河南省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)評估表

1、附件1：河南省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)評估表（試行）一級指標(biāo)二級指標(biāo)小學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)初中評估標(biāo)準(zhǔn)分值評分辦法（見注3）備注自評得分（一）學(xué)校設(shè)置與班額（20）1學(xué)校設(shè)置方便就近入學(xué)；服務(wù)半徑適宜。方便就近入學(xué)；服務(wù)半徑適宜。5一檔5分，二檔3分，三檔1分，四檔不得分2規(guī)模與班額1.農(nóng)村和城市一般分別為1-4和2-6軌；2.班額不超過45人；3.基本無超大班現(xiàn)象。1.一般4-12軌；2.班額不超50人；3.基本無超大班現(xiàn)象。5一檔5分，二檔3分，三檔1分，四檔不得分九年一貫制學(xué)校2-4軌3校園環(huán)境1.布局合理，區(qū)域分明；2.綠化、美化、凈化；3.校園文化豐富；4.圍墻堅固、完整。1.布局合理，區(qū)域分

2、明；2.綠化、美化、凈化；3.校園文化豐富；4.圍墻堅固、完整。6一檔6分，二檔4分，三檔2分，四檔不得分4用地面積1.規(guī)劃合理；2.生均不低于22 平方米以上。1.規(guī)劃合理；2.生均不低于26平平方米以上。4一檔4分，二檔3分，三檔1分，四檔不得分（二）校舍建設(shè)（30）1建筑面積1.布局合理；2.生均不低于5.2平方米；3.全寄宿制生均不低于13.13平方米。生均不低于6.4平方米,全寄宿制生均不低于15.31平方米。5一檔5分，二檔3分，三檔1分，四檔不得分2普通教室生均不低于1.15平方米；玻地比不低于1:6；40W熒光燈或同樣照度節(jié)能燈9+2支，并配有燈罩；教室地面硬化防滑。生均不低于

3、1.12平方米；玻地比不低于1:6；40W熒光燈或同樣照度節(jié)能燈9+2支，并配有燈罩；教室地面硬化防滑。6一檔6分，二檔4分，三檔2分，四檔不得分3輔助用房專用教室等小學(xué)教輔用房6室齊全（見注1）初中教輔用房9室齊全（見注1）6一檔6分，二檔4分，三檔2分，四檔不得分4辦公用房教學(xué)辦公室、行政辦公室、衛(wèi)生保健室、總務(wù)后勤等辦公用房配套夠用。教學(xué)辦公室、行政辦公室、衛(wèi)生保健室、總務(wù)后勤等辦公用房配套夠用。4一檔4分，二檔3分，三檔1分，四檔不得分5廁所1.教工和學(xué)生分設(shè)；2.男生坑位不低于1/30；3.女生坑位不低于1/15；4.干凈整潔；5.硬化防滑，有防雨設(shè)施。1.教工和學(xué)生分設(shè)；2.男生坑

4、位不低于1/30；3.女生坑位不低于1/15；4.干凈整潔；5.硬化防滑，有防雨設(shè)施。3一檔3分，二檔2分，三檔1分，四檔不得分6學(xué)生宿舍1.生均使用面積不低于3平方米；2.一人一床；3.整潔有序。1.生均使用面積不低于3.3平方米；2.一人一床；3.整潔有序。3一檔3分，二檔2分，三檔1分，四檔不得分非寄宿學(xué)校見注27食堂1.設(shè)施符合衛(wèi)生規(guī)范；2.距污染源25米以上；3.生均1.2平方米以上。1.設(shè)施符合衛(wèi)生規(guī)范；2.距污染源25米以上；3.生均1.2平方米以上。3一檔3分，二檔2分，三檔1分，四檔不得分無師生就餐學(xué)校見注2（三）設(shè)備設(shè)施和場地（30）1圖書1.生均15冊以上；2.每年新增書

5、比例1%以上；3.復(fù)本率一般不超過20冊。1.生均25冊以上；2.每年新增書比例1%以上；3.復(fù)本率一般不超過20冊。5一檔5分，二檔3分，三檔1分，四檔不得分2教學(xué)儀器數(shù)學(xué)、科學(xué)儀器達(dá)到河南省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)（試行）第二種配備方案。理科教學(xué)儀器達(dá)到河南省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)（試行）第二種配備方案。6一檔6分，二檔4分，三檔2分，四檔不得分3教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施1.配一定數(shù)量計算機(jī)供教學(xué)使用；2.逐步實(shí)現(xiàn)“班班通”；3.農(nóng)村學(xué)校遠(yuǎn)程教育工程設(shè)備正常使用。1.辦公室、計算機(jī)教室有足額夠的信息端口； 2.計算機(jī)教室上課保證一人一機(jī)3.逐步實(shí)現(xiàn)“班班通”；4.農(nóng)村學(xué)校遠(yuǎn)程教育工程正常使用。4一

