物理八年級上冊第一章《機(jī)械運(yùn)動》測試題（含答案及解析）

1、.機(jī)械運(yùn)動測試題總分:60分題號一二三四總分得分一、單項(xiàng)選擇題本大題共10小題，共20.0分1. 如圖，圖甲是小車甲運(yùn)動的s-t圖象，圖乙是小車乙運(yùn)動的v-t圖象，由圖象可知()A. 甲、乙都由靜止開場運(yùn)動B. 甲、乙都以2m/s勻速運(yùn)動C. 甲、乙兩車經(jīng)過5s一定相遇D. 甲車速度越來越大，乙車速度不變2. 在風(fēng)馳電掣的列車上，媽媽對孩子說“坐著別動，其所選的參照物是()A. 鐵軌B. 路邊的樹林C. 小孩的座位D. 車廂里的流動效勞車3. 如下圖，空中加油機(jī)正在給戰(zhàn)斗機(jī)加油的情境，以下說法中錯誤的選項(xiàng)是()A. 以加油機(jī)為參照物，戰(zhàn)斗機(jī)甲是靜止的B. 以地面為參照物，戰(zhàn)斗機(jī)乙是運(yùn)動的C.

2、以戰(zhàn)斗甲為參照物，戰(zhàn)斗機(jī)乙是運(yùn)動的D. 加油機(jī)相對于地面是運(yùn)動的4. 人民幣中一元硬幣的直徑約為()A. 3mB. 3mmC. 3cmD. 3dm5. 一輛汽車在平直的公路上做直線運(yùn)動，以下s-t圖象中能反映汽車做勻速運(yùn)動的是()A. B. C. D. 6. 如下圖，小明程度向右推放在程度地面上的箱子，但沒有推動，以下說法正確的選項(xiàng)是()A. 箱子雖然沒有被推動，但小明對箱子做了功B. 箱子沒有被推動，選擇的參照物是地面C. 箱子對地面的壓力與地面對箱子的支持力是一對平衡力D. 箱子沒有被推動是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮?. 煙囪上煙和路面上兩小車上旗幟飄揚(yáng)情況如下圖.關(guān)于兩小車運(yùn)動狀態(tài)的判斷，正確的

3、選項(xiàng)是()A. 甲車一定靜止B. 乙車一定靜止C. 甲車一定向右運(yùn)動D. 乙車一定向左運(yùn)動8. 甲、乙、丙三位同學(xué)測一張長1.2m的辦公桌，甲、乙均用分度值為1cm的刻度尺，丙用分度值為1mm的刻度尺，甲、乙、丙三人測出的數(shù)據(jù)分別為1.203m、12.0dm、120.1cm，其中正確的選項(xiàng)是()A. 三者都對B. 甲對C. 乙對D. 丙對9. 小明爸爸的車因紅燈在路口等待時，坐在車內(nèi)的小明突然覺察自家的小車在后退，其實(shí)車子并沒有動。小明有這種感覺是因?yàn)樗x擇的參照物是()A. 旁邊車道先行的公交車B. 小明爸爸C. 地面D. 自家小車10. 小高上山的速度是1m/s，到山頂后又沿原路返回，速度

4、是1.5m/s，那么小高上下山的平均速度是()A. 1.5m/sB. 1.25m/sC. 1m/sD. 1.2m/s二、填空題本大題共6小題，共12.0分11. 圖中，物體的長度為_cm12. 甲、乙、丙三輛小車同時、同地向同一方向運(yùn)動，它們運(yùn)動的圖象如下圖，由圖象可知：假設(shè)以乙車為參照物，那么甲車_，假設(shè)以甲車為參照物，那么丙車_(以上兩空選填“靜止、“向前運(yùn)動或“向后運(yùn)動)。 13. 如下圖，用刻度尺測量物體的長度，讀數(shù)時視線正確的選項(xiàng)是_(選填“A或“B)，測出該物體的長度是_cm14. 甲、乙兩物體做勻速直線運(yùn)動，假如甲乙的速度之比為4：3，通過的路程之比為5：2，那么甲乙兩

