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1、有用的幼兒園教學(xué)園總結(jié)模板集合六篇幼兒園教學(xué)園總結(jié) 篇1 相較于時(shí)代進(jìn)步的潮流和.變革的趨勢(shì),我園原有的訓(xùn)練教學(xué)方法都較陳舊,這一學(xué)年來(lái)在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)與號(hào)召下,我園全體教職工主動(dòng)地投身于課改和實(shí)踐中,以課改為契機(jī),主動(dòng)營(yíng)造自我追求,自我加壓的環(huán)境,不懈地努力,推動(dòng)幼兒園的自主進(jìn)展。本學(xué)期我們依據(jù)本園實(shí)際,開(kāi)展了一些活動(dòng),不斷地提高老師的訓(xùn)練教學(xué)力量。 一、加強(qiáng)日常教學(xué)的管理。 1、組織和鼓舞老師在實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,結(jié)合綱要的要求,仔細(xì)討論有關(guān)和諧進(jìn)展課程中的訓(xùn)練方向。 把在日常教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題提出來(lái),在同伴互助的過(guò)程中共同爭(zhēng)論解決的方法,讓老師們主動(dòng)地進(jìn)行自我反思,主動(dòng)、自覺(jué)地改進(jìn)自己的工作

2、。 2、加強(qiáng)日常保教工作的督促與指導(dǎo),堅(jiān)持隨聽(tīng)隨評(píng),做到發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)溝通,細(xì)致的指導(dǎo),熱心的賜予關(guān)心。 3、分級(jí)時(shí)行探討教材的合理用法及各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、支配、實(shí)施與反饋。 4、組織老師參與市級(jí)、區(qū)級(jí)的連續(xù)訓(xùn)練培訓(xùn),去各姐妹園參觀學(xué)習(xí),了解各園的訓(xùn)練教學(xué)狀況,提高老師的教學(xué)水平及科研力量,更好地把握好當(dāng)今的幼教形勢(shì)和進(jìn)展方向。 5、堅(jiān)持采納分組教學(xué)的形式,讓老師有更多的機(jī)會(huì)關(guān)注每一個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程,增加幼兒個(gè)體與老師的溝通、互動(dòng)頻率,合老師能適時(shí)的調(diào)整教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容,在反思和實(shí)踐中提高教學(xué)質(zhì)量。 二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 1、加強(qiáng)老師的思想政治訓(xùn)練和職業(yè)道德訓(xùn)練。每周五為幼兒園

3、全體老師會(huì),加強(qiáng)了各類(lèi)學(xué)習(xí)。結(jié)合“迎奧運(yùn)”、“抗震救災(zāi)獻(xiàn)愛(ài)心”等活動(dòng),提高了老師們的思想品德,同時(shí)也提高了老師們的自我榮譽(yù)感,以及對(duì)幼兒訓(xùn)練工作的熟悉,正是由于在老師們的教學(xué)下,那些36歲的孩子們真正懂得了“一方有難,百方支援”的壯舉,懂得了“迎奧運(yùn)”的驕傲。 2、加強(qiáng)了訓(xùn)練理論的學(xué)習(xí),樹(shù)立正確的訓(xùn)練觀,明確方向,解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,大膽創(chuàng)新。設(shè)每周二、三、四為各級(jí)老師集體備課或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,老師們相互探討,相互教導(dǎo)。并通過(guò)進(jìn)行老師教學(xué)、教案設(shè)計(jì)活動(dòng),促進(jìn)老師們教學(xué)思路的創(chuàng)新,使老師的訓(xùn)練教學(xué)水平有了大幅度的提高。 三、加強(qiáng)教研力度,提高教學(xué)質(zhì)量。 1、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,加強(qiáng)教學(xué)教討論,充分發(fā)揮老

4、師的主觀能動(dòng)性。 我們?cè)趫@內(nèi)主動(dòng)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,定時(shí)開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),鼓舞老師結(jié)合自己的實(shí)際工作,遵循互動(dòng)式原則,就爭(zhēng)論的主題充分發(fā)表自己的見(jiàn)解,溝通看法,形成共識(shí),鼓舞老師仔細(xì)鉆研、分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵,綜合考慮教學(xué)內(nèi)容在各個(gè)環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)。 2、注意科學(xué)討論,促進(jìn)老師的教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。 我園在園本課程開(kāi)發(fā)時(shí),以聽(tīng)讀嬉戲識(shí)字教學(xué)與珠心算教學(xué)為突破口,我們發(fā)動(dòng)老師們通過(guò)幼教雜志的有關(guān)文章、網(wǎng)絡(luò)上和各種信息,不同地區(qū)的相關(guān)教法的收集,進(jìn)行溝通。學(xué)習(xí)爭(zhēng)論其觀點(diǎn),務(wù)求讓每一位老師了解教學(xué)的指導(dǎo)精神,溶入自己的見(jiàn)解,使正確的觀念化成一種訓(xùn)練理念,通過(guò)教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐,探究一條更有得于幼兒全面進(jìn)展的道路,

