第一單元 第1課

1、第1課長恨歌這首敘事詩以“長恨”為中心，敘事、寫景、抒情很巧妙地結(jié)合在一起，描述了一個纏綿悱惻、委婉動人的悲劇，詩人不以傳統(tǒng)的“懲尤物”式的道德教訓(xùn)為目的，而是對楊、李的愛情悲劇寄予深深的同情，并為這種刻骨銘心的愛情所深深感動。白居易的情與恨白居易的一生雖說基本安樂富足，但也沒有逃脫文人詩人做官因耿直遭貶、漂泊四海的命運(yùn)。但他在逆境中積極尋求到了安放自己的方式，苦中作樂，尋找人生的突破，在艱難時期讓內(nèi)心安然著陸。比如在江州努力辦學(xué)堂，在杭州為民開渠灌溉，同時又創(chuàng)立彌勒佛運(yùn)動，修佛進(jìn)道，修善身心。但這樣一位看起來陽光健朗的大官詩人，也有著自己難以消解的秘密。這里不得不提到一個事實(shí)，那就是他一生的

2、心結(jié)一份困擾他三十五年的情感。白居易在洛陽老家有位青梅竹馬的戀人叫湘靈，二人是鄰居，童年相識，少年相戀，情深意篤，相戀數(shù)載，終因門第不當(dāng)而被白家拒絕這門婚事。白居易直到三十七歲，才被母親以死相逼娶他人為妻，而湘靈終生未嫁。相傳，多年后，白居易在被貶赴職途中巧遇湘靈，二人相見，抱頭痛哭，之后訣別。與初戀未果，成為白居易的終生遺憾。他用多首詩歌表達(dá)對湘靈的思念和感情，包括鄰女寄湘靈冬至夜懷湘靈寄遠(yuǎn)等等。長相思更是濃墨重彩地寫了二人的情感：“妾住洛橋北，君住洛橋南。十五即相識，今年二十三。有如女蘿草，生在松之側(cè)。蔓短枝苦高，縈回上不得。人言人有愿，愿至天必成。愿作遠(yuǎn)方獸，步步比肩行。愿作深山木，枝枝

3、連理生?！睙o獨(dú)有偶，此長詩的結(jié)尾“枝枝連理生”與他最著名的長詩長恨歌的尾句“在地愿為連理枝”如出一轍。所以，一個詩人，無論有多大的才華，沒有真正經(jīng)歷，沒有對生命透徹的感悟，都難以寫出成功的詩歌。長恨歌最后也盡展作者的心機(jī)：“臨別殷勤重寄詞，詞中有誓兩心知。七月七日長生殿，夜半無人私語時。在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期?！毕蛏?.善不積，不足以成名；惡不積，不足以滅身。周易·系辭下傳賞讀：如果不積累下善事，便不會落下好名聲；如果不積累下惡事，便不至于喪失生命。2.子云：“善則稱人，過則稱己，則怨益亡?！倍Y記·坊記賞讀：孔子說：“發(fā)現(xiàn)善事稱別人，

4、出現(xiàn)過失自己承擔(dān)。這樣，百姓對你的怨恨便消失了?！?.生有益于人，死不害于人。禮記·檀弓上賞讀：人生在世應(yīng)當(dāng)作一個有益于人民的人，為他人、為社會做自己力所能及的事，即使死了以后也不當(dāng)害人的“鬼”。知識卡片1.作家作品白居易(772846)，太原人，出身于仕宦之家。因其祖、父俱在河南做官，所以居家河南。白居易出生時，李白已逝世10年，杜甫也去世2年。時代需要大詩人，白居易適逢其時。作為一個詩人，他的成就極大，可以說名動朝野，甚至婦孺皆知。大概因?yàn)樗嗌倌陼r期的顛沛流離和以后的數(shù)次被貶，多為外官，經(jīng)歷極廣，對社會有較深刻的了解，才使他得以成為千古不朽的大詩人。白居易是中唐新樂府運(yùn)動的主要

