浙江省湖州市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試科學(xué)試卷wordword答案

1、浙江省2017年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試（湖州市）科學(xué)試題卷友情提示：1.全卷滿分160分，考試時間為120分鐘。2.本卷可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1 Li-7 N-14 O-16。3.本卷g取10牛/千克。卷一、選擇題（本題有16小題，每小題3分，共48分。請選出各小題中一個符合題意的選項，不選、多選、錯選均不給分。） 13月22日是“世界水日”。浙江省委、省政府向全省發(fā)出“剿滅劣類水”的動員令，推動“五水共治”向小溝、小渠、小溪、小池塘等小微水體延伸，這些小微水體屬于（ ）A種群 B群落 C生態(tài)系統(tǒng) D生物圈2中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)佳節(jié)。夜晚能欣賞到一輪明月從東邊升起，西邊落下。這是由于（ ）A地球

2、自轉(zhuǎn) B地球公轉(zhuǎn) C月球自轉(zhuǎn) D月球公轉(zhuǎn)3下列體育項目中，以“速度”這一科學(xué)量作為評定標(biāo)準(zhǔn)的是（ ）A跳遠(yuǎn) B跳高 C鉛球 D長跑4下列轉(zhuǎn)化過程屬于化學(xué)變化的是（ ）A冰雪消融 B核能發(fā)電 C煤礦自燃 D干冰升華第5題圖5右圖是血液循環(huán)示意圖。1、2、3、4表示與心臟直接相連的血管，甲、乙表示不同部位的毛細(xì)血管。下列說法正確的是（ ）A若乙位于腎臟，血液流經(jīng)乙后尿素含量下降B血液流經(jīng)甲后氧含量減少C血管1是肺靜脈，血管3是上腔靜脈D血管2、4中的血液是動脈血第6題圖6“拇指西瓜”是源自南美洲的一種水果，每個質(zhì)量約6克，在瓜瓤內(nèi)有許多種子，如圖。它富含維生素C，口感類似黃瓜。下列關(guān)于“拇指西瓜”

3、的說法正確的是（ ）A一朵花的子房里含有許多胚珠B一個果實的質(zhì)量與一個雞蛋接近第7題圖C果實中的維生素C可為人體提供能量 D分類上屬于裸子植物7如圖，旋翼式無人機(jī)被廣泛地運用在民用領(lǐng)域，發(fā)揮了越來越重要的作用。下列關(guān)于這款無人機(jī)的說法，正確的是（ ）A無人機(jī)在空中懸停時，旋翼相對于機(jī)身是靜止的B無人機(jī)無法勘探月球表面的月貌C無人機(jī)勻速下降時，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能 D無人機(jī)在空中飛行時，始終受到平衡力作用8下列實例與原理對應(yīng)的是（ ）選項實例原理A岸邊的樹在水中的倒影光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播B乘客候車時不能跨越高鐵站臺的安全黃線液體壓強隨流速增大而減小C用漿劃水使龍舟前進(jìn)杠桿的平衡條件D看到“

4、科學(xué)試題卷”神經(jīng)沖動沿著反射弧傳導(dǎo)9利用廚房用品能完成的實驗是（ ）A檢驗雞蛋殼是否含有碳酸鈣 B檢驗自來水中是否含有氯離子C測定蔬菜中農(nóng)藥的殘留量 D比較食用油與水的密度大小10在科學(xué)學(xué)習(xí)中，當(dāng)我們需要研究看不見的現(xiàn)象或不易測量的科學(xué)量時，就必須設(shè)法尋找由該對象產(chǎn)生的各種可見的效應(yīng)，由此來判定該對象的存在、大小等情況，這種研究方法稱為轉(zhuǎn)換法。下列研究方法不屬于轉(zhuǎn)換法的是（ ） 第10題圖第11題圖11小明按圖連接電路，閉合開關(guān)，觀察到L1比L2亮。下列說法正確的是（ ）A通過L1的電流大于L2的電流 BL1的電阻小于L2的電阻CL1兩端電壓大于L2兩端電壓D如果把L1和L2的位置對調(diào)，L1會

