一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 以下是我整理的一班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。 一班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 敬重的各位家長(zhǎng)： 你們好!真誠(chéng)的感謝大家從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參與今日的家長(zhǎng)會(huì)!此時(shí)此刻，我的心情非常感動(dòng)，信任你們的心情也同樣的感動(dòng)，由于你們?cè)陉P(guān)懷著自己的孩子，我在關(guān)懷著我的同學(xué)，今日我們相聚在這里，召開這次特別的會(huì)議，是想供應(yīng)一個(gè)家校溝通的平臺(tái)，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，孩子們成為我們聯(lián)系的紐帶，盼望這紐帶能緊緊的牽連著我們，使我們彼此更好地溝通。同時(shí)期盼家長(zhǎng)們能給我提出珍貴的看法，并樂(lè)觀協(xié)作班級(jí)工作。特別感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持，盼望本次的

2、家長(zhǎng)會(huì)能給大家?guī)?lái)一些收獲。 一、先向家長(zhǎng)們介紹一下我班的狀況： 我們班共有同學(xué)51人，其中男生27人，女生24人，大多數(shù)同學(xué)在老師的管理下，在老師的教育中，能夠一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地向前走好人生的第一步。下面我說(shuō)一下孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)： 1、上課聽講留意力高度集中的孩子有：劉、張、史、高、焦、韓、周、侯、王、郝。 2、上課思維靈敏，樂(lè)觀回答問(wèn)題的同學(xué)：張、元、李、侯、郝、侯、侯。 3、學(xué)習(xí)成果出類拔萃的孩子有：范栩洋、許、郝，侯金奕、周(馬虎，老感覺(jué)自己會(huì)了，不用學(xué)。)、王、靳(學(xué)習(xí)習(xí)慣不好)、田、林。 4、書寫好的孩子：林、高、李、藺、閆X、慕、閆、朱。 5、頭腦聰慧、但上課不用心的孩子

3、：張(成果還不錯(cuò))、任、王(成果比較好)、馮、張、韓、徐(成果較好)。 6、有進(jìn)步的孩子有：靳、高(拼音測(cè)試成果較差，但孩子本人較努力，進(jìn)步明顯!)、李姿锘、閆奧賜、李、郭、馬、王、閆。 7、家長(zhǎng)仔細(xì)負(fù)責(zé)、對(duì)孩子盡職盡責(zé)的家長(zhǎng)有：徐家長(zhǎng)、衛(wèi)家長(zhǎng)(主動(dòng)給老師打電話問(wèn)留什么作業(yè)。)、元家長(zhǎng)、韓家長(zhǎng)(家長(zhǎng)也不會(huì)做的題主動(dòng)請(qǐng)教老師!)、焦銥煊家長(zhǎng)、朱焯斌家長(zhǎng)。 8、上課常常低頭，搞小動(dòng)作，留意力不集中的孩子有：金(成果還可以)，魏，王(成果會(huì)不錯(cuò))、崔。 二、期中考試狀況： 三、班主任工作方面 每周一班會(huì)課，我都會(huì)圍繞以下幾方面來(lái)上班會(huì)課： 1、強(qiáng)調(diào)平安，平安是重中之重，要求孩子們上樓下樓靠右行，不在

4、樓道追趕打鬧，你推我搡，絕不能抬腳就跑，課后做文明嬉戲，愿孩子們高興奮興上學(xué)，平平安安回家! 2、衛(wèi)生，包括班級(jí)衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，訓(xùn)練同學(xué)打掃衛(wèi)生貴在保持，不能隨地丟垃圾。個(gè)人衛(wèi)生要求手臉潔凈來(lái)上學(xué)，勤換衣服。 3、訓(xùn)練同學(xué)不遲到。4、回家第一件事先寫作業(yè)。5、培育集體榮譽(yù)感。6、訓(xùn)練孩子學(xué)會(huì)忍讓，遷就別人，不斤斤計(jì)較等。 四、我盼望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系 為了孩子的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來(lái)了。為了我們美妙的抱負(fù)，我們必需一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)抱負(fù)。孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校訓(xùn)練確定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話問(wèn)問(wèn)孩子的狀況，或反映一下在家里的狀況，以便我們準(zhǔn)時(shí)針對(duì)你