5、實(shí)踐證明,幼兒主動(dòng)參加活動(dòng),主動(dòng)主動(dòng)探究自主表達(dá),與成人的溝通等方面有所提高了,能夠真正開(kāi)心地嬉戲和學(xué)習(xí)。在本學(xué)期的聽(tīng)讀教案設(shè)計(jì)中,也勝利的體現(xiàn)了老師們的教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。 3、加強(qiáng)教研力度,提高音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量。 有一位音樂(lè)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“音樂(lè)訓(xùn)練并不是音樂(lè)家的訓(xùn)練,在首先是人的訓(xùn)練?!币虼擞變簣@音樂(lè)訓(xùn)練是為了使孩子們從音樂(lè)中享受到喜悅、樂(lè)趣,從音樂(lè)中得到啟迪,使他們智力得到開(kāi)發(fā),是培育他們的制造力、想象力。 在本學(xué)期的音樂(lè)教研活動(dòng)中,老師們的選材豐富多彩,教學(xué)設(shè)計(jì)能依據(jù)幼兒的實(shí)際需求,能由淺入深,由易到難,。老師們?cè)谙嗷ビ^摩、評(píng)析過(guò)程中,總結(jié)出:在音樂(lè)活動(dòng)中要先一些旋律簡(jiǎn)潔,形象鮮亮,有嬉戲性質(zhì)的

6、音樂(lè),或是幼兒生活范圍中的內(nèi)容,比如“走走跳跳”就是選取了孩子們生活中的內(nèi)容為素材,加上音樂(lè)讓孩子依據(jù)自已有的閱歷進(jìn)行再次創(chuàng)作,很簡(jiǎn)單讓孩子們理解,使孩子們喜愛(ài),學(xué)起來(lái)有主動(dòng)性,并能運(yùn)用音樂(lè)、律動(dòng)等手段加以表現(xiàn)。 4、關(guān)注相關(guān)的環(huán)境愛(ài)護(hù)節(jié)日,通過(guò)日常滲透及主題活動(dòng),增加幼兒的環(huán)保意識(shí)與行為。 環(huán)境的好壞,挺直影響到后代的生存,同時(shí)也影響到現(xiàn)代幼輩們的身心進(jìn)展。本學(xué)期我園在環(huán)境愛(ài)護(hù)的訓(xùn)練教學(xué)中更新了觀念,除了強(qiáng)調(diào)在日常的各科教學(xué)中,生活的各個(gè)詳情中,不斷的抓住機(jī)會(huì)滲透。還以主題活動(dòng)訓(xùn)練為重點(diǎn)進(jìn)行。 首先每班創(chuàng)設(shè),家長(zhǎng)、幼兒、老師共同參加環(huán)境布置使幼兒明白正確的環(huán)境愛(ài)護(hù)行為。再者,我們?cè)谌碌摹爸?/p>

7、樹(shù)節(jié)”來(lái)臨之際,開(kāi)展我與樹(shù)苗同長(zhǎng)高“的'護(hù)苗活動(dòng)。小班的孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下為幼兒園內(nèi)的樹(shù)木施肥、澆水,同時(shí)還種下了五種小樹(shù)苗。中大班的師生們將他們的護(hù)苗行動(dòng)帶入了社區(qū),為東涌鎮(zhèn)休閑公園里的樹(shù)木、綠草施肥、澆水,引發(fā)了在公園散步、閑散的人們自發(fā)參加其中。 在三月的“愛(ài)鳥(niǎo)周”里,設(shè)計(jì)了主題活動(dòng)“給鳥(niǎo)兒一個(gè)平安的家”。孩子們?cè)诎职?、媽媽、老師的關(guān)心下,不但收集、了解了很多各種各樣的鳥(niǎo)類(lèi)圖片和資料,還做了很多鳥(niǎo)窩、鳥(niǎo)巢,掛在幼兒園里的樹(shù)上,盼望真能引來(lái)鳥(niǎo)兒住下。 在3月22 日世界水日主題活動(dòng)中,中、大班的孩子們?cè)凇凹彝ビ盟{(diào)查”中了解了自己家中的用水狀況,從而自覺(jué)地將園中老師交給的節(jié)水方法