5、變暗第12題圖12實驗室為了收集干燥的二氧化碳?xì)怏w，讓制取的氣體先后經(jīng)過甲、乙兩裝置。下列甲、乙兩裝置導(dǎo)管的連接方式正確的是（ ）Aa接c Ba接d Cb接c Db接d第13題圖13電水壺是常用小家電。下列有關(guān)電水壺?zé)挠^察和思考，正確的是（ ）A加熱過程中，水的內(nèi)能通過熱傳遞改變 B加熱過程中，水的熱量不斷增加C沸騰時，所冒的“白氣”是水汽化產(chǎn)生的水蒸氣D沸騰時，繼續(xù)吸熱水溫不斷上升第14題圖14某植物葉片邊緣呈黃白色，不含葉綠體。將該植物在黑暗中放置48小時后，切斷部分葉脈，將葉片的部分區(qū)域的兩面用錫箔紙遮蔽，如圖所示。光照一段時間后去除錫箔紙，用碘染色法處理葉片，觀察葉片a、b、c、d

6、4個部位的顏色，發(fā)現(xiàn)只有d顯藍(lán)色。下列說法錯誤的是（ ）A該實驗證明淀粉是光合作用的產(chǎn)物 B對比da，說明光合作用需要葉綠體C對dc，說明光合作用需要光照 D對比db，說明光合作用需要水15通過一步化學(xué)反應(yīng)實現(xiàn)如圖所示的x、y、z三種物質(zhì)間轉(zhuǎn)化，表格中x、y、z對應(yīng)的物質(zhì)不能實現(xiàn)這種轉(zhuǎn)化的是( ) 第15題圖第16題圖16如圖所示電路中，電源電壓為12V。在a、b間接入燈L1“6V 2W”，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P使燈L1正常發(fā)光。斷開開關(guān)，取下燈L1，保持滑片P的位置不變，在a、b間接入燈L2“6V 3W”，閉合開關(guān)。則（ ） A燈L2正常發(fā)光 B滑動變阻器接入電路的電阻為12歐C通

7、過燈L2的電流為0.4安 D滑動變阻器和燈L2每秒做功5焦卷二、填空題（本題有7小題16空格，每空格2分，共32分）172016年6月，國際純粹與應(yīng)用化學(xué)聯(lián)合會宣布，合成化學(xué)元素113號（Nh ）、115號（Mc ）、117號（Ts）和118號（Og ）為化學(xué)新元素。其中，“115號（Mc ）”中115表示原子的_數(shù)，Mc表示的微觀意義是_。 18造血干細(xì)胞享有血細(xì)胞的種子細(xì)胞之美稱。2017年5月，科學(xué)家首次在實驗室培育出人類造血干細(xì)胞，有望繞開骨髓移植，用患者自身的體細(xì)胞培育出造血干細(xì)胞，以治療白血病等血液疾病和造血細(xì)胞用于輸血。 (1)在正常人體內(nèi)，造血干細(xì)胞通過細(xì)胞_產(chǎn)生紅細(xì)胞、血小板

8、和白細(xì)胞，滿足人體所需。白細(xì)胞中的B淋巴細(xì)胞和T淋巴細(xì)胞會對進(jìn)入血液的病原體產(chǎn)生免疫反應(yīng)，這種免疫屬于_（選填“非特異性”或“特異性”）免疫。 (2)輸血前必須先檢查受血者和獻(xiàn)血者的血型。血型是由紅細(xì)胞上的_決定的。19鈦（Ti）被稱為“21世紀(jì)金屬”，工業(yè)上可利用鈦酸亞鐵（FeTiO3）在一定條件下通過下面兩點反應(yīng)制得：2FeTiO3+6C+7Cl2 2FeCl3+2TiCl4+6x，2Mg+ TiCl42MgCl2+Ti。(1)x的化學(xué)式為_。 (2)反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_反應(yīng)。201886年，法國化學(xué)家莫瓦桑第一次制得了氟的氣態(tài)單質(zhì)，并確定其化學(xué)式為F2。它幾乎可以與所有金屬直接化合

9、，且在化合物中氟幾乎都呈1價。(1)F元素屬于_元素（選填“金屬”或“非金屬”）。 (2)科學(xué)家還用Xe(氙氣)和PtF6首次合成了含稀有氣體元素的化合物XePtF6，其中PtF6為帶一個單位負(fù)電荷的原子團(tuán)，XePtF6中Pt元素的化合價為_。21生命體與所處的環(huán)境只有不斷發(fā)生物質(zhì)和能量交換，才能維系其平衡。這是不同層次的生命體系的共性。(1)草履蟲通過_（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的名稱）與環(huán)境發(fā)生物質(zhì)和能量交換。 (2)人體通過_系統(tǒng)吸收營養(yǎng)物質(zhì)、獲得能量，通過呼吸、泌尿系統(tǒng)和皮膚排出代謝廢物。 第22題圖(3)生態(tài)系統(tǒng)通過綠色植物的光合作用將物質(zhì)和能量輸入到生物群落內(nèi)部，動植物尸體和糞便等通過_的分解

