化工儀表及自動化課程標(biāo)準(zhǔn)

1、化工儀表及自動化課 程 標(biāo) 準(zhǔn)開課系部： 化工新材料學(xué)院課程代碼： 1101019 課程負(fù)責(zé)人： 朱典成 編制日期： 2014年 07 月山東理工職業(yè)學(xué)院化工儀表及自動化課程標(biāo)準(zhǔn)課程代碼： 1101019課程名稱：化工儀表及自動化 課程類別：（專業(yè)核心課程）課程類型：（理論+實(shí)踐）課（B類）課程學(xué)分： 4計(jì)劃課時(shí)：72學(xué)時(shí)適用專業(yè)： 煤化工、應(yīng)用化工開課部門：化工新材料學(xué)院 課程負(fù)責(zé)人： 朱典成制 訂 人：煤化工及應(yīng)用化工課程組制訂時(shí)間：2014.07 一、課程概述（一）課程性質(zhì)化工儀表與自動化課程是煤化工及應(yīng)用化工專業(yè)的專業(yè)核心課程，應(yīng)在化工單元操作與設(shè)備、化工制圖與CAD、化工原理課程結(jié)束

2、之后開設(shè)?；x表與自動控制技術(shù)是一門綜合性的技術(shù)學(xué)科。它是利用自動控制學(xué)科、儀表儀器學(xué)科的理論與技術(shù)服務(wù)于應(yīng)用化工學(xué)科的。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，在化工生產(chǎn)過程中，由于實(shí)現(xiàn)了自動化，人們通過自動化裝置來管理生產(chǎn)，自動化裝置與工藝及設(shè)備已結(jié)合成為有機(jī)的整體。所以對將來從事工藝技術(shù)的人員來說，學(xué)習(xí)自動化及儀表方面的知識，對于管理與開發(fā)現(xiàn)代化化工生產(chǎn)過程是十分重要的。（二）課程設(shè)計(jì)理念人才培養(yǎng)方案以市場需求為導(dǎo)向，突出職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)。以培養(yǎng)“一專多能的復(fù)合型應(yīng)用性人才”為目標(biāo)，體現(xiàn)以就業(yè)為導(dǎo)向得原則。課程體系“以寬口徑平臺支撐多個(gè)就業(yè)崗位”，有利于學(xué)生的個(gè)性化培養(yǎng)，體現(xiàn)“以人為本”的原則。

3、為學(xué)生適應(yīng)社會需求的動態(tài)變化，結(jié)合個(gè)人興趣與潛能，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方向提供可能。課程結(jié)構(gòu)模塊化 突破傳統(tǒng)“三段式”課程模式，從應(yīng)用化工專業(yè)崗位能力，分解崗位任務(wù)入手，明確崗位課程，設(shè)計(jì)適合復(fù)合型化工行業(yè)應(yīng)用性人才培養(yǎng)特點(diǎn)的課程模塊。課程標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)根據(jù)高職教育特點(diǎn)和多個(gè)崗位需求，體現(xiàn)課程整合的特色，以便及時(shí)適應(yīng)應(yīng)用化工技術(shù)不斷升級和高新技術(shù)轉(zhuǎn)化迅速的特點(diǎn)。要體現(xiàn)高等、突出職業(yè)、強(qiáng)化技能，在素質(zhì)、知識和技能方面都要有明確的要求。（三）課程設(shè)計(jì)思路本課程教學(xué)內(nèi)容突出行業(yè)的特殊性、知識的應(yīng)用性，通過工學(xué)結(jié)合、案例分析、項(xiàng)目教學(xué)等教學(xué)模式來組織教學(xué)，倡導(dǎo)學(xué)生在理論和實(shí)踐當(dāng)中真正掌握自動化控制原理，學(xué)會使用和維護(hù)

4、各種自動化生產(chǎn)設(shè)備。在教學(xué)過程中變“以教師為核心”為“以學(xué)生為主體，教師引導(dǎo)為輔”。在教學(xué)活動安排中，由教師引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)對各種自動化設(shè)備的學(xué)習(xí)和使用，在操作中提高學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力，而教師則以答疑、評估等方式參與學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。 本課程的重點(diǎn)是如何讓學(xué)生在掌握自動化生產(chǎn)原理的基礎(chǔ)上，學(xué)會自動控制系統(tǒng)各種設(shè)備的使用和維護(hù)。針對這一重點(diǎn)，在教學(xué)內(nèi)容的組織和安排上，一是在教學(xué)中，教師通過多種教學(xué)手段和多種形式，結(jié)合化工生產(chǎn)當(dāng)中的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生有感性的體驗(yàn)，通過耐心的講解使學(xué)生掌握自動控制系統(tǒng)的理論知識；二是積極創(chuàng)造實(shí)際使用自動化設(shè)備的實(shí)訓(xùn)環(huán)境，以任務(wù)驅(qū)動，以項(xiàng)目導(dǎo)向，讓學(xué)生在實(shí)際課題的實(shí)訓(xùn)

5、和實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)使用各種自動化設(shè)備，并具有一定的故障判斷經(jīng)驗(yàn)；三是重視培養(yǎng)學(xué)生的“愛崗、敬業(yè)、求精、安全、節(jié)能、環(huán)?！钡穆殬I(yè)道德素養(yǎng)。 根據(jù)學(xué)生生源主要來省內(nèi)不同地區(qū)的特點(diǎn)以及自動化技術(shù)應(yīng)用的廣泛性，確定了“抓基本、重應(yīng)用、求能力”的課程建設(shè)思路，并以培養(yǎng)生產(chǎn)第一線的高等技能型人才為目標(biāo)，實(shí)施了“工學(xué)結(jié)合，理論實(shí)踐相促進(jìn)”的教學(xué)改革。從而使教學(xué)內(nèi)容更加貼切實(shí)際，學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力進(jìn)一步增強(qiáng)。二、課程目標(biāo)（一）知識目標(biāo)（1）掌握工業(yè)儀表的分類，溫度壓力測量儀表的工作原理； （2）掌握流量計(jì)的構(gòu)造及使用方法； （3）掌握調(diào)節(jié)儀表的作用、分類、基本調(diào)節(jié)規(guī)律及其對系統(tǒng)過渡過程的影響； （4）掌握自動調(diào)節(jié)系