6、檔4分，二檔2分，三檔1分，四檔不得分4音美器材達(dá)到國家二類以上標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到國家二類以上標(biāo)準(zhǔn)5一檔5分，二檔3分，三檔1分，四檔不得分5體育器材達(dá)到國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)5一檔5分，二檔3分，三檔1分，四檔不得分6運(yùn)動場地1.設(shè)有環(huán)形跑道的田徑場地及球類場地；2.有200米環(huán)道；3.有60米直道。1.設(shè)有環(huán)形跑道的田徑場地及球類場地；2.有300米環(huán)道；3.有100米直道。5一檔5分，二檔3分，三檔1分，四檔不得分有環(huán)形跑道暫達(dá)不到長度的適當(dāng)扣分（四）教師與經(jīng)費(fèi)（10）1教師1.按編制和學(xué)科配齊教師；2.教師、校長學(xué)歷和資格合格；3.近三年來新補(bǔ)充教師

7、，應(yīng)具備?？萍耙陨蠈W(xué)歷；4.高學(xué)歷教師不低于80%。1.按編制和學(xué)科配齊教師；2.教師、校長學(xué)歷和資格合格；3.近三年來新補(bǔ)充教師，應(yīng)具備?？萍耙陨蠈W(xué)歷；4.高學(xué)歷教師不低于50%。5一檔5分，二檔3分，三檔1分，四檔不得分2經(jīng)費(fèi)1.教師工資不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員，并按標(biāo)準(zhǔn)按時足額發(fā)放；2.生均公用經(jīng)費(fèi)按時足額到位；3.公用經(jīng)費(fèi)使用合理，不挪作他用。1.教師工資不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員，并按標(biāo)準(zhǔn)按時足額發(fā)放；2.生均公用經(jīng)費(fèi)按時足額到位；3.公用經(jīng)費(fèi)使用合理，不挪作他用。5一檔5分，二檔3分，三檔1分，四檔不得分拖欠教師工資和公用經(jīng)費(fèi)不到位一票否決（五）質(zhì)量與管理（10）1管理按河南省中小學(xué)管理規(guī)范要求，規(guī)

8、范辦學(xué)行為，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)合理。按河南省中小學(xué)管理規(guī)范要求，規(guī)范辦學(xué)行為，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)合理。5一檔5分，二檔3分，三檔1分，四檔不得分2質(zhì)量與效果1.各年級學(xué)生成績及格率達(dá)要要求；2.畢業(yè)生全科合格率；3.五年鞏固率95%以上；4.年輟學(xué)率1%以下；5.學(xué)生體質(zhì)健康及格率達(dá)標(biāo)；6.無重大安全事故發(fā)生。1.各年級學(xué)生成績及格率達(dá)到要求；2.畢業(yè)生全科合格率；3.三年鞏固率92%以上；4.年輟學(xué)率1%以下；5.學(xué)生體質(zhì)健康及格率達(dá)標(biāo)；6.無重大安全事故發(fā)生。5一檔5分，二檔3分，三檔1分，四檔不得分重大安全事故一票否決注：1.小學(xué)教輔用房6室：音樂教室、美術(shù)教室、科學(xué)教室（實(shí)驗(yàn)室）、計算機(jī)教室或多功

9、能教室（兼遠(yuǎn)程教育播放室）、圖書室、體育器材室；初中教輔用房9室：音樂教室、美術(shù)教室、實(shí)驗(yàn)室、計算機(jī)教室、圖書室、閱覽室、多功能教室、體育器材室、心理咨詢室。2.非寄宿學(xué)校或無師生就餐學(xué)校，該項(xiàng)不計分，總分中也要相應(yīng)減去該項(xiàng)分值，之后再按百分制折算該校實(shí)得分?jǐn)?shù)。3.總評85分以上為合格。4.分檔標(biāo)準(zhǔn)：針對各評估要點(diǎn)，1檔為完全達(dá)到；2檔基本達(dá)到；3檔基本達(dá)不到，否則為4檔。附件2河南省縣級政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況評估表（試行）一級指標(biāo)二級指標(biāo)分值評估標(biāo)準(zhǔn)得分（一）入學(xué)機(jī)會（20）1將進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)納入當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展規(guī)劃，納入財政保障體系5縣政府制定有進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女義務(wù)教育

