師德師風個人反思材料

1、-精選公文范文-師德師風個人反思材料各位讀友大家好，此文檔由網絡收集而來，歡迎您下載，謝謝今年10月份以來，我積極參加了師德師風建設推進年活動，按時間按規(guī)定完成了各項規(guī)定動作。在學習了中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、池州市中小學教師十不準、義務教育法等法律法規(guī)后，我的靈魂觸動頗大。我認為師德的核心是愛，這是一種排除私念的內涵豐富的愛：第一要愛教育，要愛國守法、愛崗敬業(yè)。我們教師需要實實在在的付出，不要投機取巧，更不是事事以報酬的多少來衡量自己的工作。只有擁有了對事業(yè)的一分熱愛，才能腳踏實地、默默奉獻，才能對學生負責、讓家長滿意。二要愛自己，我們教師要用積極的人生觀去影響學生，要用自己的良好品行去教育學

2、生。三要愛學生，這是教師愛的歸宿點，我們要愛每一位學生，愛學生的每一個方面。按照活動要求，我逐條對照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、池州市中小學教師師德師風建設承諾書、池州市中小學教師十不準等具體條文，反思自己的教育教學行為，總體上來說：我熱愛教育工作、恪盡職守教書、全心全意育人；沒有以教謀私、不思進取、誤人子弟的現象，沒有向學生推銷資料、搞有償補課、暗示學生家長宴請、索要學生家長禮品等不良行為；能夠做到嚴謹治教，認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、輔導、檢測反饋，在教學中嘗試教學方法的更新；我理解學生，沒有體罰和變相體罰學生的行為，我尊重家長，沒有侮辱家長的言行；我注意教師形象，衣著樸素得體、沒有酒后進課堂等

3、有損教師形象的行為。但是，本著批評和自我批評的精神，為了更高層次地提升自己的職業(yè)道德水平，我深入剖析，認為自己在以下五個方面仍有不足，有待于進一步完善。一、工作任務重不應該成為不能堅持學習的借口教師的職業(yè)特點和社會信息化發(fā)展的趨勢，需要我們教師不斷地給自己充電，一桶水 觀念的已經被一條河的理論所取代。但是近兩年來我的工作任務越來越繁重，這學期既要教三個考試科目，還要負責學校的管理工作。為了讓其他教師專心教學，學校了許多瑣事我都盡量自己做，可以說是犧牲了大量的休息時間，有時更是焦頭爛額，傷透腦筋。時間一長，我的心境變得有些浮躁，讀書的時間少了，學習的意識也淡化了，從主觀上也出現過工作任務重，沒時

4、間學習的錯誤想法，逐漸放松對自己讀書學習的要求。二、質量為中心不能與全面實施素質教育相矛盾中心學校新一屆領導班子上任以來，始終把教學質量放在學校工作的中心地位。我也是鉚足了勁抓成績，工作中沒有少出現因為學生的成績而煩惱甚至失眠的現象。為最大限度地提高學生的考試成績，我心里認為要加強作業(yè)訓練，所以我經常無償犧牲了大量的課余時間給學生加班加點。學生的作業(yè)也比較多，有時還占用了非考試科目的課堂。但是通過這次學習，我認識到提高教學成績的主渠道是向課堂四十分鐘要質量，教學中要改變重知識輕能力、重語數輕藝體的錯誤觀念，把提高教育教學質量與減負、與素質教育、與新課程新理念結合起來，提高學科成績與全面實施素質

5、教育是可以兼顧的。三、嚴師出高徒的古訓導致工作中嚴厲有余但慈愛不足我是一位男教師，性格又不屬于活潑外向的類型，加上對古人的嚴師出高徒觀念的篤信，我感覺自己工作中嚴厲有余但慈愛不足。課堂上我不茍言笑，比較嚴肅，生怕對學生微笑了學生就不能專心聽講；對學生作業(yè)出現的錯誤我往往是鄭重其事、甚至有點夸大其詞地批評，期望達到以一儆百的效果；對學生的優(yōu)點則是點到為止，生怕表揚會助長學生驕傲自滿的情緒；對家長我也出現過只報憂不報喜的情況，總是希望以此激勵學生勤學苦讀，奮發(fā)向上。但是經過這一段時間的師德師風學習之后，我認識到教師關愛學生要做到嚴慈相濟，既要做嚴父又要做慈母，要成為學生信賴的的良師益友；要堅持鼓勵

6、，合理運用表揚和批評藝術；要學會微笑，用自身的陽光去感染學生。四、槍打出頭鳥的畏懼心理導致工作上爭先意識不足也許是受儒家中庸思想的影響，也許是本人的性格使然，無論是學科教學還是學校管理工作，我時常受槍打出頭鳥，鞭抽出群羊觀念的束縛，有時擔心別人說自己好出風頭、好表現自己；有時覺得，要爭第一就要多付出，多吃苦多受累，甚至還要擔風險，這樣做何苦呢？為此工作中出現不求第一，小成即滿的不積極意識，導致自己有許多好的工作設想沒有落實到行動。通過這次師德師風教育學習活動，我認識到自己在今后的工作中要克服這種錯誤思想，拋棄個人得失，創(chuàng)造性地開展工作。五、費時不高效的思想意識致使教學方式更新緩慢作為教師，首要

7、的任務是教好書、育好人，全面提高教育教學質量是我們教師責無旁貸的職責。學習中我認識到我們老師要不斷地更新教育觀念，不斷地更新教學方式。但是以前我卻認為：新的教學方式要使用多媒體，制作課件要花費大量的時間和精力，但是實際效果不一定有傳統(tǒng)的一塊黑板兩只粉筆來得實在，因此實際教學中教學方式相對比較傳統(tǒng)化。另外我也曾經錯誤地認為參加教研活動要犧牲許多休息時間，還有可能耽誤上課影響學生成績，所以近兩年我雖然參加教研活動的次數算多的，但主動性不是很高。其實在我們學校我是一位年輕教師，在專業(yè)知識和教學手段方面基礎還不錯，今后我還要在教研科研上做領頭人，和老師們一起走科研興校，教研提質量的發(fā)展道路。鑒于以上不足之處，我要加強主觀世界的改造，打算今后從以下幾方面著手，不斷提高自身的師德水平，努力成為一位師德高尚、業(yè)務精湛的優(yōu)秀教師。1、堅持自我學習。正確處理好工作和學習的關系，不斷給自己充電，不斷提高自身政治素質和業(yè)務水平。2、堅持以生為本。面向全體學生，著眼學生長遠發(fā)展，遵循教育規(guī)律，實施素質教育；關愛學生，嚴慈相濟；更新教育觀念，改變教學方式，提高課堂