5、的孩子的特點(diǎn)綻開訓(xùn)練。 為了孩子，請(qǐng)家長(zhǎng)從以下方面協(xié)作一下： 1、好習(xí)慣的培育，這些內(nèi)容涉及面廣，我揀幾個(gè)重要的來(lái)講：(1)回家就寫作業(yè)，把作業(yè)放在第一位，作業(yè)不能拖拖拉拉，必需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，假如你的孩子管不住自己，請(qǐng)家長(zhǎng)放下全部的手頭工作，陪陪孩子做作業(yè)!(2)自己整理書包，自己整理作業(yè)，不要丟三落四。(3)愛(ài)護(hù)書本，別把書本弄的皺皺巴巴。(4)學(xué)會(huì)生活上自理，力量上自理，孩子要幫家長(zhǎng)干一些力所能及的活。(舉例：慕競(jìng)陽(yáng))(5)按時(shí)作息，早睡早起，晚上8:30睡覺(jué)，早上6:30起床。在此強(qiáng)調(diào)到校時(shí)間，上午7:30以后，下午1:30以后，不行提前。按時(shí)接孩子，老師的責(zé)任是把同學(xué)送到一(1)班

6、指定位置，其他責(zé)任自負(fù)!(6)不玩電腦，少看電視，看些有益孩子心智的電視頻道可以。有余力多看書。(7)寫字姿態(tài)：三個(gè)一，握筆姿態(tài)。(8)飲食方面，少買零食，不吃垃圾食品。2、生活中多認(rèn)字：閱讀課外書，讀課文、看街道上的廣告牌、門市名字、商品名稱等，都可以認(rèn)字。3、注意朗讀，不能忽視老師留的一些軟性作業(yè)(舉例：方老師)4、樂(lè)觀協(xié)作，無(wú)論檢查作業(yè)還是學(xué)校一些活動(dòng)，肯定樂(lè)觀協(xié)作，我們要心往一處想，勁兒往一處使，共同攜手，一(1)班就是一個(gè)朝氣蓬勃，樂(lè)觀向上的班集體。(隊(duì)列競(jìng)賽沒(méi)有樂(lè)觀協(xié)作的家長(zhǎng)，不點(diǎn)名。)5、平常多問(wèn)問(wèn)孩子在學(xué)校表現(xiàn)好不好?老師今日表?yè)P(yáng)誰(shuí)了?表?yè)P(yáng)你了嗎?隊(duì)列競(jìng)賽你辦的第幾呀?無(wú)形中孩

7、子就會(huì)朝好的方面努力做，爭(zhēng)取受到老師的表?yè)P(yáng)。6、作業(yè)檢查，別光簽字，家長(zhǎng)仔細(xì)一些，別給孩子帶個(gè)馬虎的頭兒，你心不在焉，他漸漸會(huì)學(xué)你。卷子記著分析得失，別光簽字不檢查! 假如我們?cè)谟?xùn)練您的孩子時(shí)，有令您不滿足之處，請(qǐng)您準(zhǔn)時(shí)與我們溝通，并賜予理解，您的理解是對(duì)我們工作的最大支持!感謝大家!盼望各位家長(zhǎng)多提珍貴看法! 一班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 各位家長(zhǎng): 下午好! 特別歡迎您來(lái)參與孩子們的其次次家長(zhǎng)會(huì)。在此，我誠(chéng)心感謝你們能來(lái)參與這次家長(zhǎng)會(huì)! 今日我們坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的健康成長(zhǎng)，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成果!下面，作為本班的班主任和語(yǔ)文老師，我把本班的有關(guān)狀況簡(jiǎn)要地