10、保障辦法，并認(rèn)真實(shí)施，得2分；堅持以流入地政府為主、公辦學(xué)校為主，城區(qū)學(xué)校建立完善農(nóng)民工子女學(xué)籍檔案，得3分。2建立以政府為主導(dǎo)、社會各方面廣泛參與的留守兒童關(guān)愛體系5縣政府及相關(guān)部門制定有關(guān)愛留守兒童工作措施，并且落實(shí)較好，得2分；農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校建立留守兒童之家或?qū)嵤┝似渌唧w的關(guān)愛留守兒童措施，效果較好，得3分。3三類殘疾兒童少年入學(xué)率不低于90%5總?cè)丝?0萬人以上的縣，辦有特殊教育學(xué)校，積極推進(jìn)隨班就讀支持保障體系建設(shè)，三類殘疾兒童入學(xué)率不低于90%，得5分；三類殘疾兒童入學(xué)率在80%-90%，得3分；三類殘疾兒童入學(xué)率低于70%，不得分。4優(yōu)質(zhì)普通高中招生名額分配到縣域內(nèi)初中的比例

11、逐步提高5近三年“分配生”比例達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)得5分，達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的酌情扣分。1. 建立義務(wù)教育均衡發(fā)展責(zé)任、監(jiān)督和問責(zé)機(jī)制4明確各級黨委、政府主要領(lǐng)導(dǎo)是推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的第一責(zé)任人，得1分；將義務(wù)教育均衡發(fā)展納入本地經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的總體規(guī)劃，目標(biāo)明確、措施得力，得1分；建立了義務(wù)教育均衡發(fā)展責(zé)任、監(jiān)督和問責(zé)機(jī)制，得1分；政府和相關(guān)部門能依法履行教育職責(zé)，得1分。（二）保障機(jī)制（25）2. 義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)在財政預(yù)算中單列，近三年義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)做到“三個增長”10全面落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，依法保障義務(wù)教育投入穩(wěn)步增長，年初預(yù)算和預(yù)算執(zhí)行中的超收收入分配達(dá)到法定增長要求，得2分；義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)在財政預(yù)算

12、中單列，近三年義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)做到“三個增長”，得2分；校安工程、薄弱學(xué)校改造計劃等專項(xiàng)資金?？顚Ｓ?，縣級財政按規(guī)定的配套資金足額撥付，信息技術(shù)教育費(fèi)足額使用，得2分；按照規(guī)定征足、管好、用好教育費(fèi)附加和地方教育附加，土地出讓金收入按規(guī)定比例用于教育，得2分；義務(wù)教育民辦學(xué)校學(xué)生的“兩免一補(bǔ)”等資助政策得到落實(shí)，得1分；各項(xiàng)教育經(jīng)費(fèi)管理規(guī)范、使用合理、下?lián)芗皶r，無擠占、挪用、截留現(xiàn)象，得1分。3. 推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，制定并有效實(shí)施了薄弱學(xué)校改造計劃，財政性教育經(jīng)費(fèi)向薄弱學(xué)校傾斜9科學(xué)制定學(xué)校布局規(guī)劃，積極穩(wěn)妥推進(jìn)布局調(diào)整，得2分；認(rèn)真落實(shí)河南省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃（2011-201

13、5年），目標(biāo)明確，措施有力，縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校都能達(dá)到辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)，得3分；認(rèn)真組織實(shí)施義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計劃、中小學(xué)校舍安全工程、農(nóng)村初中改造工程、數(shù)字校園建設(shè)工程等重大教育項(xiàng)目，得2分；加強(qiáng)城鎮(zhèn)中小學(xué)建設(shè)，有規(guī)劃，有措施，解決城鎮(zhèn)中小學(xué)“大班額”問題成效突出，得2分。4農(nóng)村稅費(fèi)改革轉(zhuǎn)移支付資金用于義務(wù)教育的比例達(dá)到省級規(guī)定要求。2比例達(dá)到4%，得2分；其余情況酌情扣分。（三）教師隊伍（35）1全面實(shí)施義務(wù)教育績效工資制度10義務(wù)教育績效工資全面落實(shí)，且義務(wù)教師平均工資教師不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員工資，得4分；公辦中小學(xué)教師醫(yī)療、住房等社會保障政策落實(shí)，得3分；農(nóng)村學(xué)校教師、特殊教育學(xué)校教師津補(bǔ)貼