10、作用返還到無機(jī)環(huán)境。22如圖裝置，在兩相同燒瓶內(nèi)裝滿等量煤油，瓶塞上各插入一根粗細(xì)相同的玻璃管，瓶內(nèi)裝入粗細(xì)、材料相同的電阻絲R甲和R乙，R甲長度大于R乙。閉合開關(guān)，經(jīng)過一段時間t1后，甲玻璃管液面上升高度h甲_（選填“大于”或“小于”）乙玻璃管液面上升高度h乙。斷開開關(guān)，當(dāng)兩根玻璃管液面回到原來高度后，向右移動滑片，再閉 合開關(guān)，則甲玻璃管液面上升高度h甲所需時間t2_(選填“大于”或“小于”) t1。第23題圖23如圖是凸透鏡成像的實驗，圖1、圖2是能在光屏上呈現(xiàn)清晰像的兩種情形。這兩種成像情形中，_（選填“圖1”或“圖2”）能夠模擬眼睛成像。為了模擬近視眼看東西模糊的情形，應(yīng)該把圖中的光

11、屏向_（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）凸透鏡方向移動或使凸透鏡的曲度變得更大。第24題圖三、實驗探究題（本題有5小題，第24小題6分，第25小題6分，第26小題8分，第27小題7 分，第28小題8分，共35分）24在探究電流與電阻的關(guān)系時，小明設(shè)計下面的電路圖進(jìn)行實驗：連接電路，更換不同的定值電阻，分別測出電流大小，記錄并分析數(shù)據(jù)。(1)分析表格中的數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)電阻兩端的電壓是_（選填“變化的”或“不變的”）。 (2)小芳通過對實驗數(shù)據(jù)的分析，認(rèn)為此實驗需要改進(jìn)。請你和小芳一起設(shè)計探究電流與電阻的關(guān)系的實驗電路圖（畫在方框中）。 (3)你設(shè)計的電路中，更換電阻后，是如何控制變量的？_ 25科學(xué)興趣小組

12、在探究酸的性質(zhì)時，做了如下實驗：向放有少量CuO粉末的試管中加入6毫升鹽酸，觀察到黑色粉末很快溶解，并得到藍(lán)綠色溶液。而向放有少量CuO粉末的試管中加入6毫升硫酸溶液，常溫下無明顯現(xiàn)象。為什么會產(chǎn)生這種差異呢？【建立猜想】兩種酸溶液的pH不同。（注：pH相同，則單位體積溶液中H+數(shù)目相同） 兩種酸溶液的_不同【實驗過程】實驗次數(shù)試劑實驗條件實驗現(xiàn)象10.2克CuO粉末+6毫升pH=0的鹽酸常溫黑色粉末很快溶解，溶液呈藍(lán)綠色20.2克CuO粉末+6毫升pH=0的硫酸常溫?zé)o明顯現(xiàn)象30.2克CuO粉末+6毫升pH=0的硫酸+0.35克NaCl常溫黑色粉末很快溶解，溶液呈藍(lán)綠色40.2克CuO粉末+

13、6毫升pH=0的硫酸+0.35克_常溫?zé)o明顯現(xiàn)象【實驗結(jié)論】常溫下，pH相同的鹽酸和硫酸溶液與CuO反應(yīng)出現(xiàn)差異的原因是由于_促進(jìn)了反應(yīng)的進(jìn)行 第26題圖26科學(xué)興趣小組做了一個有趣的紙盒實驗：在水平桌面的右端放有一個封閉紙盒，一輛綁有磁鐵的小車從斜面上靜止下滑后在水平桌面上向右運動。在靠近紙盒的過程中小車的速度越來越小，最后停在了A位置。如圖所示。 小組同學(xué)對這一現(xiàn)象展開了討論：(1)小明認(rèn)為小車速度減小除了受 到了摩擦力的作用外，可能還受到紙盒的影響。為了證實他的猜想，小明應(yīng)該如何設(shè)置實驗？_ 。 (2)小明通過實驗發(fā)現(xiàn)，紙盒能使小車運動速度減小得更快。那紙盒里有什么呢？小芳提出了以下假設(shè)