6、統(tǒng)的組成、方框圖、分類。（二）能力目標(biāo)（1）具有測量主要工藝參數(shù)（溫度，壓力，流量及液位）和使用儀表的能力； （2）具有根據(jù)工藝要求，正確選用和使用常見的測量儀表和調(diào)節(jié)儀表的能力； （3）具有根據(jù)工藝的需要討論和提出合理的自動化方案的能力；（4）具有為自控設(shè)計(jì)正確提供有關(guān)的工藝條件和數(shù)據(jù)的能力。（三）素質(zhì)目標(biāo) （1）具有良好的職業(yè)道德、科學(xué)態(tài)度和創(chuàng)新意識； （2）具有良好的協(xié)調(diào)能力、表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神； （3）具有獲取一定信息的能力； （4）了解生產(chǎn)相關(guān)的法律、法規(guī)及規(guī)章制度； （5）具有敬業(yè)愛崗、富有責(zé)任心的優(yōu)良思想品質(zhì)； （6）能按照生產(chǎn)安全操作規(guī)程規(guī)范操作； （7）養(yǎng)成良好的職業(yè)安全

7、習(xí)慣。 三、課程內(nèi)容組織與學(xué)時(shí)安排表3.1 化工儀表及自動化教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配表序號教學(xué)項(xiàng)目工作任務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)建議教學(xué)方法建議1項(xiàng)目一：緒論任務(wù)1：相關(guān)定義，學(xué)科發(fā)展，及分類知識目標(biāo)：1.了解化工自動化的發(fā)展?fàn)顩r、意義及目的2.熟悉各階段化工儀表的作用能力目標(biāo)：1.掌握化工儀表及自動化系統(tǒng)的分類2.明確學(xué)習(xí)化工儀表及自動化的實(shí)際意義素質(zhì)目標(biāo)：1.養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，科學(xué)態(tài)度2.能按照生產(chǎn)安全操作規(guī)程規(guī)范操作教學(xué)載體：課堂教學(xué)，多媒體展示學(xué)習(xí)內(nèi)容：1.化工儀表及自動化定義2.化工儀表發(fā)展過程及分類3.自動化控制系統(tǒng)分類訓(xùn)練內(nèi)容：1、 了解自動控制系統(tǒng)的組成2、 自動控制系統(tǒng)的分類3、

8、儀表及自動化學(xué)習(xí)的意義21、 建議播放化工儀表發(fā)展視頻2、 展示化工企業(yè)自動化控制系統(tǒng)3、 對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)發(fā)展觀教育。2項(xiàng)目二：檢測儀表基本知識任務(wù)1：誤差知識目標(biāo)：1.了解檢測系統(tǒng)的信號類型、傳遞形式；2.了解檢測儀表的分類、測量方法分類能力目標(biāo)：1.掌握測量誤差的類型、表示方法；2.掌握儀表的品質(zhì)指標(biāo)，能根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)確定儀表的精度素質(zhì)目標(biāo)：1.養(yǎng)成良好嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，會根據(jù)化工工藝參數(shù)正確選擇檢測儀表；2.能根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)計(jì)算并校驗(yàn)化工檢測儀表。教學(xué)載體：多媒體展示，實(shí)物展示學(xué)習(xí)內(nèi)容：1. 誤差的產(chǎn)生及分類、表示方法2.評價(jià)化工儀表好壞的品質(zhì)指標(biāo)3.檢測系統(tǒng)中信號的傳遞形式4.檢測儀表與測量

9、方法的分類訓(xùn)練內(nèi)容：1、 測量中誤差的計(jì)算；2、 由最大絕對誤差及儀表的量程確定儀表的精度；3、 檢測工具的分類及使用場所4、 檢測方法的分類及優(yōu)缺點(diǎn)11、 將不同精度的檢測儀表對同一數(shù)據(jù)檢測，證明精度越低，儀表品質(zhì)越高；2、展示兩種檢測方法的檢測速度及精確度；3、將科學(xué)技術(shù)與檢測方式聯(lián)系，對化工檢測的未來進(jìn)行展望。任務(wù)2：品質(zhì)指標(biāo)2任務(wù)3：信號種類、檢測儀表分類及測量方法13項(xiàng)目三：壓力檢測任務(wù)1：壓力單位及測壓儀表知識目標(biāo)：1. 了解壓力的檢測原理，壓力的單位及表示方法；2. 熟悉壓力檢測過程中物理量的轉(zhuǎn)變。能力目標(biāo)：1.掌握壓力檢測儀表的分類2.會根據(jù)工藝參數(shù)及被測的介質(zhì)正確選擇合適的壓

10、力表素質(zhì)目標(biāo)：1. 養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，能用科學(xué)的方法處理實(shí)際問題；2.能把本節(jié)學(xué)到的相關(guān)知識運(yùn)用到化工生產(chǎn)中。教學(xué)載體：課堂教學(xué)，多媒體展示，相關(guān)儀表展示學(xué)習(xí)內(nèi)容：1、壓力單位及換算、壓力表示方法常用的壓力測量儀表2、彈性式壓力計(jì)的類型，彈性式壓力計(jì)的工作原理能參數(shù)3、電氣式壓力計(jì)的的概念，測壓原理、構(gòu)造4、智能式變送器的特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)原理，手持通信器的功能5、壓力計(jì)的選用步驟及注意事項(xiàng)，壓力計(jì)的安裝訓(xùn)練內(nèi)容：1. 表壓及真空度的計(jì)算2. 彈性式壓力計(jì)的構(gòu)造及功能3. 根據(jù)壓力的大小確定壓力計(jì)量程11、 壓力檢測儀表也是隨著社會的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展而發(fā)展的；2、詳細(xì)說明各種儀表的構(gòu)造及使用范圍

11、；3、對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)發(fā)展觀教育。任務(wù)2：彈性式壓力計(jì)1任務(wù)3：電氣式壓力計(jì)。2任務(wù)4：智能式變送器2任務(wù)4：壓力計(jì)的選用及安裝14項(xiàng)目四： 流量檢測任務(wù)1：流量的表示方法及流量計(jì)的分類知識目標(biāo)：1、了解流量的檢測原理，流量的單位及表示方法；2、熟悉流量檢測過程中物理量的轉(zhuǎn)變。能力目標(biāo)：1、掌握流量檢測儀表的分類2、會根據(jù)工藝參數(shù)及被測的介質(zhì)正確選擇合適的流量儀表素質(zhì)目標(biāo)：1、養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，能用科學(xué)的方法處理實(shí)際問題；2、能把本節(jié)學(xué)到的相關(guān)知識運(yùn)用到化工生產(chǎn)中。教學(xué)載體：課堂教學(xué)，多媒體展示，相關(guān)儀表展示學(xué)習(xí)內(nèi)容：1、流量的單位及換算、流量表示方法及常用的流量測量儀表2、節(jié)流現(xiàn)象及節(jié)流原理

