小學(xué)一年級上冊科學(xué)教案

1、小學(xué)一年級上冊科學(xué)教案(*)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：了解植物的基本結(jié)構(gòu)。過程與方法：1、利用多種感官觀察一棵植物的外部形態(tài)特征。2、嘗試用科學(xué)詞匯描述觀察到的信息3、自己動(dòng)手畫一棵植物。情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對常見植物的外在特征研究興趣，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察，認(rèn)真記錄的習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：植物具有根、莖、葉等結(jié)構(gòu)。教學(xué)難點(diǎn)：能畫一棵植物的簡圖。教學(xué)準(zhǔn)備：記錄單，學(xué)生活動(dòng)手冊教師準(zhǔn)備：一株植物、課件教法學(xué)法：觀察法課型課時(shí)：新授課1 課時(shí)教學(xué)過程：一、聚焦。1、星期六，喜羊羊到一片樹林里游玩。這里的植物真多呀！ (板1/ 7書：植物）同學(xué)們，我們跟喜羊羊一起去看看吧！他看到了哪些植物你認(rèn)識(shí)嗎

2、？2、這是一株什么植物呢？喜羊羊不認(rèn)識(shí)，他可真著急呀！你們能幫幫他嗎？（ 1）它會(huì)不會(huì)開花？（ 2）葉子什么樣子的？（ 3）生長在哪里？二、觀察一株植物1、選定一株綠蘿，請大家仔細(xì)觀察并說說看到的情況。了解這株植物的結(jié)構(gòu)：根、莖、葉2、觀察植物的莖和葉。（ 1）為了觀察的更仔細(xì)，喜羊羊決定走近這株植物，仔細(xì)看看它的莖和葉。 走近了植物我們除了可以用眼睛觀察， 還可以用什么來觀察？（在交流中板書：鼻子、手、同時(shí)強(qiáng)調(diào)要輕輕觸摸）（ 2）請大家仔細(xì)觀察莖和葉。（ 3）交流觀察到的信息。全班交流并強(qiáng)調(diào)說的習(xí)慣和聽的習(xí)慣三、畫一株植物喜羊羊聽了大家的觀察交流。 覺得我們班的小朋友很厲害， 他想：如果把這

3、株植物畫下來， 再去問村長， 村長肯定能認(rèn)出這是什么植物。怎么畫呢？我們小賴看看科學(xué)記錄單吧！1、教師示范科學(xué)記錄單的使用。（ 1）請大家拿出科學(xué)記錄單，教師在展臺(tái)顯示科學(xué)記錄單。（ 2）老師知道學(xué)生填寫姓名、日期。2、指導(dǎo)畫一株植物（ 1）教師示范畫植物的順序、方法。邊觀察邊畫，按莖葉 -根的順序。3、交流評價(jià)畫的植物。評一評， 說一說哪位同學(xué)畫的。 并請被選中的同學(xué)談?wù)劗嫊r(shí)的體會(huì)。四、小結(jié)村長聽了大家的介紹，看了你們畫的畫，認(rèn)出了這株植物。原來它是綠蘿（PPT出示）村長發(fā)現(xiàn)大家這么厲害， 讓老師帶來了一副被弄亂的畫， 需要你們的幫忙才能復(fù)原，你們愿意接受挑戰(zhàn)嗎？（出示幻燈片）1、請兩位同學(xué)

4、分別來拼兩種植物的拼圖，并找出根莖葉。2、這是兩棵大樹，如果我們要去觀察拼圖中這樣的大樹，我們可以怎樣取觀察呢？（幻燈片播放其中一棵大樹的惡遠(yuǎn)景、近景、莖葉的特寫。 ）3、結(jié)束：今天同學(xué)們在課堂上表現(xiàn)很棒，我們一起認(rèn)識(shí)了植物上有根、莖、葉。我們還學(xué)習(xí)了科學(xué)的觀察。課后大家去校園里找找植物，用今天的方法去觀察它。(*)一、教學(xué)目標(biāo)1、科學(xué)知識(shí)了解大自然里有什么，知道大自然里有許多秘密值得探索。2、科學(xué)探究能靜心聽聲音， 判斷和想象大自然中的事物。 嘗試搜集自然風(fēng)光圖片，嘗試向同伴介紹大自然風(fēng)光。3、科學(xué)態(tài)度感受自然的美麗、神秘，讓學(xué)生熱愛自然，激發(fā)探究欲；學(xué)習(xí)達(dá)爾文科學(xué)考察過程中主要方法和不畏艱

