞各種各樣的月餅盒包裝? 、 ?設(shè)計(jì)月餅圖案?、 ?我為媽媽做燈籠?歌曲?爺爺為我打月餅? 、?月亮婆婆喜歡我?中 秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，

5、中秋的話兒甜甜，中秋的快樂(lè)多多 , 希望通過(guò)中秋節(jié)的系列主題活動(dòng)， 讓孩子們了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的許多 習(xí)俗，更讓孩子學(xué)會(huì)分享、體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣吧。2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、欣賞月亮、學(xué) 習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤(pán)等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，感受中國(guó)人 的文化習(xí)俗。3、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn) 節(jié)日的快樂(lè)。4、引導(dǎo)幼兒感受、體驗(yàn)勞動(dòng)與分享的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、場(chǎng)地布置：懸掛?中班組 “喜迎中秋 與愛(ài)同行親子 活動(dòng)?的橫幅和貼有謎語(yǔ)的燈籠 2、音樂(lè)準(zhǔn)備：?春江花月夜?、?爺爺 為我打月餅?、?感恩的心?。3、家長(zhǎng)自帶水果、水果刀、月餅，教師準(zhǔn)備盤(pán)子、

6、桌子、椅子、 一次性手套 做拼盤(pán)時(shí)用 4、故事：神話視頻?嫦娥奔月? ，?月亮姑娘 的衣裳?的道具 5、游戲用品： 鼓、大花各一、抽題紙條，小獎(jiǎng)品假設(shè)干。6、座位安排：家長(zhǎng)坐在孩子的后面，整個(gè)呈半圓形。 活動(dòng)流程：一、主持人開(kāi)場(chǎng)白尊敬的家長(zhǎng)、親愛(ài)的小朋友：大家 上午好!秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來(lái)了碩果累累 的秋天，又迎來(lái)了一年一度的中秋佳節(jié)。歡送各位家長(zhǎng)來(lái)參加我們中班組的 “親子活動(dòng)。二、介紹中秋節(jié)小朋友你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎 ?農(nóng)歷八月十五 對(duì)的，每年的農(nóng)歷八月十五定為中秋節(jié)，八月十五是這個(gè)月中間的一 天，所以叫中秋節(jié)。那你們知道中秋節(jié)還叫什么節(jié)嗎 ?團(tuán)圓節(jié)、豐收節(jié) 八月

7、十五這一 天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會(huì)聯(lián)想到一家人的 團(tuán)聚，所以又把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié)，過(guò)節(jié)吃的月餅也做成圓形的，象 月亮一樣，秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節(jié)也 叫豐收節(jié)，在中秋之夜，家家戶戶把瓜果、月餅等食物，擺在院中的 桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅，正是 “天上一輪才捧出，人間萬(wàn) 姓仰頭看，這是多么美好的景象啊。一、幼兒演唱歌曲?爺爺為我打月餅?小朋友知道人們慶祝中秋 節(jié)最主要吃什么 ?月餅 現(xiàn)在就請(qǐng)欣賞小朋友演唱的歌曲?爺爺為我打 月餅?二、播放視頻 :神話故事?嫦娥奔月?小朋友，你們知道傳說(shuō)中 月亮上住著誰(shuí)嗎 ?嫦娥 中秋節(jié)的來(lái)歷就和嫦娥有關(guān)，我們

8、一起來(lái)看神 話故事?嫦娥奔月?三、幼兒朗誦古詩(shī)?靜夜思? 、?泊船瓜洲?知道 了中秋節(jié)的來(lái)歷，現(xiàn)在我要考考小朋友，你們會(huì)哪些和月亮有關(guān)的古 詩(shī)?請(qǐng)小朋友一起來(lái)朗誦古詩(shī)?靜夜思?和?泊船瓜洲?四、教師講故 事?月亮姑娘的衣裳?出示月亮道具，問(wèn)：看看這是什么 ?月亮 請(qǐng)欣 賞吳老師為大家?guī)?lái)的故事?月亮姑娘的衣裳?五、親子猜燈謎傳統(tǒng) 的節(jié)日，我們來(lái)玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲 ?擊鼓傳花?，玩法和規(guī)那么大家都很熟悉， 花落誰(shuí)家，家長(zhǎng)和孩子一起上前抽紙條，然后按照紙條上的要求去猜 謎，猜對(duì)有獎(jiǎng)。六、親子制做水果拼盤(pán)按照六人一組圍坐桌旁，利用自己帶來(lái)的 水果合作制作水果拼盤(pán)。當(dāng)場(chǎng)頒發(fā)創(chuàng)意獎(jiǎng)、精美獎(jiǎng)和造型獎(jiǎng)、可愛(ài)獎(jiǎng)及優(yōu)