8、帶入了家庭。如讓媽媽留下淘米水澆花,洗臉用臉盆裝水,洗了臉的水,拿來(lái)拖地或沖廁所。當(dāng)確定自己家的用水真的削減了,回到幼兒園里就會(huì)興奮地告知老師:“我們家的人都會(huì)節(jié)省用水啦”。 4月22日世界地球日,我們結(jié)合 了6月5日世界環(huán)境日進(jìn)行了“愛(ài)我地球,制造友好環(huán)境,喜迎綠色奧運(yùn)”的集體繪畫(huà)創(chuàng)作活動(dòng)。大班 120名孩子在電教室里,將自己對(duì)環(huán)境愛(ài)護(hù)的方案與心愿,揮筆作畫(huà),留下了兩幅意義非凡的作品。 四、做好家長(zhǎng)工作,家園共促訓(xùn)練,增加良好.效應(yīng)。 開(kāi)展好家長(zhǎng)工作,是訓(xùn)練教學(xué)工作不行缺少和重要部分。本學(xué)期,我園在堅(jiān)持做好家長(zhǎng)宣揚(yáng)欄;家長(zhǎng)聯(lián)系手冊(cè),家訪工作的同時(shí),還不定期的開(kāi)展了家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)半天

9、開(kāi)放活動(dòng)、“六·一” 親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、愛(ài)好班成果展等活動(dòng)。讓家長(zhǎng)了解幼兒園的訓(xùn)練形式與方法,向家長(zhǎng)介紹、匯報(bào)孩子在幼兒園的成長(zhǎng)過(guò)程。大部分家長(zhǎng)能在百忙中抽空來(lái)參與,每次活動(dòng)均受到了家長(zhǎng)們的好評(píng)。 幼兒園教學(xué)園總結(jié) 篇2 在過(guò)去的一年中,我能結(jié)合綱要,不斷探究、討論、領(lǐng)悟其中的精神,樹(shù)立了新的訓(xùn)練觀念,敬重每一個(gè)孩子,能依據(jù)幼兒進(jìn)展的需要,努力為幼兒供應(yīng)一個(gè)可進(jìn)展、可探究的環(huán)境,并不斷將新的理念與訓(xùn)練形式融入到我的實(shí)際行為中。 隨著二期課改的不斷深化,使我重新熟悉了新的課程觀,讓我明白:幼兒的一日活動(dòng)均為實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練目標(biāo)而組織支配,它具有整合性、開(kāi)放性、生活性、活動(dòng)性、審美性和趣味性一體化的特

10、點(diǎn)。因此在活動(dòng)中我努力將一些學(xué)問(wèn)以挺直閱歷呈現(xiàn)給幼兒,通過(guò)嬉戲、日?;顒?dòng)及相關(guān)事物的幫助作用,使幼兒所學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)更實(shí)際化、感性化。我努力使自己從一個(gè)“實(shí)踐型”老師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀崩蠋?,重視觀看孩子、學(xué)會(huì)解讀孩子的一言一行。 每次的訓(xùn)練活動(dòng),我都會(huì)考慮到幼兒的生活閱歷、學(xué)問(wèn)背景,讓幼兒真正的成為活動(dòng)的主體。能堅(jiān)持把幼兒的進(jìn)展放在首位,樹(shù)立“幼兒是活動(dòng)的主體”的觀念;能留心觀看每一個(gè)孩子的行為表現(xiàn),擅長(zhǎng)捕獲孩子的尋常時(shí)刻,并加以正確的分析、推斷,不斷提高自身觀看記錄的力量;能仔細(xì)做好家長(zhǎng)工作,準(zhǔn)時(shí)將幼兒的在園狀況反饋給家長(zhǎng),使每個(gè)家長(zhǎng)安心工作。能主動(dòng)開(kāi)發(fā)利用海島資源,開(kāi)展訓(xùn)練教學(xué)的實(shí)踐討論;能

