有用的幼兒園園教學(xué)總結(jié)集合五篇

1、有用的幼兒園園教學(xué)總結(jié)集合五篇幼兒園園教學(xué)總結(jié) 篇1 仿佛彈指一揮間，大班下學(xué)期就接近尾聲了，本學(xué)期，我們比較順當?shù)耐瓿闪擞⒄Z教學(xué)任務(wù)，我們在課上通過嬉戲，提問，提高孩子對英語的愛好，使孩子們的英語力量，有了進一步的提升。 一，利用單詞卡，關(guān)心幼兒復(fù)習(xí)鞏固單詞卡是我們每單元需要把握的重點單詞，也是英語教學(xué)的教學(xué)策略。我們通過教學(xué)活動，嬉戲等多種形式的復(fù)習(xí)和鞏固，反復(fù)呈現(xiàn)單詞卡，關(guān)心幼兒鞏固單詞，強化記憶。 二，利用活動的開展，關(guān)心幼兒學(xué)以致用在本學(xué)期的畢業(yè)匯報活動演出中，我們組織幼兒排練了英語童話劇丑小鴨，劇中的角色，臺詞，孩子們都詮釋的比較好。 三，家園協(xié)作，共同促進幼兒的提高英語的順當開展

2、離不開家長的協(xié)作，我們會在“家園聯(lián)系欄”中公布教學(xué)內(nèi)容，以便家長了解教學(xué)進度，能即使關(guān)心幼兒復(fù)習(xí)，也可以在家中播放完盤，提高幼兒學(xué)習(xí)進度。 一學(xué)期下來，雖然無論從內(nèi)容還是從教學(xué)方面來看，感覺都比較難，挑戰(zhàn)性較強，但我們還是較好的完成了教學(xué)內(nèi)容，使孩子們的整體英語水平，有了肯定的提高，以后我們將連續(xù)努力，爭取在新年把工作做的更好。 幼兒園園教學(xué)總結(jié) 篇2 最近我學(xué)習(xí)了五大領(lǐng)域新綱要，通過學(xué)習(xí)，感受深刻，收獲頗多。 學(xué)習(xí)了新綱要我體會到國家對學(xué)前訓(xùn)練的重視程度，同時也感覺到我們作為幼兒老師的重大責任.我們應(yīng)當踏踏實實地在自己的崗位上工作，用自己酷熱的心去培育祖國的花朵，我們要為幼兒的一生打好基礎(chǔ)。

3、幼兒園訓(xùn)練是終生訓(xùn)練的奠基階段，我們應(yīng)當因地制宜地實施素養(yǎng)訓(xùn)練，還要從小培育良好的行為習(xí)慣。俗話說：好習(xí)慣難養(yǎng)成，壞習(xí)慣一學(xué)就會。只有在良好的訓(xùn)練環(huán)境下慢慢地養(yǎng)成好習(xí)慣，長大才不會走彎路?，F(xiàn)在.的青少年犯罪例子比比皆是，這是需要反思的，這都是從小缺乏正確的訓(xùn)練的原因。我們應(yīng)當營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境讓幼兒能夠更好地正確進展，幼兒園還應(yīng)當與家庭、社區(qū)親密合作，與學(xué)校相互連接，綜合利用各種訓(xùn)練資源，共同為幼兒的進展制造良好的條件。 我們應(yīng)從各方面入手，從不同的角度促進幼兒情感、看法、力量、學(xué)問、技能等方面的進展，應(yīng)敬重幼兒的人格和權(quán)利，敬重幼兒身心進展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，以嬉戲為基本活動，保教并重，關(guān)

4、注個別差異，促進每個幼兒富有個性的進展。 一、健康方面 1、幼兒園在重視幼兒身體健康的同時，要高度重視幼兒的心理健康，有性格內(nèi)向或有孤獨癥的幼兒，我們應(yīng)準時關(guān)注，應(yīng)在學(xué)習(xí)和生活上賜予更多的關(guān)注和關(guān)懷，讓他們感覺到他也是受關(guān)注的，鼓舞他們和小伴侶一起生活、探究、發(fā)覺。 2、既要高度重視和滿意幼兒受愛護、受照看的需要，又要敬重和滿意他們不斷增長的獨立要求，避開過度愛護和包辦，鼓舞并知道幼兒自理、獨立的嘗試。由于家長的溺愛導(dǎo)致孩子獨立力量下降的例子許多。有些到高校還要父母包辦。父母的這種過分的行為會阻礙孩子的自身進展，將來會不適應(yīng)這個競爭的.，會產(chǎn)生許多一系列的連環(huán)反應(yīng)。 3、要充分敬重幼兒生長發(fā)育