9、秀獎(jiǎng)。七、家園齊唱?感恩的心?小朋友的成長(zhǎng)離不開(kāi)爸爸媽媽的辛苦 照料，也離不開(kāi)老師的諄諄教導(dǎo)，我們幼兒園的工作也離不開(kāi)各位家 長(zhǎng)大力支持。我們每個(gè)人都有許多需要感謝的人。感恩的心，感謝有你 !請(qǐng)大家全體起立，一起來(lái)演繹那首溫暖人心 的歌曲?感恩的心? 。感恩，會(huì)是心境變得平和 ;感恩，會(huì)使自己感到幸福 ;感恩，會(huì)使生 活充滿希望 ! 因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有多彩的世界， 因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情， 因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。結(jié)束語(yǔ)：人和、事和，和和美美，月圓、家圓，團(tuán)團(tuán)圓圓，在這 花好月圓的美好時(shí)刻，我們共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝我們 市一幼的開(kāi)展蒸蒸日上，前景輝煌 !物品準(zhǔn)備活動(dòng)簽到表、

10、筆、照相機(jī)、dv、飲用水、一次性水杯、 水果、月餅、果盤(pán)、眼罩、燈謎活動(dòng)流程a家長(zhǎng)入園簽到b班級(jí)老師 致辭，說(shuō)明一下本次活動(dòng)的意義及活動(dòng)的流程。c 活動(dòng)開(kāi)始活動(dòng)導(dǎo)入： 媽媽故事會(huì)邀請(qǐng)一位媽媽給幼兒講嫦娥奔月 的故事，作為活動(dòng)的導(dǎo)入。(故事見(jiàn)附件 1)游戲一 ?齊心協(xié)力吃水果? 1. 請(qǐng)媽媽們手中有拿 一個(gè)裝有水果的果盤(pán)，站在教室內(nèi)所指定的位置。2. 將爸爸的眼睛蒙上，抱著孩子原地轉(zhuǎn)三圈，爸爸在寶寶語(yǔ)言的 提醒下去找媽媽，并吃到果盤(pán)中的水果，時(shí)間用時(shí)最短的一組為勝利 者。游戲規(guī)那么： 1. 參賽選手是全家三口，家庭成員不到三位的，班級(jí) 老師可以參與進(jìn)去。2. 爸爸媽媽不要發(fā)出任何聲音，任何人不要

11、碰水果。3. 4個(gè)家庭為一組，進(jìn)行比賽。游戲二 ?猜燈謎? 1. 老師提前將假設(shè)干燈謎藏在教室的各個(gè)角落2. 請(qǐng)寶寶們站在教室中間， 告訴寶寶們?cè)诮淌覂?nèi)去尋找燈謎 (并拿一個(gè) 寫(xiě)有燈謎的卡片，讓寶寶進(jìn)行觀察，知道去找什么樣子的卡片 )(1)有時(shí) 落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像圓盤(pán)，有時(shí)像鐮刀 -月亮(2)中秋歸 來(lái)-八歸(3)嫦娥下凡-月季(4)中秋菊開(kāi)-花好月圓(5)明月照我還 -歸 有光(6)舉杯邀明月 -賞光(7)舉頭望明月 -當(dāng)歸(藥名 )3. 找到后，交到 自己的爸爸媽媽的手中， 請(qǐng)爸爸媽媽去猜燈謎， 用時(shí)最短的家庭獲勝。d 游戲結(jié)束：文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載

12、體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無(wú)不大力弘揚(yáng) 著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)習(xí)科學(xué) 小知識(shí)，并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處?？傮w活動(dòng)目標(biāo)： 1. 讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來(lái)歷。2. 豐富幼兒的科普知識(shí)，了解 “月食現(xiàn)象與影像知識(shí)。3. 了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒自己動(dòng)手制作食物并一同分享，同 時(shí)體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂(lè)趣?；顒?dòng)時(shí)間：自定活動(dòng)準(zhǔn)備： 1. 環(huán)境準(zhǔn)備：園所室外與室內(nèi)能凸顯 中秋節(jié)日氣氛的環(huán)境布置。全園分為繪畫(huà)、講故事、 “學(xué)科學(xué)，懂知識(shí)、 “齊動(dòng)手，共勞動(dòng)四個(gè) 小組。幼兒以班為單位，其中

