幼兒園班主任工作計劃4篇_2

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_幼兒園班主任工作計劃4篇 幼兒園班主任工作計劃 篇1 一、班級情況分析：經(jīng)過上段時間的幼兒園生活，現(xiàn)在班中幼兒的具體表現(xiàn)如下：1、優(yōu)勢：（1）責(zé)任意識逐步形成。（2）繪畫興趣比較濃厚，動手能力較強(qiáng)。（3）自理能力逐漸加強(qiáng)，形成了較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，如：會愉快地用筷子獨(dú)立進(jìn)餐、飯后能正確地用毛巾擦臉等。（4）思維比較活躍，有探索的精神。2、不足：（1）在自主活動中發(fā)現(xiàn)有小部分幼兒總是到一個區(qū)域中，不愿嘗試新玩具、新材料。（2）在教學(xué)活動中，參與討論的幼兒范圍一般，有些孩子在活動中的注意力比較容易分散。（3）在自由活動時幼兒喜歡大聲講話、吵鬧，沒有養(yǎng)成輕

2、聲說話的良好習(xí)慣。（4）同伴間發(fā)生矛盾時，自己解決問題的能力還不夠；（5）在學(xué)習(xí)中，傾聽、坐姿等良好的習(xí)慣還有待加強(qiáng)。（6）部分孩子在家和在園表現(xiàn)不一。如在園能自己的事情自己做，在家就不愿自己動手。（7）幼兒的禮貌意識還不夠強(qiáng)，如有的幼兒在與人打招呼上還顯得不夠大方、主動。（8）幼兒及家長的任務(wù)意識都有待提高。3、個別幼兒情況分析：（1）應(yīng)馳崴等小朋友語言表達(dá)、動手等能力都較強(qiáng)，而且思維也較活躍，但在活動中的插嘴現(xiàn)象比較嚴(yán)重。（2）陶陽、錢昊男等小朋友在活動中缺乏自控能力，不能遵守活動的規(guī)則。（3）顧婧、俞樂怡等小朋友生活、學(xué)習(xí)等各方面的能力都較弱。4、家教情況分析：（1）家長中有些包辦代替的

3、比較多，很多孩子平時都由老人接送，所以父母對幼兒園的教育信息了解的比較少。（2）家長對我園的園本課程、主題活動了解甚少。（3）家長的素質(zhì)有些比較好，應(yīng)該要充分地挖掘。所以，我們將與家長積極聯(lián)系，密切配合，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)，因?yàn)榧彝ナ强梢岳玫恼n程資源之一。二、學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)：常規(guī)性目標(biāo)1、認(rèn)真盥洗，較正確地使用毛巾、便紙等；能獨(dú)立地穿脫鞋襪、衣褲，并放在固定的地方，逐步養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣；對自己所做的事表現(xiàn)出自信。2、了解人的身體的變化，引導(dǎo)幼兒關(guān)心和保護(hù)自己的身體，有初步的安全意識。3、能積極地參與活動，通過嘗試、模仿，調(diào)整自己的運(yùn)動行為，使動作輕松、自然、協(xié)調(diào)。4、有初步的同

4、情心和責(zé)任意識，能關(guān)注熟悉的人和弱小的同伴，愿意與同伴和他人分享快樂，樂意接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù)。5、嘗試結(jié)伴、輪流、請求、商量等交往方式，喜歡表達(dá)自己的主張和喜好。6、愛父母、老師、長輩，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動。7、能理解日常的規(guī)則，初步辨別是非，遵守公共生活中的基本常規(guī)，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為。8、親近自然，嘗試用簡單的觀察方法，有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象，了解其簡單特征，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對人類和動植物的影響。9、了解社區(qū)內(nèi)與上海其它典型的設(shè)施、景觀，參與一些民間節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。10、關(guān)心、了解幼兒

