班主任工作手冊內(nèi)容詳細

1、班主任工作手冊指導思想在學校的領(lǐng)導下，依據(jù)學校工作計劃，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，加強學生干部隊伍建設，加強學生的自我教育、民主管理能力，開展好學生的思想政治工作計劃教育、道德教育工作計劃、法制教育工作計劃、心理健康教育工作計劃，把學生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新人。加強培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面扎實推進素質(zhì)教育。努力培養(yǎng)學生的學習興趣，使他們學會學習，全面提高學生的綜合成績?yōu)樽谥?。班級學生現(xiàn)狀分析全班共有學生55人，其中男生36人，女生17人。四年級上學期末統(tǒng)考，語文、數(shù)學、英語三科及格率98%，優(yōu)秀率62%、41%、36%；看分數(shù)還可以，總體

2、情況良好，學生活潑好動，思維敏捷，積極向上，但是由于上個學期教師人員變動等原因，班級情況還是有一定的問題學生，主動學習的習慣還有待加強。所以我們學校特制定了小學四年級第二學期班主任工作計劃，希望有所改變。工作重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結(jié)同學的教育，搞好心理健康教育。工作思路1、繼續(xù)抓好學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。

3、工作實施(1)鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感。(2)注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄.(3)開展豐富多采的主題班會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。備注班級管理工作是一門藝術(shù)。班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。每大周工作重點周次工作內(nèi)容落實情況1穩(wěn)定情緒，制定各項工作計計劃，安全紀律、文明禮貌教育，成立班委會良好2學習校規(guī)校紀，六項常規(guī)管理規(guī)定。抓好安全教育工作，公布考勤、德育量化評分。整頓班風、學風。良好3心理健康教育：我很棒，你也很棒。抓好安全紀律教育

4、，舉行質(zhì)量檢查。良好4調(diào)整心理，期中考試，強調(diào)衛(wèi)生打掃工作。心理健康教育：怎樣對待長輩的叨嘮。良好5組織學生學習競賽活動小組。心理健康教育：我自信，我快樂加強安全教育和紀律教育良好五、班工作行事歷周次工 作 內(nèi) 容1穩(wěn)定情緒，制定各項工作計計劃，開始弟子規(guī)的學習2安全紀律、文明禮貌教育，成立班委會3學習校規(guī)校紀，六項常規(guī)管理規(guī)定。4抓好安全教育工作，公布考勤、德育量化評分。5心理健康教育：我很棒，你也很棒。6抓好安全紀律教育，舉行質(zhì)量檢查。7心理健康教育：煙酒對人的危害。8組織學生學習競賽活動小組。9心理健康教育：我自信，我快樂10中段考，強調(diào)衛(wèi)生打掃工作。繼續(xù)學習和踐行弟子規(guī)。11心理健康教

5、育：怎樣對待長輩的叨嘮12對紀律進行整頓，召開家長座談會。周次工 作 內(nèi) 容13心理健康教育：克服自卑心理。14搞好內(nèi)務工作，抓好安全紀律工作。15心理健康教育：做事未成功怎樣分析原因。16整頓班風、學風。17心理健康教育：怎樣增強記憶力。18加強安全教育和紀律教育。19強調(diào)學習的重要性，開始復習。20繼續(xù)抓好復習、總結(jié)班務工作及學習弟子規(guī)的情況。21期末考試，放假前安全教育。班 干 部 會 議 記 錄（二）日 期出席從數(shù)會 議 內(nèi) 容 紀 要9月11日101、 成立班干部，并布置具體任務。2、 值日干部負責制。10月6日101、 對幾個星期工作肯定，并指出下一期工作安排。2、 指出班干部工作

6、中存在的問題。10月28日101、 發(fā)展團員的要求和義務。2、 匯報班級管理情況及存在的問題。11月15日101、 加強班干部的思想教育。2、擬訂班級56月份的目標。12月9日101、 要求在班級管理中應該注意后進生的最新動向。2、對班級所存在的問題作分析。1月8日101、放假前的工作布置及班級管理的重點。2、對存在的問題進行糾正。班 會 和 班 活 動 記 錄（三）周 次日 期班 會 或 班 活 動 的 內(nèi) 容29.10組建班委會：選舉班委、編座位，制定班規(guī)班紀。39.171、班委會：討論制定各科學習計劃，2、文明禮貌、安全紀律教育49.25主題班會：學習交流510.8心理健康教育：我很棒，