5、的規(guī)律。 4、要培育幼兒對體育活動的愛好，依據(jù)幼兒的特點組織生動好玩、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參加。 二、語言方面 1、語言的進展很重要，它會挺直滲透在各個領(lǐng)域之中。語言力量是在運用的過程中進展起來的，進展幼兒語言的關(guān)鍵是我們要創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜愛說、有機會說、并能得到主動應(yīng)答的環(huán)境，在豐富多彩的活動中去擴展幼兒的閱歷。 2、幼兒的語言學(xué)習(xí)具有個別化的特點，老師與幼兒的個別溝通，幼兒之間的自由溝通等對幼兒語言進展具有特別的意義。對語言進展較薄弱的幼兒要賜予特殊關(guān)注，要與家長和有關(guān)方面親密協(xié)作，主動地關(guān)心他們提高語言力量。 三、.方面 我們班這個學(xué)期來了一位新生，他們對于這個

6、環(huán)境是生疏的，我必需讓他們盡快適應(yīng)這個環(huán)境。所以我會親密關(guān)注他們，向他們介紹班里的小伴侶，讓小伴侶和他們一起玩，引導(dǎo)他們多和大家一起玩。讓他們適應(yīng)下來，不害怕，對不愛交往的幼兒進行個別指導(dǎo)，讓他們感覺到這個大家庭的暖和。 四、科學(xué)方面 在區(qū)域活動角里，汽車城和建筑區(qū)男孩子最喜愛去，依據(jù)他們的愛好我提出了一系列的要求，讓他們在原有的基礎(chǔ)上進行進一步的探究。 五、藝術(shù)方面 我們應(yīng)從小培育幼兒對藝術(shù)的修養(yǎng)。幼兒藝術(shù)活動的力量是在大膽地表現(xiàn)過程中漸漸進展起來的，老師的作用應(yīng)主要在與激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的審美閱歷，使之體驗自由表達和制造的歡樂。在此基礎(chǔ)上，依據(jù)幼兒的進展狀況和需要，對表

7、現(xiàn)方式和技能技巧賜予適時、適當?shù)闹笇?dǎo)。 幼兒園園教學(xué)總結(jié) 篇3 伴隨著孩子們的天真笑臉，我陪伴著小二班的孩子度過了一個學(xué)期，立刻，他們又長一歲?？粗麄兊拈L大，我們做老師的特別欣慰。我愛孩子，更愛這份工作。記得剛開學(xué)，面對這些初次離開父母呵護、哭哭啼啼的孩子們，我們班的四位老師付出了自己全部的愛心、耐煩和熱心，對全部的孩子關(guān)愛有加。半年過去了，孩子們在一每天成長，不斷進步，讓我們更能感覺到自己是最美好的老師，而幼教事業(yè)是最陽完的事業(yè)。 一、教學(xué)方面： 在教學(xué)上我始終是以“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的宗旨進行教學(xué)設(shè)計的。日?；顒又?，我們開展了豐富多采的訓(xùn)練教學(xué)活動。依據(jù)綱要的要求，分析本班孩子狀況，仔細制

8、定了學(xué)期方案，備好每一個活動。先后完成了各科的教學(xué)方案，這些活動開闊了孩子們的視野，關(guān)心他們獲得了豐富的生活閱歷，培育了他們的情感，收到了良好的教學(xué)效果。在開展了教學(xué)活動的同時，我們也留意了家園協(xié)作，細致、耐煩地做好家長工作，幼兒訓(xùn)練不等于幼兒園訓(xùn)練。假如盼望孩子在各種學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上得到良好的進展，幼兒園與家長的協(xié)作訓(xùn)練是很重要的。因此在本學(xué)期中，我力求以自己的熱忱、細致的工作看法贏得對我們工作的認同和信任。本學(xué)期利用每天家長接送幼兒的時間，把幼兒在園的狀況準時與家長溝通溝通，對于那些生病幼兒也準時進行探望和電話溝通，形成了良好的家園共育的訓(xùn)練環(huán)境，讓孩子在這種良好的訓(xùn)練環(huán)境霞健康成長。 二、

