《幼兒園教師專業(yè)標準》解讀 (2)

1、幼兒園教師專業(yè)標準的內(nèi)容與維度包含的領(lǐng)域內(nèi)容作者：灞橋區(qū)東城三幼 王紅軍幼兒園教師專業(yè)標準的具體內(nèi)容包括專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識和專業(yè)能力3個維度，14個領(lǐng)域，62個要求。專業(yè)理念與師德包含的內(nèi)容分為職業(yè)理解與認識、對幼兒的態(tài)度與行為、幼兒保育和教育的態(tài)度與行為和個人修養(yǎng)與行為四部分。其中：職業(yè)理解與認識的內(nèi)容包括：1、貫徹黨和國家教育方針政策，遵守教育法律法規(guī)。2、理解幼兒保教工作的意義，熱愛學(xué)前教育事業(yè)，具有職業(yè)理想和敬業(yè)精神。3、認同幼兒園教師的專業(yè)性和獨特性，注重自身專業(yè)發(fā)展。4、具有良好職業(yè)道德修養(yǎng)，為人師表。5、具有團隊合作精神，積極開展協(xié)作與交流。對幼兒的態(tài)度與行為內(nèi)容包括：1、

2、關(guān)愛幼兒，重視幼兒身心健康,將保護幼兒生命安全放在首位。2、尊重幼兒人格，維護幼兒合法權(quán)益，平等對待每一個幼兒。不諷刺、挖苦、歧視幼兒，不體罰或變相體罰幼兒。3、信任幼兒, 尊重個體差異，主動了解和滿足有益于幼兒身心發(fā)展的不同需求。4、重視生活對幼兒健康成長的重要價值，積極創(chuàng)造條件，讓幼兒擁有快樂的幼兒園生活。幼兒保育和教育的態(tài)度與行為內(nèi)容包括：1、注重保教結(jié)合，培育幼兒良好的意志品質(zhì)，幫助幼兒形成良好的行為習(xí)慣。2、注重保護幼兒的好奇心，培養(yǎng)幼兒的想象力，發(fā)掘幼兒的興趣愛好。3、重視環(huán)境和游戲?qū)τ變喊l(fā)展的獨特作用，創(chuàng)設(shè)富有教育意義的環(huán)境氛圍，將游戲作為幼兒的主要活動。4、重視豐富幼

3、兒多方面的直接經(jīng)驗，將探索、交往等實踐活動作為幼兒最重要的學(xué)習(xí)方式、4、重視自身日常態(tài)度言行對幼兒發(fā)展的重要影響與作用。6、重視幼兒園、家庭和社區(qū)的合作，綜合利用各種資源。個人修養(yǎng)與行為的內(nèi)容包括：1、富有愛心、責任心、耐心和細心。2、樂觀向上、熱情開朗，有親和力。3、善于自我調(diào)節(jié)情緒，保持平和心態(tài)。4、勤于學(xué)習(xí),不斷進取。5、衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。專業(yè)知識的內(nèi)容包括：幼兒發(fā)展知識、幼兒保育和教育知識、通識性知識三個方面。其中：幼兒發(fā)展知識內(nèi)容包括：1、了解關(guān)于幼兒生存、發(fā)展和保護的有關(guān)法律法規(guī)及政策規(guī)定。2、掌握不同年齡幼兒身心發(fā)展特點、規(guī)律和促進幼兒全面發(fā)展的策略與方法

4、。3、了解幼兒在發(fā)展水平、速度與優(yōu)勢領(lǐng)域等方面的個體差異，掌握對應(yīng)的策略與方法。4、了解幼兒發(fā)展中容易出現(xiàn)的問題與適宜的對策。5、了解有特殊需要幼兒的身心發(fā)展特點及教育策略與方法。幼兒保育和教育知識內(nèi)容包括：1、熟悉幼兒園教育的目標、任務(wù)、內(nèi)容、要求和基本原則。2、掌握幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、一日生活安排、游戲與教育活動、保育和班級管理的知識與方法。3、熟知幼兒園的安全應(yīng)急預(yù)案，掌握意外事故和危險情況下幼兒安全防護與救助的基本方法。4、掌握觀察、談話、記錄等了解幼兒的基本方法5、了解0-3歲嬰幼兒保教和幼小銜接的有關(guān)知識與基本方法。通識性知識包括：1、具有一定的自然科學(xué)和人文社會科學(xué)知識。2、了解中國

