




下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上絕密啟用前學科題庫數(shù)列題選難度:0.81.0注意事項:1答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2請將答案正確填寫在答題卡上1(本小題滿分14分)已知數(shù)列(,)滿足, 其中,(1)當時,求關于的表達式,并求的取值范圍;(2)設集合若,求證:;是否存在實數(shù),使,都屬于?若存在,請求出實數(shù),;若不存在,請說明理由2(本小題滿分16分)設數(shù)列的前項和為,滿足(1)當時,設,若,求實數(shù)的值,并判定數(shù)列是否為等比數(shù)列;若數(shù)列是等差數(shù)列,求的值;(2)當時,若數(shù)列是等差數(shù)列,且,求實數(shù)的取值范圍3(本小題滿分13分)已知二次函數(shù)的圖象的頂點坐標為,且過坐標原點.數(shù)列的前項和為,點
2、在二次函數(shù)的圖象上.()求數(shù)列的通項公式;()設,數(shù)列的前項和為,若對恒成立,求實數(shù)的取值范圍;()在數(shù)列中是否存在這樣一些項:,這些項都能夠構成以為首項,為公比的等比數(shù)列?若存在,寫出關于的表達式;若不存在,說明理由.4(本小題滿分13分)設數(shù)列滿足:;所有項;設集合,將集合中的元素的最大值記為,即是數(shù)列中滿足不等式的所有項的項數(shù)的最大值我們稱數(shù)列為數(shù)的伴隨數(shù)列例如,數(shù)列1,3,5的伴隨數(shù)列為1,1,2,2,3()若數(shù)列的伴隨數(shù)列為1,1,1,2,2,2,3,請寫出數(shù)列;()設,求數(shù)列的伴隨數(shù)列的前30項之和;()若數(shù)列的前項和(其中常數(shù)),求數(shù)列的伴隨數(shù)列的前項和 5(本題滿分16分)本題
3、共3小題,第(1)小題4分,第(2)小題4分,第(3)小題8分.已知數(shù)列是公差不為的等差數(shù)列,數(shù)列是等比數(shù)列,且,數(shù)列的前項和為,記點(1)求數(shù)列的通項公式;(2)證明:點在同一直線上,并求出直線方程;(3)若對恒成立,求的最小值6(本題滿分13分)已知函數(shù),各項均不相等的有限項數(shù)列的各項滿足令,且,例如:()若,數(shù)列的前n項和為Sn,求S19的值;()試判斷下列給出的三個命題的真假,并說明理由。存在數(shù)列使得;如果數(shù)列是等差數(shù)列,則;如果數(shù)列是等比數(shù)列,則。7已知數(shù)列是等差數(shù)列,其前n項和為Sn,若,(1)求;(2)若數(shù)列Mn滿足條件: ,當時,其中數(shù)列單調(diào)遞增,且,試找出一組,使得;證明:對
4、于數(shù)列,一定存在數(shù)列,使得數(shù)列中的各數(shù)均為一個整數(shù)的平方8(本題滿分10分)已知數(shù)列an中,a1=,an+1=(nN*)(1)求證:數(shù)列是等差數(shù)列,并求an的通項公式;(2)設bn+an=l(nN*),S=b1b2+b2b3+bnbn+1,試比較an與8Sn的大小9給定數(shù)列(1)判斷是否為有理數(shù),證明你的結論;(2)是否存在常數(shù).使對都成立? 若存在,找出的一個值, 并加以證明; 若不存在,說明理由.10若數(shù)列滿足條件:存在正整數(shù),使得對一切都成立,則稱數(shù)列為級等差數(shù)列(1)已知數(shù)列為2級等差數(shù)列,且前四項分別為,求的值;(2)若為常數(shù)),且是級等差數(shù)列,求所有可能值的集合,并求取最小正值時數(shù)