12、，差壓變送器的工作原理，差壓式流量計(jì)的測量原理。3、轉(zhuǎn)子流量計(jì)的工作原理，電遠(yuǎn)傳式轉(zhuǎn)子流量計(jì)構(gòu)造及原理4、漩渦流量計(jì)的工作原理5、質(zhì)量流量計(jì)的種類及工作原理6、其它各種流量計(jì)構(gòu)造及工作原理訓(xùn)練內(nèi)容：1. 根據(jù)流量的基本方程式分析差壓式流量計(jì)檢測時(shí)與哪些因素有關(guān)；2. 節(jié)流元件與精度關(guān)系；3. 質(zhì)量流量計(jì)的工作原理及方式。11、流量檢測儀表也是隨著社會的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展而發(fā)展的；2、詳細(xì)說明各種儀表的構(gòu)造及使用范圍；3、對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)發(fā)展觀教育。任務(wù)2：差壓式流量計(jì)2任務(wù)3：轉(zhuǎn)子流量計(jì)2任務(wù)4：漩渦流量計(jì)1任務(wù)5：質(zhì)量流量計(jì)2任務(wù)6：其他流量計(jì)15項(xiàng)目五：物位測量任務(wù)1：物位檢測的意義及主要

13、類型知識目標(biāo)：1、 了解物位的檢測原理，物位檢測的重要性；2、熟悉流量檢測過程中物理量的轉(zhuǎn)變。能力目標(biāo)：1、掌握物位檢測儀表的分類2、會根據(jù)工藝參數(shù)及被測的介質(zhì)正確選擇合適的物位儀表素質(zhì)目標(biāo)：1、養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，能用科學(xué)的方法處理實(shí)際問題；2、能把本節(jié)學(xué)到的相關(guān)知識運(yùn)用到化工生產(chǎn)中。教學(xué)載體：課堂教學(xué)，多媒體展示，相關(guān)儀表展示學(xué)習(xí)內(nèi)容：1、物位檢測的意義及物位儀表的分類2、差壓式液位計(jì)工作原理，零點(diǎn)遷移的概念及原理。3、其他液位計(jì)的工作原理、構(gòu)造訓(xùn)練內(nèi)容：1. 物位檢測儀表的檢測原理；2. 零點(diǎn)遷移的判斷及遷移量的計(jì)算；3. 其他物位計(jì)的工作原理及優(yōu)缺點(diǎn)。11、物位檢測儀表也是隨著社會的進(jìn)

14、步和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展而發(fā)展的；2、詳細(xì)說明各種儀表的構(gòu)造及使用范圍；3、對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)發(fā)展觀教育。任務(wù)2：差壓式液位計(jì)3任務(wù)3：其他液位計(jì)26項(xiàng)目六： 溫度檢測任務(wù)1：概述知識目標(biāo)：1、了解溫度的檢測原理，溫度檢測的重要性；2、熟悉溫度檢測過程中物理量的轉(zhuǎn)變。能力目標(biāo)：1、掌握溫度檢測儀表的分類2、會根據(jù)工藝參數(shù)及被測的介質(zhì)正確選擇合適的溫度儀表素質(zhì)目標(biāo)：1、養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，能用科學(xué)的方法處理實(shí)際問題；2、能把本節(jié)學(xué)到的相關(guān)知識運(yùn)用到化工生產(chǎn)中。教學(xué)載體：課堂教學(xué)，多媒體展示，相關(guān)儀表展示學(xué)習(xí)內(nèi)容：1、溫度測量儀表的分類及工作原理；2、熱電偶的構(gòu)造及測溫原理，熱電偶的使用及注意的問題；3、熱

15、電阻的測溫原理及常用熱電阻；4、各種溫度變送器的工作原理訓(xùn)練內(nèi)容：1. 溫度檢測儀表的檢測原理；2. 熱電偶熱電勢的計(jì)算及補(bǔ)償；3. 熱電偶分度表及熱電阻分度表的使用。11、溫度檢測儀表也是隨著社會的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展而發(fā)展的；2、詳細(xì)說明各種儀表的構(gòu)造及使用范圍；3、對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)發(fā)展觀教育。任務(wù)2：熱電偶溫度計(jì)4任務(wù)3：熱電阻溫度計(jì)1任務(wù)4：溫度變送器27項(xiàng)目七： 顯示儀表任務(wù)1：模擬式顯示儀表知識目標(biāo)：1、了解顯示儀表的工作原理；2、熟悉模擬式顯示儀表的構(gòu)造及適用范圍。能力目標(biāo)：1、掌握顯示儀表的分類2、會根據(jù)工藝參數(shù)及被測的介質(zhì)正確選擇合適的顯示儀表素質(zhì)目標(biāo)：1、養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，

16、能用科學(xué)的方法處理實(shí)際問題；2、能把本節(jié)學(xué)到的相關(guān)知識運(yùn)用到化工生產(chǎn)中。教學(xué)載體：課堂教學(xué)，多媒體展示，相關(guān)儀表展示學(xué)習(xí)內(nèi)容：1、自動平衡電子電位差計(jì)的工作原理、構(gòu)造、各電阻的作用；電子自動平衡電橋的工作原理、構(gòu)造，了解兩者的異同；2、數(shù)字式顯示儀表的基本組成、工作原理及特點(diǎn)；3、無紙記錄儀、虛擬顯示儀表工作原理、構(gòu)造；訓(xùn)練內(nèi)容：1. 顯示儀表的工作原理；2. 各種顯示儀表的優(yōu)缺點(diǎn)及顯示方式；3. 新型顯示儀表的優(yōu)勢及發(fā)展趨勢。41、顯示儀表也是隨著社會的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展而發(fā)展的；2、詳細(xì)說明各種儀表的構(gòu)造及使用范圍；3、對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)發(fā)展觀教育。任務(wù)2：數(shù)字式顯示儀表2任務(wù)3：新型顯示儀

17、表18項(xiàng)目八 自動控制系統(tǒng)概述任務(wù)1：自動控制系統(tǒng)的組成知識目標(biāo)：1、了解方塊圖的概念及畫法；2、了解靜態(tài)與動態(tài)。能力目標(biāo)：1、掌握化工自動化的定義，掌握自動控制系統(tǒng)組成及各部分作用2、掌握信號和變量的概念、反饋的概念，掌握自動控制系統(tǒng)的分類。3、掌握過渡過程及基本形式素質(zhì)目標(biāo)：1、養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，能用科學(xué)的方法處理實(shí)際問題；2、能把本節(jié)學(xué)到的相關(guān)知識運(yùn)用到化工生產(chǎn)中。教學(xué)載體：課堂教學(xué)，多媒體展示，展示簡單的自動控制系統(tǒng)學(xué)習(xí)內(nèi)容：1、化工自動化的定義，自動控制系統(tǒng)組成及各部分作用；2、信號和變量的概念、反饋的概念，方塊圖的概念及畫法，自動控制系統(tǒng)的分類；3、靜態(tài)與動態(tài)，過渡過程及基本形式