8、向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)： 一、班主任工作方面 存在的問(wèn)題是： 1、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，紀(jì)律有些散慢，學(xué)習(xí)習(xí)慣差(上課做小動(dòng)作、不聽講，不思索) 2、作業(yè)不仔細(xì)，字跡潦草，有錯(cuò)不改，有的甚至不做。 3 勞動(dòng)、衛(wèi)生習(xí)慣有待提高。 和家長(zhǎng)探討幾個(gè)問(wèn)題 1、 如何解決孩子學(xué)習(xí)馬虎的問(wèn)題 孩子學(xué)習(xí)馬虎是家長(zhǎng)反映較多的問(wèn)題，有些家長(zhǎng)認(rèn)為，自已孩子學(xué)習(xí)接受力量還是很強(qiáng)的，但學(xué)習(xí)成果不夠好，不是不會(huì)，而是孩子太馬虎了。馬虎的問(wèn)題，實(shí)際上反映了孩子學(xué)習(xí)自理力量和學(xué)習(xí)習(xí)慣的問(wèn)題。孩子馬虎會(huì)影響到學(xué)習(xí)成果，對(duì)學(xué)習(xí)信念產(chǎn)生影響，家長(zhǎng)要從孩子小時(shí)候就抓，由于孩子小時(shí)候訂正比較簡(jiǎn)單些。 為了從根本上解決孩子的馬虎問(wèn)題，我們應(yīng)從提

9、高孩子的學(xué)習(xí)力量和學(xué)習(xí)責(zé)任心上入手，在平常實(shí)行肯定的措施： (1)給孩子建立錯(cuò)題本，讓孩子記住自已因馬虎所犯的錯(cuò)誤，大家要分清這點(diǎn)，是因馬虎犯的錯(cuò)誤，不是不會(huì)而做錯(cuò)的題。隔肯定時(shí)間，幫孩子總結(jié)一下，查查馬虎的緣由，看看有沒(méi)有進(jìn)步。 (2)讓孩子知道落筆即是練字時(shí)，讓孩子落筆就要仔細(xì)，不要依靠橡皮，要求作業(yè)本干凈，強(qiáng)調(diào)一次勝利，提高作業(yè)的勝利率。 (3)讓孩子自已發(fā)覺(jué)錯(cuò)誤，自已改正錯(cuò)誤。家長(zhǎng)一旦發(fā)覺(jué)孩子作業(yè)有問(wèn)題，不要直接給孩子指出錯(cuò)誤，要讓孩子自已把錯(cuò)誤找出來(lái)，這樣留下的記憶會(huì)更深刻。想要發(fā)覺(jué)錯(cuò)誤，必需自已仔細(xì)檢查，這也會(huì)培育孩子考試時(shí)仔細(xì)檢查試卷的習(xí)慣的。 2、 態(tài)度、習(xí)慣 目前有一部分家長(zhǎng)

10、只關(guān)注分?jǐn)?shù)。其實(shí)分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)習(xí)狀況的一個(gè)方面，我們要特殊關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能使孩子全面進(jìn)展，為以后的學(xué)習(xí)供應(yīng)不竭的動(dòng)力。好習(xí)慣使人受益終生，為什么有的同學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)困難，其根本緣由是態(tài)度、習(xí)慣的問(wèn)題。 (1)、培育孩子主動(dòng)樂(lè)觀、努力上進(jìn) 讓孩子養(yǎng)成時(shí)間意識(shí)，做作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，特殊要留意不要讓孩子邊做作業(yè)，邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習(xí)慣特別有害的。家長(zhǎng)要常常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和作業(yè)狀況，同時(shí)培育孩子的責(zé)任心。要讓孩子懂得，學(xué)習(xí)是同學(xué)最重要的事情，完成作業(yè)是應(yīng)盡的義務(wù)。 (2)培育自主獨(dú)立習(xí)慣 漸漸讓孩子自已預(yù)備全部學(xué)習(xí)用品，并教會(huì)他整理書包，這樣，孩子就不會(huì)不停的

11、丟鉛本，橡皮，甚至課本了。 (3)早睡早起習(xí)慣和中午午休習(xí)慣 保證小孩的充分睡眠 (4)讀書、寫字姿態(tài) 3、 制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞直接影響孩子是否健康成長(zhǎng)。好并不是指富有的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：假如孩子生活在批判中，便學(xué)會(huì)責(zé)備;假如孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗;假如孩子生活在鼓舞中，便學(xué)會(huì)自信;假如孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜愛(ài)別人;假如孩子生活在友情中，會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美妙的世界。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，我們不要在他身邊大聲講話爭(zhēng)辯、看電視等。 4、平安方面 平安工作是一切工作的重中之重。對(duì)于學(xué)校生來(lái)說(shuō)，平安工