5、倡導(dǎo)者，主張“文章合為時而著，歌詩合為事而作”，并將這一主張付諸自己的詩歌創(chuàng)作實(shí)踐。他的早期政治詩廣泛而深刻地反映了當(dāng)時的社會矛盾，對人民苦難寄予了深切的同情。用詞尖銳，主題鮮明。作品主要有白氏長慶集，代表詩作有長恨歌賣炭翁琵琶行等。2.背景簡介這首詩寫于唐憲宗元和元年十二月(807年1月)，當(dāng)時作者任盩厔(今陜西周至)尉。是年十月，白居易、陳鴻、王質(zhì)夫三人到仙游寺游玩。偶然間談到了唐明皇與楊貴妃的這段悲劇故事，大家都很有感嘆。于是王質(zhì)夫就請白居易寫了這首長詩，請陳鴻寫了一部傳奇小說，長詩和傳奇小說相輔相成，流傳后世。唐憲宗即位之初，有志改革弊政，朝政出現(xiàn)一線希望，但他驕奢淫逸，宮中多內(nèi)寵。為

6、了能放肆淫樂，他竟然久久不立皇后，白居易作此詩也為勸諫憲宗不要重蹈覆轍。預(yù)習(xí)作業(yè)1.字音識記云鬢()馬嵬()龍馭()衾寒() 鼙鼓() 驪宮()玉扃() 釵擘() 回眸()霓裳() 臨邛() 仙袂()答案bìnwéiyùqnpílíjinbòmóuchánqiónmèi2.辨形組詞 答案春宵紙屑閑暇瑕疵光彩采光踟躕躊躇縹緲漂泊闌干斑斕3.詞語解釋可憐光彩生門戶：_盡日君王看不足：_云棧縈紆登劍閣：_到此躊躇不能去：_天旋地轉(zhuǎn)回龍馭：_耿耿星河欲曙天：_答案可愛，可羨看不厭，看不夠曲折環(huán)繞猶豫不決

7、，不確定的皇帝的車駕天色微明的樣子4.名句默寫長恨歌中描摹楊貴妃的絕頂美艷與萬種風(fēng)情的兩句詩是：_，_。標(biāo)志著長恨歌全詩的節(jié)奏和筆調(diào)，由纏綿婉轉(zhuǎn)，變?yōu)閯沤】旖莸膬删湓娛牵篲，_。詩人用“_，_”這兩句詩，把秋天與春天進(jìn)行近距離觀照、對比，使李、楊前后境遇的大起大落，更為鮮明地表現(xiàn)出來。長恨歌中用螢火蟲、孤燈烘托唐玄宗孑然一身、形影相吊的兩句詩是：_，_。長恨歌中用梨花、春雨形容楊貴妃淚流滿面、神情凄然的兩句詩是：_，_。長恨歌中用比翼鳥、連理枝比喻情侶相愛、永不分離的兩句詩是：_，_。答案回眸一笑百媚生六宮粉黛無顏色漁陽鼙鼓動地來驚破霓裳羽衣曲春風(fēng)桃李花開夜秋雨梧桐葉落時夕殿螢飛思悄然孤燈挑盡

8、未成眠玉容寂寞淚闌干梨花一枝春帶雨在天愿作比翼鳥在地愿為連理枝5.文白對照一、長恨歌，就是歌長恨，恨是什么意思？恨什么？為什么恨？答：_提示“恨”為“遺憾”“遺恨”之意。“漢皇重色思傾國，御宇多年求不得”至“緩歌慢舞凝絲竹，盡日君王看不足”，皇帝之重色、求色，楊女之美貌、嬌媚，皇帝與楊貴妃之間纏綿悱惻的宮闈之歡。楊之得寵，不僅自己“夜專夜”，而且“姊妹弟兄皆列土”。恨之內(nèi)因“漁陽鼙鼓動地來，驚破霓裳羽衣曲”至“君王掩面救不得，回看血淚相和流”，楊女之死。恨之直因(悲劇的制造者成了悲劇的主人公)“黃埃散漫風(fēng)蕭索，云?？M紆登劍閣”至“悠悠生死別經(jīng)年，魂魄不曾來入夢”，詩人抓住了人物皇帝精神世界里揪