18、訓(xùn)練內(nèi)容：1.自動控制系統(tǒng)的靜態(tài)與動態(tài)特點(diǎn)；2.信號流和物料流、能量流的區(qū)分；3.自動控制系統(tǒng)品質(zhì)指標(biāo)的計(jì)算。11、自動控制系統(tǒng)隨著社會的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展而逐步完善的；2、自動控制系統(tǒng)是如何取代手工控制的；3、對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)發(fā)展觀教育。任務(wù)2：自動控制系統(tǒng)方塊圖2任務(wù)3：過渡過程和品質(zhì)指標(biāo)29 項(xiàng)目九 ：對象特性和建模任務(wù)1：數(shù)學(xué)模型及描述方法知識目標(biāo)：1、了解數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的方法；2、了解實(shí)測建模過程。能力目標(biāo)：1、 掌握數(shù)學(xué)模型的概念、主要形式2、掌握機(jī)理建模的方法，描述對象特性的參數(shù)，掌握描述對象特性的參數(shù)及其用途；3、掌握描述對象特性參數(shù)的含義。素質(zhì)目標(biāo)：1、養(yǎng)成良好的職業(yè)道

19、德，能用科學(xué)的方法處理實(shí)際問題；2、會把本節(jié)學(xué)到的相關(guān)知識運(yùn)用到化工生產(chǎn)中。教學(xué)載體：課堂教學(xué)，多媒體展示，實(shí)例講解學(xué)習(xí)內(nèi)容：1、數(shù)學(xué)模型的概念、主要形式；2、機(jī)理建模的方法，描述對象特性的參數(shù)，描述對象特性的參數(shù)及其用途；3、實(shí)測建模過程訓(xùn)練內(nèi)容：1.機(jī)理建模中的三種對象的微分方程的建立與求解；2.描述對象特性參數(shù)的圖像及含義。21、要根據(jù)被控對象的特性制定合適的控制方案；2、重點(diǎn)掌握數(shù)學(xué)模型的概念；3、對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)發(fā)展觀教育。任務(wù)2：機(jī)理建模4任務(wù)3：實(shí)測建模110項(xiàng)目十： 基本控制規(guī)律任務(wù)1：位式控制知識目標(biāo)：1、了解自動控制系統(tǒng)中最基本的控制規(guī)律，了解位式控制的分類及控制原理；2、了

20、解比例控制規(guī)律及特點(diǎn)，了解比例度及其對控制過程的影響。能力目標(biāo)：1、 掌握積分控制規(guī)律及其特點(diǎn)；2、掌握微分控制規(guī)律及其特點(diǎn)。素質(zhì)目標(biāo)：1、養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，能用科學(xué)的方法處理實(shí)際問題；2、會用本節(jié)學(xué)到的相關(guān)知識解決化工生產(chǎn)中的實(shí)際問題。教學(xué)載體：課堂教學(xué)，多媒體展示，實(shí)例講解學(xué)習(xí)內(nèi)容：1、自動控制系統(tǒng)中最基本的控制規(guī)律，位式控制的分類及控制原理；2、比例控制規(guī)律及特點(diǎn)，比例度及其對控制過程的影響；3、積分控制規(guī)律及其特點(diǎn)；4、微分控制規(guī)律及其特點(diǎn)訓(xùn)練內(nèi)容：1.各種控制規(guī)律的特點(diǎn)及對控制過程的影響；2.實(shí)際控制方案的確定原則。11、控制規(guī)律隨著社會的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展而逐步被發(fā)現(xiàn)的；2、如

21、何根據(jù)實(shí)際需要選擇合適的控制規(guī)律，從而制定合理的控制方案；3、對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)發(fā)展觀教育。任務(wù)2：比例控制1任務(wù)3：積分控制2任務(wù)4：微分控制211項(xiàng)目十一： 自動控制儀表任務(wù)1：控制儀表的作用及分類知識目標(biāo)：1、了解DDZ-型電動調(diào)節(jié)器的特點(diǎn)、工作原理；2、了解可編程調(diào)節(jié)器的基本構(gòu)造及原理。能力目標(biāo)：1、掌握控制儀表的分類及其特點(diǎn)，掌握控制儀表的結(jié)構(gòu)形式、信號形式；2、掌握模擬式控制儀表的基本結(jié)構(gòu)；3、掌握可編程調(diào)節(jié)器的主要特點(diǎn)。素質(zhì)目標(biāo)：1、養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，能用科學(xué)的方法處理實(shí)際問題；2、會把本節(jié)學(xué)到的相關(guān)知識運(yùn)用到化工生產(chǎn)中。教學(xué)載體：課堂教學(xué)，多媒體展示，實(shí)例講解學(xué)習(xí)內(nèi)容：1、控制儀

22、表的分類及其特點(diǎn)，控制儀表的結(jié)構(gòu)形式、信號形式；2、模擬式控制儀表的基本結(jié)構(gòu)，DDZ-型電動調(diào)節(jié)器的特點(diǎn)、工作原理；3、可編程調(diào)節(jié)器的主要特點(diǎn)，可編程調(diào)節(jié)器的基本構(gòu)造及原理訓(xùn)練內(nèi)容：1.機(jī)理建模中的三種對象的微分方程的建立與求解；2.描述對象特性參數(shù)的圖像及含義。11、詳細(xì)講解各種自動控制儀表的工作原理及適用場合；2、重點(diǎn)掌握模擬式控制儀表的結(jié)構(gòu)；3、對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)發(fā)展觀教育。任務(wù)2：模擬式控制儀表2任務(wù)3：數(shù)字式控制儀表212項(xiàng)目十二： 執(zhí)行器任務(wù)1：氣動執(zhí)行器知識目標(biāo)：1、了解氣動執(zhí)行器的結(jié)構(gòu)與分類及作用方式；2、了解電氣轉(zhuǎn)化換器及電氣閥門定位器的結(jié)構(gòu)；3、了解電動執(zhí)行器的結(jié)構(gòu)及作用方式。