14、政策落實(shí)，得3分。2義務(wù)教育學(xué)校學(xué)科教師配備合理，生師比達(dá)到省定編制標(biāo)準(zhǔn)10義務(wù)教育學(xué)校學(xué)科教師配備合理，生師比達(dá)到省定編制標(biāo)準(zhǔn)，得3分；建立教師及時補(bǔ)充機(jī)制，足額使用核定教職工編制，及時補(bǔ)充自然減員，無空編不補(bǔ)現(xiàn)象，得4分；教師配備向偏遠(yuǎn)地區(qū)、山區(qū)必須保留的學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)傾斜，得3分。3建立并有效實(shí)施了縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長和教師定期交流制度7建立并有效實(shí)施了縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)教師定期交流制度，得4分；建立并有效實(shí)施了縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長定期交流制度，得3分。4落實(shí)教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，加強(qiáng)教師培訓(xùn)8縣級教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)健全，功能完善，得2分；教師繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)按教師工資總額2.5%納入預(yù)算安排，得3分；制

15、定有校長、教師培訓(xùn)計劃，有計劃、有目的組織各項(xiàng)培訓(xùn)活動，落實(shí)5年一周期不少于360學(xué)時的全員培訓(xùn)制度，得3分。（四）質(zhì)量與管理（20）1按照國家規(guī)定的義務(wù)教育課程方案開齊開足課程5堅持德育為先、能力為重、全面發(fā)展，嚴(yán)格按照省定課程計劃要求，開齊國家課程，得3分；按規(guī)定開設(shè)地方課程和校本課程，得2分。2小學(xué)、初中鞏固率達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)5適齡兒童、少年都能入學(xué)，得2分；小學(xué)五年、初中三年鞏固率分別不低于95%和92%，得3分。3. 小學(xué)、初中學(xué)生體質(zhì)健康及格率達(dá)到省級規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)3全面開展大課間體育活動，保證中小學(xué)生每天1小時校園體育活動，得1.5分；小學(xué)、初中學(xué)生體質(zhì)健康及格率達(dá)到85%，得1.5分。4

16、義務(wù)教育階段不存在重點(diǎn)校和重點(diǎn)班，公辦義務(wù)教育學(xué)校擇?，F(xiàn)象得到基本遏制4嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育學(xué)生免試、就近入學(xué)制度，得1分；不分重點(diǎn)學(xué)校和重點(diǎn)班，得1分；不以任何形式下達(dá)升學(xué)指標(biāo)，不單純依據(jù)升學(xué)率或考試成績對教師和學(xué)校進(jìn)行排名和獎懲，得1分；公辦義務(wù)教育學(xué)校擇?，F(xiàn)象得到基本遏制，得1分。5. 中小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)得到有效減輕3按規(guī)定嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間，得1分；按規(guī)定控制考試科目與次數(shù)，得0.5分；不組織學(xué)生節(jié)假日集體補(bǔ)課或上新課，得1分；不公布學(xué)生考試成績和名次，得0.5分。附件3全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣（市、區(qū)）申報表 ?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市、兵團(tuán)） 市（地、州、盟、師） 縣（市、區(qū)、旗、

17、團(tuán)場）報送時間：年月日報送單位：（蓋章）國家教育督導(dǎo)團(tuán)辦公室制表I：義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣(市、區(qū))基本情況自然情況經(jīng)濟(jì)情況普通中小學(xué)校數(shù)(所)特殊教育學(xué)校數(shù)(所)小學(xué)教學(xué)點(diǎn)數(shù)(個)教學(xué)班數(shù)(個)在校學(xué)生數(shù)(人)教職工數(shù)(人)人口總數(shù)(萬人)農(nóng)業(yè)人口數(shù)(萬人)鄉(xiāng)鎮(zhèn)數(shù)(個)行政村數(shù)(個)年人均國內(nèi)生產(chǎn)總值(元)年人均地方財政收入(元)農(nóng)民年人均純收入(元)城鎮(zhèn)居民年人均可支配收入(元)小學(xué)一貫制學(xué)校初中完中小學(xué)初中小學(xué)初中小學(xué)初中合計其中專任教師數(shù)合計其中專任教師數(shù)L1L2L3L4L5L6L7L8L9L10L11L12L13L14L15L16L17L18L19L20L21L22全縣總計注：1、小