11、據(jù)據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況,仔細(xì)制定好各類(lèi)方案,準(zhǔn)時(shí)的記錄好反饋信息;能深刻領(lǐng)悟二期課改精神,并以新的課程觀指導(dǎo)實(shí)踐;能常常反思自己的訓(xùn)練行為,常常反思自己所采納的教學(xué)方法是否有利于幼兒的進(jìn)展。 當(dāng)然,在這過(guò)程中我不斷查找自己的不足,不斷充電,提高自身素養(yǎng),努力完善自己,爭(zhēng)取使自己的教學(xué)水平更上一層樓! 回顧過(guò)去的一年,雖不曾有什么輝煌的成果,但總是盡著自己的職責(zé),在平凡的工作崗位上努力地工作著。 工作中,我仔細(xì)學(xué)習(xí)規(guī)程、上海市學(xué)前訓(xùn)練綱要、二期課改的精神,樹(shù)立以“兒童進(jìn)展為本”的思想,把握好幼兒的年齡特點(diǎn),遵循規(guī)程和綱要精神,理論聯(lián)系實(shí)際,充分敬重兒童身心進(jìn)展的特點(diǎn)和規(guī)律,因地制宜地創(chuàng)設(shè)兒童進(jìn)展

12、的、主動(dòng)的、支持的環(huán)境,注意師生互動(dòng)、生生互動(dòng),促使每個(gè)孩子獲得進(jìn)展。 本學(xué)期我加入了托班訓(xùn)練的行列,這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的領(lǐng)域。我反復(fù)學(xué)習(xí)上海市03歲嬰幼兒教養(yǎng)方案,并向其他幾位有閱歷的老師請(qǐng)教,23歲孩子的生活、學(xué)習(xí)中。我在日常生活中發(fā)覺(jué)孩子特殊喜愛(ài)開(kāi)汽車(chē),我就利用孩子的愛(ài)好,結(jié)合孩子已有的秋游閱歷,為孩子設(shè)計(jì)了開(kāi)汽車(chē)的教學(xué)嬉戲活動(dòng)。在活動(dòng)中,讓孩子自由選擇“加好”喜愛(ài)的“汽油”,引導(dǎo)孩子觀看不同的“汽油”在公路上留下的不同痕跡,還提示孩子要留意平安。孩子的留意被吸引,能主動(dòng)地主動(dòng)投入,得到了組內(nèi)老師的確定。 我又參與了趙赫老師的托班訓(xùn)練的研討班的學(xué)習(xí),努力走作為家教指導(dǎo)員,我和其他老師一

13、起認(rèn)真作好家訪摸底工作,而后一起籌劃、組織、實(shí)施每一次的家教指導(dǎo)活動(dòng)。在03歲社區(qū)嬰幼兒家教活動(dòng)縣級(jí)展現(xiàn)中,我和施佩琳老師一起設(shè)計(jì)組織了1318月孩子的竹竿操活動(dòng),還和其他老師進(jìn)行了有關(guān)家長(zhǎng)對(duì)孩子的指導(dǎo)行為的現(xiàn)場(chǎng)教研,得到了與會(huì)老師的好評(píng)。 今年,我和徐金葉、施云豪兩位老師結(jié)成師徒帶教關(guān)系。為了使兩位老師更快地成長(zhǎng),使我們共同進(jìn)步,在平常滓們親密協(xié)作,相互觀摩,切磋訓(xùn)練教學(xué)的方法,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。徐老師的課件制作力量較強(qiáng),我們就一起探討課件制作等多媒體技術(shù)在課程中的運(yùn)用,充分調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、主動(dòng)性,促進(jìn)幼兒獲得最大程度的進(jìn)展。施老師對(duì)托班幼兒的年齡特點(diǎn)、行為特征能較好地把握,能依據(jù)

14、孩子的特點(diǎn)開(kāi)展相宜的活動(dòng)。我就向她請(qǐng)教有關(guān)托班訓(xùn)練上的困惑。一起查找孩子的最近進(jìn)展區(qū),關(guān)注孩子的愛(ài)好需要,創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境,切實(shí)落實(shí)到實(shí)際工作中。我們還一起進(jìn)行課題討論,關(guān)心他們的課題順當(dāng)開(kāi)展。 一份耕耘一份收獲,在今年,我也取得了一些成果:論紋影響幼兒好問(wèn)好表現(xiàn)的家庭因素及其對(duì)策討論在縣德育論紋評(píng)比中獲二等獎(jiǎng),市德育論紋評(píng)比一等獎(jiǎng);培育中班幼兒學(xué)會(huì)關(guān)懷的實(shí)踐討論獲科研成果二等獎(jiǎng);我設(shè)計(jì)的教案家鄉(xiāng)的風(fēng)景獲全國(guó)EPD教案評(píng)比三等獎(jiǎng)。 “路漫漫,其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索?!边@是我的座右銘,也是我不懈的追求。 幼兒園教學(xué)園總結(jié) 篇3 時(shí)間過(guò)得真快。隨著四季的不斷改變,轉(zhuǎn)瞬間,我和孩子一起走過(guò)了又一個(gè)學(xué)