23、能力目標(biāo)：1、掌握氣動執(zhí)行器的作用方式及其流量特性2、掌握電氣轉(zhuǎn)化換器及電氣閥門定位器的作用方式及其流量特性；3、掌握電動執(zhí)行器的作用方式及其流量特性。素質(zhì)目標(biāo)：1、養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，能用科學(xué)的方法處理實(shí)際問題；2、會把本節(jié)學(xué)到的相關(guān)知識運(yùn)用到化工生產(chǎn)中。教學(xué)載體：課堂教學(xué)，多媒體展示，實(shí)例講解，虛擬儀表演示學(xué)習(xí)內(nèi)容：1、氣動執(zhí)行器的作用、組成及分類，控制閥的安裝及維護(hù)；2、氣動閥門定位器、電-氣閥門定位器、電-氣轉(zhuǎn)換器的工作原理；3、電動執(zhí)行器的特點(diǎn)、作用。訓(xùn)練內(nèi)容：1.控制閥的安裝；2.控制閥的維護(hù)。21、詳細(xì)講解各種控制閥的工作原理及適用場合；2、重點(diǎn)掌握電動控制器的結(jié)構(gòu)與工作原理；3

24、、對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)發(fā)展觀教育。任務(wù)2：閥門定位器與電-氣轉(zhuǎn)換器2任務(wù)3：電動執(zhí)行器213項(xiàng)目十三： 簡單控制系統(tǒng)任務(wù)1：簡單控制系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與組成知識目標(biāo)：1、了解簡單控制系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與組成；2、熟悉簡單控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)；3、了解調(diào)節(jié)系統(tǒng)的投運(yùn)及操作中常見問題。能力目標(biāo)：1、 掌握簡單控制系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與組成；2、掌握調(diào)節(jié)器調(diào)節(jié)規(guī)律的選擇；3、掌握控制器參數(shù)的工程整定。素質(zhì)目標(biāo)：1、養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，能用科學(xué)的方法處理實(shí)際問題；2、會把本節(jié)學(xué)到的相關(guān)知識運(yùn)用到化工生產(chǎn)中。教學(xué)載體：課堂教學(xué)，多媒體展示，實(shí)例講解，簡單控制系統(tǒng)動仿真演示學(xué)習(xí)內(nèi)容：1、簡單控制系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與組成；2、簡單控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)；3、調(diào)

25、節(jié)系統(tǒng)的投運(yùn)及操作中常見問題；4、調(diào)節(jié)器調(diào)節(jié)規(guī)律的選擇，控制器參數(shù)的工程整定。訓(xùn)練內(nèi)容：1.簡單控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)；2.控制器參數(shù)的工程整定。21、被控變量與操縱變量的選擇；2、控制器控制規(guī)律的選擇及參數(shù)整定；3、對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)發(fā)展觀教育。任務(wù)2：簡單控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)2任務(wù)3：控制器參數(shù)的工程整定214項(xiàng)目十四：復(fù)雜控制系統(tǒng)任務(wù)1：串級控制系統(tǒng)知識目標(biāo)：1、了解串級控制系統(tǒng)的特點(diǎn)及應(yīng)用；了解均勻控制系統(tǒng)的特點(diǎn)；了解比值控制系統(tǒng)的特點(diǎn)；2、了解前饋控制系統(tǒng)和選擇控制系統(tǒng)的特點(diǎn)、控制方案及應(yīng)用；了解分程控制系統(tǒng)和多沖量控制系統(tǒng)的特點(diǎn)。能力目標(biāo)：1、掌握串級控制系統(tǒng)主副控制器正反作用的選擇；掌握均勻控制系

26、統(tǒng)的特點(diǎn)、控制方案及應(yīng)用；2、掌握比值控制系統(tǒng)的特點(diǎn)、控制方案及應(yīng)用；掌握選擇性控制系統(tǒng)積分飽和及其防止；3、掌握分程控制系統(tǒng)和多沖量控制系統(tǒng)的特點(diǎn)、控制方案及應(yīng)用。素質(zhì)目標(biāo)：1、養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，能用科學(xué)的方法處理實(shí)際問題；2、會把本節(jié)學(xué)到的相關(guān)知識運(yùn)用到化工生產(chǎn)中。教學(xué)載體：課堂教學(xué)，多媒體展示，實(shí)例講解，復(fù)雜控制系統(tǒng)仿真演示學(xué)習(xí)內(nèi)容：1、串級控制系統(tǒng)主副控制器正反作用的選擇；2、均勻控制系統(tǒng)的特點(diǎn)、控制方案及應(yīng)用；3、比值控制系統(tǒng)的特點(diǎn)、控制方案及應(yīng)用；4、選擇性控制系統(tǒng)積分飽和及其防止；5、分程控制系統(tǒng)和多沖量控制系統(tǒng)的特點(diǎn)、控制方案及應(yīng)用。訓(xùn)練內(nèi)容：1.各種控制系統(tǒng)的投運(yùn)；2.各種

27、控制系統(tǒng)參數(shù)的整定；3.控制規(guī)律的正確選擇。21、各種控制系統(tǒng)的運(yùn)用規(guī)律；2、各種控制系統(tǒng)的參數(shù)整定與投運(yùn)；3、對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)發(fā)展觀教育。任務(wù)2：均勻控制系統(tǒng)2任務(wù)3：比值控制系統(tǒng)2任務(wù)4：前饋控制系統(tǒng)和選擇控制系統(tǒng)2任務(wù)5：分程控制系統(tǒng)和多沖量控制系統(tǒng)215項(xiàng)目十五： 高級控制系統(tǒng)任務(wù)1：自適應(yīng)控制系統(tǒng)知識目標(biāo)：1、了解高級控制系統(tǒng)的主要特征；了解“不確定性”；了解自適應(yīng)控制系統(tǒng)的類型及特點(diǎn)、控制原理；2、了解預(yù)測控制系統(tǒng)的概念、特點(diǎn)、原理、方塊圖；3、了解專家系統(tǒng)的一般結(jié)構(gòu)；4、了解神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)控制的形式、控制原理5、了解模糊控制方塊圖及構(gòu)成，了解最優(yōu)控制的分類、設(shè)計(jì)思路能力目標(biāo)：1、掌握模

