2022年小學(xué)學(xué)校教研先進(jìn)個(gè)人申報(bào)材料

1、高品質(zhì)文檔2022年小學(xué)學(xué)校教研先進(jìn)個(gè)人申報(bào)材料 1996年8月從教。教數(shù)學(xué)15年，喜愛(ài)訓(xùn)練教學(xué)事業(yè)，喜愛(ài)學(xué)生。始終以勤勉的工作、優(yōu)異的教學(xué)成果贏得師生確定。虛心、好學(xué)、善思、創(chuàng)新，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，樂(lè)觀參與教學(xué)改革，扎實(shí)進(jìn)行訓(xùn)練科研。在教科研道路上，我努力使自己做到“三勤”。 一、 “勤學(xué)習(xí)” 科研意識(shí)進(jìn)一步增加。 作為一名堅(jiān)持在一線(xiàn)的數(shù)學(xué)老師，我特別重視學(xué)習(xí)，因?yàn)槲颐靼祝航袢盏膶W(xué)習(xí)就是為了明天更好地工作。干到老，學(xué)到老，才會(huì)永久站在訓(xùn)練領(lǐng)域的前沿。幾年來(lái)，我常常示意自己多看書(shū)，用訓(xùn)練理論武裝自己的頭腦。于是，我閱讀了大量的訓(xùn)練教學(xué)方面的書(shū)籍，如：福建訓(xùn)練學(xué)校數(shù)學(xué)訓(xùn)練我就是數(shù)學(xué)華應(yīng)龍訓(xùn)練隨筆

2、我這樣教數(shù)學(xué)華應(yīng)龍課堂實(shí)錄等；我還通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)，吸納別人的有效閱歷；另外，我樂(lè)觀參與各級(jí)訓(xùn)練部門(mén)組織的各種培訓(xùn)活動(dòng)，如XX年12月13日參與福建省第九屆學(xué)校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩研討會(huì)；XX年4月34日參與全國(guó)第五屆“相約名師、聚焦課堂”學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩研討會(huì)，同年3月26日7月9日參與泉州市農(nóng)村學(xué)校數(shù)學(xué)訓(xùn)練教學(xué)技術(shù)力量提升工程培訓(xùn)等。通過(guò)一系列的學(xué)習(xí)，促使我的教學(xué)理念不斷更新，對(duì)新課程理念的感悟不斷加深。 二、“勤探究” 科研力量進(jìn)一步提高。 多年來(lái)，我在仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，樂(lè)觀探究有效的教學(xué)方法，形成了自已的教學(xué)風(fēng)格。課堂教學(xué)中，我把課本學(xué)問(wèn)與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合

3、，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注意學(xué)生的探究發(fā)覺(jué)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)溝通，提高學(xué)習(xí)力量。在學(xué)生中開(kāi)展自主探究、合作溝通的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生的學(xué)問(wèn)來(lái)源不只是老師，更多的是來(lái)自與同伴的溝通，促使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在加強(qiáng)教學(xué)基本功的同時(shí)，我深深感到，要有好的教學(xué)效果，光有扎實(shí)的教學(xué)基本功還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要引導(dǎo)學(xué)生從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”轉(zhuǎn)變，逐步培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。因此，我不滿(mǎn)意于原有教學(xué)閱歷，不斷探究新的教學(xué)方法，由“啟發(fā)式教學(xué)方式”到“探究性教學(xué)方式”，由“學(xué)生被動(dòng)接受”到“學(xué)生主動(dòng)鉆研”，不斷嘗試激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)樂(lè)觀性，努力使自己的課堂訓(xùn)練趣味橫生、生氣盎然，努力使學(xué)生學(xué)

4、得輕松，效果實(shí)在。15年來(lái)，我多次在鎮(zhèn)級(jí)范圍開(kāi)公開(kāi)課、示范課。其中，xx年4月執(zhí)教什么是面積參與鎮(zhèn)學(xué)校課堂教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；xx年4月執(zhí)教分一分一課參與晉江市學(xué)?！敖虊滦恪闭n堂教學(xué)評(píng)比；xx年11月?lián)?dāng)骨干老師鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)展現(xiàn)活動(dòng)，課題為正負(fù)數(shù)；XX年3月?lián)?dāng)鎮(zhèn)學(xué)科名師培育對(duì)象教學(xué)展現(xiàn)活動(dòng)，課題為嬉戲公正。 為使自己的課堂教學(xué)和本校老師的教學(xué)能夠漸漸跟上時(shí)代進(jìn)展的脈搏以及新課程改革的需要。我在做好個(gè)人訓(xùn)練教學(xué)工作的同時(shí)，盡心盡力指導(dǎo)好青年老師的訓(xùn)練教學(xué)及教科研工作，如XX.5指導(dǎo)黃寶治老師在鎮(zhèn)“城鄉(xiāng)互動(dòng)攜手共進(jìn)”課堂教學(xué)研討活動(dòng)中，執(zhí)教熟悉角一課，效果良好；XX6指導(dǎo)孫寶婷老師參與福建省學(xué)校數(shù)學(xué)中

5、青年老師教學(xué)討論會(huì)優(yōu)秀錄像課評(píng)比活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)等?；诮涛k領(lǐng)導(dǎo)厚愛(ài)，也是對(duì)我工作的確定，xx.9擔(dān)當(dāng)鎮(zhèn)五班級(jí)數(shù)學(xué)科培訓(xùn)講座活動(dòng)；xx年秋擔(dān)當(dāng)英林鎮(zhèn)新老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)；XX年秋擔(dān)當(dāng)英林鎮(zhèn)新老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。 三、“勤總結(jié)”科研成果進(jìn)一步突顯。 訓(xùn)練科研離不開(kāi)理論學(xué)習(xí)，更離不開(kāi)勤于總結(jié)自己的訓(xùn)練教學(xué)閱歷。多年來(lái)我常常結(jié)合自己的訓(xùn)練實(shí)踐和四周發(fā)生的訓(xùn)練現(xiàn)象進(jìn)行反思，從中發(fā)覺(jué)問(wèn)題，改進(jìn)自己的工作并形成理性熟悉，撰寫(xiě)肯定數(shù)量且有較高質(zhì)量的反思、案例、隨筆論文，不斷提高熟悉，逐步形成自己的理論熟悉結(jié)構(gòu)。我撰寫(xiě)的隨筆詩(shī)意的課堂獲晉江市優(yōu)秀教學(xué)案例、隨筆評(píng)比一等獎(jiǎng)；撰寫(xiě)的案例讓學(xué)生學(xué)得好玩、歡樂(lè)獲晉江市優(yōu)秀案例評(píng)比三等獎(jiǎng)；撰寫(xiě)的論文新課改挑戰(zhàn)“好課”、以生為本是有效課堂的根基所在分別獲泉州市基礎(chǔ)訓(xùn)練優(yōu)秀論文評(píng)比三等獎(jiǎng)、全國(guó)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)研討活動(dòng)主題征文“二等獎(jiǎng)”，并有十余篇論文發(fā)表于各級(jí)訓(xùn)練教學(xué)刊物。 在訓(xùn)練教學(xué)工作實(shí)踐中，我時(shí)刻端詳自己所走的路，并進(jìn)行理性的思考。在不斷地探究與總結(jié)閱歷的過(guò)程中發(fā)覺(jué)自己也不斷的成長(zhǎng)、成熟起來(lái)。我將把這些準(zhǔn)時(shí)總結(jié)豐富的訓(xùn)練教學(xué)閱歷連續(xù)融入到我的工作崗位之中，讓現(xiàn)在所取得的成果成為我連續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。 訓(xùn)練科研的道路任重而