14、：假設(shè)1：紙盒中有鐵塊。假設(shè)2：紙盒中有磁體。假設(shè)3：紙盒中有閉合的線圈。小強根據(jù)已學(xué)的知識否認(rèn)了_。(3)小強打開紙盒，發(fā)現(xiàn)里面是一個閉合的線圈。為什么閉合的線圈會使小車的速度減小得更快？請對這一現(xiàn)象作出合理的解釋。_27科學(xué)課上，老師告訴學(xué)生“能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的兩種鹽通常是可溶的”。有“通常”就有“例外”，能否找到某些可溶性鹽和難溶性鹽發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的證據(jù)呢？科學(xué)興趣小組進(jìn)行探究?！静殚嗁Y料】水溶液中的復(fù)分解反應(yīng)一般朝著溶液中離子濃度（單位體積溶液中離子數(shù)目的多少）減小的方向進(jìn)行。 了解到某些難溶性鹽的溶解能力和顏色?！緦嶒炄∽C】取一支試管，加入少量AgNO3溶液，再加入過量NaCl溶液，

15、有白色沉淀生成，再往該試管中加入少量KI溶液，白色沉淀轉(zhuǎn)化為黃色沉淀?！痉治鲇懻摗?1)為什么要加入過量的NaCl溶液？請說明理由。_ (2)寫出加入少量KI溶液后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_ (3)該反應(yīng)能發(fā)生的原因是AgI在水中的溶解能力_AgCl(選填“大于”、“等于”或“小于”)。【得出結(jié)論】某些可溶性鹽和難溶性之間能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。28科學(xué)興趣小組為了研究生長激素的功能，提出以下實驗思路：選取若干只同品種、同性別和同日齡的健康未成年小鼠實施垂體切除術(shù)，一段時間后，隨機(jī)均為甲、乙兩組。 對甲、乙兩組小鼠分別注射等量的(待填) 。實驗開始時和實驗過程 每隔一段時間分別測定每只小鼠的體重，并記錄

16、。第28題圖對所得實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計分析。請回答：(1) 該實驗的目的是探究_。 (2)對垂體進(jìn)行切除手術(shù)是為了_。 (3)在“實驗思路”中，對甲、乙兩組小鼠分別注射的是_。 (4)預(yù)測實驗結(jié)果（在以下坐標(biāo)中用示意曲線表示注射后的體重隨時間變化的情況，并在曲線旁注明所注射物質(zhì)的名稱）：四、解答題（本題有7小題，第2932小題每題6分，第3335小題每題7分， 共45分。）29化肥為緩解地球上有限的耕地資源與龐大的糧食需求之間的矛盾做出了巨大的貢獻(xiàn)。但在化肥生產(chǎn)和使用中，也伴隨著能源耗費和環(huán)境污染等問題。因此，生物固氮作用的研究日益受到各國政府的重視。大氣中的N2轉(zhuǎn)化為NH3的過程叫做固氮作用。固

17、氮作用的途徑有三條：生物固氮、雷電固氮和人工固氮。請回答：(1)固氮生物大多屬于細(xì)菌，細(xì)菌屬于_（選 填“真核生物”或“原核生物”）。 (2)資料顯示一公頃林地平均每年固定氮元素的質(zhì)量約為100千克。這些氮元素如果從NH4NO3中獲得，則需要施加多少千克NH4NO3？（精確到0.1千克）30軍事上常用氫化鋰（LiH）來制取氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：LiH+H2O=LiOH+H2?，F(xiàn)將12克氫化鋰與991克水反應(yīng)，反應(yīng)后所得溶液中無LiOH析出。求：(1)生成氫氣的質(zhì)量。 (2)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。31準(zhǔn)媽媽們通過產(chǎn)前診斷、定期檢查和孕期合理飲食，期待迎來一個健康的寶寶。請回答：(1)產(chǎn)前診

18、斷檢查胎兒脫落細(xì)胞中染色體是否異常，可診斷胎兒是否患_病。(2)孕婦合理飲食有利于胎兒健康發(fā)育，因為胎兒通過_從母體中獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時排出代謝廢物。(3)嬰兒離開母體后，身上特有的棕色脂肪發(fā)揮作用，使他們能快速適應(yīng)低于母體體溫的新環(huán)境。這是人類進(jìn)化過程中經(jīng)過_形成的一種適應(yīng)性。第32題圖32取一根橫截面積為1平方厘米的直筒形塑料管，在底部扎上橡皮膜后，稱得質(zhì)量為2克。向管內(nèi)倒入10克液體，再將它放入水中，放手后，觀察到橡皮膜恰好變平，如圖所示。請回答：(1)細(xì)管內(nèi)液體的密度_（選填“大于”、“等于”或 “小于”）水的密度。 (2)水對塑料管底部橡皮膜產(chǎn)生的壓強大小。 (3)裝有液體的塑