28、糊控制系統(tǒng)的概念；素質(zhì)目標(biāo)：1、養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，能用科學(xué)的方法處理實(shí)際問題；2、會把本節(jié)學(xué)到的相關(guān)知識運(yùn)用到化工生產(chǎn)中。教學(xué)載體：課堂教學(xué)，多媒體展示，實(shí)例講解，簡單控制系統(tǒng)動仿真演示學(xué)習(xí)內(nèi)容：1、高級控制系統(tǒng)的主要特征；“不確定性”；自適應(yīng)控制系統(tǒng)的類型及特點(diǎn)、控制原理；2、預(yù)測控制系統(tǒng)的概念、特點(diǎn)、原理、方塊圖；3、專家系統(tǒng)的一般結(jié)構(gòu)；4、經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)控制的形式、控制原理；5、模糊控制方塊圖及構(gòu)成，最優(yōu)控制的分類、設(shè)計(jì)思路。訓(xùn)練內(nèi)容：1.各種控制系統(tǒng)的主要特征及控制原理；2.各種控制系統(tǒng)的仿真實(shí)訓(xùn)。11、各種控制系統(tǒng)的特點(diǎn)及控制原理；2、各種控制系統(tǒng)的的設(shè)計(jì)思路；3、對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)發(fā)展觀教

29、育。任務(wù)2：預(yù)測控制系統(tǒng)1任務(wù)3：智能控制系統(tǒng)1任務(wù)4：神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)控制1任務(wù)5：模糊控制系統(tǒng)1任務(wù)6：最優(yōu)控制系統(tǒng)116項(xiàng)目十六： 計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)任務(wù)1：計(jì)算機(jī)控制概述知識目標(biāo)：1、了解計(jì)算機(jī)控制的概念、特點(diǎn)、類型；了解計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)的發(fā)展；2、了解集散控制系統(tǒng)的基本構(gòu)成、特點(diǎn)；3、了解CENTUM-CS的構(gòu)成及各部分的功用、基本操作方法4、了解現(xiàn)場總線系統(tǒng)的產(chǎn)生、特征、國際標(biāo)準(zhǔn)化。能力目標(biāo)：1、集散控制系統(tǒng)的基本操作素質(zhì)目標(biāo)：1、養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，能用科學(xué)的方法處理實(shí)際問題；2、會把本節(jié)學(xué)到的相關(guān)知識運(yùn)用到化工生產(chǎn)中。教學(xué)載體：課堂教學(xué)，多媒體展示，實(shí)例講解，簡單控制系統(tǒng)動仿真演示學(xué)習(xí)內(nèi)容

30、：1、計(jì)算機(jī)控制的概念、特點(diǎn)、類型；計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)的發(fā)展；2、集散控制系統(tǒng)的基本構(gòu)成、特點(diǎn)；3、CENTUM-CS的構(gòu)成及各部分的功用、基本操作方法；4、現(xiàn)場總線系統(tǒng)的產(chǎn)生、特征、國際標(biāo)準(zhǔn)化。訓(xùn)練內(nèi)容：1.計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)的特點(diǎn)及基本操作；2.現(xiàn)場總線控制系統(tǒng)的特點(diǎn)及操作。11、計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)的應(yīng)用；2、現(xiàn)場總線控制系統(tǒng)的特點(diǎn)及操作；3、對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)發(fā)展觀教育。任務(wù)2：集散控制系統(tǒng)概述1任務(wù)3：CENTUM-CS集散控制系統(tǒng)2任務(wù)4：現(xiàn)場總線控制系統(tǒng)217項(xiàng)目十七：典型化工單元的控制方案任務(wù)1：流體輸送設(shè)備的控制方案知識目標(biāo)：1、了解流體輸送設(shè)備的控制方案；了解并掌握傳熱設(shè)備的自動控制；2、了

31、解并掌握精餾塔的自動控制；了解并掌握化學(xué)反應(yīng)器的自動控制能力目標(biāo)：1、掌握離心泵、離心式壓縮機(jī)的防喘控制；掌握冷卻劑進(jìn)行汽化的冷卻器自動控制；2、掌握精餾塔的溫差控制及雙溫差控制；掌握釜式反應(yīng)器的溫度自動控制素質(zhì)目標(biāo)：1、養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，能用科學(xué)的方法處理實(shí)際問題；2、會把本節(jié)學(xué)到的相關(guān)知識運(yùn)用到化工生產(chǎn)中。教學(xué)載體：課堂教學(xué)，多媒體展示，實(shí)例講解，典型化工單元自動控制仿真演示學(xué)習(xí)內(nèi)容：1、流體輸送設(shè)備的控制方案；傳熱設(shè)備的自動控制；2、精餾塔的自動控制；化學(xué)反應(yīng)器的自動控制；3、離心泵、離心式壓縮機(jī)的防喘控制；冷卻劑進(jìn)行汽化的冷卻器自動控制；4、精餾塔的溫差控制及雙溫差控制；釜式反應(yīng)器的

32、溫度自動控制。訓(xùn)練內(nèi)容：1.典型的化工單元的控制方案設(shè)計(jì)；2.典型的化工單元自動控制的實(shí)施。21、典型的化工單元控制方案的制定；2、化工單元中流量、溫度、壓力、液位的自動控制；3、對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)發(fā)展觀教育。任務(wù)2：傳熱設(shè)備的自動控制2任務(wù)3：精餾塔的自動控制2任務(wù)4：化學(xué)反應(yīng)器的自動控制2四、課程實(shí)施要求（一）教材編寫與選用1根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的總體設(shè)計(jì)思想及本課程的教學(xué)目標(biāo)要求選用合適的理論實(shí)踐一體化課程教材。2根據(jù)高職高校教學(xué)特點(diǎn)及專業(yè)人才培養(yǎng)方案和本課程標(biāo)準(zhǔn)，開發(fā)院本教材。教材開發(fā)的建議為：（1）組織開發(fā)專業(yè)主干課程系列教材，以更好地實(shí)現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)；（2）開發(fā)教材的主編和主審，須

33、是直接參與人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)制訂的骨干教師；（3）教材結(jié)構(gòu)和內(nèi)容須符合人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)提出的要求，講究“實(shí)在”、“實(shí)效”，編排時(shí)要符合五年制高職教學(xué)的特點(diǎn)和要求；（4）選取的項(xiàng)目或課題應(yīng)將企業(yè)的實(shí)際應(yīng)用和學(xué)校的實(shí)際有機(jī)結(jié)合，由淺入深，由簡到繁，循序漸進(jìn)，符合學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和認(rèn)知規(guī)律的原則；（5）教材編寫應(yīng)充分體現(xiàn)理論實(shí)踐一體化教學(xué)的特點(diǎn)，理論知識和實(shí)踐操作有機(jī)結(jié)合，內(nèi)容的選擇力求明確，可操作性強(qiáng)，便于貫徹“做中學(xué)、學(xué)中做”的理念；（6）教材語言平實(shí)、圖文并茂，便于學(xué)生自主學(xué)習(xí)。注重新技術(shù)、新知識、新方法的介紹，適度關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，為學(xué)有余力的學(xué)生留下進(jìn)一步拓展知識能力的內(nèi)容和空