5、辛、堅(jiān)持不懈的科學(xué)精神。二、教學(xué)準(zhǔn)備分組準(zhǔn)備： 提前搜集自己喜愛的自然風(fēng)光照片， 向大家介紹這是什么地方？最讓你印象深刻的是什么？教師準(zhǔn)備：蟬鳴、蛙鳴、杜鵑鳴叫、蟋蟀鳴叫、雷鳴等音視頻資料。三、教學(xué)時(shí)間1 課時(shí)。四、教學(xué)過程（一）教學(xué)導(dǎo)入大自然， 是科學(xué)家們研究的對象。 什么是大自然？大自然里都有些什么？這節(jié)課，讓我們來初步了解。（二）新課學(xué)習(xí)1、提取對大自然的已有認(rèn)知并予以豐富（ 1）老師播放來自大自然的聲音（選取帶有各種自然之聲的聲音資料，學(xué)生聽音判斷和想象） 。（ 2） 學(xué)生認(rèn)真聽， 把聽到的聲音與對應(yīng)的物體 （現(xiàn)象） 畫下來。（ 3）交流。學(xué)生將頭腦中一幅幅大自然的畫面，用圖畫和言語表

6、述出來。（ 4） 出示大自然的聲音對應(yīng)的事物 （現(xiàn)象） 圖片， 與之前的交流結(jié)果進(jìn)行印證或糾正。（ 5） 學(xué)生介紹自己見過的自然風(fēng)景， 豐富學(xué)生對大自然的認(rèn)識(shí)。（先小組內(nèi)交流再全班交流） 。（ 6） 小結(jié)。 大自然里有山有水、 有動(dòng)植物， 有各種自然現(xiàn)象 （例如雷電） 。大自然中蘊(yùn)藏著很多奧秘， 需要我們運(yùn)用科學(xué)的方法去研究大自然中的事物和現(xiàn)象，揭示出其中的道理。2、了解達(dá)爾文考察大自然的科技史實(shí)（ 1） 閱讀。 學(xué)生看圖、 看拼音自讀短文， 然后互相講講達(dá)爾文的故事。（ 2）交流自己的收獲和感想。（ 3） 總結(jié)。 我們要像科學(xué)家達(dá)爾文一樣， 愛自然， 多觀察、 勤整理、記錄、善堅(jiān)持。（三）下

7、課(*)教學(xué)目標(biāo)1、能在教師的指導(dǎo)下，有一定的自我管理能力。2、了解科學(xué)課學(xué)什么，對課程產(chǎn)生一定的興趣。3、了解任課老師，能對老師產(chǎn)生一定的好感。教學(xué)重、難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】通過小朋友們做實(shí)驗(yàn)的小故事，感受到科學(xué)好，并愿意為之努力?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】常規(guī)養(yǎng)成。教學(xué)準(zhǔn)備卡通磁貼、碘酒棉簽、米飯、白紙、鐵勺（分米飯）教學(xué)過程一、簡單介紹評價(jià)表1、給表現(xiàn)好的小組貼笑臉磁貼，引出評價(jià)表。2、簡單介紹獎(jiǎng)勵(lì)措施。3、介紹分組，讓相應(yīng)的學(xué)生舉手，給反應(yīng)快的小組獎(jiǎng)勵(lì)。二、教師自我介紹二、講小故事1、講身邊的同學(xué)的故事，積極嘗試簡單的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，嘗試解決，仔細(xì)觀察，關(guān)注細(xì)節(jié)，不局限于限定材料，多次嘗試，樂于表達(dá)。10/ 7等）2、科學(xué)家珍妮古道爾的事跡。四、了解學(xué)