9、常規(guī)方面： 我們利用日常生活中的點滴訓(xùn)練幼兒要關(guān)懷，愛惜同伴，并鼓舞幼兒自己的事情自己做，并主動見人問好，主動關(guān)心他人，并供應(yīng)機會讓幼兒自己學(xué)做事情，從生活方面對幼兒進行指導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會講衛(wèi)生，講文明，講禮貌，也讓幼兒懂得相互謙讓，友好相處。 三、家長方面： 我們能與家長保持親密聯(lián)系，平常，我總是熱忱地接待每一位家長的到來，和他們聊談天，了解幼兒在家的表現(xiàn)狀況。在平實的語言中爭論訓(xùn)練孩子的方法，聽取家長提出的要求和珍貴看法，充分與家長做好同步訓(xùn)練工作，并在親切的交談中增進家園的感情。而家長們也從我親和的微笑中感受到友善和放心。 四、保育方面： 我能幫助保育員搞好課室環(huán)境的衛(wèi)生干凈，天氣改變時，

10、準時為幼兒添減衣服，提高幼兒喝水量，及有關(guān)家長宣揚資料供應(yīng)家長參考，午睡時為幼兒蓋好被子，進餐時，提示幼兒多吃飯菜，并培育幼兒不偏食、不挑食。 總之，20xx年自己用仔細、扎實的工作看法，用自己辛苦的汗水換來了一些成果，但成果總屬于過去，新的一學(xué)期又開頭了，盼望自己的腳步邁得更大一點，收獲和成果更多一點！ 時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期已經(jīng)過去了。在這一年中，我們班的三位老師，以團結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風氣，共同做好班內(nèi)的各項工作。詳細體現(xiàn)在以下幾點： （一）班級狀況 我班幼兒都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒入園前我們班三位老師進行了家訪，在家訪中，我們對每一個幼兒個性特征、愛好、愛好和生活自理力量及各個方面都

11、進行了調(diào)查，使幼兒還沒來園，我們就對他們的狀況有了一個了解，為幼兒入園后在很短的時間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。 幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分別焦慮，我們班三位老師同心協(xié)力，和孩子一起做嬉戲、玩耍。在嬉戲：我是小司機、大家都是好伴侶等活動，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時在家教園地中，指導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項工作，使家長們能夠在家也關(guān)心幼兒盡量縮短分別焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里。 本學(xué)期剛開頭，我們班的宿舍在三樓，幼兒年齡小，走路不穩(wěn)，心情波動大，每次到了午睡時間，我們都忙得不行開交，三位老師任勞任怨

12、，付出更多的愛心和耐煩去安撫每個幼兒的心，讓她們漸漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境。平常，我們以大局為重、主動工作、不分彼此，到處以幼兒園的工作為重，從不計較個人的得失。施老師的腰不太好，家里的母親臥床不起，孩子正在讀高中，家里的事情全落在她一個人的肩上，但她還是兢兢業(yè)業(yè)、工作搶著干，從不叫苦叫累。王老師每天早早到園把教室內(nèi)外打掃的干潔凈凈，盡職盡則的把工作做好。正是由于老師這種高度負責的責任心及奉獻精神，半年來，我班的孩子歡樂健壯地成長著。 （二）訓(xùn)練教學(xué)工作 1、 本學(xué)期，我和施老師負責教學(xué)工作，學(xué)期初，我們依據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的訓(xùn)練教學(xué)方案。 幼兒園是幼兒生長學(xué)

13、習(xí)的場所，幼兒園應(yīng)為幼兒供應(yīng)健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意他們多方面的需要，使他們在歡樂的童年生活中獲得有易于身心進展的閱歷。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動，上學(xué)期針對幼兒自我服務(wù)意識不強的特點，開展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我愛護力量。在訓(xùn)練教學(xué)活動中，我和施老師緊密結(jié)合、相互溝通，針對我班幼兒的狀況，在教學(xué)活動和日常生活中進行平安訓(xùn)練、文明禮貌訓(xùn)練、團結(jié)友愛訓(xùn)練，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。在和家長溝通的過程中，針對家長們的看法并結(jié)合我班的實際狀況，我們班推出了幼兒講故事、幼兒英語律動等活動，大大提高了我班幼兒的語言表達力量，激發(fā)幼兒對英語律動的愛好，得到了家長們的好

14、評和關(guān)注。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步，家長們也都很滿足。 2、教室環(huán)境的布置 環(huán)境是為訓(xùn)練教學(xué)活動服務(wù)的。依據(jù)教學(xué)活動的 需要和本班的特點，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置，同時為節(jié)約紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參加到其中，讓他們動手去制作。 （三）衛(wèi)生保健及常規(guī)訓(xùn)練 我們與全脫班共用一個教室，給衛(wèi)生打掃工作帶來許多麻煩，王老師盡心盡責地進行衛(wèi)生保健工作，她嚴格根據(jù)園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，踏踏實實從不因全脫班給我們帶來的不便而影響工作。讓幼兒生活在一個干凈、舒適的環(huán)境中。由于我班幼兒剛?cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致。我們?nèi)焕蠋?/p>