34、間。建議使用：化工儀表及自動化 主編：厲玉鳴 化學(xué)工業(yè)出版社 2009年9月出版主要參考書：1、化工過程控制工程  王驥程主編  化學(xué)工業(yè)出版社2、化工自動化及儀表  楊麗明/張光新編著  化學(xué)工業(yè)出版社3、過程自動化及儀表  俞金壽 主編 化學(xué)工業(yè)出版社（二）硬件條件校內(nèi)實(shí)訓(xùn)設(shè)備與實(shí)訓(xùn)環(huán)境: 1、校內(nèi)校訓(xùn)室利用率高，滿足不同專業(yè)的初訓(xùn) 本課程的實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃，設(shè)計(jì)了多個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，在實(shí)踐教學(xué)過程中，實(shí)訓(xùn)的具體項(xiàng)目安排在不同的實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行。實(shí)訓(xùn)室具有“化工儀表室”、“化學(xué)分析”、“儀器分析室”對實(shí)訓(xùn)的不同要求，完成針對性的實(shí)訓(xùn)。充分發(fā)揮校內(nèi)實(shí)訓(xùn)設(shè)備、

35、設(shè)施的作用。 2、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境及資源為本課程的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)提供了強(qiáng)大的硬件支持 目前，學(xué)院已建成多媒體教室一個(gè)，學(xué)院校園網(wǎng)成為全市高職范圍的規(guī)模最大，設(shè)備最全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，為本課程的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)提供了強(qiáng)大的硬件支持校外實(shí)習(xí)基地的建設(shè)與利用: 1校外實(shí)訓(xùn)基地功能與課程建設(shè)緊密相關(guān) 與本課程相關(guān)的校外實(shí)訓(xùn)基地：鐵雄新沙化工集團(tuán)、兗礦集團(tuán)、巨潤建材。這些實(shí)訓(xùn)基地以及合作企業(yè)為本課程的實(shí)訓(xùn)教學(xué)提供真實(shí)的工作環(huán)境，為開展校外實(shí)訓(xùn)創(chuàng)造良好的條件。 2校外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)和利用取得明顯成效 從2009年開始，上述企業(yè)就接納我們學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，我們還從企業(yè)聘請了部門經(jīng)理擔(dān)任外聘兼職教師指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)，邀請外聘教師到校開展專

36、題講座或?qū)ｍ?xiàng)教學(xué)，利用暑假時(shí)間安排學(xué)生到這些企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。我們平時(shí)還非常重視對校外實(shí)訓(xùn)基地的維護(hù)工作，經(jīng)常深入企業(yè)拜訪有關(guān)人員，了解企業(yè)的需求，與企業(yè)一線的人員討論實(shí)訓(xùn)的組織、管理等，不斷完善校外實(shí)訓(xùn)基地的管理體制，真正發(fā)揮實(shí)訓(xùn)的作用，保證了本課程校外實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。（三）師資條件1、對任課教師的職業(yè)能力和知識結(jié)構(gòu)的要求。 任課教師要求是本科以上學(xué)歷、雙師型教師，具有扎實(shí)的化工設(shè)備構(gòu)造理論知識，具有較為豐富的化工設(shè)備及化工儀表維修實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，具有以工作過程為導(dǎo)向的課程設(shè)計(jì)能力及課堂組織、管理和監(jiān)控能力，具有較強(qiáng)的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。指導(dǎo)教師要求是大專以上學(xué)歷，化工總控工高級技師以上技

37、能水平，具有較好的自動控制的理論知識、較好的語言表達(dá)能力和較好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。企業(yè)兼職教師要求是既有一定的汽車化工理論知識、又有豐富的化工設(shè)備及儀表維修經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)技術(shù)骨干，較好的語言表達(dá)能力和較好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。 2、專任教師和兼職教師組成的具有“雙師”結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)要求既能講授專業(yè)理論課，又有一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師。 -具有高等職業(yè)教師資格。 -能夠承擔(dān)本專業(yè)兩門及以上專業(yè)理論課的教學(xué)工作。 -具備所化工儀表及自動化課程所需的職業(yè)能力，具有中、高級（工）及以上職業(yè)資格或中級以上生產(chǎn)實(shí)際工作的專業(yè)技術(shù)職務(wù)。在了解化工自動化的基本知識，理解自動控制系統(tǒng)的組成、基本原理及各環(huán)節(jié)的作用；能根據(jù)工藝要

38、求，與自控設(shè)計(jì)人員共同討論和提出合理的自動控制方案；能在工藝設(shè)計(jì)和技術(shù)改造中，與自控設(shè)計(jì)人員合作，綜合考慮工藝與控制兩個(gè)方面，并為自控設(shè)計(jì)人員提供正確的工藝條件與數(shù)據(jù)；能了解化工對象的基本特性及其對控制過程的影響；能了解基本控制規(guī)律及其控制器參數(shù)與被控過程的控制質(zhì)量之間的關(guān)系；能了解主要工藝參數(shù)（溫度、壓力、流量及物位）的基本測量方法和儀表的工作原理及其特點(diǎn)；在生產(chǎn)控制、管理和調(diào)度中，能正確地選用和使用常用的測量儀表和控制裝置，使它們充分發(fā)揮作用；能在生產(chǎn)開停過程中，初步掌握自動控制系統(tǒng)的投運(yùn)及控制器的參數(shù)整定；能在自動控制系統(tǒng)運(yùn)行過程中，發(fā)現(xiàn)和分析出現(xiàn)的一些問題和現(xiàn)象，以便提出正確的解決方法

39、；能在處理各類技術(shù)問題時(shí)，應(yīng)用一些控制論、系統(tǒng)論、信息論的觀點(diǎn)來分析思考，尋求考慮整體條件、考慮事物間相互關(guān)聯(lián)的綜合解決方法。 （四）教學(xué)方法與手段1.教學(xué)模式采用項(xiàng)目化教學(xué)，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性和主動性。在講授本課程時(shí)，要以能力培養(yǎng)為主線，以繪制典型設(shè)備或具體工藝流程為載體來展開教學(xué)過程，在能力培養(yǎng)過程中所用到的相關(guān)知識，采取隨用隨學(xué)的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，充分體現(xiàn)“學(xué)以致用”的原則。2.教學(xué)方法在教學(xué)方法上，采用啟發(fā)式教學(xué)，增加討論課、現(xiàn)場課以及答疑質(zhì)疑等教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生思考問題、分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生查閱資料的能力，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力，充分尊重學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，充