7、你也很棒610.151、主題班會： 幫派的危害711.22心理健康教育：煙酒對人的危害。811.29學雷鋒活動，內(nèi)務檢查，安全紀律教育。912.6心理健康教育：我自信，我快樂。1011.13中考1111.20心理健康教育：怎樣對待長輩的叨嘮。1211.27個別問題學生談話，家訪1312.4心理健康教育：克服自卑心理。班 會 和 班 活 動 記 錄（三）周 次日 期班 會 或 班 活 動 的 內(nèi) 容1412.11主題班會：辯論會1512.16心理健康教育：做事未成功怎樣分析原因。1612.20演講比賽：面對壓力1712.27心理健康教育：怎樣增強記憶力。181.4無違紀活動周。191.10做好復

8、習工作，迎接期未考試。20117期未考試，學期總結(jié)、評比，放假。后進生教育轉(zhuǎn)化情況記錄（四）姓 名主 要 表 現(xiàn)教 育 方 法、措 施轉(zhuǎn) 化 效 果駱炳輝1、 壞習慣多，學習無心。2、 留長發(fā)。3、 加入幫派,參與打架找其個人談心，開寫出保證，讓其在其它同學面前改變個人形象。有一定效果鐘智城1、 戴手飾等,上課講話。2、 擾亂自習秩序。針對其戴手飾等，對其進行教育，與家長配合，改變其對抗情緒。有一定效果楊慶1、 壞習慣多，學習無心。2、 自修吵，看課外書。3、 班級活動不參加。逐步糾正其好動癥，布置作業(yè)要其完成，并配合家庭教育，完善其本人。不明顯王德崇1、 學習無心，上課講話。2、 擾亂課堂秩

9、序。3、不聽班干部管理。找其個人談心，開寫出保證，讓其在其它同學面前改變個人形象。并配合家庭教育，完善其本人。有一定效果。個別談話教育情況記錄（六）日期學生姓名談 話 教 育 內(nèi) 容917鐘智城紀律教育，遵守學校紀律，尊敬師長，團結(jié)同學。917楊慶針對無心上學，開導其思想，鼓勵其進步。917王德崇紀律和生活教育，對其犯錯誤進行批評指正。917黃聰其紀律散漫，講話多進行教育。923鐘智城成績差，上課無心、看課外書等進行教育。923王德崇此生體育特長應加以發(fā)揮。923巫惠霞其紀律松散，上課傳紙條等進行教育。924葉杰鋒上課講話多，平時無心學習進行教育。924駱炳輝成績差，生活拖拉等進行教育。924

10、鐘利玉對其看課外書紀律各方面進行教育。103崔春源留長發(fā)、講話等進行教育。103馮文藝成績偏差進行輔導教育。103盧婷婷對其學習態(tài)度進行糾正。104曾佳峰小動作多，口頭語多進行教育。104黃文政學習態(tài)度不好，學習方法不對進行改正。109吳耀城針對此生學習成績方面進行輔導。109戴永強留長發(fā)，上課無心聽講，自習課講話多等進行教育。個別談話教育情況記錄（六）日期學生姓名談 話 教 育 內(nèi) 容1017楊慶留長發(fā)，上課無心聽講，自習課講話等進行教育。1017黃聰此生學習成績中等，但上課不是全神貫注，加強上課紀律教育。1017黃志龍此生平時講話多，加強紀律教育。1023劉明聰紀律較松散，無心向?qū)W。102

11、3李俊梁此生成績差，對其進行教育和輔導。1025鐘思悅偏科，對其進行教育和輔導。1025鐘智城上課紀律差，講話多態(tài)度不誠懇。111巫惠霞對其留長發(fā)、紀律各方面進行教育。111謝仕誠此生對英語偏科，加強其教育輔導。112袁志煒上課走神，作業(yè)做得較差進行教育。112王德崇自習課講話，學習態(tài)度不誠懇進行教育。117駱炳輝自習課講話多，下課大吵大鬧進行教育。117羅金珠此生各科成績偏差。118謝思婷自習課講話，加強其紀律觀念。118熊智健紀律松散，學習方法不夠?qū)︻^進行糾正。119駱惠蘭成績偏差，對其進行輔導教育。1110馮文藝上課無心聽講，作業(yè)不會做等進行輔導。個別談話教育情況記錄（六）日期學生姓名談