5、活動中的熱點(diǎn)話題，生成探索性主題活動。11、結(jié)合日常生活，學(xué)習(xí)并認(rèn)識數(shù)字，初步理解數(shù)量、重量、顏色、質(zhì)地、距離、方位和時間等概念，學(xué)習(xí)分類、比較、排序和測量等方法。12、愿意與人交往，注意傾聽、理解他人意思，積極地表達(dá)自己想法。13、喜歡閱讀，能有順序地翻閱圖書，會將語言的含義與圖像進(jìn)行聯(lián)系與豐富地想象，并初步留意周圍符號的意思，能集中注意力去完成某項(xiàng)活動。14、愿意嘗試使用各種材料、工具和方法，進(jìn)行拼裝、拆卸、制作和繪畫，有初步想象創(chuàng)新的能力，體會成功的快樂。15、自然愉快地唱歌，能隨音樂做游戲、表演，自由舞蹈等，以表達(dá)自己對音樂作品的感受和想象。三、個別兒童工作：1、應(yīng)馳崴等小朋友語言表達(dá)

6、、動手等能力都較強(qiáng)，而且思維也較活躍，但在活動中的插嘴現(xiàn)象比較嚴(yán)重。目標(biāo)：在活動中控制好自己，起到榜樣作用。措施：以“小老師”的形象來約束自己的行為，并與其父母聯(lián)系，多多進(jìn)行正面教育。2、陶陽、錢昊男等小朋友在活動中缺乏自控能力，不能遵守活動的規(guī)則。目標(biāo)：加強(qiáng)自我控制能力，學(xué)會約束自己的行為。措施：用他們的閃光點(diǎn)來激發(fā)和督促他們的行為，如通過“小小檢查員”的要求來影響他們。3、顧婧、俞樂怡等小朋友生活、學(xué)習(xí)等各方面的能力都較弱。目標(biāo)：加強(qiáng)生活自立能力，培養(yǎng)自信。措施：請能力強(qiáng)的幼兒做她們的榜樣，教師經(jīng)常幫助鼓勵他們，家長在家中多輔導(dǎo)，減少包辦代替，使他們在原有基礎(chǔ)上能有所提高。四、家長工作：目

7、標(biāo)：重視公信教育，通過多途徑讓家長了解二期課改理念，了解我園的課程，獲取家長對我們工作的理解和支持，讓家長有知情權(quán)，成為我們教育的同行者和參與者。措施：1、召開12次家長會，讓家長理解一些最新的教育理念，改革措施等，了解幼兒園教學(xué)工作及幼兒在園的情況，請家長配合教師共同做好幼兒的教育工作。2、每周進(jìn)行預(yù)約家訪，及時與家長保持密切的聯(lián)系，共同尋找教育幼兒的良好方法。3、定期宣傳家教小知識，指導(dǎo)家長如何教育好幼兒。同時開展家園互動，及時地解決家長對于主題活動或其他產(chǎn)生的疑問。4、定期發(fā)放家園聯(lián)系手冊，及時讓家長了解幼兒在園的情況，同時家長也能讓教師了解幼兒在家中的情況，讓小冊子真正互動起來，成為聯(lián)

8、系的紐帶。 幼兒園班主任工作計劃 篇2 轉(zhuǎn)眼間我所帶的學(xué)前班已經(jīng)進(jìn)行第二學(xué)期，學(xué)生們已經(jīng)開始向小學(xué)生活邁進(jìn)。在這學(xué)期五個月左右的時間里，我作為學(xué)前班班主任將繼續(xù)抓好學(xué)生的德育工作，努力提高學(xué)生的思想品德以及學(xué)習(xí)能力。以下是我學(xué)前班班主任工作計劃：一、班級基本情況本班共有學(xué)前班兒童30人，其中男生16人，女生14人。年齡特征比較明顯，活潑好動。1、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成。2、幼兒的創(chuàng)造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。3、幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。4、個別幼兒內(nèi)向，膽量小在自我保護(hù)較弱。二、加強(qiáng)幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育，促進(jìn)幼兒健康活潑地成長制定

9、“好習(xí)慣從我做起”主題活動，給予孩子足夠的空間，讓孩子盡情發(fā)揮，暢所欲言，與老師共同制定出最適合的班級常規(guī)制度。師生定期共同推選出班級中衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等榜樣，讓孩子們在榜樣的作用下，不斷審視、不斷促進(jìn)，逐步形成自我教育、自我管理。創(chuàng)設(shè)“豐收園”版塊，包括紅旗、笑臉、紅花等，本學(xué)期我們將通過利用這些獎?wù)露ㄆ诨螂S時給有進(jìn)步、表現(xiàn)突出的幼兒有針對性地添加星星，讓家長與孩子都能一目了然自己的不足與進(jìn)步，讓孩子們在平等、愉悅的環(huán)境中你追我趕，奮勇爭先，讓每個孩子的個性得到充分的張揚(yáng)，營造出班級積極向上的班風(fēng)班貌。三、工作要點(diǎn)1、安排班級活動。根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)少年兒童開展各項(xiàng)實(shí)踐活動?；顒又?/p>