40、分發(fā)揮教師在教學(xué)中的主導(dǎo)作用，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生通過實(shí)踐和自學(xué)獲取知識，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性。3.教學(xué)手段在教學(xué)手段上，通過課堂講授、實(shí)物展示、圖片演示、多媒體應(yīng)用、現(xiàn)場實(shí)訓(xùn)等，做到教學(xué)手段多樣化。（五）考核與評價(jià)1、考核原則： （1）、注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程的考核，考核項(xiàng)目包括平時(shí)的出勤率，在課堂提問、情景模擬、角色扮演等教學(xué)活動中的參與度。（2）、考核中體現(xiàn)對學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，注重學(xué)生的合作意識、溝通能力、創(chuàng)新思維等評價(jià)指標(biāo)。2、考核方式及評價(jià)： （1）、形成性過程考核 考核范圍開放，課上課下相結(jié)合，理論實(shí)踐相結(jié)合； 考核方式開放，小組考核、項(xiàng)目設(shè)計(jì)、情景模擬、作業(yè)質(zhì)量等表現(xiàn)相結(jié)合； 考核主體開

41、放，學(xué)生自我評價(jià)、相互評價(jià)與教師評價(jià)相結(jié)合 （2）、終結(jié)性考核 以期末考試為主，實(shí)行閉卷考試參考表：表5.1 化工儀表及自動化考核評價(jià)方式表考核模塊內(nèi)容主要考核指標(biāo)評價(jià)主體成績評定過程考核平時(shí)成績學(xué)習(xí)態(tài)度出勤情況、組織性、紀(jì)律性、作業(yè)提交及時(shí)性、參與討論的積極性出勤率，上課紀(jì)律，作業(yè)的及時(shí)性和正確性，討論的積極性學(xué)生自評小組評價(jià)教師評價(jià)企業(yè)參評10%單元測試相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)完成重點(diǎn)學(xué)習(xí)任務(wù)的合理性和準(zhǔn)確性教師評價(jià)5%典型學(xué)習(xí)任務(wù)的完成展示制作并展示相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)的PPt內(nèi)容正確；邏輯合理；版面清楚；講解順暢學(xué)生自評小組評價(jià)教師評價(jià)企業(yè)參評5%作品成績制作簡單自動化模型制作簡單自動化模型自動化模型的合

42、理性教師評價(jià)企業(yè)參評10%實(shí)驗(yàn)成績自動化控制實(shí)驗(yàn)操作儀器完成自動化控制實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)操作安全性、規(guī)范性；實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理準(zhǔn)確性教師評價(jià)企業(yè)參評10%期末考核期末考試考試重點(diǎn)：化工儀表的基礎(chǔ)知識，化工儀表的原理及應(yīng)用，自動控制系統(tǒng)品質(zhì)指標(biāo)計(jì)算，自動控制系統(tǒng)方塊圖描繪，PID圖的識別，自動控制規(guī)律計(jì)算的正確性，概念掌握的準(zhǔn)確性，繪圖的精確性教師評價(jià)60%合計(jì)100%表5.2 化工儀表及自動化評價(jià)體系評價(jià)方式過程評價(jià)50%終結(jié)性評價(jià)50%獎(jiǎng)勵(lì)加分（5-10分）教師評價(jià)小組評價(jià)學(xué)生自評技能考核小組匯報(bào)理論考試職業(yè)技能評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)態(tài)度（出勤率、作業(yè)質(zhì)量、課堂表現(xiàn)）團(tuán)隊(duì)精神學(xué)習(xí)計(jì)劃工作過程解決方案團(tuán)隊(duì)精神學(xué)習(xí)總結(jié)（

43、圖文展示成果）學(xué)習(xí)匯報(bào)（語言表達(dá)）安全意識操作規(guī)范過程完整按時(shí)完成職業(yè)態(tài)度職業(yè)道德專業(yè)知識職業(yè)技能課程總結(jié)專業(yè)理論知識文字表達(dá)能力能準(zhǔn)確描述化工生產(chǎn)中自動化控制方案，識別PID圖，結(jié)合工藝參數(shù)會相關(guān)中控操作比 例30%40%30%50%20%30%總 分100分表5.3 化工儀表及自動化評分標(biāo)準(zhǔn)考核項(xiàng)目：項(xiàng)目一 項(xiàng)目二 項(xiàng)目三 項(xiàng)目四評價(jià)方式基準(zhǔn)分值考核要點(diǎn)考核評分標(biāo)準(zhǔn)實(shí)際得分過程評價(jià)50分教師評價(jià)15分5分出勤率要求遵守上課時(shí)間，按照參加實(shí)做：無曠課、遲到、早退現(xiàn)象。成績計(jì)算：出勤分?jǐn)?shù)=（出勤學(xué)時(shí)/總學(xué)時(shí)）×100.遲到三次計(jì)曠課2學(xué)時(shí)缺勤總學(xué)時(shí)（包括事假病假）超過1/3以上者不能

44、參加考試。3分作業(yè)質(zhì)量查閱文獻(xiàn)齊全、得當(dāng)，應(yīng)用充分；無抄襲他人項(xiàng)目成果資料情況。及時(shí)整理成果，準(zhǔn)時(shí)提交資料；課后作業(yè)、報(bào)告方案等按時(shí)完成、保證質(zhì)量；提交完備的項(xiàng)目成果資料，做到資料齊全、整潔。報(bào)告方案按要求格式填寫，寫作符合規(guī)范要求；章節(jié)安排清晰，支撐數(shù)據(jù)齊全，理論方法爭取，參考文獻(xiàn)得當(dāng)。題目作答爭取、完整。作業(yè)交齊：3分，少一次作業(yè)減0.5分；根據(jù)作業(yè)正確率（平均分）大于95%加2分，大于90%加1分，大于80%加0.5分，小于70%減1分。抄襲作業(yè)降檔給分（減2分）2分課堂表現(xiàn)上課專心、認(rèn)真聽講、不開小差；在整個(gè)課程學(xué)習(xí)過程中，能夠主動學(xué)習(xí)課程內(nèi)容，積極參與實(shí)做項(xiàng)目；具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，能夠積極主動的參與課堂學(xué)習(xí)，勤于思考、踴躍答題、發(fā)言積極、表現(xiàn)活躍；正確回答、討論問題；能與實(shí)際工作相聯(lián)系，做到學(xué)以