有用的幼兒訓(xùn)練教學(xué)總結(jié)3篇

1、有用的幼兒訓(xùn)練教學(xué)總結(jié)3篇幼兒訓(xùn)練教學(xué)總結(jié) 篇1 “伙伴齊力把糖運(yùn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作力氣大?！边@是一首兒歌里的句子，正如兒歌中所說的，本學(xué)期在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、老師的齊力協(xié)作下，我們順當(dāng)?shù)赝瓿闪吮緦W(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作。 一、深化了解開設(shè)的課程，改善老師的教學(xué)理念。 1、在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)上，以新綱要的精神為基點(diǎn)，老師學(xué)習(xí)并把握幼兒各年齡階段的年齡特點(diǎn)，老師更好的選擇適合幼兒年齡特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容。 2、本學(xué)期我們連續(xù)以整合教材為主開設(shè)課程，經(jīng)過一年來老師們從制定目標(biāo)，目標(biāo)的實(shí)施，到教學(xué)反思，溝通教學(xué)問題等一系列地活動(dòng)，我們看到老師在這一過程中更進(jìn)一步地了解整合教材對(duì)幼兒的價(jià)值，老師從按部就班地上老師用書，當(dāng)現(xiàn)在會(huì)依據(jù)本

2、班的幼兒需要從中選擇相宜本地、本班幼兒的狀況，調(diào)整教學(xué)目標(biāo)的深淺，讓教材受益于幼兒，讓教材關(guān)心老師的業(yè)務(wù)力量得到改善。 3、每周一次的表演活動(dòng)，是本學(xué)期新開設(shè)的一項(xiàng)新活動(dòng)，一學(xué)期下來，我們老師對(duì)這個(gè)活動(dòng)的意義有了初步的熟悉，教學(xué)內(nèi)容的選擇面上也有在擴(kuò)寬。如兒歌表演、舞蹈表演、國學(xué)內(nèi)容表演等等。 4、共享閱讀開展盡一年的時(shí)間，在這一年的時(shí)間里，我們的老師對(duì)早期閱讀這一教學(xué)的價(jià)值有了更深刻地熟悉，也能在教學(xué)過程中探究，發(fā)覺問題，溝通閱歷，調(diào)整教學(xué)形式，不僅提高了老師的教學(xué)力量，也滿意幼兒對(duì)早期閱讀的需要。蒙氏數(shù)學(xué)的兩個(gè)試點(diǎn)班的數(shù)學(xué)老師，老師們先對(duì)教材進(jìn)行研讀，把握對(duì)這一課程的訓(xùn)練理念，再按老師用書

3、的教學(xué)形式進(jìn)行教學(xué)，并依據(jù)本班的環(huán)境和幼兒的年齡特點(diǎn)調(diào)整教學(xué)目標(biāo)，課后的評(píng)課，溝通爭論，老師對(duì)這一課程產(chǎn)生愛好，也認(rèn)為孩子在用法本教材后，對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的愛好增濃了，在動(dòng)手操作力量方面得到了提高。 二、教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。 1、數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，改善教學(xué)形式。在成都丁園長的指導(dǎo)和教研組長帶領(lǐng)下，老師們解決老師們的問題，首先理論學(xué)習(xí)依據(jù)幼兒進(jìn)展需要，建立適合個(gè)年齡階段的數(shù)學(xué)目標(biāo)，選擇訓(xùn)練內(nèi)容這幾個(gè)方面進(jìn)行學(xué)習(xí)，再到實(shí)踐數(shù)學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期每位數(shù)學(xué)老師輪番上一堂公開課，評(píng)課，最終集體備了一個(gè)34歲年齡段的數(shù)學(xué)活動(dòng)4的形成 。從老師們的專題總結(jié)和評(píng)課中可以看到了老師對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)有了進(jìn)一步的了解，老師們對(duì)課的內(nèi)

