優(yōu)秀班主任主要事跡材料

1、.優(yōu)秀班主任推薦主要事跡材料從踏上教育工作崗位以來，我一直在學(xué)校擔(dān)任著班主任工作。三年的班主任工作，我深深體會到工作的艱辛與重要，所以我不斷地學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)和德育思想理論，在理論中探究行之有效的班主任工作方法，得出了如下的體會： 一、抓好學(xué)生的思想工作和行為標(biāo)準(zhǔn) 在剛進(jìn)入二小時，校指導(dǎo)就讓我擔(dān)任五年級班主任，而這個班級大都是都是男生，好動，叛逆是他們最大的特點(diǎn)，并且在這里面有一個殘疾人，一個血小板減少的學(xué)生。接了這個班級后，我首先加強(qiáng)他們的思想教育工作，經(jīng)常找一些同學(xué)進(jìn)展個人談話，與于家長經(jīng)常聯(lián)絡(luò)，共同努力把孩子的思想端正好。一有空就到班級里去，給他們講一些寓含深化道理的小故事，讓他們分清

2、是非，學(xué)會做人，講文明講禮貌，能在班集體與同學(xué)和睦相處。經(jīng)過兩年的努力，孩子們的表現(xiàn)進(jìn)步了許多，并在最后的畢業(yè)考測評優(yōu)秀率到達(dá)了85%。 而今年的三年級班級，我充分利用校園流動紅旗評比，對學(xué)生進(jìn)展講文明禮儀、講衛(wèi)生、守紀(jì)律等思想方面的教育。我還動足腦筋，充分發(fā)揮教室內(nèi)板報的教育作用，采用今日一現(xiàn)、童心童話、公告欄等欄目進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為習(xí)慣。我注意培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)意識，如選班干部，組織學(xué)生毛遂自薦，鼓勵學(xué)生挑戰(zhàn)自我，超越自我，樹立良好的自信心，各項(xiàng)活動躍躍欲試，因此發(fā)現(xiàn)了不少孩子的閃光點(diǎn)。孩子們?yōu)榱藸幦?yōu)秀，都暗暗較勁，處處以高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，看到同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我的喜悅不言而喻。在學(xué)習(xí)成績方

3、面，我結(jié)合班隊活動組織學(xué)生開展改錯別字、詞語接龍、朗讀經(jīng)典詩歌等比賽，很多同學(xué)在比賽中脫穎而出。為了鼓勵孩子們的積極性，我采用階段獎勵的形式，如到一個月或半個學(xué)期對表現(xiàn)較好，進(jìn)步較大的同學(xué)獎勵一次，讓更多的同學(xué)有前進(jìn)的動力。 二、以愛為橋，傾心教育 誰不愛學(xué)生，誰就教育不好孩子。在學(xué)校里，與學(xué)生一起生活交往最多的莫過于班主任。所以，作為一名小學(xué)班主任，在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中老師應(yīng)該給他們更廣泛的愛。下面我結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際來談一談。 我們班的陳某同學(xué)，剛開學(xué)時曾一度與同學(xué)關(guān)系緊張，言語傷人，動手動腳，甚至還頂狀老師。同樣的情形重復(fù)了幾次，于是在某一個中午，他又與其他同學(xué)打了架后，我把他帶到我的房間

4、，沒有責(zé)罵他，只是請他幫我倒杯水，這時他露出了驚訝的表情，但還是照我說的做了。當(dāng)他把水杯交給我后，我對他說了聲謝謝。到后來，他變得喜歡與老師接近了，由于他的根底比較差，我采用了他層次布置作業(yè)的方式，讓他漸漸地對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，并且在言語、行為變得標(biāo)準(zhǔn)了。 每個班主任在工作中都會遇到后進(jìn)生，后進(jìn)生雖然只是少數(shù)，但他們往往集許多缺點(diǎn)于一身，給班主任工作帶來很多費(fèi)事，他們不僅容易犯錯，而且改正來之后極容易再犯。針對這樣的情況，我總是用我的寬容去溫暖學(xué)生的心靈，讓學(xué)生知道錯誤是可以原諒的，并引導(dǎo)他們把自己的缺點(diǎn)找出來，然后逐步改正。 三、業(yè)務(wù)精湛，愛崗敬業(yè) 科研興教，科研興校已成為當(dāng)今學(xué)校的主方向。我

5、校校長符玲利特別注重對老師教學(xué)質(zhì)量方面的培養(yǎng)，經(jīng)常為我們提供外出培訓(xùn)的時機(jī)以及請專家來我校指導(dǎo)。我們也知道，抓教研的任務(wù)是艱辛而復(fù)雜的。而如今大多數(shù)語文老師都身兼班主任，就如我一樣，在剛開場接手五年級時，整天忙于教學(xué)和班級管理，本就沒有時間進(jìn)展學(xué)習(xí)。但如魯迅先生所說：時間就像是海綿里的水，擠擠總會有的。我積極學(xué)校每周一次的教研活動，努力備好課，寫好反思。在每一學(xué)期，我總是第一個去上公開課。從我的第一堂?桂花雨?到本學(xué)期的?女媧補(bǔ)天?七顆鉆石?和時間賽跑?，盡管課堂上有很多的失敗之處，但每一堂課都是我進(jìn)步的階梯。準(zhǔn)備公開課的過程雖然累，但準(zhǔn)備的每一個過程卻是難忘的。當(dāng)然旁觀者清，當(dāng)局者迷，為盡量

6、防止這一情況出現(xiàn)，我在每一次公開課時，都將自己的情況錄下來，回家放在電腦上漸漸地看，如自己聽別人上課一樣。這樣便知道了自己的缺點(diǎn)以及如何去解決。有時，我將公開課的上法適當(dāng)?shù)貛У搅俗约旱恼n堂上，除每節(jié)課備好詳案、寫好教學(xué)反思外，更加重了對學(xué)生綜合才能的培養(yǎng)，努力地將教學(xué)研究與課堂教學(xué)嚴(yán)密地結(jié)合起來。 在本年度，我的論文?淺談如何開展小學(xué)綜合理論活動?，案例?放飛音樂翅膀，激發(fā)想象空間?分別獲市三等獎，課題?音樂藝術(shù)與語文教學(xué)整合研究?也已結(jié)題，在溫州市的教學(xué)四項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)檢查中也評為了優(yōu)秀。 四、勇于探究班級管理新形式 在班主任工作中，我勇于探究新的班級管理形式，通過制定?班級章程?、班級口號等，在學(xué)生中樹立起客觀、公正、公平、積極的形象;充分發(fā)揮班干作用，建立完全自主要式的班級管理形式。關(guān)愛每一位學(xué)生，積極幫助，鼓勵學(xué)生去改正錯誤，努力學(xué)習(xí)。通過一系列的創(chuàng)新管理，所代班級在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面成績 我深深地認(rèn)識到班主任工作的重要意義就在于班主任是學(xué)生德、智、