15、期。這學(xué)期,我們都要感嘆時(shí)間過(guò)得真快。與此同時(shí),我們驚喜地發(fā)覺(jué),每一點(diǎn)努力都會(huì)得到傲慢的回報(bào)?,F(xiàn)在我來(lái)總結(jié)一下這學(xué)期的工作: 一、班級(jí)工作 作為一名幼兒訓(xùn)練工,要想履行教書(shū)育人的職責(zé),首先要具備良好的政治思想素養(yǎng),樹(shù)立正確的人生觀。這一年里,我仔細(xì)參與了每一次商科學(xué)習(xí)。今年,我開(kāi)頭從事三班的訓(xùn)練教學(xué)工作。我們班有33個(gè)孩子。由于是小班孩子,所以各方面都要學(xué)習(xí)新東西。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期,孩子們?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步。作為老師,我們也很興奮看到他們的進(jìn)步。依據(jù)開(kāi)學(xué)時(shí)的班級(jí)方案,我們開(kāi)展了很多活動(dòng),如“小團(tuán)隊(duì)自理力量競(jìng)賽”和“冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”,這些活動(dòng)熬煉了孩子各方面的進(jìn)展,增加了他們與父母的感情。在平常的教學(xué)活動(dòng)

16、中,我們準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)進(jìn)步的孩子,鼓舞弱勢(shì)的孩子;通過(guò)對(duì)個(gè)別孩子的鼓舞和訓(xùn)練,我們班的孩子在一個(gè)學(xué)期后各方面都有了很大的進(jìn)步。我還記得我第一次進(jìn)公園的時(shí)候,孩子們哭著叫著要媽媽?zhuān)F(xiàn)在他們離我們老師很近了。信任通過(guò)這學(xué)期的訓(xùn)練,孩子在下學(xué)期會(huì)有更大的進(jìn)步! 二、訓(xùn)練教學(xué)工作 1、在日常工作中,我可以仔細(xì)完成全部任務(wù),課前仔細(xì)備課,預(yù)備豐富好玩的訓(xùn)練活動(dòng),在課堂上公平對(duì)待每一個(gè)孩子,給每一個(gè)孩子充分展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),留意多關(guān)懷膽小的孩子,多鼓舞簡(jiǎn)單分心的孩子,多關(guān)懷體質(zhì)弱的孩子,多挑戰(zhàn)有力量的孩子。課后不斷反思總結(jié),每個(gè)月寫(xiě)訓(xùn)練隨筆上傳到訓(xùn)練博客,提升自己的力量和寫(xiě)作力量。 2、在訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中,為孩子

17、制造良好的機(jī)會(huì)和條件,供應(yīng)充分的操作材料。在一天的活動(dòng)中,注意教給孩子初等簡(jiǎn)潔的生活學(xué)問(wèn)和閱歷,培育孩子獨(dú)立解決問(wèn)題的力量。 3、仔細(xì)填寫(xiě)周方案、區(qū)域觀看記錄、班級(jí)狀況表和各種表格。 三、愛(ài)護(hù)工作 對(duì)于我們小班的孩子來(lái)說(shuō),保育是第一位的,家長(zhǎng)最關(guān)懷的是寶寶在園內(nèi)的狀況。因此,在我們的日常生活中,我們的老師特別留意從幾個(gè)方面觀看全部的孩子: 1、加強(qiáng)孩子的常規(guī)訓(xùn)練,加強(qiáng)孩子行為習(xí)慣的培育和訓(xùn)練,使孩子的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有的基礎(chǔ)上有肯定的進(jìn)展。 2、增加孩子的健康意識(shí),保證孩子吃飯時(shí)心情開(kāi)心。留意培育孩子良好的飲食習(xí)慣,不挑食,不偏食,吃飯不打架不說(shuō)話,不掉粒。 3、加強(qiáng)對(duì)兒童午睡的管理和巡