5、物體所用時間之比為_ 15. 如下圖，物體的長度是_ m.此刻度尺的分度值是_ 16. 如下圖，小明用刻度尺和三角板測一枚紐扣的直徑，紐扣的直徑是_cm。三、實(shí)驗(yàn)探究題本大題共2小題，共12.0分17. 小明在“測小車的平均速度的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計了如以下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，當(dāng)小車到達(dá)A、B、C三處時電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時：分：秒)如圖 (1)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式_ 進(jìn)展速度計算的(2)實(shí)驗(yàn)中為了方便計時，應(yīng)使斜面的坡度較_ (填“大或“小)，以_ 測量時間的誤差.(填“減小或“增大) (3)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會純熟使用電子表，假如讓小車過了A點(diǎn)才開場計時，那么會使所

6、測AC段的平均速度vAC偏_ .(填“大或“小) (4)假設(shè)s2的路程正好是全部路程的一半，那么小車通過上半段路程的平均速度_ m/s，小車通過全過程的速度大小變化情況是_ .(填“變大“不變“變小)18. 小明在“測小車的平均速度的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計了如下圖的實(shí)驗(yàn)裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時：分：秒) (1)該實(shí)驗(yàn)原理：_ (填公式)(2)實(shí)驗(yàn)中，小車在做_ (填勻速或變速)直線運(yùn)動.為了方便計時，應(yīng)使斜面的坡度較_ (填“大或“小)(3)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會純熟使用電子表，假如讓小車過了A點(diǎn)才開場計時，那么會使所測AC段的

7、平均速度偏_ .(填“大或“小)四、計算題本大題共2小題，共16.0分19. 一轎車在福廈高速公路上行駛(1)它在經(jīng)過如下圖的標(biāo)志牌下時，速度已達(dá)40m/s，并仍以此速度向前開行，這輛車是否違背了交通法規(guī)，為什么？(2)假如這輛轎車以108km/h的速度勻速直線行駛，那么從標(biāo)志牌處開到廈門需多少時間？20. 一列長為200m的火車做勻速直線運(yùn)動，整列火車通過1.8km長的大橋時，所用的時間100s，那么，這列火車行駛的速度是多少m/s？合多少km/h？答案和解析【答案】1. B2. C3. C4. C5. A6. B7. D8. B9. A10. D11. 3.55  12

8、. 向后運(yùn)動；靜止  13. B；1.36  14. 15：8  15. 0.0280；1mm  16. 1.20  17. v=st；??；減?。淮?；0.2；變大  18. v=st；變速；?。淮?#160; 19. 解：(1)交通標(biāo)志牌“120是限速的標(biāo)志，指的是速度不能超過120km/h；轎車速度40m/s=40×3.6 km/h=144 km/h>120km/h，所以，這輛車違背了交通規(guī)那么；(2)由圖可知到廈門的路程s=5

9、4km，由v=st得：t=sv=54km108km/h=0.5h答：(1)這輛車是違背了交通規(guī)那么，因?yàn)檫@輛車的速度超過了限制速度；(2)從標(biāo)志牌處開到廈門需0.5h  20. 解：整列火車通過大橋時，行駛的路程：s=s車+s橋=200m+1800m=2000m，火車的速度：v=st=2000m100s=20m/s=20×3.6km/h=72km/h答：這列火車行駛的速度是20m/s，合72km/h  【解析】1. 解：A、由圖可知，甲車初速度不為0，不是由靜止開場運(yùn)動，乙車開場計時時的速度為2m/s，也不是從靜止開場運(yùn)動。故A錯誤；B、小車甲