12、 話 教 育 內(nèi) 容1113鐘智城針對其講假話，上課無心等進行教育。1113黃依珍學習有退步，加強時間觀念。1120黃鋒燕學習有進步，鼓勵其繼續(xù)努力。1120刁偉根學習退步，幫助其找原因。1127張國良學習情緒不穩(wěn)定進行教育。1127鄭濤加強其提高各科成績的意識。1128黃聰教育其加強紀律觀念，提高成績。126楊慶針對其生活較松散進行教育。126袁麗莉加強對數(shù)學科的學習。126鄒彬盛生活較拖拉，上課講話多等進行教育。1212盧婷婷學習成績有退步進行教育。1212謝仕誠教育其不要偏科。1219鄒彬盛加強紀律教育。1219李鶯改進其學習方法。1225劉明聰加強兩操的紀律。14包金龍鼓勵其要提高學習

13、的深度與難度。14黃鋒燕協(xié)助調(diào)查班紀、班風情況。個別談話教育情況記錄（六）日期學生姓名談 話 教 育 內(nèi) 容1.9謝思婷針對其不參加勞動進行教育1.9羅詩琳學習態(tài)度不端正，1.10戴永強擾亂課堂秩序。1.10黃旋加強紀律教育。1.10曾佳峰亂扔垃圾。1.10葉穎穎鼓勵其做好考試工作1.10邱麗燕鼓勵其迎接考試家 訪 情 況 記 錄（七）家訪日期學生姓名家長姓名家 訪 內(nèi) 容家訪形式917成績差，如何提高成績。電訪917加強鍛煉，提高膽量。電訪917穩(wěn)定學習情緒。電訪917提高學習成績。電訪923紀律松散，學習偏差。電話923紀律散漫，不服從老師的教育。電話923對其在校表現(xiàn)向家長匯報。電話92

14、4學習成績匯報。電話924互相了解學習和表現(xiàn)情況。電話924匯報在校學習與表現(xiàn)情況。電話103紀律懶散，無心上學。電訪107紀律觀念差，不求上進。電訪109嚴重偏科。電話1012匯報在校的學習與表現(xiàn)情況。電話1016紀律較差，成績不好。電話1016膽量較小，成績一般。電話1024上課講話多，平時紀律較松散。電訪1029上課講話多，平時紀律較松散。電訪家 訪 情 況 記 錄（七）家訪日期學生姓名家長姓名家 訪 內(nèi) 容家訪形式11.15無心求學，紀律松散。電訪11.16上進心不強，學習較懶。電話11.20常犯小錯誤，成績不穩(wěn)定。電話11.25不求上進，得過且過，紀律較松散。電話11.26成績偏差，

15、體育有特長。電話11.29上課講話多，作業(yè)常不做。電訪12.7匯報其在校的學習與表現(xiàn)情況。電訪12.9上課不夠認真，成績較差。電訪12.11成績差。電話12.19性格內(nèi)向，引導改變。電話12.23紀律觀念不強，成績偏差。電話12.26學習偏科，加強輔導。電訪1.4了解身體情況。電訪1.4培養(yǎng)學習興趣。電訪1.5紀律較松散，對班集體不關(guān)心。電話。班 集 體 榮 譽 記 錄 （八）日 期集 體 榮 譽 的 項 目 與 內(nèi) 容9月內(nèi)務工作先進班、文明班。10月紅旗團支部、先進班、文明班。11月紅旗團支部、先進班、文明班12月紅旗團支部、先進班、文明班、內(nèi)務工作先進班班 主 任 工 作 總 結(jié)（十二）