5、教育基本情況。3、掌握幼兒園各領(lǐng)域教育的特點與基本知識。4、具有相應(yīng)的藝術(shù)欣賞與表現(xiàn)知識。5、具有一定的現(xiàn)代信息技術(shù)知識。專業(yè)能力包括的內(nèi)容分為：環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用、一日生活的組織與保育、游戲活動的支持與引導(dǎo)、教育活動的計劃與實施、激勵與評價、溝通與合作和反思與發(fā)展七部分組成。其中：環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用包括：1、建立良好的師幼關(guān)系，幫助幼兒建立良好的同伴關(guān)系，讓幼兒感到溫暖和愉悅。2、建立班級秩序與規(guī)則，營造良好的班級氛圍，讓幼兒感受到安全、舒適。3、創(chuàng)設(shè)有助于促進幼兒成長、學(xué)習(xí)、游戲的教育環(huán)境。4、合理利用資源，為幼兒提供和制作適合的玩教具和學(xué)習(xí)材料，引發(fā)和支持幼兒的主動活動。一日生活的組織與保育

6、包括：1、合理安排和組織一日生活的各個環(huán)節(jié)，將教育靈活地滲透到一日生活中。2、科學(xué)照料幼兒日常生活，指導(dǎo)和協(xié)助保育員做好班級常規(guī)保育和衛(wèi)生工作。3、充分利用各種教育契機，對幼兒進行隨機教育4、有效保護幼兒,及時處理幼兒的常見事故，危險情況優(yōu)先救護幼兒。游戲活動的支持與引導(dǎo)包括：1、提供符合幼兒興趣需要、年齡特點和發(fā)展目標的游戲條件。2、充分利用與合理設(shè)計游戲活動空間，提供豐富、適宜的游戲材料，支持、引發(fā)和促進幼兒的游戲。3、鼓勵幼兒自主選擇游戲內(nèi)容、伙伴和材料，支持幼兒主動地、創(chuàng)造性地開展游戲，充分體驗游戲的快樂和滿足。4、引導(dǎo)幼兒在游戲活動中獲得身體、認知、語言和社會性等多方面的發(fā)展。教育活

7、動的計劃與實施包括：1、制定階段性的教育活動計劃和具體活動方案。2、在教育活動中觀察幼兒，根據(jù)幼兒的表現(xiàn)和需要，調(diào)整活動，給予適宜的指導(dǎo)。3、在教育活動的設(shè)計和實施中體現(xiàn)趣味性、綜合性和生活化，靈活運用各種組織形式和適宜的教育方式。4、提供更多的操作探索、交流合作、表達表現(xiàn)的機會，支持和促進幼兒主動學(xué)習(xí)。激勵與評價包括：1、關(guān)注幼兒日常表現(xiàn), 及時發(fā)現(xiàn)和賞識每個幼兒的點滴進步，注重激發(fā)和保護幼兒的積極性、自信心。2、有效運用觀察、談話、家園聯(lián)系、作品分析等多種方法，客觀地、全面地了解和評價幼兒。3、有效運用評價結(jié)果，指導(dǎo)下一步教育活動的開展。溝通與合作包括：1、使用符合幼兒年齡特點的語言進行保教工作2、善于傾聽，和藹可親，與幼兒進行有效溝通。3、與同事合作交流，分享經(jīng)驗和資源，共同發(fā)展。4、與家長進行有效溝通合作，共同促進幼