13、繪畫(huà)組：小中大班都可以參加 ;講故事組： 中大班參加 ; “學(xué)科學(xué)，懂知識(shí)組：大班參加?！褒R動(dòng)手，共勞動(dòng)組：小中大班都可以參加。2. 道具準(zhǔn)備：繪畫(huà)工具、國(guó)畫(huà)顏料、水粉顏料、宣紙、白紙 ;燈泡、 皮球大、小各一個(gè) ;手電筒、白墻 / 屏幕;月餅、食品、水果、盤(pán)子、水 果刀。3. 其它準(zhǔn)備：凳子、大桌子、家長(zhǎng)簽到本、話筒、條幅等。活動(dòng)一、 二、三、四是同時(shí)進(jìn)行的， 所以有一個(gè)統(tǒng)一的時(shí)間就行， 活動(dòng)五的時(shí)間可以另加的，但要結(jié)合實(shí)際定時(shí)間。活動(dòng)一 . ：美麗圖，我來(lái)畫(huà) 小中大班孩子參加 活動(dòng)目標(biāo)：讓孩子 用繪畫(huà)等手法表達(dá)自己認(rèn)識(shí)的中秋節(jié)，開(kāi)發(fā)幼兒的動(dòng)手能力與想象能 力?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 1、活動(dòng)前教孩子背

14、誦有關(guān)中秋節(jié)的詩(shī)詞。2、教師講解中秋節(jié)的來(lái)歷及傳說(shuō)并出示相應(yīng)圖片。3、教師事先準(zhǔn)備一些與中秋有關(guān)的詩(shī)詞、圖片、國(guó)畫(huà)、水粉畫(huà)、 掛在教室。讓孩子在作畫(huà)期間尋找靈感。4、準(zhǔn)備繪畫(huà)工具、宣紙、水粉顏料、國(guó)畫(huà)顏料、半成品、擦手毛 巾。活動(dòng)過(guò)程：大班孩子：水粉畫(huà)、水墨畫(huà)、沙畫(huà) 自選 中班孩子：撕 紙畫(huà)、添畫(huà)、黏貼畫(huà) 自選小班孩子：拓印、黏貼畫(huà)、涂色 自選 作畫(huà) 期間，其它幼兒以及家長(zhǎng)可以保持秩序的觀看。也可以以班為單位家長(zhǎng)跟孩子共同做一幅長(zhǎng)卷畫(huà)，完成之后掛于 幼兒園大廳、走廊。作畫(huà)后，教師幫助幼兒一起把畫(huà)粘貼在教師四周墻壁上。 活動(dòng)二 . 小故事，大家講目標(biāo)： 親子互動(dòng)，提高家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)。 通過(guò)孩子講故事

15、培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 1、提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù)，和家長(zhǎng)起尋找、準(zhǔn)備中秋節(jié)的小故事。2、準(zhǔn)備小長(zhǎng)衫 同相聲演員長(zhǎng)衫 。3、將場(chǎng)地布置成小劇場(chǎng)。臺(tái)下觀眾坐成弧形。活動(dòng)： 1、先由一名教師生動(dòng)地給大家講中秋故事。2、每位幼兒輪流上臺(tái)講故事，幼兒獨(dú)立講，其他人做觀眾，要有 觀看的禮儀。要求：講故事的幼兒身著長(zhǎng)衫，聲情并茂地講。家長(zhǎng)、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽(tīng)故事，并用掌聲鼓勵(lì)。3、可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和 講故事可以穿插著進(jìn)行，提前準(zhǔn)備好道具和服裝，小演員要畫(huà)好妝， 舞臺(tái)可以跟講故事的是同一個(gè)舞臺(tái)。活動(dòng)三 . 學(xué)科學(xué)，懂知識(shí)。目標(biāo)：開(kāi)發(fā)幼兒的創(chuàng)造

16、力與藝術(shù)想象力，培養(yǎng)手指精細(xì)動(dòng)作，和 動(dòng)手能力，模仿能力 ;豐富幼兒科學(xué)小知識(shí)。道具準(zhǔn)備：投影儀 /手電筒，白墻 / 幕布，月亮圖片，摳畫(huà)出嫦娥形 態(tài)的紙板 ;燈泡，氣球 大、小各一個(gè) ;整間教室都要遮光。知識(shí)準(zhǔn)備：熟悉一些物體、動(dòng)物的輪廓形狀。注意： 1、在幼兒進(jìn)入此活動(dòng)教室前，老師要與前來(lái)的家長(zhǎng)和幼兒 溝通好活動(dòng)時(shí)的考前須知：要盡量保持安靜 ;由于活動(dòng)室內(nèi)很黑，請(qǐng)幼 兒不要亂跑以免磕傷 ;2、如果空間不夠， 可以選擇大一點(diǎn)的教室或分批 進(jìn)入?；顒?dòng)：一.奇妙的手影教師引導(dǎo)幼兒用小手做各種各樣的動(dòng)作， 激 發(fā)幼兒對(duì)手影游戲的興趣。教師通過(guò)一個(gè)小故事讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據(jù)故事做 出相應(yīng)