5、列的前3項和;(3)若既是級等差數(shù)列,也是級等差數(shù)列,證明:是等差數(shù)列11(本題滿分18分)本題共有3個小題,第1小題滿分4分,第2小題滿分6分,第3小題滿分8分如果數(shù)列同時滿足:(1)各項均為正數(shù),(2)存在常數(shù)k, 對任意都成立,那么,這樣的數(shù)列我們稱之為“類等比數(shù)列” .由此各項均為正數(shù)的等比數(shù)列必定是“類等比數(shù)列” .問:(1)若數(shù)列為“類等比數(shù)列”,且k(a2a1)2,求證:a1、a2、a3成等差數(shù)列;(2)若數(shù)列為“類等比數(shù)列”,且k, a2、a4、a5成等差數(shù)列,求的值;(3)若數(shù)列為“類等比數(shù)列”,且a1a,a2b(a、b為常數(shù)),是否存在常數(shù),使得對任意都成立?若存在,求出;
6、若不存在,說明理由12各項均為正數(shù)的數(shù)列an中,設,且,(1)設,證明數(shù)列bn是等比數(shù)列;(2)設,求集合13一個三角形數(shù)表按如下方式構成(如圖:其中項數(shù)):第一行是以4為首項,4為公差的等差數(shù)列,從第二行起,每一個數(shù)是其肩上兩個數(shù)的和,例如:;為數(shù)表中第行的第個數(shù)(1)求第2行和第3行的通項公式和;(2)證明:數(shù)表中除最后2行外每一行的數(shù)都依次成等差數(shù)列;(3)求關于()的表達式14設,用表示當時的函數(shù)值中整數(shù)值的個數(shù).(1)求的表達式.(2)設,求.(3)設,若,求的最小值.15已知數(shù)列中,(1)求,;(2)求證:是等比數(shù)列,并求的通項公式;(3)數(shù)列滿足,數(shù)列的前n項和為,若不等式對一切恒成立,求的取值范圍.16我們把一系列向量排成一列,稱為向量列,記作,又設,假設向量列滿足:,。(1)證明數(shù)列是等比數(shù)列;(2)設表示向量間的夾角,若,記的前項和為,求;(3)設是上不恒為零的函數(shù),且對任意的,都有,若,求數(shù)列的前項和.專心-專注-專業(yè)參考答案1(1);(2)證明見解析;不存在實數(shù)2(1),數(shù)列是等比數(shù)列;3;(2)3();()()存在,4();();(),.5(1),(2) (3)6() ;()是真命題;是假命題7(1)(2),詳見解析8();()時,;當時,;9(1) 是無理數(shù) (2) (或等).則對,均有成立.證明略.10(1)19,(2),(3)詳見解析.11(1
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025至2031年中國網(wǎng)絡中心管理服務器行業(yè)投資前景及策略咨詢研究報告
- 2025至2031年中國竹制耙子行業(yè)投資前景及策略咨詢研究報告
- 2025至2031年中國電子門票管理系統(tǒng)軟件行業(yè)投資前景及策略咨詢研究報告
- 蚌埠經(jīng)濟技術職業(yè)學院《林業(yè)微生物學》2023-2024學年第二學期期末試卷
- CJ/T 3087-1999城市公共汽車、電車收費設備電子收費機應用技術條件
- 基于深度學習的醫(yī)學影像智能識別與診斷-洞察闡釋
- 深度學習在多模態(tài)數(shù)據(jù)融合中的應用-洞察闡釋
- 中國農(nóng)墾筆試題目及答案
- 中班識字筆試題目及答案
- 質(zhì)檢員的考試試題及答案
- 《淺析二次元經(jīng)濟的健康發(fā)展策略:以B站為例(含問卷)》20000字(論文)
- 鐵路項目工程測量培訓
- 《動力系統(tǒng)架構介紹》課件
- 特種門(卷簾門)安裝工程檢驗批質(zhì)量驗收記錄
- 2024店鋪租賃合同個人商鋪租賃合同范本
- S7-1200 PLC編程及應用 第4版習題答案
- GB/T 44669-2024殘疾人服務機構服務規(guī)范
- 餐飲服務管理制度
- 054.產(chǎn)科危急重癥早期識別中國專家共識(2024年版)
- 以“勝任力”為導向的腎臟泌尿整合智慧樹知到答案2024年上海市同濟醫(yī)院
- 2024年陜西省西安市中考地理試題卷(含答案逐題解析)
評論
0/150
提交評論