15、每天都兢兢業(yè)業(yè)、細心、耐煩的觀看記錄。如：晨檢時留意觀看幼兒臉色，幼兒有不舒適現(xiàn)象準時通知家長，因小班幼兒還不能準時的表達需要，日常生活中留意觀看幼兒臉色及表情準時了解她的要求。特殊在幼兒吃飯方面，我們?nèi)焕蠋煾羌毿恼湛矗慌侣闊?，引?dǎo)幼兒吃好吃飽。半年來，我班幼兒基本上都學(xué)會了獨立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進餐習(xí)慣。在幼兒喝水方面，家長們也比較關(guān)注，我們開展了“給汽車加油”的活動，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時應(yīng)準時補充水。 幼兒園園教學(xué)總結(jié) 篇4 時間一轉(zhuǎn)瞬就過去了，作為一名老師，我在xxx幼兒園中主要負責教育大班的孩子們數(shù)學(xué)這門課。在這個學(xué)期里，我努力的將教學(xué)融入到生活和嬉戲當中，

16、讓孩子們能在消遣中學(xué)習(xí)，在生活里運用，加強幼兒們在生活中的思索力量。 回顧這一年的教學(xué)工作，作為大班的孩子，幼兒們都已經(jīng)開頭擅長獨立的思索，但是，這也造成在課堂上簡單出現(xiàn)走神的現(xiàn)象。為了應(yīng)對這樣的狀況，我在這個學(xué)期才取了更加主動主動的教學(xué)策略，帶動幼兒們學(xué)會學(xué)習(xí)。以下是我的教學(xué)總結(jié)： 一、通過消遣來引導(dǎo)訓(xùn)練 幼兒園的孩子們都已經(jīng)長大，但是在天性上還是愛玩。在這一年的工作中，我參考了許多優(yōu)秀老師的教案，通過寓教于樂的方式，將每天的課程融入到部分嬉戲當中。在教學(xué)中，我主動的預(yù)備相應(yīng)的教具，并在教學(xué)中觀看幼兒們的接受狀況。然后在教學(xué)中，針對性教育，并在結(jié)束教學(xué)后，綻開與課程有關(guān)的嬉戲活動。 在活動中

17、，幼兒們呈現(xiàn)出自己愛玩的天性，但是作為大班的孩子，在規(guī)章的遵守上，也特別的精彩，隨著在玩樂中的實踐，大部分的同學(xué)很快就能把握數(shù)學(xué)的規(guī)律。并且在嬉戲結(jié)束后，我會緊跟著布置簡潔的作業(yè)，讓同學(xué)們將玩樂中學(xué)習(xí)的學(xué)問都轉(zhuǎn)換到文字上。 二、加強管理 作為大班的老師，盡管我在教學(xué)中尊崇寓教于樂，但是作為大班的孩子，在紀律訓(xùn)練方面我還是有這比較嚴格的管理。究竟在不久后幼兒園的大班孩子們也要畢業(yè)，成為一名正式的學(xué)校生，在管理上提前加強，可以讓他們鮮有機會適應(yīng)。 在管理上，我絕不會利用體罰等方式，而是用鼓舞和表揚帶動班級的孩子們一起遵守規(guī)章，對不守規(guī)章的孩子賜予關(guān)照，通過耐煩讓他了解自己這樣的行為是錯誤的。 在大

18、部分孩子都能嚴格遵守后，不遵守的孩子也會漸漸的轉(zhuǎn)變自己的看法。當然，為了更加堅固讓孩子們意識到應(yīng)當遵守規(guī)定，我們也實行了主動的嘉獎方式。 三、個人的問題 在這段教學(xué)當中，自己也曾由于難以管理好孩子而感到懊喪，但是在x老師的鼓舞下，自己才重新打起了精神。作為幼兒園老師，我熟悉到自己必需要有耐煩、細心和恒心，而且必需要融入到幼兒當中，成為他們的伴侶，這樣才能真正的教育他們。 在今后的工作中，我會更加努力的提升自己的力量，為教育好這些孩子們，我也會連續(xù)努力的提升自己！ 幼兒園園教學(xué)總結(jié) 篇5 勞碌而又改善的一學(xué)期不知不覺已近尾聲，回眸這一學(xué)期我們所走過的路，20_年是進展的一年，進步的一年，收獲的一