9、心的“恨”，用酸惻動人的語調(diào)，宛轉(zhuǎn)形容和描述了楊貴妃死后唐玄宗在蜀中的寂寞悲傷，還都路上的追懷憶舊，回宮以后睹物思人，觸景生情，一年四季物是人非事事休的種種感觸?；手L恨“臨邛道士鴻都客，能以精誠致魂魄”至“金闕西廂叩玉扃，轉(zhuǎn)教小玉報(bào)雙成”，道士幫助唐玄宗找到楊女。過渡，浪漫主義手法“聞道漢家天子使，九華帳里夢魂驚”至“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝”，讓楊女以“玉容寂寞淚闌干，梨花一枝春帶雨”的形象在仙境中再現(xiàn)，殷勤迎接漢家的使者，含情脈脈，托物寄詞，重申前誓，照應(yīng)唐玄宗對她的思念，進(jìn)一步深化、渲染“長恨”的主題。楊女之長恨“天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期。”點(diǎn)明題旨，照應(yīng)開頭二、“聞道漢家

10、天子使，九華帳里夢魂驚。梨花一枝春帶雨?！边@幾句采用了什么手法來寫楊貴妃的形象？你認(rèn)為哪一句描寫得最為生動形象？答：_提示采用了正面的細(xì)節(jié)描寫、肖像描寫來表現(xiàn)楊貴妃的美貌。“玉容寂寞淚闌干，梨花一枝春帶雨”描寫得最為生動形象。這兩句通過視覺形象來描寫楊貴妃的痛苦心情，玉容寂寞，淚水縱橫，都是從臉上表現(xiàn)出來的內(nèi)心苦楚。但僅有這一句形象不夠鮮明，所以下面加了一句“梨花一枝春帶雨”。楊貴妃是著名的美人，當(dāng)年李白曾在清平調(diào)中把她比作艷麗的牡丹花；現(xiàn)在她處在十分痛苦的境地，白居易便以帶雨的梨花來比喻她。經(jīng)過這一比喻，盡管她淚流滿面，神情凄然，但讓讀者看到的仍是很美的藝術(shù)形象。詩歌表達(dá)技巧解讀：表達(dá)技巧主

11、要有兩個層面的內(nèi)容：修辭手法、表現(xiàn)手法(表達(dá)方式、文藝表現(xiàn)方法)。修辭手法：比喻、比擬、借代、夸張、反復(fù)、設(shè)問、對偶、雙關(guān)、頂真等。表現(xiàn)手法：用典、鋪墊、象征、對比、映襯烘托、欲揚(yáng)先抑、先聲奪人、以小見大、動靜結(jié)合、以動寫靜、虛實(shí)相生(塑造人物形象時，稱正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合)、比興(間接抒情的詩歌)、直抒胸臆(直接抒情的詩歌)等。指津：(1)答題要領(lǐng)：分析表達(dá)技巧，就是分析詩人表達(dá)思想感情的方法。必須準(zhǔn)確地指出用了什么表現(xiàn)手法或何種技巧。結(jié)合相關(guān)詩句說說這個手法的內(nèi)容、在詩歌中的具體運(yùn)用。說說作者采取這種手法的原因。這種手法表達(dá)了詩人怎樣的情感，傳達(dá)了怎樣的旨趣，運(yùn)用該手法的好處。(2)解

12、題格式：賞析修辭手法：揭示手法分析表達(dá)作用(句意文意主旨情感)賞析表達(dá)方式：敘(描寫)什么怎樣敘(描寫)抒什么情賞析表現(xiàn)手法：手法表達(dá)作用(句意文意主旨情感)應(yīng)用：請你根據(jù)本處的提示，解答自測自評中的第13題。一、閱讀延伸長恨歌楊家有女初長成，養(yǎng)在深閨人未識?；仨恍Π倜纳?，六宮粉黛無顏色。她一躍，長裙散開，如舞似翔，折纖腰以微步，呈皓腕于輕紗，如風(fēng)拂楊柳般婀娜多姿。他，只覺她如凌波仙子，不食人間煙火。四目相對，摩擦出無限火花。他因她一舞而傾心，遂賞她安南國所進(jìn)貢的玉簪。那支玉簪晶瑩剔透，配得佳人才不負(fù)如此。此后，他邀她進(jìn)宮同賞牡丹，只因那日的她頭戴牡丹，讓他永生難忘。他善彈琴，她善舞，音律在