10、運(yùn)動的s-t圖象是一條過原點(diǎn)的直線，表示隨著時間的推移，甲的路程逐漸的變大，所以甲做勻速直線運(yùn)動，速度為v甲=s甲t甲=10.0m5s=2m/s；小車乙運(yùn)動的v-t圖象是一條平行于橫軸的直線，表示隨著時間的推移，乙的速度不變，所以乙做勻速直線運(yùn)動，速度為2m/s；所以，甲、乙都以2m/s勻速運(yùn)動。故B正確；C、甲、乙都以2m/s勻速運(yùn)動，所以，假如兩車反向運(yùn)動，那么5s可能相遇；假如兩車同向運(yùn)動，那么兩車不能相遇。故C錯誤；D、甲、乙都以2m/s勻速運(yùn)動，速度均不變。故D錯誤。應(yīng)選：B。運(yùn)用圖象法解答問題的一般步驟：明確圖象中橫縱坐標(biāo)表示的物理量分別是什么；注意認(rèn)清橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)上各表示的最小

11、分格的數(shù)值大小和單位；明確圖象所表示的物理意義；根據(jù)圖象對題目提出的問題作出判斷，得到結(jié)論。根據(jù)圖象或圖表探究物質(zhì)的規(guī)律是近兩年來出現(xiàn)較多的題目，圖象可以使我們建立更多的感性認(rèn)識，從表象中去探究本質(zhì)規(guī)律，體驗(yàn)知識的形成過程。此題涉及到的知識點(diǎn)較多，綜合性很強(qiáng)。2. 解：以鐵軌、鐵路邊的樹木和車廂里的流動效勞車為參照物，小孩和鐵軌、鐵路邊的樹木和車廂里的流動效勞車的位置發(fā)生了變化，小孩是運(yùn)動的；只有當(dāng)孩子相對于自己的座位位置或車廂位置不改變時，才符合媽媽對他的“別動的要求，故C正確。應(yīng)選：C。解答此題的關(guān)鍵是弄清參照物，即事先被選定的假定不動的物體?！皠e動的意思是小明相對于參照物沒有位置的改變。

12、此題主要考察學(xué)生對參照物的選擇、運(yùn)動和靜止的相對性的理解和掌握，研究同一物體的運(yùn)動狀態(tài)，假如選擇不同的參照物，運(yùn)動和靜止的情況也不同。3. 解：A、以加油機(jī)為參照物，戰(zhàn)斗機(jī)甲的位置沒有發(fā)生改變，所以是靜止的，故A正確；B、以地面為參照物，戰(zhàn)斗機(jī)乙的位置發(fā)生了改變，所以是運(yùn)動的，故B正確；C、以戰(zhàn)斗甲為參照物，戰(zhàn)斗機(jī)乙的位置沒有發(fā)生改變，所以是靜止的，故C錯誤；D、加油機(jī)相對于地面位置發(fā)生了改變，所以是運(yùn)動的，故D正確應(yīng)選C判斷物體的運(yùn)動與靜止時，要看物體相對于參照物的位置是否發(fā)生改變.假如改變就是運(yùn)動的，假如不變就是靜止的此題主要考察學(xué)生對運(yùn)動和靜止的相對性的理解和掌握，研究同一物體的運(yùn)動狀態(tài)

13、，假如選擇不同的參照物，得出的結(jié)論可以不同，但都是正確的結(jié)論4. 解：中學(xué)生大拇指的寬度在2cm左右，一元硬幣的直徑比2cm大一些，在3cm=30mm=0.3dm=3×104m左右應(yīng)選C此題考察對生活中常見物體長度的估測，結(jié)合對生活的理解和對長度單位及其進(jìn)率的認(rèn)識，找出符合生活實(shí)際的答案長度的估測，必須熟悉一些常見物體的長度，以此為標(biāo)準(zhǔn)對研究對象作出判斷.如：中學(xué)生拳頭的寬度在10cm左右；中學(xué)生伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的間隔 大約18cm；成年人的身高在170cm左右，一步的步幅在75cm左右；一層樓的高度在3m左右，等等5. 解：A、從圖中可以看出通過的路程隨時間的增加而增