4、容選擇相宜，教學(xué)形式也注意生活化、情景化，還留意給幼兒供應(yīng)操作的環(huán)境。 2、語言教研，走進(jìn)新課程。在成都趙園長的指導(dǎo)和教研組長的帶領(lǐng)下，我們選擇以弟子規(guī)為藍(lán)本，進(jìn)行弟子規(guī)故事識(shí)字教學(xué)的'教研活動(dòng)。這是我園首開的園內(nèi)特色課程討論，弟子規(guī)是我國五千年文化的精髓，它教人孝、禮 ，我們以此來訓(xùn)練幼兒做個(gè)孝順的孩子，那么怎么樣的課程模式，才能讓幼兒受益呢？我們采納溝通，爭論的形式，集老師的觀點(diǎn)，選擇出幼兒喜愛的課程形式故事，并理出一個(gè)完整地教學(xué)模式誦讀聽故事出新字提問理解故事的內(nèi)容遷移活動(dòng)誦讀。老師們利用這一套模式在班級(jí)內(nèi)試教后，溝通總結(jié)了出了這套教學(xué)模式中存在的問題，作為下期討論的主題。 3、

5、改善學(xué)前班教學(xué)，做好幼小連接工作。本學(xué)期我們請(qǐng)到成都討論幼小連接多年的郭校長，指導(dǎo)我們學(xué)前班的老師，講授了幼小連接的訓(xùn)練理念，指導(dǎo)老師的教學(xué)活動(dòng)，通過一學(xué)期地指導(dǎo)、學(xué)習(xí)，學(xué)前班的老師們對(duì)學(xué)前班的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求有了更清楚地熟悉。 三、日常教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化一日活動(dòng)。 1、做到勤巡查，保證一日活動(dòng)的正常進(jìn)行。增加巡查的次數(shù)，以保證教學(xué)的正常進(jìn)行，削減平安事故的發(fā)生。 2、勤看，看老師的期、 月、周、日方案，訓(xùn)練隨筆、總結(jié)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)與老師溝通分析，找精準(zhǔn)的方法解決老師的問題，了解老師的訓(xùn)練觀念，提高老師的寫作力量。 3、勤下班，聽老師日常教學(xué)活動(dòng)，優(yōu)化老師的常態(tài)教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒的一日活動(dòng)更豐

6、富，讓家長放心！ 4、勤聽 ，多聽聽老師的教學(xué)反思，溝通教學(xué)問題，達(dá)到共同提高。 四、勝利組織了各種活動(dòng) 1、為了督促老師課外活動(dòng)的組織，提高幼兒參與戶外活動(dòng)的愛好，熬煉幼兒的身體，增加體質(zhì)，三月份幼兒園早操競賽活動(dòng)。 2、為給幼兒供應(yīng)一個(gè)多彩，豐富，有互動(dòng)性地環(huán)境，我們3月進(jìn)行了本園內(nèi)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。 3、本學(xué)期我們利用學(xué)校的有利資源，為孩子們開墾了一塊地，孩子在地里種上了他們帶來的種子，觀看種子的成長過程，家長會(huì)帶家長參觀時(shí)家長很興奮看到孩子播種的成果。 4、本學(xué)期的家長會(huì)上，我們老師制作了孩子的一日生活的ppt，讓家長更了解我們孩子的一日生活環(huán)節(jié)。家長開放日順當(dāng)，平安的結(jié)束，會(huì)后許多

7、家長對(duì)我們的老師都賜予了很好的評(píng)價(jià)。 4、為展現(xiàn)老師的語言表達(dá)力量的風(fēng)采，6月我園三所園區(qū)進(jìn)行了“愛在我心中”演講競賽 ，我園在活動(dòng)中取得了可喜的成果。 5、“六一”節(jié)那天我們?yōu)槊總€(gè)孩子預(yù)備了精致的禮物，孩子們也用他們的悅耳悅耳歌聲和美麗地舞姿表達(dá)了他們對(duì)自己節(jié)日的寵愛。我們老師也給他們獻(xiàn)上了一支印度舞，祝他們節(jié)日歡樂！ 本學(xué)期，幼兒園的工作有條不穩(wěn)地完成，是我們大家一起做的成果，但還存在有不足的地方，我會(huì)在下學(xué)期的方案中彌補(bǔ)這期的不足， 并帶領(lǐng)我們的家庭成員發(fā)揮出各自潛在的力氣，讓每一份力氣凝聚在一起形成一股不行估量的力氣，支持著我們完亞這個(gè)大家庭，讓它變得更加健壯！ 幼兒訓(xùn)練教學(xué)總結(jié) 篇2