13、二人之間搭起了橋。只見今日的她頭上戴著那支玉簪，他娓娓道來：“此玉簪名長相思，還有一玉佩名長相守，皆于楊隋朝時外流出去，現(xiàn)由安南國完璧歸趙。”她隨口吟出：“長相思，在長安。絡(luò)緯金啼金井闌。若有情，可定不負(fù)相思意！”他頷首，良久無言。后宮佳麗三千人，三千寵愛在一身。金屋妝成嬌侍夜，玉樓宴罷醉和春。幾月后，他冊封她為大唐天子的“貴妃”，一時風(fēng)光無限。他喚她“娘子”，她亦喚他“三郎”。驪宮高處入青云，仙樂風(fēng)飄處處聞。緩歌慢舞凝絲竹，盡日君王看不足。他們攜手在御花園中賞牡丹，蕩秋千，邀翰林待詔李白作詩。他們在驪山、華清宮等地四處游玩，如同民間夫妻。他們收集幾乎失傳的樂曲，他作霓裳羽衣曲，她便編舞。只見

14、她身著翠鳥等奇珍異獸之彩毛所做的霓裳羽衣，輕舒長袖，藍(lán)色綢帶輕揚(yáng)而出，衣袂飄飄。風(fēng)髻露鬢，鬢邊一朵如火般的牡丹，髻間金銀點(diǎn)綴，窸窣作響，唯一不變的是那支玉簪。漁陽鼙鼓動地來，驚破霓裳羽衣曲。九重城闕煙塵生，千乘萬騎西南行。安史大軍即將逼近長安，他倉皇攜她與親信大軍逃亡西南六軍不發(fā)無奈何，宛轉(zhuǎn)娥眉馬前死?；ㄢ毼?zé)o人收，翠翹金雀玉搔頭。六軍駐馬于此，發(fā)誓，若她不死，便不再前往西南。他不依，因他此生最愛的女人便是她。江山美人孰輕孰重？他反復(fù)自問。她聽后并未落淚，只是笑，仍然那么傾國傾城。馬嵬坡，她選擇了成全，選擇了離開。帳中侍從報(bào)道：“啟稟皇上，貴妃身邊未見玉簪長相思，只見您賞的翠翹金雀與藍(lán)田玉簪

15、?！彼老?，思量著她是否被人救下，安置他處。他疑慮，想著她是否是因自己的無情而故意不佩戴長相思。他亦迷惘，不知此生無她還有何盼何樂何相思。蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。行宮見月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲。他在巴山夜雨中思念著，撫摸著那觸手生溫的藍(lán)田玉簪，眷戀著她的巧笑盼兮。長相守在此，卻不知長相思淪落何處。唐軍大勝，唐肅宗于長安即位，尊他為太上皇迎回長安宮中。而他卻在長安宮中回憶著“當(dāng)時七夕笑牽?！?。他日思夜想，她的一顰一笑，她的一抹笑，她的一縷發(fā)，他與她的相思相守。道士在海外一島上尋到了一女子，生得花容月貌，體態(tài)豐盈，頗有貴妃風(fēng)貌，且字太真。那女子聽得是漢皇派人尋找貴妃，遂拿出一玉簪與半盒金鈿

16、，說道：“將這玉簪與半盒金鈿交予你們的天子吧，情分他生未卜，但心絕不變！”在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期。此時的他在太監(jiān)的茍待下囚禁著，有人說他瘋了，時不時望著一玉簪發(fā)笑；有人說他癡了，時不時望著窗外的一枝花而笑。嘆繁花，皆落下，度過了多少個春夏。路有盡，思無涯，守不住最初的年華。長恨歌，長相思，早知相思如此絆人心，還不如當(dāng)初不相識，然則不作長恨歌。二、寫作遷移【角度】“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。”白居易賦予主人公以堅(jiān)守信義和生死不渝的品質(zhì)。在朝朝暮暮的思念、上天入地的尋找中，把李楊愛情升華到理想的高度。魯迅先生認(rèn)為“悲劇是將人生有價(jià)值的東西毀滅給人看”。