12、作尤為重要。所以不管在學(xué)校還是家里，我們都要對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安訓(xùn)練。 告知他行走、過(guò)公路、看紅綠燈等基本平安學(xué)問(wèn)和一些突發(fā)事情的處理方法，比如，立刻要下大雨，就在家中或?qū)W校等一等。讓每一個(gè)孩子高興奮興地到校，平平安安地回家。 5、生活方面 春末夏初之際是手足口病的高發(fā)季節(jié)。因此，我每天一來(lái)，就開窗，并且保證教室的清潔。盼望你們也行動(dòng)起來(lái)關(guān)注此事。天氣漸熱，請(qǐng)適時(shí)地給孩子增減衣服，勤洗勤換衣服，勤洗澡，留意孩子的個(gè)人衛(wèi)生。照看好孩子的飲食起居，特殊是早餐，讓孩子有一個(gè)健康的身體。 二、語(yǔ)文教學(xué)方面 1、期中考試成果總結(jié) 本次期中考試，語(yǔ)文90分以上的有 人，80分以上的有 人。最高分100分。由于沒(méi)

13、來(lái)及復(fù)習(xí)，孩子們基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的分失的很惋惜，不過(guò)孩子們的看圖寫話普遍寫的不錯(cuò)，這點(diǎn)我感到很欣慰。我盼望家長(zhǎng)也不要以分?jǐn)?shù)論英雄，分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照，90分與100分的孩子的力量畢竟相差多少，不是僅靠分?jǐn)?shù)說(shuō)明的。我們得詳細(xì)分析，孩子是有失誤，是馬虎，還是思索問(wèn)題的方式不同，或者是心理素養(yǎng)太差，要訓(xùn)練孩子從失敗中吸取教訓(xùn)，學(xué)會(huì)吃一塹，長(zhǎng)一智。 2、語(yǔ)文教學(xué)工作 我的教學(xué)理念是讓孩子們?cè)跉g樂(lè)中學(xué)習(xí)。我每課都制作了課件，讓孩子們?cè)谥庇^、形象中歡樂(lè)地接受學(xué)問(wèn)。而且，我會(huì)盡量多表?yè)P(yáng)孩子，鼓舞他們樂(lè)觀發(fā)言，要留意坐姿。 3語(yǔ)文作業(yè) 每天回家，我一般都布置預(yù)習(xí)作業(yè)，讀書、報(bào)寫作業(yè)，寫話作業(yè)。預(yù)習(xí)是培育小

14、孩子的預(yù)習(xí)力量，報(bào)寫是鞏固所學(xué)的生字詞。讀書是為了訓(xùn)練小孩的語(yǔ)感，提高小孩的表達(dá)力量。因此，請(qǐng)家長(zhǎng)要強(qiáng)調(diào)：讀出聲音，聲音洪亮，把字讀準(zhǔn)。另外，課文中規(guī)定要背的課文肯定要抽空檢查背誦(包括每個(gè)單元的識(shí)字)。寫話作業(yè)是為了訓(xùn)練小孩的寫話力量，說(shuō)白了，就是為以后的寫作文打基礎(chǔ)的。 盼望你們本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度去仔細(xì)督促孩子做家庭作業(yè)。假如你們現(xiàn)在就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子，會(huì)導(dǎo)致幾種狀況消失：一，不完成作業(yè)，由于家長(zhǎng)不過(guò)問(wèn)，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，哄騙、隱瞞作業(yè)。二、字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會(huì)使孩子形成不僅對(duì)家庭作業(yè)，進(jìn)而提升至對(duì)考試，對(duì)學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。 當(dāng)然，有時(shí)，回家的作

