心理健康課教案

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上心理健康課教案 心理健康課教案課題學會合作授課時間2013 5.4教學目的1、體會合作的重要意義并學會合作。2、培養(yǎng)團隊精神。教學重點體會合作的重要意義并能學會合作。教學難點能在生活實際中落實合作教學輔助手段實物投影、計算機演示、布條、拼圖、彩球教學過程教學步驟設計意圖教師活動學生活動導入激發(fā)學生學習興趣我們既然生活在一個集體中，自然離不開與同學之間的合作。在家里，也許家人把你當寵兒，一切都為你服務，那在學校中，面對著與平起平坐的同學，該如何與他們合作呢？今天我們來一起進行探討新授課程認識團結協(xié)作的重要性在活動中體會到是否合作會帶來的不同結果（一）通過游戲認識團結協(xié)作

2、的重要性：1、 進行三腳賽跑游戲：下面我們來進行一個兩人三腳的賽跑游戲，這是一項需要由雙人配合的競走活動，兩人為組。各組把不同的兩人的左右腿綁在一塊，兩人一起跑到終點。各組以領先者為勝。比賽中，若摔倒了，再爬起來繼續(xù)競走，選手達終點照樣獲勝。 比賽中需要注意以下規(guī)則：（1）捆綁部位在腳踝以上，膝蓋以下。新授課程通過談看法初步認識團結協(xié)作的重要性通過看課件激發(fā)學生集體榮譽感體會合作的重要意義用實例讓學生加深對合作的意義的理解（2）不可以跳躍進行。（3）分成小組進行比賽2、下面請同學發(fā)表見解：（1）冠軍組的兩個同學說說自己為什么會成功。（2）同學們看了比賽有什么想法？共同總結出失敗的原因。（二）通

3、過回顧班級榮譽使學生理解合作的重要性和實用性。1、同學們，前一陣我們舉行了“我愛我家”的主題中隊會，正是大家的踴躍參與才使得我們的中隊會成功完成。是的，我們這個班級獲得的每一份榮譽，每一點點成績都是大家共同拼搏奮斗、合作的結果，讓我們再次回想起那些令同學們驕傲的日子吧！（放課件）2、下面請分小組討論：我們集體取得的成功有哪些條件呢？并將討論結果寫在12張小紙片上。3、學生匯報討論后的結果：（按學生說出的先后和老師的補充為順序列出）如：心中時刻有他人 學會寬容別人 積極參與活動要努力按要求去做 要獨立思考 善于鼓勵同伴 虛心接受幫助 禮貌地提出不同意見信任同伴 讓別人把話說完 在不懂不會時要尋求

4、幫助請你針對你們提出的條件說出相應的實例。(三）落實對合作的認識：學生分小組進行兩人三腳比賽觀看課件展示：總是獲得全校第一的板報、在中隊會評比中大受好評的男生瀟灑女生精彩主題中隊會、驚心動魄的乒乓球比賽及啦啦隊、校讀書展板第一名等歷年的榮譽（若時間富裕，可讓學生自己談談還取得過哪些榮譽。）能寫幾條寫幾條，不一定必須是9條。學生用自己喜歡的方式進行匯報根據學生回答情況，可問：為什么你們組的條件沒有重復教學過程新授課程通過小組的合作落實認識創(chuàng)設情景，激發(fā)學生學習興趣學生對與合作成功提出自己的經驗。學生對于沒有合作好進行反思1、看來合作對于成功真得很重要，那我們就來檢查一下：按照剛才的小組，將手中的

5、9張不規(guī)則紙片，四人合作，盡快用手中的紙片組成一個圓形。2、談一談你們組是如何拼的，你有什么收獲。3、過渡：怎樣才能更好地團結、配合呢？下面我們再來做一個游戲。（四）通過游戲培養(yǎng)合作競爭意識：1、出示一個透明玻璃瓶，里面有 6個栓著線的小彩球，而瓶子的出口剛好能讓一個彩球通過?，F(xiàn)在同學們想象，這是一所著了火的房子，你們六個組員被困在里面了，而你也是其中一個?，F(xiàn)在情況緊急，10秒鐘內再不逃出去房子就將坍塌了，人也會被燒死，你該怎樣逃出去呢？2、將全班25人分成4組，每組6人（一組7人），開始游戲。3、分別提問兩組同學：（1）你們組為什么能這么快而且全部人都安全逃出去房子呢？（2）你們組沒有安全脫

6、離，是因為出現(xiàn)了什么問題？4、設想一下，如果我們這些被大火困在房子里的人，心理都只顧著自己逃命，大家一起往門口擠，會出現(xiàn)什么嚴重后果？小組進行拼圖比賽學生談感受學生觀察游戲道具學生聽老師口令進行拉彩球。（播放著火可見，創(chuàng)設情景。）10 秒鐘后老師喊停，并檢查游戲結果那么大家誰也逃不了，現(xiàn)顧著自己卻導致全體的毀滅。那么大家誰也逃不了，光顧著自己卻導致全體的毀滅。教學步驟設計意圖學生活動板書設計新授課程5、小結：在十分危急情況下，我們更要發(fā)揚團結協(xié)作精神，互幫互助總結了解如何與他人合作的方法1、提問：通過今天的幾個游戲，你有什么收獲？2、那你認為怎樣合作才能成功呢？3、我們的集體就是一塊大拼圖，而集體成員就是拼圖上的組成部分，一個集體中既需要分工又需要合作，只要是為集體事業(yè)的成功，你就應當去做哪怕自己并不習慣的事，如果大家團結起