14、大，并且路程和時間的比值不變，所以表示物體做勻速直線運(yùn)動，故A符合題意；B、從圖中可以看出通過的路程隨時間的增加而增大，但是路程和時間的比值在不斷減小，所以表示物體做減速直線運(yùn)動，故B不符合題意；C、從圖中可以看出通過的路程隨時間的增加而增大，但是路程和時間的比值在不斷增加，所以表示物體做加速直線運(yùn)動，故C不符合題意；D、從圖中可以看出通過的路程隨時間的增加而不變，所以表示物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，故D不符合題意應(yīng)選A勻速直線運(yùn)動中速度的大小和方向都不改變，由v=st可知，勻速直線運(yùn)動中路程和時間的比值不變此題考察勻速直線運(yùn)動的特點(diǎn)如何通過圖象來表示.圖象能很直接的反響物體的運(yùn)動規(guī)律，對于圖象題，首先

15、看清兩個坐標(biāo)軸所表示的物理量，再順著圖象看隨橫坐標(biāo)軸變化，縱坐標(biāo)軸如何變化，找到物體的運(yùn)動規(guī)律6. 解：A、箱子沒有被推動，那么有力但沒有間隔 ，所以小明對箱子不做功，故A錯誤；B、箱子沒有被推動，是因?yàn)橄鄬τ诘孛娴奈恢脹]有改變，所以選擇的參照物是地面，故B正確；C、箱子對地面的壓力與地面對箱子的支持力作用在不同的物體上，不是一對平衡力，故C錯誤；D、箱子沒有被推動處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到的是平衡力，所以推力等于摩擦力，故D錯誤。應(yīng)選：B。(1)做功必須具備兩個必要條件：一是作用在物體上的力，二是物體在力的方向上通過的間隔 ；(2)判斷物體的運(yùn)動和靜止時，關(guān)鍵看相對于參照物的位置是否發(fā)生了改變；(3

16、)二力平衡的條件是：作用在同一個物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上；(4)物體靜止或做勻速直線運(yùn)動時，處于平衡狀態(tài)，所受到的力是一對平衡力。此題圍繞推箱子這一情境，考察了力是否做功的判斷、參照物的選擇、二力平衡的判斷等，有一定綜合性，但都是根底知識。7. 解：因?yàn)榇稛熓枪潭ㄔ诘孛嫔系?，那么根?jù)上面的炊煙判斷，風(fēng)是從右向左刮的(1)甲車旗幟向左，有三種可能：一是甲車不動，風(fēng)把旗幟刮向左；二是甲車向右運(yùn)動，風(fēng)相對于旗幟向左，把旗幟刮向左；三是甲車向左運(yùn)動但運(yùn)動的速度小于風(fēng)速，此時風(fēng)仍能把旗幟刮向左；(2)假如乙車靜止不動，那么旗幟的方向應(yīng)該和房上炊煙方向一樣，而如今的旗幟的方向明顯和炊煙

17、方向相反，假如乙車向右運(yùn)動，旗幟只會更加向左展.所以，乙車一定向左運(yùn)動，而且運(yùn)動的速度比風(fēng)速快，這樣才會出現(xiàn)圖中旗幟向右飄動的情況應(yīng)選D研究物體的運(yùn)動情況時，首先要選取一個物體作為標(biāo)準(zhǔn)，這個被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物.研究對象的運(yùn)動情況是怎樣的，就看它與參照物的相對位置是否變化.由此來打破此題運(yùn)動和靜是相對的，一個物體的運(yùn)動狀態(tài)確實(shí)定，關(guān)鍵取決于所選取的參照物.所選取的參照物不同，得到的結(jié)論也不一定一樣.這是一道非常典型的題目，要仔細(xì)揣摩才能作答8. 解：甲同學(xué)測量數(shù)據(jù)為1.203m=120.3cm，測量結(jié)果準(zhǔn)確到cm，故甲同學(xué)的數(shù)據(jù)正確；乙同學(xué)測量數(shù)據(jù)為12.0dm，測量結(jié)果準(zhǔn)確到dm，而乙