8、 傾聽大自然，你可以享受到大自然的奇妙和安靜；傾聽孩子、傾聽老師、傾聽家長、傾聽幼兒園的訓(xùn)練現(xiàn)狀、傾聽窗外的聲音，可以給你才智的靈完和啟迪。學(xué)會(huì)傾聽，才不會(huì)停留在表面，才不會(huì)自滿，才開眼界，才會(huì)去不斷地思索、不斷地學(xué)習(xí)、不斷地調(diào)整。 一學(xué)期來，我們傾聽，讓我們的心與心碰撞、愛與愛溝通、情與情融洽；我們思索、我們實(shí)踐，讓我們的思想飛揚(yáng)，讓我們的教研討論腳踏實(shí)地，讓全部參加到訓(xùn)練實(shí)踐中的老師、孩子、家長最大限度地呈現(xiàn)實(shí)踐者生命的獨(dú)特魁力，讓幼兒園的日常保教工作不斷完善。 一、讓每一處環(huán)境為孩子的進(jìn)展服務(wù) 本學(xué)期，在完善硬件設(shè)施的同時(shí)，不斷完善和調(diào)整軟環(huán)境的布置。把一樓東西走廊調(diào)整為孩子表達(dá)表現(xiàn)自己

9、制造和想象的工作坊，老師和孩子把自己最精致的作品成列于此，孩子們可以依據(jù)自己表達(dá)表現(xiàn)的需要來選擇工具和材料用自己的雙手再現(xiàn)，制造他們的世界。孩子們用不同的材料（各種盒子、稻草、報(bào)紙等）制作出了大大小小的小貓、花瓶、老虎、飛機(jī)、輪船等；班級(jí)主題環(huán)境逐步豐富，并能在環(huán)境中體現(xiàn)出幼兒活動(dòng)的痕跡、幼兒的多種語言，由原來的陳設(shè)式向美觀進(jìn)展；老師制造性地開展工作，在一些設(shè)施不能到位的狀況下，自己廢物利用設(shè)計(jì)制作了嬉戲活動(dòng)的材料。既提高了幼兒活動(dòng)的愛好，又為幼兒園節(jié)省了經(jīng)費(fèi)。 二、讓每一位老師都得到進(jìn)展，逐步建立富有個(gè)性的個(gè)人工作試驗(yàn)室。 1、營造彼此觀賞、相互悅納的人文氛圍：利用每天晨會(huì)溝通一天工作，相互

10、學(xué)習(xí)。 2、行為跟進(jìn)式的服務(wù)、管理： 利用每天幾次巡察去發(fā)覺一日活動(dòng)中值得喝彩的事情，去發(fā)覺一些需要不斷調(diào)整的問題，思索：今日哪兒沒做好？下一步要怎么樣改進(jìn)？從哪些方面入手？真正從實(shí)際問題著手去不斷改進(jìn)幼兒園的一日工作。（晨會(huì)時(shí)反饋共性的問題、進(jìn)行提示、布置每天的工作）。與每個(gè)老師談天：每天利用課余時(shí)間和老師聊關(guān)于討論方面的事情，了解老師討論的一些新動(dòng)向、討論中存在的一些問題、也為老師供應(yīng)一些力所能及的關(guān)心。依據(jù)老師的詳細(xì)狀況為個(gè)別老師供應(yīng)一些學(xué)習(xí)資料：如與個(gè)人討論相關(guān)的資料、書等。進(jìn)行推門聽課：并就本教學(xué)活動(dòng)與老師進(jìn)行研討溝通。為老師供應(yīng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。本學(xué)期老師們分批到盈穎、新洲等幼兒園參與培