19、料管受到的浮力大小。第33題圖33建筑工人利用如圖所示裝置，將質(zhì)量為100千克的沙袋從地面勻速提到3米高的一樓樓面，用時30秒。已知動滑輪的質(zhì)量為8千克，不計繩子重力和摩擦。求：(1)拉力的大小。(2)這段時間內(nèi)人拉繩子做功的功率。34在我們使用電器的時候，按下遙控器的待機(jī)鍵，電器即進(jìn)入等待開機(jī)的狀態(tài)，即為待機(jī)模式。有的電器雖然沒有待機(jī)按紐，可如果沒有切斷電源，也相當(dāng)于處在待機(jī)狀態(tài)。下表是常用家用電器在220V電壓下的工作功率和待機(jī)功率。 電器各類空調(diào)電視機(jī)機(jī)頂盒洗衣機(jī)工作功率(瓦)260015015.4500待機(jī)功率(瓦)1.10.215.20.03請回答：(1)在家庭電路中，機(jī)頂盒和電視機(jī)

20、 _（選填“串”或“并”）聯(lián)在火 線和零線上。 (2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，電視機(jī)的工作電流為_安。（精確到0.01安） (3)若機(jī)頂盒每天處于待機(jī)狀態(tài)的時間為20小時，計算1個月（以30天計）機(jī)頂盒在待機(jī)狀態(tài)下消耗的電能。 3520世紀(jì)初，德國地球物理學(xué)家魏格納意外地發(fā)現(xiàn)大西洋兩岸的輪廓具有可拼合性，提出了一個大膽的假說大陸是漂移的。之后通過努力尋找證據(jù)，于1915年正式確立“大陸漂移說”。19601962年，美國地質(zhì)學(xué)家赫斯和迪茨對大洋中脊（海底山脈）的研究發(fā)現(xiàn)，遠(yuǎn)離大洋中脊的洋底巖石年齡越來越老，在此基礎(chǔ)上提出了“海底擴(kuò)張說”。隨著海洋地質(zhì)學(xué)、古地磁學(xué)、地球物理科學(xué)等的發(fā)展，人們在“大陸漂移說”

21、和“海底擴(kuò)張說”的基礎(chǔ)上創(chuàng)建了一種新地球構(gòu)造理論板塊構(gòu)造學(xué)說。請回答： (1)根據(jù)“板塊構(gòu)造學(xué)說”，地球表面的海洋、陸地處在不斷的運動和變化之中，板塊的_是引起海陸變化的主要原因。(2)下列現(xiàn)象不能用“板塊構(gòu)造學(xué)說”解釋的是_。A火山和地震 B宇宙的起源 C長江三角洲平原的形成 D高山上有海洋生物化石(3)有人認(rèn)為“板塊構(gòu)造學(xué)說”是解釋地殼運動的完美理論，這種說法對嗎？為什么？_浙江省2017年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試（湖州市）科學(xué)參考答案和評分標(biāo)準(zhǔn)卷一、選擇題（本題有16小題，每小題3分，共48分。請選出各小題中一個符合題意的選項，不選、多選、錯選均不給分。）序號12345678910答案CADCA

22、ABBDA序號111213141516答案CAABBC卷二、填空題（本題有7小題16空格，每空格2分，共32分）17質(zhì)子數(shù) 1個Mc原子18(1)分裂、分化(或分裂、生長和分化) 特異性 (2)凝集原19(1)CO (2)置換20(1)非金屬 (2)+521(1)細(xì)胞膜 (2)消化 (3) 分解者22大于 大于23圖2 遠(yuǎn)離第24題答圖三、實驗探究題（本題有5小題，第24小題6分，第25小題6分，第26小題8分，第27小題7 分，第28小題8分，共35分） 24（1）變化的（2分） （2）畫電路圖見圖（2分） （3）更換電阻后，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片位置，保持電阻R兩端的電壓不變（2分）25【建立猜想】酸根離子（或陰離子）（2分） 【實驗過程】Na2SO4（2分） 【實驗結(jié)論】Cl(2分)26（1）拿掉紙盒后重復(fù)實驗，觀察小車停止的位置并與原來比較（3分） （2）假設(shè)1（2分） （3）磁體靠近閉合線圈時，閉合線圈切割磁感線產(chǎn)生感應(yīng)電流，小車的動能轉(zhuǎn)化為線圈的電能（或“線圈周圍產(chǎn)生磁場與靠近的磁體排斥”）（3分） 第28題答圖27(1)若AgNO3過量，AgI沉淀可能是過量AgNO3與KI反應(yīng)生成的，無法說明該反應(yīng)一定發(fā)生（3分） (2)AgCl+KI=AgI+KCl（