18、查,確保午睡時(shí)室內(nèi)空氣質(zhì)量。培育孩子午睡的好習(xí)慣,保持寧?kù)o,盡快入睡,整理床鋪,把衣服疊整齊。 四、平安工作 平安工作是工作的重點(diǎn)。保證每個(gè)孩子的人身平安是每個(gè)老師的責(zé)任和義務(wù)。為了讓父母放心,孩子可以在平安的環(huán)境中生活和成長(zhǎng)。平安訓(xùn)練是幼兒園開(kāi)設(shè)的課程,我覺(jué)得特別適合幼兒園的孩子,增加自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。活動(dòng)的設(shè)計(jì)特別貼近孩子的日常生活。 五、父母的工作 通過(guò)班主任的共同合作,孩子們的健康和健康得到了很好的進(jìn)展。在此基礎(chǔ)上,要與父母保持親密聯(lián)系,聽(tīng)取他們的看法,依據(jù)孩子在家里的表現(xiàn),因材施教,與父母共同努力,訂正他們的不良習(xí)慣。 六、缺乏理解,爭(zhēng)取進(jìn)步 回顧這一年的每一點(diǎn),我都很忙,很快樂(lè)!我認(rèn)為

19、班級(jí)管理需要加強(qiáng),應(yīng)當(dāng)更加規(guī)范和詳細(xì)。尤其是在父母的工作方面,我有時(shí)候會(huì)覺(jué)得不耐煩,由于我想把工作做的更好,有時(shí)候會(huì)有疏忽,缺乏閱歷積累。在接下來(lái)的工作中,我會(huì)努力改正自己的缺點(diǎn),走向更高的支點(diǎn)! 幼兒園教學(xué)園總結(jié) 篇4 經(jīng)受了春的萌芽,夏的成長(zhǎng),秋的收獲,冬的孕育,不知不覺(jué)又結(jié)束了一年的工作。一年來(lái),在區(qū)訓(xùn)練局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)下,在各校領(lǐng)導(dǎo)和全體幼兒老師的共同努力下,秉承依法治園,強(qiáng)化質(zhì)量管理的思想,不斷的組織老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),深化訓(xùn)練改革,優(yōu)化教學(xué)手段,樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí),不斷開(kāi)拓進(jìn)取的做法。保質(zhì)保量的完成了本學(xué)期的的幼兒訓(xùn)練工作,下面對(duì)幼兒訓(xùn)練工作進(jìn)行簡(jiǎn)要的總結(jié)。 一、加強(qiáng)科學(xué)管理、深化服務(wù)

20、意識(shí),讓家長(zhǎng)放心 1、明確管理途徑,建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。俗話說(shuō):“沒(méi)有法規(guī)不成方圓”中心校為了規(guī)范工作提高工作質(zhì)量,使工作有章可循,克服隨便性,增加科學(xué)性自覺(jué)性,我們依據(jù)有關(guān)幼兒訓(xùn)練的法規(guī),在園內(nèi)通過(guò)各項(xiàng)規(guī)章制度,建立新型的管理體制,形成了完整的制度體系,進(jìn)展規(guī)劃,明確進(jìn)展的方向,充分體現(xiàn)全面培育方針和為家長(zhǎng)服務(wù)的觀點(diǎn)。 2、平安工作是訓(xùn)練工作的重中之重。為了確保平安中心校要求各園必需實(shí)行封閉管理。9月學(xué)校心校領(lǐng)導(dǎo)深化到各所學(xué)校(個(gè)人園)進(jìn)行了具體的平安檢查,各校(個(gè)人園)都能夠根據(jù)要求嚴(yán)格執(zhí)行封閉管理,確保學(xué)校的平安。對(duì)于孩子的上下學(xué)平安,要求老師與家長(zhǎng)必需接送,老師與同學(xué)家長(zhǎng)必需做到當(dāng)面

21、轉(zhuǎn)交,不得出現(xiàn)孩子脫離老師或家長(zhǎng)視線的狀況。同時(shí)要求老師對(duì)幼兒定期進(jìn)行平安訓(xùn)練,發(fā)覺(jué)擔(dān)心全的隱患準(zhǔn)時(shí)解決。要求老師能嫻熟把握消防器械的用法方法和急救常識(shí),不斷完善教室內(nèi)、外的環(huán)境保證了幼兒的平安。 二、加強(qiáng)教學(xué)管理,切實(shí)提高保教質(zhì)量 1、中心校根據(jù)學(xué)期初制訂的教學(xué)方案,開(kāi)展了豐富多彩的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng), 不斷地改進(jìn)教學(xué)方式和教學(xué)理念,讓從事幼兒訓(xùn)練的每位老師從思想上重視起來(lái)。 2、開(kāi)學(xué)初,各校校長(zhǎng)重視幼教工作為孩子購(gòu)買(mǎi)各種玩具和讀物,尤其是中心學(xué)校為孩子們買(mǎi)了關(guān)于幼兒訓(xùn)練方面的書(shū)籍如:三字經(jīng)、弟子規(guī)、古詩(shī)等。并利用每天做嬉戲的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)這些書(shū)籍。為了提高幼兒活動(dòng)的愛(ài)好,熬煉幼兒的身體,增加幼兒的體