19、年。幼兒園全體老師同心協(xié)力，團結(jié)全都，在總部的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)懷、指導(dǎo)與幫忙下，圓滿地完成了本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)目標?，F(xiàn)將本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作總結(jié)如下： （一）師資隊伍管理方面。 1、本學(xué)期我們對新老師的成長工作放在了首位，在工作上常常去賜予幫忙，每月的主題墻布置、帶班的常規(guī)等常常下班去賜予指導(dǎo)，教研組長也對她們的工作多賜予了幫忙。在生活上，更是專心詢問她們對園所工作是否適應(yīng)，入冬時，個別老師棉被太薄便從園內(nèi)找了舊的棉被給老師用，期望老師有一個暖和的冬天，老師們也都很感動。 2、在老師的自身業(yè)務(wù)方面，我們盡力多組織了各種培訓(xùn)活動，老師在業(yè)務(wù)上有了大的提高，還組織了出去學(xué)習(xí)參觀的機會，例如帶老師到學(xué)林雅苑幼

20、兒園參觀學(xué)習(xí)，進行教研溝通等，讓老師們增長了學(xué)問閱歷。還采納了老帶新的方式促進老師的相互成長，例如在段亞梅老師的幫忙指導(dǎo)下新老師張曼、李小鳳在鋼琴彈奏上取得了很大的進步，在學(xué)期的末的的彈唱競賽中取得了良好的成果。 3、學(xué)期初期要求了每位老師寫個人研修方案，讓老師給子制定成長方案，從中也讓我們也了解了每位的成長需求，在日常工作中多帶給給他們進展的機會，例如。陳老師期望在美術(shù)方面有提高成長，本學(xué)期我們便將美術(shù)班交給了她帶，平常也在業(yè)務(wù)上多給她指導(dǎo)，這個學(xué)期她的業(yè)務(wù)潛力提高了許多并且她所帶的美術(shù)班家長和孩子也都很喜愛并認可她；劉老師期望多點時間自己提高學(xué)歷的機會，于是我們在不影響工作的狀況下，盡量多

21、賜予她方面，賜予她學(xué)習(xí)的時間，并常常給她鼓舞表揚，從而使她順當?shù)耐高^了本學(xué)期的課程學(xué)習(xí)。 （二）日常教學(xué)管理與支配。 1、主抓日常教學(xué)，每周定期下班看兩次半日活動，不定期的到各個班級查看教學(xué)狀況。老師們也常常相互聽課評課，共同促進教學(xué)水平的提高，每個月底園內(nèi)對各班訓(xùn)練教學(xué)工作先賜予檢查評估，評出了本月的一二三等獎，發(fā)放考核獎金，極大的促進了班級管理工作質(zhì)量的提高。嚴抓教研組長對老師的備課和反思的批改，從而使得本學(xué)期老師的備課質(zhì)量和反思水平得到了很大的提高。 2、在本學(xué)期我們還開展了許多豐富多彩活動，吸引孩子、吸引家長的同時更提高了我們園的訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，九月份我們開展了早操競賽，十月份我們組織了

22、老師進行說課評課活動以及園內(nèi)公開課和機構(gòu)公開課活動等等每個月都有豐富多彩的活動，例如，親子運動會、半日開放、游園會、才藝展等。老師在參加中得到了自身業(yè)務(wù)的提高等等。平日加大了對戶外活動喝各種嬉戲的管理力度，每一天對各班級的戶外活動進行檢查指導(dǎo)，讓戶外熬煉真正落實到位。每一天下午的各類嬉戲活動老師們也組織得豐富搞笑。 3、加強了對區(qū)域嬉戲的管理工作。開學(xué)初各班級都嚴格制定了區(qū)角嬉戲方案，并仔細依據(jù)方案布置區(qū)角，在十一月份還組織了區(qū)角觀摩評比活動，極大的提高了老師對區(qū)域活動的重視程度。每一天依據(jù)方案組織孩子進行區(qū)域嬉戲，孩子們很快樂，同時區(qū)域嬉戲也幫助了我們教學(xué)的開展。 （三）教科研工作方面。 1、在認定切實制定教研方案的同時，每周三、周四是我們的常規(guī)教研時間，老師們在每周的教研活動中仔細預(yù)備、發(fā)言踴躍。在教研中促進老師的專業(yè)化成長。本學(xué)期我們的專題教研“體育器械的一物多玩”取得了大的收獲。老師們先從理論上了解了如何組織體育器械的一物多玩，之后再組織老師開展了一物多玩的教學(xué)觀摩活動，再進行研討溝通。