18、學(xué)中：省直屬、市直屬的有所，企業(yè)辦學(xué)的有所，民辦學(xué)校有所。2、一貫制學(xué)校中：省直屬、市直屬的有所，企業(yè)辦學(xué)的有所，民辦學(xué)校有所。3、初中學(xué)校中：省直屬、市直屬的有所，企業(yè)辦學(xué)的有所，民辦學(xué)校有所。4、完中學(xué)校中：省直屬、市直屬的有所，企業(yè)辦學(xué)的有所，民辦學(xué)校有所。表-1： 小學(xué)、初中辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)情況生均公用經(jīng)費(fèi)（元）生均建筑面積（m²）小學(xué)(初中)數(shù)學(xué)、科學(xué)(理科)儀器生均圖書冊數(shù)平均班額師生比高于規(guī)定學(xué)歷教師比例（%）中級及以上職務(wù)教師比例(%)小學(xué)五年、初中三年鞏固率（%）學(xué)生體質(zhì)健康合格率（%）綜合評估L1L2L3L4L5L6L7L8L9L10L11小學(xué)達(dá)標(biāo)學(xué)校總數(shù)達(dá)標(biāo)學(xué)校

19、比例（%）初中達(dá)標(biāo)學(xué)?？倲?shù)達(dá)標(biāo)學(xué)校比例（%）表-2： 小學(xué)、初中辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)情況（分學(xué)校）學(xué)校名稱生均公用經(jīng)費(fèi)（元）生均建筑面積（m²）小學(xué)(初中)數(shù)學(xué)、科學(xué)(理科)儀器生均圖書冊數(shù)平均班額師生比高于規(guī)定學(xué)歷教師比例（%）中級及以上職務(wù)教師比例(%)小學(xué)五年、初中三年鞏固率（%）學(xué)生體質(zhì)健康合格率（%）該校綜合評估是否達(dá)標(biāo)指標(biāo)值省級評估標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)值省級評估標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)值省級評估標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)值省級評估標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)值省級評估標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)值省級評估標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)值省級評估標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)值省級評估標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)值省級評估標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)值省級評估標(biāo)準(zhǔn)L1L2L3L4L5L6L7L8L9L17L18L12L13L14L15L16L1

20、7L18L19L20L21小學(xué)1小學(xué)2初中1初中2注：小學(xué)學(xué)校總數(shù)所（其中：一貫制學(xué)校的小學(xué)部有所），初中學(xué)校總數(shù)所（其中：一貫制學(xué)校的初中部所，完中初中部所）。表 縣域義務(wù)教育校際間均衡情況生均教學(xué)及輔助用房面積（）生均體育運(yùn)動場館面積（）生均教學(xué)儀器設(shè)備值（元）每百名學(xué)生擁有計算機(jī)臺數(shù)生均圖書冊數(shù)師生比生均高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)生均中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師數(shù)綜合L1L2L3L4L5L6L7L8L9小學(xué)全縣平均值差異系數(shù)初中全縣平均值差異系數(shù)表-1 縣級人民政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況一級指標(biāo)二級指標(biāo)分值省級評估得分指標(biāo)值或簡要結(jié)論L1L2L3L4L5入學(xué)機(jī)會（20分）1.將進(jìn)城務(wù)工人員隨

21、遷子女就學(xué)納入當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展規(guī)劃，納入財政保障體系2.建立以政府為主導(dǎo)、社會各方面廣泛參與的留守兒童關(guān)愛體系3.三類殘疾兒童少年入學(xué)率不低于80%三類殘疾兒童少年入學(xué)率：%。4.優(yōu)質(zhì)普通高中招生名額分配到縣域內(nèi)各初中的比例逐步提高保障機(jī)制（25分）1.建立義務(wù)教育均衡發(fā)展責(zé)任、監(jiān)督和問責(zé)機(jī)制2.義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)在財政預(yù)算中單列，近三年教育經(jīng)費(fèi)做到“三個增長”（具體指標(biāo)值請?zhí)钤诒鞻中）3.推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，制定并有效實(shí)施了薄弱學(xué)校改造計劃，財政性教育經(jīng)費(fèi)向薄弱學(xué)校傾斜4.農(nóng)村稅費(fèi)改革轉(zhuǎn)移支付資金用于義務(wù)教育的比例達(dá)到省級規(guī)定要求農(nóng)村稅費(fèi)改革轉(zhuǎn)移支付資金用于義務(wù)教育的比例：%。表-2 縣級人民政府推進(jìn)