22、質(zhì),9月份中心學(xué)校老師還依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)自編了一套“健美操”讓全體幼兒人人參加,收到了很好的效果。 3、依據(jù)幼兒的愛(ài)好特點(diǎn),主動(dòng)開(kāi)展研習(xí)活動(dòng),在10月份的主題研習(xí)活動(dòng)中,中心學(xué)校幼兒老師設(shè)計(jì)了我是中國(guó)人和民間剪紙藝術(shù)兩大主題,從孩子們主動(dòng)參加程度可以看出,這是特別受孩子歡迎、適合孩子進(jìn)展水平的主題活動(dòng)。我是中國(guó)人主題活動(dòng)通過(guò)中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)引發(fā)出中國(guó)的名勝古跡,中國(guó)的鄰國(guó),中國(guó)的進(jìn)展歷史,中國(guó)的傳統(tǒng);中國(guó)的民族特色;中國(guó)之最等等。結(jié)合國(guó)慶節(jié)舉辦了“幼兒詩(shī)歌朗誦表演會(huì)”,主題結(jié)束開(kāi)展了“我是中國(guó)人”學(xué)問(wèn)競(jìng)賽活動(dòng),活動(dòng)讓孩子們變得更加大膽自信。家長(zhǎng)也驚異孩子們的巨大進(jìn)步。 4、開(kāi)展多彩的藝術(shù)活動(dòng),

23、開(kāi)發(fā)同學(xué)的潛質(zhì)。在國(guó)慶節(jié)期間我鎮(zhèn)各校主動(dòng)開(kāi)展慶國(guó)慶文藝演出活動(dòng),讓孩子在表演中感悟生活,提升對(duì)藝術(shù)的愛(ài)好??吹奖硌輹r(shí)同學(xué)天真的笑容、稚嫩的表演,讓我們欣慰。結(jié)合北方的天氣特點(diǎn),中心校在12月份要求各校開(kāi)展“找冬天”主題活動(dòng),孩子們找到了冬天,還會(huì)用美麗詞句來(lái)描述所看到的雪景,活動(dòng)中老師提問(wèn)“雪從哪里來(lái)?”幼兒會(huì)說(shuō)“一片片雪花從天上飄落下來(lái)”等,孩子們喜愛(ài)雪我就組織幼兒去堆雪人、打雪仗。讓孩子們?nèi)ジ惺芏斓臍庀?,了解大自然的奧妙。 三、加強(qiáng)衛(wèi)生保健、確保幼兒身心健康 本學(xué)期中心校更加注意幼兒的身體健康,嚴(yán)格學(xué)校內(nèi)、個(gè)體園嚴(yán)格根據(jù)保健所的衛(wèi)生消毒要求做好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),

24、增加幼兒的體質(zhì),對(duì)于有心理障礙的幼兒,有針對(duì)性進(jìn)行輔導(dǎo),幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。幼兒能主動(dòng)做好值日生工作;保健醫(yī)能夠主動(dòng)協(xié)作保健醫(yī)生做好各項(xiàng)體檢工作。對(duì)各種幼兒易發(fā)病做到了早預(yù)防、早發(fā)覺(jué)、早治療,收到了較好的效果。 四、改善辦園條件、優(yōu)化育人環(huán)境 良好的辦園條件是提高保教質(zhì)量的物質(zhì)前提,本學(xué)期在訓(xùn)練局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,幼兒園的環(huán)境有了很大的改善,中心學(xué)校幼兒園教學(xué)環(huán)境得到了極大改善,日常教學(xué)能夠在帶有暖氣的暖和教室中進(jìn)行,老師再也不用去燒小煤爐來(lái)取暖,老師的衛(wèi)生狀況得到了極大的改善,并增加了新的設(shè)備。為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)平安、舒適的生活環(huán)境。 成果的取得與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持及全體教職工