11、訓(xùn)學(xué)習(xí)，汲取新的訓(xùn)練信息與方法，與一線的優(yōu)秀老師對(duì)話。 3、開展個(gè)性化的討論。 每一位老師在做好各項(xiàng)保教工作的基礎(chǔ)上，在自己的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域進(jìn)行討論，逐步積累，從理論到實(shí)踐都能在園內(nèi)形成肯定的權(quán)威，并能在幼兒身上顯現(xiàn)出來。逐步凸現(xiàn)自己的教學(xué)個(gè)性、教學(xué)風(fēng)格和個(gè)性化的討論。以討論創(chuàng)班級(jí)特色，做到人有我優(yōu)。本學(xué)期，各位老師依據(jù)自己的討論課題，以觀看記錄的形式、或以每個(gè)孩子的個(gè)案跟蹤記錄的形式積累討論資料，更主要的是老師的理念和行為在討論的過程中得到轉(zhuǎn)變，在訓(xùn)練中更留意觀看、捕獲孩子的訓(xùn)練信息。并且每個(gè)班級(jí)在討論的基礎(chǔ)上，班級(jí)特色日趨明顯。 三、讓每一個(gè)孩子都找到好孩子的感覺，讓每一個(gè)孩子都能得到進(jìn)展、都得

12、到勝利。 1、扎實(shí)地抓好共同性課程的基礎(chǔ)上，追隨孩子的愛好愛好，為孩子的個(gè)性化進(jìn)展供應(yīng)機(jī)會(huì)，組織開展包括歌、舞、畫、閱讀、英語、各種樂器學(xué)習(xí)、武術(shù)等各種提高班活動(dòng)。給了孩子更多的選擇機(jī)會(huì)，也給了孩子更大的進(jìn)展空間。 2、連續(xù)開展追隨孩子的課程討論。并把我園近年來在不斷的思索、實(shí)踐、思索、調(diào)整、再實(shí)踐中形成的一些想法、做法的資料進(jìn)行了重新的梳理，把理性的思索以問題的形式：從問題實(shí)踐案例思索呈現(xiàn)出來。對(duì)原來的周工作方案進(jìn)行了部份的調(diào)整。 3、為孩子制造各種表達(dá)表現(xiàn)和展現(xiàn)的機(jī)會(huì)。本學(xué)期中開展了參觀“園博園”秋游活動(dòng)，讓孩子了解全國的植物花卉；開展了以“健康在育仁、歡樂伴童年”為主題的大型冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)活

13、動(dòng)；在慶元旦期間，開展了燈展活動(dòng)，每位幼兒都和家長一起動(dòng)手制作了燈籠，既培育了幼兒的動(dòng)手力量。 幼兒訓(xùn)練教學(xué)總結(jié) 篇3 在這一學(xué)期，我校在上級(jí)黨政的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，努力實(shí)踐.，仔細(xì)貫徹黨的訓(xùn)練方針政策，充分熟悉基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革的重要性，深化學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以人為本，推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。按訓(xùn)練規(guī)律辦事，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念。以科研興校為先導(dǎo)，提高老師專業(yè)素養(yǎng)為保證，扎扎實(shí)實(shí)地開展各項(xiàng)工作。全體教職工同心協(xié)力，訓(xùn)練教學(xué)工作成果顯著?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下： 一、學(xué)校的辦學(xué)理念、學(xué)校的進(jìn)展目標(biāo)： 我校始終堅(jiān)持“樹師德、促規(guī)范、抓改革、成特色、出效益、樹形象”的辦學(xué)理念，緊緊圍繞這一辦學(xué)理念，通

14、過全體老師的共同努力，樹立學(xué)校良好的.形象。 1、抓好老師隊(duì)伍師德建設(shè)，強(qiáng)化德育意識(shí)。 本學(xué)期重點(diǎn)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建班主任隊(duì)伍科學(xué)管理的機(jī)制，建立周先進(jìn)班級(jí)、評(píng)比制度，進(jìn)一步提高班主任工作的主動(dòng)性。 2、以少先隊(duì)為主陣地，嚴(yán)格常規(guī)管理，促進(jìn)良好習(xí)慣養(yǎng)成。 本學(xué)期，我校制定周先進(jìn)班級(jí)評(píng)比方案，有專人負(fù)責(zé)，每天檢查扣分，并準(zhǔn)時(shí)把扣分狀況反饋給班主任，讓班主任督促同學(xué)馬上整改，并且每周一小結(jié)，每月一總結(jié)，檢查結(jié)果與先進(jìn)班級(jí)評(píng)比掛鉤。同時(shí)，我們更加注意對(duì)同學(xué)的法制訓(xùn)練，心理健康訓(xùn)練，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀等方面的養(yǎng)成訓(xùn)練。 3、以仔細(xì)做好德育工作為抓手，加強(qiáng)學(xué)校的全程全員全方