15、業(yè)小孩有些題目看不懂，你就要急躁地解釋題目的意思，鼓舞孩子不懂就問(wèn)。最好不要直接把答案告知他，我想只要你把題目解釋清晰，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)覺(jué)成果不夠抱負(fù)的孩子，往往依靠性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思索，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去看別人的。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也確定很拖拉。你們要留意正確引導(dǎo)。 俗話說(shuō)得好：錢，你今日少賺了，明天可以賺回來(lái)。但孩子的訓(xùn)練你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來(lái)了。盼望你能在孩子的學(xué)習(xí)上多花些工夫。 假如說(shuō)孩子是一艘船，那老師和家長(zhǎng)就是一對(duì)槳，雙槳一起用力，小船方可向前。迫切盼望在今后的工作中能連續(xù)得到您的協(xié)作和支持，同時(shí)也向您許下承諾，既然您把孩子交到我的手中，我肯定

16、會(huì)盡自已最大的努力教好您的孩子。最終，送大家一句話：你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。我誠(chéng)心祝愿您家庭幸福!孩子健康歡樂(lè)成長(zhǎng)! 一班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 敬重的各位家長(zhǎng)、各位新同學(xué)： 你們好! 作為一班級(jí)五班的班主任，我真誠(chéng)地歡迎各位家長(zhǎng)、歡迎我們的新同學(xué)! 首先，我特別感謝各位家長(zhǎng)都特別樂(lè)觀地參與我們第一次家長(zhǎng)會(huì)。同時(shí)，我也誠(chéng)心地盼望今后的每一次家長(zhǎng)會(huì)都能得到大家的支持。 在正式溝通之前呢，我想給大家一點(diǎn)建議，這也是我們老師開會(huì)時(shí)，林校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)的一句話：敬重他人，從關(guān)閉手機(jī)開頭!敬重他人就是敬重自己!感謝各位的協(xié)作! 我先來(lái)點(diǎn)一下名，請(qǐng)大家依據(jù)我的點(diǎn)名挨次上交各項(xiàng)資料。 1、照片：請(qǐng)您在

17、照片背面寫好孩子的姓名; 2、信息表：請(qǐng)留下父母的手機(jī)號(hào)以及常常接送孩子的老人家的座機(jī)號(hào)，以確保聯(lián)系暢通; 3、報(bào)到證：地址請(qǐng)?zhí)顚懙介T牌號(hào)，并核對(duì)好姓名; 4、接種證。 領(lǐng)到新書，有兩點(diǎn)要求： 1、以防丟失，避開給孩子的學(xué)習(xí)帶來(lái)不必要的麻煩，每本書都要寫好姓名; 2、每本書最少使用一學(xué)期，所以需要孩子們愛(ài)惜新書，每本書都要包好書皮，最好是透亮?xí)?。文章?lái)源蓮山 課件 從今日開頭我們就擔(dān)負(fù)了起了一項(xiàng)共同的責(zé)任為了孩子的健康成長(zhǎng)而同舟共濟(jì)。俗話說(shuō)：良好的開端是勝利的一半。為了您的孩子也是您家庭的勝利，我們都要做好各自的一半。 新學(xué)期開頭之際，我將學(xué)校的一些要求以及訓(xùn)練孩子的一些建議提出來(lái)。盼望大家

18、都能樂(lè)觀協(xié)作。 一、接送時(shí)間及地點(diǎn) 早晨7:20到校，11:00下課; 下午1:50到校， 3:40下課。 請(qǐng)家長(zhǎng)將孩子送至轉(zhuǎn)盤，不要過(guò)轉(zhuǎn)盤以東的路障。然后，由孩子自己步行至學(xué)校。從孩子第一天上學(xué)開頭，我們就鼓舞孩子盡量自己走這段路程，信任自己的孩子都能做到。假如您覺(jué)得孩子自己走的確有困難，學(xué)校給這樣的孩子一周的適應(yīng)時(shí)間，一周后必需統(tǒng)一按要求做。 放學(xué)后，需要集體站隊(duì)，下午還需要布置家庭作業(yè)，所以請(qǐng)家長(zhǎng)依據(jù)這個(gè)時(shí)間做好接孩子的預(yù)備。我們老師將孩子送至放學(xué)地點(diǎn)，解散后老師最多陪孩子等待5分鐘，由于我們還有開會(huì)或備課等其他任務(wù)，不行能始終等候。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)們盡量按時(shí)來(lái)接孩子，假如您的確有事，請(qǐng)?zhí)崆?/p>