10、要制定好計劃，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動。2、營造健康向上的班級氛圍。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。3、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。班級小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信。第二，鼓勵小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法。第三，嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論

11、，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向。力爭和任科老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合學(xué)校教育好孩子。四、衛(wèi)生保健工作1、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。2、對幼兒進(jìn)行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故。3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強(qiáng)對個別體弱易病的幼兒的照顧。五、工作措施1、教師認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的班級工作計劃，并認(rèn)真組織實(shí)施。2、備好各學(xué)生基本情況花名冊

12、，認(rèn)真細(xì)致填寫充實(shí)。3、細(xì)致了解學(xué)前班學(xué)生起居情況和在家生活情況，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。4、經(jīng)常聯(lián)系學(xué)生家庭，密切結(jié)合社會、家庭對學(xué)校進(jìn)行“三結(jié)合”教育。5、注重學(xué)生兒童在校文化教育，密切各科任教師的關(guān)系，形成良好的教育體系?？傊?，在這個學(xué)期里，我們學(xué)前班的每一個成員都將共同努力，同心協(xié)力，一起把我們的班級工作搞好，為孩子創(chuàng)造一個良好的'學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子入小學(xué)打下堅定的基礎(chǔ)！ 幼兒園班主任工作計劃 篇3 20xx年秋季教學(xué)工作開始了，大班的孩子們又換了一批新面孔，孩子們由幼兒園式的生活學(xué)習(xí)開始向準(zhǔn)小學(xué)生轉(zhuǎn)化了。在這學(xué)期四個月左右的時間里，我作為大班班主任將努力

13、抓好學(xué)生的安全工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作，努力提高學(xué)生的思想品德，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活鋪墊下良好的基礎(chǔ)。班級工作目標(biāo)：1.繼續(xù)抓好一日活動常規(guī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。2.加強(qiáng)一日教學(xué)活動，3.圍繞本班活動專題，做好戶外體育活動。4.環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富主題墻內(nèi)容。5.確保幼兒安全，優(yōu)化班級一日生活。6.加強(qiáng)家園聯(lián)系，做好與家長之間的溝通，體現(xiàn)互動精神。7.加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。工作要點(diǎn)1.常規(guī)教育大班是有效銜接的重要環(huán)節(jié)，但是很多孩子，包括家長都無法一時間轉(zhuǎn)變思想和概念，依然按照中班大班的思想來帶孩子。所以有許多孩

14、子在暑期一個月的時間還沒有養(yǎng)成良好的上學(xué)上課習(xí)慣。隨便下位，隨便講話，坐不住等情況時有發(fā)生。根據(jù)此特點(diǎn)，作為班主任，我每天早晨先講常規(guī)。早晨來了讓自己自己交作業(yè)，自己搬椅子，安靜的等待吃早飯，吃飯不講話，飯后自己整理桌子，不浪費(fèi)糧食。訓(xùn)練孩子離開自己的座位時把椅子推進(jìn)桌子下邊，這樣比較安全。訓(xùn)練孩子有序的端飯，有序的搭椅子，講話之前先舉手。上樓睡覺要排隊(duì)上下樓。進(jìn)入睡室不講話等。常規(guī)教育有助于日后教學(xué)工作的開展。孩子在習(xí)慣每天什么時間做什么事情之后，也會適應(yīng)幼兒園生活，并且產(chǎn)生安全感。2.學(xué)生工作關(guān)注孩子的舉動，心里變化，身體狀況，即使做好溝通，與孩子親近，讓孩子熱愛老師，依賴?yán)蠋煟瑫r又聽從

