幼兒園中班美工區(qū)教案

1、幼兒園中班美工區(qū)教案【篇一：幼兒園中班美術(shù)教案】幼兒園中班美術(shù)教案 百變小手課題：百變小手 課型：新授課 試講人：張玲娟 學(xué)時： 1 學(xué)時 備課時間 : 2022-5-23 授課時間： 2022-5-26 教學(xué)目標(biāo)：1 、知識目標(biāo)：能讓幼兒根據(jù)手形方向的變換聯(lián)想各種事物，并嘗試 利用自己的小手，來描繪出各式各樣的生動的圖案。2 、能力目標(biāo)：鼓勵幼兒大膽發(fā)揮想象，大膽嘗試，讓幼兒在自己的 手形上添出新穎的圖案。3 、德育目標(biāo)：利用觀察法、操作法等來引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)：1 、指導(dǎo)幼兒能根據(jù)手形的變換聯(lián)想各種事物，并且將它變成生動的 圖案。2 、讓幼兒體驗到手形畫所帶來的樂趣。 教學(xué)難點(diǎn)：1 、

2、幼兒需要充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。教學(xué)方法：1、觀察法 2、示范法 3、提問法 4、操作法等。教學(xué)準(zhǔn)備：1、 ppt 范例圖2 、水彩筆、白紙學(xué)生自備3 、假設(shè)干手形圖教學(xué)過程：1 、引題教師： “小朋友們，今天張老師先帶著大家來玩一玩有關(guān)于手指的游 戲好，好不好呀？看看大家的小手會變成什么樣子，來，和老師一 起伸出我們的雙手。 展示 ppt 我的小手變變變，變成蝴蝶飛飛飛； 我的小手變變變，變成小兔跳跳跳； 我的小手變變變，變成小貓喵喵喵； 我的小手變變變，變成螃蟹爬爬爬。 教師： “小朋友們，我們的雙手是不是很神奇呀？大家在想一想還可 以變成什么圖形呢？ 師生互動2 、欣賞 ppt 手

3、掌畫，師生研究繪畫方法教師： “小朋友們，我給大家準(zhǔn)備了幾幅有趣的圖案，大家想不想看 呀？ 教師播放 ppt 手掌畫教師： “小朋友們，有沒有誰發(fā)現(xiàn)這些圖片和我們平時看見的圖畫有 什么不一樣呢？ 教師： “哦，大家發(fā)現(xiàn)沒有啊，原來這些漂亮的圖片都是由我們的小手畫出來的呀？大家想不想學(xué)?。肯旅鎻埨蠋熅秃痛蠹乙黄饋?畫畫好不好??？ 師生互動3 、教師示范繪畫過程，學(xué)生一起繪畫教師： “小朋友們，大家先拿出一張白紙，把自己的小手五指張開， 輕輕按在白紙上，用你們帶來的水彩筆沿著自己的手形邊緣描畫。 注意哦，在畫的時候小手不要移動哦，這樣輕輕畫，是不是就可以 把我們的手掌畫出來了呀？ 教師要時刻提醒小

4、朋友們，在繪畫過 程中要注意平安，不要弄傷自己。教師： “小朋友們，有沒有發(fā)現(xiàn)大家畫出來的都是一模一樣的，沒有 圖片中的好看呢？大家試著把自己的手掌擺在不同的位置，看看是 不是可以畫出不一樣的圖呢？ 教師： “畫好之后，小朋友們可以按照自己的喜好，在手掌旁邊加一 點(diǎn)各式各樣的小圖案，是不是就可以完成一副美美的圖畫啦？ 4 、分享作品教師： “小朋友，有沒有誰愿意把自己的作品拿出來給大家一起看一 看呢？讓其他小朋友也看一看自己的作品？ 師生互動環(huán)節(jié)，教師 分享學(xué)會作品并給予點(diǎn)評和口頭表揚(yáng)教學(xué)反應(yīng)：1 、整個教學(xué)過程中，老師采用圖片展示、現(xiàn)場教學(xué)等方式來指導(dǎo)幼 兒進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣更容易讓幼兒接受和吸

5、收所學(xué)知識。2 、本次教學(xué)充分調(diào)動了學(xué)生的興趣和積極性，而且也會很好的發(fā)揮 幼兒的創(chuàng)造力和想象力?！酒河變簣@中班美術(shù)教案】幼兒園中班美術(shù)教案美麗的彩虹課題：美麗的彩虹 課型：新授課 試講人：張玲娟 學(xué)時： 1 學(xué)時 備課時間 : 2022-6-15 授課時間： 2022-6-21 教學(xué)目標(biāo)：1 、知識目標(biāo)：讓幼兒知道彩虹是下雨后出現(xiàn)的自然現(xiàn)象，它是由紅、 橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色組成的。2 、能力目標(biāo)：讓幼兒以彩虹為線索進(jìn)行大膽想象，創(chuàng)作。學(xué)習(xí)用七 種顏色畫出彩虹3 、德育目標(biāo)：利用觀察法、操作法等來引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)：1 、幼兒通過學(xué)習(xí)，能夠知道彩虹是下雨后出現(xiàn)的自然現(xiàn)象。2