22、義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況（續(xù)）一級指標(biāo)二級指標(biāo)分值省級評估得分指標(biāo)值或簡要結(jié)論L1L2L3L4L5教師隊伍（35分）1. 全面實(shí)施義務(wù)教育績效工資制度2.義務(wù)教育學(xué)校學(xué)科教師配備合理，生師比達(dá)到省定編制標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)生師比：。初中生師比：。3. 建立并有效實(shí)施了縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長和教師定期交流制度4. 落實(shí)教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，加強(qiáng)教師培訓(xùn)質(zhì)量與管理（20分）1.按照國家規(guī)定的義務(wù)教育課程方案開齊開足課程2. 小學(xué)、初中鞏固率達(dá)到省級規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)鞏固率：%。初中鞏固率：%。3. 小學(xué)、初中學(xué)生體質(zhì)健康及格率達(dá)到省級規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)生體質(zhì)健康及格率：%。初中生

23、體質(zhì)健康及格率：%。4. 義務(wù)教育階段不存在重點(diǎn)校和重點(diǎn)班，公辦義務(wù)教育擇校現(xiàn)象得到基本遏制5. 中小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)得到有效減輕總計100表：義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)情況義務(wù)教育預(yù)算內(nèi)經(jīng)費(fèi)撥款地方財政經(jīng)常性收入預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)占財政支出的比例(%)生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi)生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)教職工年人均工資撥款值(千元)比上年增長比例（%）收入(千元)比上年增長比例（%）小學(xué)（元）比上年增長比例（%）初中（元）比上年增長比例（%）小學(xué)（元）比上年增長比例（%）初中（元）比上年增長比例（%）工資（元）比上年增長比例（%）L1L2L3L4L5L6L7L8L9L10L11L12L13L14L15

24、20年20年20年20年表：公眾滿意度調(diào)查情況問卷總數(shù)問卷調(diào)查綜合滿意度（%）實(shí)地走訪人數(shù)實(shí)地走訪滿意度（%）計其中：回收有效問卷數(shù)計其中：滿意人數(shù)計其中：滿意問卷數(shù)L1L2L3L4L5L6L7計其中：家長表：推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作措施和成效內(nèi)容：（可加頁） 縣（市、區(qū)）人民政府（蓋章） 年 月 日附件4全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣（市、區(qū)）申報表填報說明一、義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣(市、區(qū))基本情況(表)1“自然情況”和“經(jīng)濟(jì)情況”按評估前一年國家（地方）統(tǒng)計部門正式對外公布的統(tǒng)計數(shù)據(jù)填寫。其他數(shù)據(jù)按最新教育事業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)填寫。2“人口總數(shù)”和“農(nóng)業(yè)人口數(shù)”按常住人口統(tǒng)計，數(shù)字保留小數(shù)點(diǎn)后兩位。

25、L5、L6、L7、L8列數(shù)字保留個位。3一貫制學(xué)校包括九年一貫制學(xué)校和十二年一貫制學(xué)校。4小學(xué)教學(xué)班數(shù)、在校學(xué)生數(shù)、教職工數(shù)和專任教師數(shù)中，包括一貫制學(xué)校中的小學(xué)部、教學(xué)點(diǎn)；初中班數(shù)、學(xué)生數(shù)、教職工數(shù)和專任教師數(shù)中，包括一貫制學(xué)校中的初中部、完全中學(xué)的初中部。二、小學(xué)、初中辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)情況（表-1/2）1表(-1/2)表頭須按省級實(shí)施辦法中規(guī)定，具體列出義務(wù)教育學(xué)校達(dá)標(biāo)的主要評估指標(biāo)，重點(diǎn)是教師、設(shè)備、圖書、校舍等各項(xiàng)資源配置方面的指標(biāo)，所列指標(biāo)不超過事項(xiàng)。我省遴選十項(xiàng)指標(biāo)是：指標(biāo)1，生均公用經(jīng)費(fèi)；指標(biāo)2，生均建筑面積；指標(biāo)3，小學(xué)（初中）數(shù)學(xué)、科學(xué)（理科）儀器；指標(biāo)4，生均圖書冊數(shù)；指標(biāo)

