新北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)分香蕉教案

1、分香蕉三上教案教材內(nèi)容:北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第七單元分香蕉教材分析:分香蕉是北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第七單元分一分與除法中的第四課。通過(guò)對(duì)前面的“分桃子”“分蘋(píng)果”“分糖果”等內(nèi)容的學(xué)習(xí)和實(shí)際操作,學(xué)生對(duì)“平均分”有了一定的認(rèn)識(shí)和了解,從中積累了一些平均分的經(jīng)驗(yàn)。但這些平均分的活動(dòng)都是在沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)除法基礎(chǔ)上,只從活動(dòng)操作和生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)的,從這節(jié)課開(kāi)始認(rèn)識(shí)除法。除法的本質(zhì)就是平均分,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)如何把平均分的操作過(guò)程和結(jié)果用除法算式表示出來(lái),從而理解平均分與除法的聯(lián)系,體會(huì)除法運(yùn)算的意義。同時(shí),介紹除法算式各部分的名稱,進(jìn)一步體會(huì)用除法算式表示并解釋平均分的具體過(guò)程。教學(xué)目標(biāo):1.結(jié)合“分一分

2、”的具體情境與經(jīng)驗(yàn),抽象出除法算式,體會(huì)除法運(yùn)算的意義。2.掌握除法算式的讀法、寫(xiě)法,并記住除法算式各部分的名稱。3.會(huì)用除法算式表示并解釋平均分的具體過(guò)程。重點(diǎn):掌握除法算式的讀法、寫(xiě)法,并記住除法算式各部分的名難點(diǎn):會(huì)用除法算式表示并解釋平均分的具體過(guò)程。教具:多媒體課件學(xué)具:小棒教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情境。師:同學(xué)們,今天是森林小猴的生日,瞧,它準(zhǔn)備了什么呢?生:香蕉。師:有多少?生:12根。師:小猴想要和它的伙伴們分享香蕉,需要大家?guī)兔Ψ忠环?今天我們就來(lái)和小猴一起分香蕉。(板書(shū)課題生:小猴現(xiàn)在很苦惱,它說(shuō):分12根香蕉,每份同樣多,可以怎樣分?(課件展示你能幫幫它嗎?用你的小棒代替香蕉分

3、一分。(課件出示師:誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)你是怎樣分的?(學(xué)生自由匯報(bào)生:把12根香蕉平均分成2份,每份有6根。(板書(shū)教師繼續(xù)出示情景圖,展示將12根香蕉平均分的6種情況,并請(qǐng)孩子們一起說(shuō)一說(shuō)。生1:把12根平均分成3份,每份有4根。生2:把12根香蕉平均分成4份,每份有3根。生3:把12根香蕉平均分成6份,每份有2根。師:剛剛匯報(bào)的同學(xué)用的都是確定份數(shù)的方法來(lái)分,你能用我們學(xué)的確定每份數(shù)的方法來(lái)分一分,說(shuō)一說(shuō)嗎?生:把12根香蕉每6根一份,可以分2份。生:把12根香蕉每4根一份,可以分3份。生:把12根香蕉每3根一份,可以分4份。生:把12根香蕉每2根一份,可以分6份。師:同學(xué)們真棒,全都知道,所以

4、智慧老人要來(lái)給大家介紹一個(gè)新朋友了,我們一起來(lái)讀一讀它是誰(shuí)。(課件出示新方法齊讀:把12根香蕉平均分的方法有很多,但是,我們都可以用除法表示。師:請(qǐng)看這幅圖,是把12根香蕉平均分成2份,每份有6根,我們就可以用算式12÷2=6來(lái)表示,這個(gè)算式讀作12除以2等于6,那么這里的12表示有12跟根香蕉,除號(hào)表示平均分成2份,6就表示每份有6根,誰(shuí)能再說(shuō)一次這個(gè)算式表示什么意思呢?師:其實(shí)呀,在我們的除法算式里,每個(gè)數(shù)字也是有名字的,想知道嗎?首先,我們這一個(gè)除法算式里的這個(gè)符號(hào)就叫除號(hào),伸出你的手和老師一起寫(xiě)一寫(xiě),除號(hào)。除號(hào)前面的是被除數(shù),除號(hào)后面的是除數(shù),我們一起寫(xiě)一寫(xiě),等號(hào)后面的是商,

5、記住他們的名字了嗎?師:同學(xué)們,你能將它的算式寫(xiě)出來(lái)嗎?“把12根香蕉,每6根分一份,可以分2份”(板書(shū),試著在你的本子上寫(xiě)一寫(xiě)。師:誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)你的算式。生: 12 ÷ 6 = 2(份師:表示什么意思呢?生:12表示有12根香蕉,6表示平均每份有6根,2表示可以分成2份。師:真棒,今天我們又認(rèn)識(shí)了一個(gè)數(shù)學(xué)王國(guó)里的新朋友,它是誰(shuí)呀?生:除法。師:你知道它表示什么意思嗎?生:平均分。師:他表示平均分,知道怎么用它了嗎?生:知道。師:我們一起來(lái)試一試吧。我們剛剛說(shuō)了,這是將12根香蕉平均分成3份,每份有6根。(課件出示,你會(huì)列式嗎?在你的本子上列出來(lái)。師:誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)你是怎么列式的?

6、生:12÷3=4(根師:什么意思呢?生:12表示有12根香蕉,3表示平均分成3份,6表示每份有6根。師:這幅圖還可以怎么表示,誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)?生:把12根香蕉,每4根分一份,可以分3份。師:真厲害,誰(shuí)能用算式表示嗎?生:12÷4=3(份師:什么意思呢?生:12表示有12根香蕉,4表示每4根分一份,3表示可以分3份。師:請(qǐng)看,你能寫(xiě)出這幅圖的兩種情況并用除法表示嗎?在你的本子上寫(xiě)一寫(xiě)。教師巡視,并個(gè)別知道,找出錯(cuò)誤的師:誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)你是怎么做的?(可以請(qǐng)一個(gè)孩子在展示臺(tái)展示并自己說(shuō),老師適當(dāng)引導(dǎo)師:它說(shuō)得對(duì)嗎?我們一起再說(shuō)一次吧。(用課件再次演示(展示錯(cuò)誤作業(yè)師:你覺(jué)得他做得對(duì)嗎?能不能幫幫他。師:同學(xué)們,通過(guò)今天的學(xué)習(xí),我們認(rèn)識(shí)了誰(shuí)呀?生:除法。師:你知道除法表示的意義了嗎?生:知道,表示平均分。(課件出示問(wèn)題師:同學(xué)們,這兩個(gè)算式表示的意思一樣嗎?總結(jié):不一樣,雖然他們表示的結(jié)果是一樣的,但是過(guò)程是不一樣的,所以表示的意思不一樣。課堂小結(jié):本節(jié)