18、同學(xué)用的是分度值為1cm的刻度尺，故乙同學(xué)的數(shù)據(jù)不正確；丙同學(xué)測量數(shù)據(jù)為120.1cm，測量結(jié)果準(zhǔn)確到cm，而丙同學(xué)用的是分度值為1mm的刻度尺，故丙同學(xué)的數(shù)據(jù)不正確；應(yīng)選B用刻度尺測物體的長度時，測量結(jié)果應(yīng)準(zhǔn)確到刻度尺的最小分度值，在最小分度值以下應(yīng)再估讀一位；根據(jù)刻度尺的最小分度值逐一分析各選項(xiàng)，做出選擇此題考察了刻度尺的讀數(shù)，知道用刻度尺測物體的長度時，測量結(jié)果應(yīng)準(zhǔn)確到刻度尺的最小分度值，在最小分度值以下應(yīng)估讀一位9. 解：坐在車內(nèi)的小明突然覺察自家的小車在后退，說明汽車相對于另一個物體的位置發(fā)生了改變，以另一個物體為參照物，汽車是運(yùn)動的。在選項(xiàng)中，自家小車相對于旁邊車道先行的公交車位置

19、發(fā)生了改變，所以是運(yùn)動的。而相對于小明爸爸、地面、和自家小車，其位置都沒有發(fā)生改變，所以是靜止的。應(yīng)選：A。判斷一個物體是運(yùn)動的還是靜止的，要看這個物體與所選參照物之間是否有位置變化。假設(shè)位置有變化，那么物體相對于參照物是運(yùn)動的；假設(shè)位置沒有變化，那么物體相對于參照物是靜止的。運(yùn)動和靜止是相對的，選不同的參照物，描繪物體運(yùn)動的結(jié)果會不同。參照物雖然是任意選取，但要本著方便的原那么，一般選地面或地面上靜止的物體為參照物。明確兩輛車運(yùn)動情況的差異是解決此題的打破口。10. 解：設(shè)上山和下山的路程均為1，那么上山所用的時間為t1=1v1，下山所用的時間為t2=1v2，那么上山和下山所用的總時間為t=

20、t1+t2=1v1+1v2；上山和下山的全過程的平均速度：v=st=2t=21v1+1v2=2v1v2v1+v2=2×1m/s×1.5m/s1m/s+1.5m/s=1.2m/s應(yīng)選D平均速度等于總路程和總時間的比值，假設(shè)上山和下山的路程都是1，求出上山和下山的總時間，根據(jù)平均速度的計算公式v=st就可以算出人的平均速度此題屬于求往返的平均速度的應(yīng)用題，這類應(yīng)用題的解答規(guī)律是：往返的總路程除以往返所用的總時間等于往返的平均速度11. 解：由圖知：刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；物體左側(cè)與0刻度線對齊，右側(cè)

21、在3.5cm和3.6cm之間，估讀為3.55cm，所以物體的長度為L=3.55cm故答案為：3.55使用刻度尺時要明確其分度值，起始端從0開場，讀出末端刻度值，就是物體的長度；起始端沒有從0刻度線開場的，要以某一刻度線為起點(diǎn)，讀出末端刻度值，減去起始端所對刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位初中物理學(xué)習(xí)了很多測量工具的使用，但沒有特殊說明，只有刻度尺的讀數(shù)要有估讀值，其它只要讀到準(zhǔn)確值即可12. 解：甲的圖象是s-t圖象，一條過原點(diǎn)的射線，路程和時間成正比，路程和時間的比值是一個定值，即v甲=s甲t甲=20m5s=4m/s；乙的圖象是v-t圖象，速度不隨時間的變化而變化，是一個定