16、（包括班主任工作情況、成績與經(jīng)驗、問題與原因的分析）班主任工作是一項繁瑣而又細致的工作，由于學生來自不同的家庭，成長和生活環(huán)境不同，性格、愛好、特長各有千秋，要想把他們組織成一個講文明、講禮貌、守紀律，一切行動聽指揮的班集體，就需要班主任做大量細致的工作。一、樹立班級目標 “人活著是要有點精神的！”沒有目標，沒有追求，哪來動力？為激勵學生奮發(fā)向上的斗志，我提出既能振奮學習精神又符合本班實際的班級奮斗目標。本學期初，我班在總結(jié)前一學期成績的基礎上，又定下了新學期的全班奮斗的新的目標，目標的確立無疑對學生起了極大的促進作用。為進一步調(diào)動學生的積極性，我在平時的班會中，多次號召大家必須團結(jié)一致，刻苦

17、學習，為班級爭光做貢獻。經(jīng)過全班同學的共同努力，我班的學習氣氛和遵規(guī)守紀的風氣得到發(fā)揚。二、培養(yǎng)良好的班風、學風 眾所周知，一個良好的班集體必須要有良好的班風、學風。1、健全、完善評估機制，實施科學管理，促進良好的班風嚴格班集體的常規(guī)管理，是提高班級整體教育質(zhì)量的關(guān)鍵。學生求知欲旺盛，好勝心強，他們渴望得到老師和同學們的認可。因而我針對學生的這種心 理特征，把競爭機制引入班級，讓學生在各項評比中鍛煉自己的意志，并做到取長補短。用量化的形式進行管理，使好的學生和后進生得到被認同的機會，大大激發(fā)了學生的學習熱情，增強了學生的競爭意識，也促進了良好的班風形成。2、創(chuàng)設良好的學習環(huán)境要創(chuàng)設一個適合讀書

18、的環(huán)境，首先要力求保證教室的干凈，從值日生到每個學生都要求他們要為教室的整潔付出自己的努力。其次，我還注意培養(yǎng)學生的良好學習氛圍的形成，我要求早讀課時所有同學都將注意力集中在書本上，會使教室形成濃烈的學習的氣氛，后來的同學會受到前面同學的影響，這就是利用用功學生本身創(chuàng)造了濃厚的學習氣氛；最后，給學生樹立學習榜樣，烏申斯基說過：“教師個人的范例，對學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光?！卑嘀魅蔚淖陨硭刭|(zhì)、道德修養(yǎng)，客觀上就是班級群體乃至班級中每一個體的楷模。因此，在班級工作中我時刻注重身教，為人師表，以良好的形象率先示范，潛移默化地影響和激勵學生良好習慣的養(yǎng)成。三、加強學生的思想教育工作

19、1、加強對學生的思想教育,培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),努力培養(yǎng)合格人才。為了配合學校團支部和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。上好每一節(jié)主題班會，利用班會課對學生進行身心教育,幫助學生澄清思想上的模糊認識,提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學生促膝談心,及時對學生進行針對性的教育。 2、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又是影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。一些班主任在學生發(fā)生問題后，急于解決，經(jīng)常找學生家長告狀，或到學校政教處尋找解決的辦法。我認為在學生發(fā)生問題后，大多數(shù)學生的心理會很敏感。如果再找家長和學

20、校去刺激他們，很容易產(chǎn)生逆反心理。通過實踐，我覺得，事情發(fā)生后，如果自己能解決，就不要找學校、家長。對于調(diào)皮搗亂的學生，需要有耐心，要長期用真情去感化他們。在這方面,我作為班主任及時對后進生加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值。同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。四、加強和學生家長的聯(lián)系學生有一半時間是在家里度過的，一個學生在家里學習情況的好壞，在很大程度上決定了學生學習成績的好壞。而老師很難知道學生在家里的學習情況，就是知道，也難以解決。因此，有必要密切聯(lián)系學生家長，和學生家長多談談，了解學生在家中的表現(xiàn)，讓學生家長也了解一下學生在校的表現(xiàn)，共同督促學生認真學習。五、做好安全教育工作。安全工作例來都是學校各項工作中的一個重點工作,它關(guān)系到學生的人身安全,關(guān)系到學校的聲譽。交通安全工作就顯得尤為重要,每次放假時我經(jīng)常提醒學生注意,不能有絲毫的放松。六、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學校,發(fā)揮好紐帶作用。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學生,讓學生懂禮貌,尊重老師的勞動