6、、通過觀察，幼兒可以了解到彩虹是由七種顏色組成的。教學(xué)難點(diǎn)：八、1 、幼兒能夠以彩虹為線索進(jìn)行大膽想象、創(chuàng)作，并且學(xué)習(xí)用七種顏 色畫出彩虹 。教學(xué)方法：1、觀察法 2、示范法 3、提問法 4 、操作法等。 教學(xué)準(zhǔn)備：1 、水彩筆、白紙學(xué)生自備2 、假設(shè)干彩虹圖片教學(xué)過程：1 、引題教師： “小朋友們，夏天是不是一個愛下雨的季節(jié)呀？那夏天的雨和 其他季節(jié)的雨有什么不同呢？ 師生互動教師： “小朋友們觀察真仔細(xì)！是不是夏天下雨都會打雷，那打雷之 后下的雨叫什么雨呢？ 師生互動教師： “哦，原來這個叫雷陣雨呀！那小朋友們，有沒有發(fā)現(xiàn)，下完 雷陣雨過后，天上就會多出什么呢？那個就叫做彩虹，對不對呀？

7、下面，老師就給大家看一看彩虹的圖片，好不好呀？ 2 、看一看，畫一畫教師： “小朋友們，這個就叫做彩虹，它是不是夏天下過雷陣雨之后 才會出現(xiàn)的呀？嗯，那小朋友們來看一看，它有幾種顏色呀？又分 別是哪些顏色呢？ 師生互動教師： “對啦，小朋友們真棒，彩虹一共有 7 種顏色呢，是由紅、橙、 黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色組成的。小朋友們，想不想自己也試 一試畫出美麗的彩虹呀？下面就拿出大家?guī)У募埡凸P，動一動小手 吧！教師： “小朋友們，注意哦，不要弄傷自己的小手。小朋友們，大家 在畫的時候，可以發(fā)揮你們的想想象，想一想彩虹旁邊還可以有什 么其他的東西呢？ 學(xué)生自己操作，教師指導(dǎo)教師： “小朋友們都畫的

8、不錯哦，都知道彩虹的顏色呢！那好，今天 的課就結(jié)束了，小朋友們，再見！ 教學(xué)反應(yīng)：1 、整個教學(xué)過程中，老師采用圖片展示等方式來指導(dǎo)幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)， 這樣更容易讓幼兒接受和吸收所學(xué)知識。2 、本次教學(xué)充分調(diào)動了學(xué)生的興趣和積極性，讓小朋友們知道了彩 虹產(chǎn)生的原因以及彩虹的顏色?！酒褐邪嗝佬g(shù)活動教案】中班美術(shù)：美麗的熱帶魚活動目標(biāo)：1 、能用多種圖形組合出熱帶魚的根本形狀。2 、能用鮮艷的色彩裝飾熱帶魚，并注意色彩的搭配?；顒訙?zhǔn)備：1 、視頻?美麗的熱帶魚?、 ppt 。2 、三角形紙、半圓形紙、橢圓形紙等大小各一張，熱帶魚的范畫一 幅。3 、水彩筆、油畫棒、膠水。4 、展板、照相機(jī)、訂書機(jī)。

9、活動過程：1 、觀看視頻?美麗的熱帶魚?1今天老師帶來了一段視頻，請小朋友仔細(xì)看看，視頻里有什么？ 它們是什么樣子的？ 2出示課件 ppt 你看到的熱帶魚是什么顏色的？我們來仔細(xì)的看看一條熱帶魚的身 上有哪些顏色？它們都是什么樣子的？黑白相間的、顏色深淺的、 漸變：顏色越來越深或顏色越來越淺的等2 、以變魔術(shù)的形式引起幼兒興趣。示范將兩張三角形紙擺成 ,添畫上眼睛、條紋、變成一條熱帶魚。1今天老師要給小朋友變個魔術(shù)教師出示2 張三角形的紙一大一小看，這是什么？它們有什么不同 ? 老師用一個大三角形和一個 小三角形到底可以變出什么呢 ?2教師拼貼成熱帶魚，請幼兒說說變出了什么 ? 熱帶魚引導(dǎo) 幼兒說出老師把大三角形變成了什么？熱帶魚的身體把小三角 形變成了什么？熱帶魚的尾巴再添畫上熱帶魚的眼睛，以及身上的花紋，涂上美麗的色彩。3 、出示范畫，分析熱帶魚的特點(diǎn)。 出示范畫引導(dǎo)幼兒觀察和討論： 熱帶魚是由大小不同的兩個圖形組成的，身上有美麗的條紋，有漂 亮的顏色，有的是間隔色，像彩虹；有的是漸變色；有的是黑白相 間的；有的是淡色的底，深色的花紋等。4 、游戲中探索不同動態(tài)熱帶魚的畫法。2幼兒作畫，教師巡視及指導(dǎo)。鼓勵幼兒