22、值，速度大小v乙=6m/s；丙的圖象也是v-t圖象，速度不隨時間的變化而變化，是一個定值，速度大小v丙=4m/s；由于甲、乙、丙三輛小車同時、同地向同一方向運(yùn)動，因此乙的速度大于甲的速度，以乙車為參照物，甲車向后運(yùn)動；甲和丙的速度一樣，以甲車為參照物，丙車保持靜止。故答案為：向后運(yùn)動；靜止。根據(jù)三個圖象，分別分析出甲、乙、丙三輛小車的運(yùn)動情況，根據(jù)速度的計算公式v=st求出甲、乙、丙的運(yùn)動速度；進(jìn)展比較得出正確的結(jié)論。此題主要考察學(xué)生對于圖象的分析才能，在進(jìn)展物理實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常要畫出測得數(shù)據(jù)的關(guān)系圖象，分析圖象從而得出結(jié)論。13. 解：讀數(shù)時，視線要與尺面垂直，應(yīng)選B；由圖知：刻度尺的分度值是1m

23、m；起始位置對應(yīng)的刻度值是1.00cm，末端對應(yīng)的刻度值是2.36cm，物體的長度L=1.36cm故答案為：B；1.36刻度尺的正確使用方法：看：使用前先看量程、分度值、零刻度線是否損壞；放：放正尺的位置，使刻度尺有刻度的一邊緊靠被測物體；讀：讀數(shù)時視線要與尺面垂直，估讀到分度值的下一位；記：記錄測量結(jié)果時要記上數(shù)值和單位此題主要考察刻度尺和停表的正確使用，做題時關(guān)鍵要看清刻度尺的分度值；讀數(shù)時，視線要與尺面垂直；不要忘記估讀到分度值的下一位14. 解：由v=st可得：t甲：t乙=s甲v甲：s乙v乙=s甲s乙×v乙v甲=52×34=15：8故答案為：15：8速度的比和路程的

24、比，求時間之比；利用速度公式變形t=sv計算即可此題考察了利用速度公式及其變形公式進(jìn)展計算15. 解：長度的測量是從刻度尺的6.00cm開場量起，刻度尺上相鄰的兩刻度線之間的間隔 為1mm，即分度值是1mm，物體末端對應(yīng)的為8.80cm，那么物體長度是8.80cm-6.00cm=2.80cm=0.0280m故答案為：0.0280；1mm使用刻度尺測量物體長度時，首先要明確刻度尺的分度值；讀數(shù)時，視線與刻度尺相垂直，測量結(jié)果要讀到分度值的下一位，假如物體末端剛好與刻度尺的某一刻線相對，估讀值為零此題考察的是刻度尺分度值的識別和讀數(shù)，都屬于根底知識，難度較小16. 解：由圖知：刻度尺上1cm之間有

25、10個小格，所以一個小格代表的長度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；紐扣左側(cè)與2.00cm對齊，右側(cè)與3.20cm對齊，所以紐扣的直徑為d=3.20cm-2.00cm=1.20cm。故答案為：1.20?？潭瘸叩姆侄戎凳强潭瘸呦噜弮煽潭染€表示的長度。使用刻度尺時要明確其分度值，起始端從0開場，讀出末端刻度值，就是物體的長度；起始端沒有從0刻度線開場的，要以某一刻度線為起點(diǎn)，讀出末端刻度值，減去起始端所對刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位?？潭瘸呤浅踔形锢碇懈镜臏y量工具，使用前要觀察它的量程和分度值，使用時刻度要緊貼被測物體，讀數(shù)時視線與刻度垂直，估讀到分度值的下一位。17. 解：(1)該實(shí)驗(yàn)測小車平均速度的實(shí)驗(yàn)原理是v=st(2)實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)使斜面的坡度較小，為了增長測量時間，方便計時，以減小測量時間的誤差(3)假如讓小車過了A點(diǎn)才開場計時，計時晚，所計時間偏小，用公式v=st算出的速度偏大(4)由圖知，小車通過s2的路程用的時間t2=3s，s2=12s1=12×1.2m=0.6m，小車通過下半程，即s2的路程用的時間t3=2s，s3=12s1=12×1.2m=0.6m，上半程的速度：vAB=s2t2=0.6m3s=0.2m/s；下半程的速度：vBC