26、5，平均班額；指標(biāo)6，師生比；指標(biāo)7，高于規(guī)定學(xué)歷教師比例；指標(biāo)8，中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師比例；指標(biāo)9，小學(xué)5年、初中三年鞏固率；指標(biāo)10，學(xué)生體質(zhì)健康合格率。2表(-2)中“該校綜合評估是否達(dá)標(biāo)”列，達(dá)標(biāo)的填“1”，不達(dá)標(biāo)的不填。3表(-2)中如某學(xué)校的某項(xiàng)指標(biāo)值不達(dá)標(biāo)，請將該指標(biāo)值所在格，用深色背景做標(biāo)志。4表(-1/2)小學(xué)包括普通小學(xué)、一貫制學(xué)校的小學(xué)部，初中包括獨(dú)立初中、一貫制學(xué)校的初中部、完全中學(xué)的初中部。每所一貫制學(xué)校的小學(xué)部單獨(dú)一行填寫。每所一貫制學(xué)校和每所完全中學(xué)的初中部單獨(dú)一行填寫。5表(-1/2)小學(xué)和初中均不包括民辦（私立）學(xué)校，不包括?。ㄊ校┲睂?、高校附屬、企業(yè)辦

27、學(xué)等各類辦學(xué)主體非本縣（市、區(qū)）人民政府的學(xué)校；不包括小學(xué)教學(xué)點(diǎn)。三、縣域義務(wù)教育校際間均衡情況（表）本表所填數(shù)據(jù)（除差異系數(shù)外）均可從教育事業(yè)統(tǒng)計報表中提取相關(guān)數(shù)據(jù)計算得出，獨(dú)立設(shè)置的小學(xué)數(shù)據(jù)在基礎(chǔ)教育學(xué)校（機(jī)構(gòu)）統(tǒng)計報表（小學(xué)），獨(dú)立設(shè)置的初中、完全中學(xué)數(shù)據(jù)在基礎(chǔ)教育學(xué)校（機(jī)構(gòu)）統(tǒng)計報表（中學(xué)），九年一貫制學(xué)校、十二年一貫制學(xué)校數(shù)據(jù)在基礎(chǔ)教育學(xué)校（機(jī)構(gòu)）統(tǒng)計報表（九年一貫制學(xué)校、十二年一貫制學(xué)校）。在填寫每所學(xué)校數(shù)據(jù)時務(wù)必根據(jù)學(xué)校類型和填報說明，在相應(yīng)的教育事業(yè)統(tǒng)計報表中提取。1. 學(xué)生指標(biāo)說明：具有學(xué)籍并在本學(xué)年初進(jìn)行學(xué)籍注冊的學(xué)生。數(shù)據(jù)提取來源：小學(xué)（包括獨(dú)立設(shè)置的小學(xué)、一貫制學(xué)校的小

28、學(xué)部，下同）學(xué)生數(shù)據(jù)提取來源為教育事業(yè)統(tǒng)計報表中的“基礎(chǔ)基312小學(xué)學(xué)生數(shù)”表，行01，列4。初中（包括獨(dú)立設(shè)置的初中、一貫制學(xué)校的初中部、完全中學(xué)的初中部，下同）學(xué)生數(shù)據(jù)提取來源為教育事業(yè)統(tǒng)計報表中的“基礎(chǔ)基313初中學(xué)生數(shù)”表，行01，列3。2.教學(xué)及輔助用房面積指標(biāo)說明：學(xué)校中教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、微機(jī)室、語音室面積之和。數(shù)據(jù)提取來源：教育事業(yè)統(tǒng)計報表中的“基礎(chǔ)基512中小學(xué)校舍情況”表，教學(xué)及輔助用房面積減去體育館面積，行04，列1行10，列1。3. 體育運(yùn)動場館面積指標(biāo)說明：學(xué)校中的體育館面積和運(yùn)動場地面積之和，運(yùn)動場地面積指學(xué)校專門用于室外體育運(yùn)動并有相應(yīng)設(shè)施所占用的土地面積。數(shù)據(jù)