25、的共同努力分不開(kāi)的,回首過(guò)去的一年我們雖取得了許多的成果,但也存在一些不足,讓我們不斷的反思進(jìn)步,使工作更具有實(shí)際操作性,并取得實(shí)效。過(guò)去的一年中我們?cè)诰o急勞碌而且開(kāi)心和改善的結(jié)束了,要做的事情依舊有許多,我們將團(tuán)結(jié)全體教職工,攜手并進(jìn),共創(chuàng)師大幼兒園美妙的將來(lái)。我們堅(jiān)信:在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和重視下及在各兄弟科室的支持和關(guān)心下,我們?nèi)珗@教職工將繼往開(kāi)來(lái),以飽滿的熱忱、科學(xué)的看法和求實(shí)的精神,再創(chuàng)一流的佳績(jī)! 幼兒園教學(xué)園總結(jié) 篇5 很快,寒假過(guò)去了。我們又投入到了新學(xué)期的生活與學(xué)習(xí)中。新學(xué)期,新面貌,寶寶們的表現(xiàn),讓我們兩位老師特殊欣慰。由于,寶寶們都能很快地適應(yīng)幼兒園的生活,開(kāi)學(xué)第一天來(lái)園,許多寶

26、寶都是開(kāi)快樂(lè)心地來(lái)到幼兒園。個(gè)別寶寶一開(kāi)頭有一點(diǎn)不適應(yīng),但是一會(huì)兒,很快就就露出了笑臉。 進(jìn)入小班下學(xué)期,我們要逐步培育孩子的自理力量。所以,在睡覺(jué)前我們讓孩子試著自己脫衣服,并把衣服掛在衣架上。一開(kāi)頭,有些寶寶不太適應(yīng),也不會(huì)掛衣服。這時(shí),我們就會(huì)進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo),耐煩地手把手地教。幾次下來(lái),一排衣服掛得整整齊齊。 另外本學(xué)期我們要重點(diǎn)培育孩子們養(yǎng)成一些良好的習(xí)慣,特殊是培育一些衛(wèi)生習(xí)慣。上學(xué)期,許多孩子的午餐習(xí)慣不是很好,午餐結(jié)束,桌面上一片狼藉。這學(xué)期一開(kāi)頭,我們就加強(qiáng)了這方面的指導(dǎo)與督促,并請(qǐng)孩子擔(dān)當(dāng)小老師,一起監(jiān)督。慢慢地桌面上的飯米粒、菜屑越來(lái)越少了。 這個(gè)月,我們進(jìn)行了兩個(gè)主題活動(dòng)。

27、第一個(gè)主題活動(dòng)是“我是好寶寶?!蔽覀儗W(xué)習(xí)了兒歌“輕輕”?!白呗份p輕,放下椅子也要輕”這下,寶寶們走起路來(lái),做起事來(lái)都像小花貓一樣輕輕。我們還學(xué)了好聽(tīng)的歌曲“我是好寶寶”。寶寶們的歌聲越來(lái)越悅耳 其次個(gè)主題活動(dòng)是“親親一家人”。我們給爸爸畫(huà)像,還幫爸爸設(shè)計(jì)了美麗的領(lǐng)帶。在歌曲“親親熱熱在一起”中,寶寶們體驗(yàn)到了和家人在一起的美好。 這學(xué)期,我們的自主性嬉戲增加了太倉(cāng)特產(chǎn)區(qū),在此要感謝小伴侶和爸爸媽媽一起收集各種太倉(cāng)特產(chǎn),讓我們的嬉戲用品更豐富。 二月立刻要過(guò)去了,迎接我們的是更加美妙的三月,我們期盼著 幼兒園教學(xué)園總結(jié) 篇6 本學(xué)期我們深化實(shí)施課題“幼兒美術(shù)訓(xùn)練活動(dòng)”的討論工作,同時(shí)依據(jù)學(xué)齡前兒童心理需要與幼小連接的目標(biāo),目的是既要滿意幼兒的需求,同時(shí)又加強(qiáng)了幼兒的責(zé)任意識(shí)與規(guī)章意識(shí),為入學(xué)校做好預(yù)備。開(kāi)展了有方案、有目的的課題教研活動(dòng),現(xiàn)將我們大班組的教研工作總結(jié)如下: 一、加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合 在學(xué)問(wèn)不斷更新的時(shí)代,不學(xué)習(xí)就會(huì)落伍。為了使老師們?cè)诮虒W(xué)工作中有所提高,我們教研組加強(qiáng)了學(xué)習(xí)和實(shí)踐。首先是制定了嚴(yán)密的制度,保證每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),人人參加,仔細(xì)做好筆記。我們制定的方案有教研組方案、班級(jí)方案、課題方案等,在方案實(shí)施過(guò)程中,老師們能準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行反思,總結(jié)閱歷與不足的地方。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí),大家能相互探討如何使課題內(nèi)容上的更能吸引幼兒的愛(ài)好,及材料供應(yīng)的多樣性等。

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