17、悲劇美來源于有價(jià)值的東西或偉大人物的毀滅給人帶來的震撼與思考。請你談?wù)剬Α氨瘎　钡恼J(rèn)識。答：_【寫作示例】悲劇也是一種美魯迅說：“悲劇是將人生有價(jià)值的東西毀滅給人看?！痹诒瘎≈校袃r(jià)值的東西揭示得越充分，悲劇人物遭受毀滅給人的痛感和震撼也越強(qiáng)烈。正如，在我們充分認(rèn)識了屈原的磊落、竇娥的善良、阿Q的質(zhì)樸、子君的無畏、周沖的純潔之后，再目睹他們的毀滅，內(nèi)心無疑是慘痛的。而目睹美好人生被毀滅的慘烈現(xiàn)實(shí)，自然引起我們對美好人生的肯定和對丑惡勢力的否定，進(jìn)而鼓舞我們?yōu)槊篮萌松鴬^斗。(時間：45分鐘滿分：60分)一、選擇題(每題3分，共15分)1.下列詞語中，加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是()A.深閨(u

18、)回眸(móu)玉扃(jin)馬嵬(wéi)B.霓裳(ní) 驪宮(lí) 鼙鼓(bí) 仙袂(mèi)C.云鬢(bìn) 花鈿(tiàn) 縈紆(y) 龍馭(yù)D.衾寒(qn) 臨邛(ón) 釵擘(bò) 霓裳(chán)答案A解析B.“鼙”讀pí。C.“鈿”讀diàn。D.“邛”讀qión。2.下列詞語中，沒有錯別字的一項(xiàng)是()A.凝脂回眸緩歌慢舞九重城闋B.綽約 鴛鴦 含情凝睇 云棧縈圩C.鷓鴣 闌桿 虛無縹緲 臨邛道士D.仙袂 玉扃

19、銀屏迤邐 逍遙容與答案D解析A.“闋”應(yīng)為“闕”。B.“圩”應(yīng)為“紆”。C.“桿”應(yīng)為“干”。3.對下列加點(diǎn)詞語的解釋，有誤的一項(xiàng)是()A.御宇多年求不得 御宇：皇帝的宮殿B.溫泉水滑洗凝脂 凝脂：白嫩而潤滑的皮膚C.椒房阿監(jiān)青娥老 青娥：青春的美好容顏D.上窮碧落下黃泉 碧落：道家稱天界為碧落答案A解析御宇：統(tǒng)治天下。4.下列句子中，所用的修辭方法不同的一項(xiàng)是()A.六宮粉黛無顏色 B.緩歌慢舞凝絲竹C.溫泉水滑洗凝脂 D.梨花一枝春帶雨答案D解析D項(xiàng)是比喻，其他是借代。5.下列對詩句的理解不正確的一項(xiàng)是()A.“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”，只“一笑”就能生“百媚”，足見楊貴妃的絕頂美

20、艷與萬種風(fēng)情，展示了她的魅力之不可抗拒。B.“承歡侍宴無閑暇，春從春游夜專夜”寫唐玄宗沉湎美色，這正是他日“長恨”的外因。C.“后宮佳麗三千人，三千寵愛在一身”，“三千”與“一身”形成對比，突出了楊貴妃得寵專房，獨(dú)占君心。D.“姊妹弟兄皆列土，可憐光彩生門戶”，寫出了唐玄宗對楊貴妃的寵愛之至，以及由此產(chǎn)生的社會影響。答案B解析B.“外因”應(yīng)為“內(nèi)因”。二、課內(nèi)精讀(25分)閱讀下面的詩歌，回答69題。黃埃散漫風(fēng)蕭索，云棧縈紆登劍閣。峨嵋山下少人行，旌旗無光日色薄。蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。行宮見月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲。天旋日轉(zhuǎn)回龍馭，到此躊躇不能去。馬嵬坡下泥土中，不見玉顏空死處。君臣