17、手影。二 . 嫦“娥奔月。用“小孔成像法，展示嫦娥奔月前期教師與幼兒共同摳畫(huà)出嫦娥奔 月形態(tài)的紙板，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間，屏幕上就會(huì)形成物 的倒像，我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。 前后移動(dòng)中間的板，像的大小方位也會(huì)隨之發(fā)生變化。 通過(guò)此方法，既讓幼兒更生動(dòng)地看到了嫦娥奔月的情形，并且讓 幼兒增加了小孔成像的科普知識(shí)。三 .神奇的月亮 1.導(dǎo)入：展出各種形狀的月亮圖片。2. 模擬月食全過(guò)程：使用燈泡代替太陽(yáng)，一個(gè)孩子舉起大皮球代 替地球，另一名孩子舉起小皮球代替月球。翻開(kāi)燈泡，大皮球圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)，小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn)，觀察大皮 球、小皮球各自被對(duì)方的黑影遮擋的情況。

18、活動(dòng)四. 齊動(dòng)手，共勞動(dòng)目標(biāo)： 培養(yǎng)幼兒幫助父母做家務(wù)的良好行 為習(xí)慣活動(dòng)準(zhǔn)備：各種水果、月餅與食品、水果刀、盤(pán)子活動(dòng)： 1、幼兒負(fù)責(zé)清洗水果并裝盤(pán)。2、教師與家長(zhǎng)將水果、月餅、食品切小塊，幼兒擺盤(pán)。3、幼兒充分發(fā)揮自己的想像制作水果拼盤(pán)以及食物拼盤(pán)。 活動(dòng)五 . 吃月餅，同分享目標(biāo)：懂得謙讓，共同分享勞動(dòng)成果。 準(zhǔn)備：假設(shè)干名教師做為引導(dǎo)員，個(gè)人小餐具，音響，樂(lè)曲。 活動(dòng)：用自助餐的形式，把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子 上，然后全園共同品嘗。同時(shí)欣賞歌曲?春江花月夜? 、?爺爺為我打月餅?等。備注：1、前四個(gè)活動(dòng)的方式可以調(diào)整，也可以都在一個(gè)大教室進(jìn) 行。2、還可以先報(bào)名，然后在自己報(bào)名

19、的活動(dòng)完成后，由家長(zhǎng)陪同再 到其他的教室參加或參觀其他的活動(dòng)。3、整個(gè)活動(dòng)中老師、幼兒、家長(zhǎng)都要有禮儀行為，比方：不影響 他人、學(xué)會(huì)排隊(duì)、等候、老師在指引家長(zhǎng)時(shí)的手勢(shì)語(yǔ)，迎賓時(shí)要注意 的禮儀等等，這些環(huán)節(jié)都要表達(dá)出來(lái)。4、一共四個(gè)活動(dòng)，四個(gè)教室，如果幼兒園班級(jí)較多，可以有兩個(gè) 或兩個(gè)以上的班級(jí)搞同一個(gè)活動(dòng)，幼兒園可以自己按實(shí)際情況安排。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無(wú)不大力弘揚(yáng) 著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日 ,學(xué)到科學(xué)小知識(shí)，并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。活動(dòng)目標(biāo)：

20、1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中 秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。2、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)形式：班級(jí)集體活動(dòng)環(huán)境布置1.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的 “月亮變化冊(cè)。2.在語(yǔ)言去投放相關(guān)月亮知識(shí)的圖書(shū)。3. 懸掛燈籠，水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛。家長(zhǎng)工作 1.家長(zhǎng)幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料， 并提供應(yīng)大家分享。2.為這次主題活動(dòng)準(zhǔn)備一些月餅盒。 并與幼兒一起做一個(gè)燈籠，最好是共同制作的。3.催促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。4. 關(guān)注主題活動(dòng)的進(jìn)展，及時(shí)協(xié)助主題活動(dòng)的展開(kāi)。5. 有時(shí)間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。主題活動(dòng)一 ：中秋的來(lái)歷活動(dòng)形式 集體活動(dòng)目標(biāo) 1、幼兒初步了 解中秋節(jié)，知道為什么要過(guò)中秋節(jié)，什么時(shí)候開(kāi)始過(guò)中秋節(jié)。2、幼兒能夠通過(guò)多種渠道來(lái)收集資料，并學(xué)會(huì)分享交流資料。 活動(dòng)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