15、位育人的工作。 4、加強(qiáng)家庭和學(xué)校聯(lián)系，發(fā)揮好“學(xué)校、家庭、.”三位一體的育人功能。 學(xué)校仔細(xì)辦好家長學(xué)校，通過家長會(huì)，家校聯(lián)系手冊(cè)，給家長的一封信，家訪問卷調(diào)查等形式對(duì)家庭訓(xùn)練的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，重視單親家庭、離異家庭的家庭訓(xùn)練工作的指導(dǎo)。此外，學(xué)校還通過做好家訪工作、做好社區(qū)協(xié)調(diào)聯(lián)系等形成訓(xùn)練合力。在德育工作中，我校凸顯了一個(gè)“儒”字，突出了一個(gè)“實(shí)”字。 二、抓好老師隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，是學(xué)校建設(shè)永恒的主題。實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的關(guān)鍵是提高老師的素養(yǎng)，為了盡快讓青年老師適應(yīng)教學(xué)工作崗位，并逐步走向規(guī)范，學(xué)校教育處組織青年老師仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論，盡可能多的

16、供應(yīng)機(jī)會(huì)讓青年老師外出聽課學(xué)習(xí)，還熱心地給青年老師搭建舞臺(tái)，供應(yīng)教學(xué)實(shí)踐討論，大多數(shù)青年老師得到了參加公開教學(xué)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。 1、加強(qiáng)校本培訓(xùn)。在新課改的新形勢(shì)下，必需逐步建立并完善以校為本的老師培訓(xùn)制度。我們?cè)谧ズ猛ㄗR(shí)培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，著力開展了業(yè)務(wù)培訓(xùn)，制造條件，做好了"走出去，請(qǐng)進(jìn)來"工作。除了外出培訓(xùn)、校際溝通之外本學(xué)期進(jìn)行了班級(jí)管理、數(shù)學(xué)日記的撰寫、語文綜合實(shí)踐活動(dòng)課等講座。通過校內(nèi)、校際、校外間的溝通老師的業(yè)務(wù)水平明顯提高。 2、訓(xùn)練教學(xué)碩果累累。在本學(xué)期，通過全體師生的共同努力，取得了一系列優(yōu)異的成果：我校獲得教學(xué)質(zhì)量綜合考核評(píng)比二等獎(jiǎng)，梁昌貴校長獲得海南

17、省“教科杯”學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比二等獎(jiǎng)，在本學(xué)期中心校組織的“元旦”學(xué)術(shù)競賽中共有25人次獲得單科和總分獎(jiǎng)項(xiàng)。 三、學(xué)校在依法治校、規(guī)范辦學(xué)行為中的目標(biāo)、措施和成效： 提高學(xué)校的規(guī)范化程度，是我校的工作重心之一。嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校招生行為，確保適齡兒童的正常入學(xué)。加大經(jīng)費(fèi)投入,實(shí)現(xiàn)學(xué)校資產(chǎn)“保值、增值”。我校加大經(jīng)費(fèi)投入，努力改善訓(xùn)練教學(xué)設(shè)施。本學(xué)年度共投入三、四千元安裝了電腦網(wǎng)絡(luò)寬帶和智能化電腦打鈴儀，極大地改善了辦學(xué)條件。 四、其它方面： 1、平安工作：平安工作是各項(xiàng)工作的重中之重，建立平安保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制，層層簽訂責(zé)任書。將平安訓(xùn)練工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票拒絕制度。不斷完善學(xué)校平安保衛(wèi)工作規(guī)章制度。 2、 仔細(xì)做好資料檔案的健全工作，大力提高學(xué)校的辦學(xué)水平，向市級(jí)規(guī)范學(xué)校邁進(jìn)！ 五、存在問