15、老師安排。3.家長工作每天發(fā)校信通，告知家長當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容以及當(dāng)日作業(yè)。以便家長在家對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。每日在早晨和放學(xué)的時間與家長溝通。給孩子一個客觀評價。有個別孩子的突出行為，要與家長進(jìn)行深入溝通。做好保育工作，認(rèn)真上課，讓家長對幼兒園放心。4.班級管理營造健康向上的班風(fēng)。制定班級公約、形成良好班風(fēng)。避免孩子形成攀比心里，形成不比吃不比穿，只比學(xué)習(xí)的好風(fēng)氣。5.狠抓安全教育和安全管理。大班孩子年齡偏大，好動是其特點(diǎn)。無論男生女生，都是活潑好動。因其性格特點(diǎn)差異，孩子之間不可避免的會發(fā)生摩擦。我們班到處是課桌板凳，活動空間幾乎為零，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴(yán)重后果，所以，安全教育要天天講

16、，時時講，并且告知家長，讓他們在家也跟孩子經(jīng)常強(qiáng)調(diào)。上下樓梯有老師監(jiān)護(hù)。孩子上廁所，喝水，睡覺都有老師看護(hù)。力求安全第一。6.建立起健全的學(xué)生信息網(wǎng)隨時調(diào)控學(xué)生的心理健康和思想行為。力爭與家長達(dá)成共識，對學(xué)生保持一致的要求，按時與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)，配合學(xué)校教育好孩子。四、工作措施1、認(rèn)真制訂好適合本大班的計劃，提前兩周細(xì)致計劃，并認(rèn)真組織實(shí)施;2、準(zhǔn)備好學(xué)生基本情況多用表，認(rèn)真填寫，力求完備;3、了解大班學(xué)生在家生活情況，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣;4、安全教育常抓不懈，每天強(qiáng)調(diào);5、堅持衛(wèi)生工作，堅持每天查，詳細(xì)記。五、具體安排1、周一早晨檢查個人衛(wèi)生(洗澡、剪

17、指甲)、強(qiáng)調(diào)安全教育;2、周二陽光活動;3、周三作業(yè)檢查;4、周四家庭關(guān)系;5、周五班會總結(jié)。6、保證兒童人身安全，學(xué)生每天由家長接送，接送學(xué)生時老師必須和家長見面。家長忘接學(xué)生時，老師主動電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至學(xué)生與家長見面。杜絕陌生人領(lǐng)走學(xué)生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。 幼兒園班主任工作計劃 篇4 個人情況：20xx年畢業(yè)于上海市行健學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)，并與20xx年12月獲得東北師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院學(xué)前教育本科證書。20xx年8月至20xx年8月在南匯區(qū)石筍幼兒園工作一年，任幼兒教師，期間創(chuàng)編的科普情景劇新小貓釣魚獲南匯區(qū)“小淘氣玩科學(xué)”科普競賽金獎。 20xx年9月至今在長寧區(qū)虹古

18、路幼兒園任幼兒教師。擁有普通話二級甲等證書、計算機(jī)全國一級證書、網(wǎng)頁制作員職業(yè)資格證書和幼兒園教師資格證書。優(yōu)勢：1)經(jīng)過了系統(tǒng)的學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)習(xí)，并且有2年多的工作經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)習(xí)和實(shí)際工作中與各年齡段的幼兒都有一定的接觸，對他們的能力發(fā)展的要求有一定的了解。2)計算機(jī)方面使用較為熟練，能嫻熟的操作各種常用軟件，能運(yùn)用多媒體技術(shù)開展豐富的教學(xué)活動。3)有好學(xué)精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學(xué)新理念的沖擊。不足：1)工作年限較短，缺少對各年齡段幼兒的管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。2)我雖然在學(xué)校中系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過樂器、舞蹈、手工、繪畫、講故事等技能技巧，但是每樣都不精專，無法較好的融合應(yīng)用在日常教學(xué)中，讓幼兒感受多樣化的藝術(shù)美。3)觀察事物僅僅停留在表面，對于幼兒表現(xiàn)出的種種活動跡象不能主動發(fā)現(xiàn)、反思、研究后制定出有效地策略。期望一年中的進(jìn)步：師德方面：熱愛幼教事業(yè)，熱愛幼兒，以積極地心態(tài)投入到工作中，時刻以幼兒教師的師德規(guī)范要求自己。做到對每個孩子都一視同仁，努力做到不偏愛，讓家長放心將孩子交給我。業(yè)務(wù)方面：能根據(jù)幼兒的年齡特征及本班特點(diǎn)選擇合適的教材