19、聯(lián)系。 一班級(jí)的放學(xué)地點(diǎn)是出校門口往西，地面上有標(biāo)記。大家找到標(biāo)有一班級(jí)五班的位置，統(tǒng)一將車輛放在白線以南，不允許放到靠近學(xué)校柵欄的花磚上，由于其他班級(jí)還要從那經(jīng)過(guò)?？紤]到交通平安，請(qǐng)大家盡量不要開車來(lái)接孩子。另外，在孩子們解散之前，您不要接過(guò)孩子的書包，讓孩子們自己背書包。 二、學(xué)習(xí)用品的預(yù)備及要求 桌布：請(qǐng)?jiān)谧啦嫉淖笊辖抢C上孩子的名字，繡得大一些，以便于孩子認(rèn)字及相互熟悉。 文具盒：最好用筆袋，課堂上不會(huì)發(fā)出聲音影響課堂。不要太簡(jiǎn)單的、玩具性的、功能太多的文具盒。 水杯：不需要太高級(jí)的，只能帶水，不允許帶飲料。 預(yù)備5支削好的鉛筆、2塊橡皮;語(yǔ)文需要用到拼音卡片，最好不帶圖畫的，可買也可自

20、己動(dòng)手做;數(shù)學(xué)需要學(xué)具盒，這個(gè)規(guī)格看一下樣品，不要給孩子買太簡(jiǎn)單的，帶指南針的、圖畫的這些沒(méi)有作用，反而會(huì)分散孩子的留意力，就買這種簡(jiǎn)潔的。四周的兩個(gè)商店都能買到。 下雨時(shí)，給孩子穿雨披，不要帶雨傘，杜絕平安隱患。 (紙巾：為了孩子們能在潔凈的環(huán)境下學(xué)習(xí)，紙巾在孩子需要時(shí)再帶，比如孩子感冒或拉肚子等特別狀況下再帶紙巾，能不帶則不帶。 不要帶小刀、轉(zhuǎn)筆刀等存在危急的文具;不要帶玩具、漫畫書、零食等。) 最重要的一點(diǎn)，就是在孩子的各項(xiàng)用品上寫好姓名，以防丟失。校服、書包、雨披、筆袋等，可直接用勾線筆寫上名字;像書皮、鉛筆、橡皮、水杯等不好用筆寫字的，可以將名字寫在小紙片上，再用透亮膠粘到這些用具上

21、。 穿著裝扮：不要穿奇裝異服，像小女孩的吊帶、旗袍、超短裙等，這些都會(huì)影響孩子的課間活動(dòng);發(fā)型也不要太奇異，像茶壺蓋、長(zhǎng)命辮兒、各種假發(fā)、很美麗的發(fā)飾等。太張揚(yáng)會(huì)引來(lái)其他孩子的異樣目光，也會(huì)影響到自己的孩子。從平安角度動(dòng)身，有體育課時(shí)，給孩子穿校服或運(yùn)動(dòng)服，穿運(yùn)動(dòng)鞋，不要穿涼鞋、靴子等，以免影響孩子正常的活動(dòng)。 三、培育孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣 1、養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，定時(shí)吃飯，按時(shí)到校，不遲到。 2、引導(dǎo)孩子，自己的事情自己做。每天起床后，自己疊被子、整理房間 ;每天完成作業(yè)后，自己削好鉛筆，預(yù)備好其次天要用到的課本、本子、文具等。家長(zhǎng)不要常常給孩子送東西，養(yǎng)成孩子丟三落四，沒(méi)有責(zé)任感的壞習(xí)慣。事實(shí)證明，生活力量強(qiáng)的孩子，學(xué)習(xí)力量、制造力量才會(huì)強(qiáng)。 3、培育孩子的勞動(dòng)力量。掃地、拖地、收垃圾、擦桌椅等勞動(dòng)，到學(xué)校后，完全由同學(xué)自己完成。所以，請(qǐng)您在家指導(dǎo)孩子盡快學(xué)會(huì)各項(xiàng)技能。 4、每天放學(xué)后，要求孩子先完成作業(yè)，同時(shí)需要家長(zhǎng)在旁督促、檢查并簽字。一班級(jí)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練特別重要，老師在校嚴(yán)格要