29、提取來源：體育館面積在教育事業(yè)統(tǒng)計報表中的“基礎(chǔ)基512中小學(xué)校舍情況”表，行10，列1；運(yùn)動場地面積在教育事業(yè)統(tǒng)計報表中的“基礎(chǔ)基522中小學(xué)占地面積及其他辦學(xué)條件”表，行01，列3。4. 教學(xué)儀器設(shè)備值指標(biāo)說明：學(xué)校固定資產(chǎn)中用于教學(xué)、實(shí)驗(yàn)等儀器設(shè)備的資產(chǎn)值。數(shù)據(jù)提取來源：教育事業(yè)統(tǒng)計報表中的“基礎(chǔ)基522中小學(xué)占地面積及其他辦學(xué)條件”表，行01，列9。5.計算機(jī)臺數(shù)指標(biāo)說明：計入學(xué)校固定資產(chǎn)的用于教學(xué)用的個人臺式、筆記本計算機(jī)。數(shù)據(jù)提取來源：教育事業(yè)統(tǒng)計報表中的“基礎(chǔ)基522中小學(xué)占地面積及其他辦學(xué)條件”表，行01，列6。6. 圖書冊數(shù)指標(biāo)說明：學(xué)校圖書館及資料室擁有的正式出版書籍。數(shù)據(jù)

30、提取來源：教育事業(yè)統(tǒng)計報表中的“基礎(chǔ)基522中小學(xué)占地面積及其他辦學(xué)條件”表，行01，列4。7. 師生比指標(biāo)說明：“師”指專任教師，即具有教師資格，專職從事小學(xué)教學(xué)工作的人員。小學(xué)專任教師數(shù)據(jù)提取來源：教育事業(yè)統(tǒng)計報表中的“基礎(chǔ)基412中小學(xué)教職工”表， 行01，列2。初中專任教師數(shù)據(jù)提取來源：教育事業(yè)統(tǒng)計報表中的“基礎(chǔ)基422中小學(xué)專任教師分專業(yè)技術(shù)職務(wù)、分年齡”表， 行10，列1。8. 高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)指標(biāo)說明：專任教師中具有大專及以上學(xué)歷的教師。小學(xué)高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)據(jù)提取來源：教育事業(yè)統(tǒng)計報表中的“基礎(chǔ)基423小學(xué)專任教師分課程、分學(xué)歷”表， 行04，列1+ 行05，列1 +行06，

31、列1。初中高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)據(jù)提取來源：教育事業(yè)統(tǒng)計報表中的“基礎(chǔ)基424中學(xué)專任教師分課程、分學(xué)歷”表， 行05，列1 +行06，列1。9. 中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師數(shù)指標(biāo)說明：小學(xué)具有小學(xué)高級和中學(xué)高級職稱的教師，初中具有中學(xué)一級和中學(xué)高級職稱的教師。小學(xué)中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師數(shù)據(jù)提取來源：教育事業(yè)統(tǒng)計報表中的“基礎(chǔ)基422中小學(xué)專任教師分專業(yè)技術(shù)職務(wù)、分年齡”表，行04，列1+行05，列1。初中中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師數(shù)據(jù)提取來源：教育事業(yè)統(tǒng)計報表中的“基礎(chǔ)基422中小學(xué)專任教師分專業(yè)技術(shù)職務(wù)、分年齡”表， 行14，列1+ 行13，列1。教學(xué)及輔助用房面積、體育運(yùn)動場館面積、教學(xué)

32、儀器設(shè)備值、計算機(jī)臺數(shù)和圖書冊數(shù)等五項(xiàng)指標(biāo)，獨(dú)立設(shè)置的小學(xué)、初中可直接根據(jù)上述說明從教育事業(yè)統(tǒng)計報表中提取數(shù)據(jù)。九年一貫制學(xué)校，需根據(jù)小學(xué)、初中各自規(guī)模，按照“一個小學(xué)生：一個初中生1：1.1”的比例對五項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行拆分，將其小學(xué)部、初中部占有部分分別作為小學(xué)、初中數(shù)據(jù)。完全中學(xué)，需根據(jù)初中、高中各自規(guī)模，按照“一個初中生：一個高中生1：1.2”的比例對五項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行拆分，將其初中部占有部分作為單獨(dú)一所初中學(xué)校數(shù)據(jù)。十二年一貫制學(xué)校，需根據(jù)小學(xué)、初中、高中各自規(guī)模，按照“一個小學(xué)生：一個初中生：一個高中生1：1.1：1.32”的比例對五項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行拆分，將其小學(xué)部、初中部占有部分分別作為小學(xué)、初中數(shù)據(jù)。10差異系數(shù)計算方法差異系數(shù)也叫變異系數(shù)或離散系數(shù)，是一組數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差與其均值之