21、相顧盡沾衣，東望都門信馬歸。歸來池苑皆依舊，太液芙蓉未央柳。芙蓉如面柳如眉，對此如何不淚垂？春風(fēng)桃李花開夜，秋雨梧桐葉落時。西宮南苑多秋草，落葉滿階紅不掃。梨園弟子白發(fā)新，椒房阿監(jiān)青娥老。夕殿螢飛思悄然，孤燈挑盡未成眠。遲遲鐘鼓初長夜，耿耿星河欲曙天。鴛鴦瓦冷霜華重，翡翠衾寒誰與共？悠悠生死別經(jīng)年，魂魄不曾來入夢。6.試分析畫線語句所運(yùn)用的表達(dá)技巧及作用。(6分)答：_答案畫線的語句采用了借景抒情的表現(xiàn)手法。唐玄宗逃往西南的路上，四處是黃塵、棧道、高山，日色暗淡，旌旗無光，秋景凄涼，這是以悲涼的秋景來烘托人物的悲思。在蜀地，面對著青山綠水，還是朝夕不能忘情，這是透過美景來寫哀情，使感情又深入一

22、層。7.選段是從哪些方面來反復(fù)渲染詩中主人公的苦苦追求和尋覓之情的？(6分)答：_答案從黃埃散漫到蜀山青青，從行宮夜雨到凱旋，從白日到黑夜，從春天到秋天，處處觸物傷情，時時睹物思人，從各個方面反復(fù)渲染詩中主人公的苦苦追求和尋覓之情。8.選段表現(xiàn)了唐玄宗什么樣的心情感受？(5分)答：_答案這部分詩句表現(xiàn)了唐玄宗在楊貴妃死后的愁苦、寂寞、悲傷之情以及對楊貴妃無盡的刻骨相思。9.選段中，作者運(yùn)用了哪些方法來刻畫人物的內(nèi)心情感？(8分)答：_答案通過景物的渲染來描寫，有的融情于景，如“峨嵋山下少人行，旌旗無光日色薄”“行宮見月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲”。通過人物的動作來描寫，如“躊躇不能去”“盡沾衣”“

23、信馬歸”“孤燈挑盡”等。直接描寫心理，如“思悄然”“誰與共”等。(答出任意兩點(diǎn)即可)三、課外拓展(20分)(2019·新課標(biāo)全國卷)閱讀下面這首唐詩，完成1011題。編集拙詩，成一十五卷，因題卷末，戲贈元九、李二十白居易一篇長恨有風(fēng)情，十首秦吟近正聲。每被老元偷格律，苦教短李伏歌行。世間富貴應(yīng)無分，身后文章合有名。莫怪氣粗言語大，新排十五卷詩成。【注】 元九、李二十：分指作者的朋友元稹、李紳，即詩中的“老元”“短李”。李紳身材矮小，時稱“短李”。長恨：指作者的長詩長恨歌。秦吟：指作者的諷喻組詩秦中吟。正聲：雅正的詩篇。伏：服氣。10.以下對本詩的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是()(5分)A.長恨歌和秦中吟都是白居易的得意之作，能夠作為其詩歌創(chuàng)作的代表。B.元稹常常私下對白居易的詩歌進(jìn)行模仿，這從側(cè)面說明了白詩較高的創(chuàng)作水準(zhǔn)。C.白居易在詩中稱呼李紳為“短李”，也隱含著不太認(rèn)可李紳詩歌創(chuàng)作的意思。D.作者堅(jiān)信自己必將因文學(xué)成就而名揚(yáng)后世，因此并不介意在當(dāng)時是否得到認(rèn)可。E.在詩的最后兩句中，白居易稱，自己新編出的詩集可以成為自我炫耀的資本。答案CD解析C項(xiàng)，“不太認(rèn)可李紳詩歌創(chuàng)作”錯誤，本詩是“戲贈”，