雷雨_教學(xué)設(shè)計

1、雷雨教學(xué)目標(biāo)1理解課文內(nèi)容，知道雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象。2通過看圖和學(xué)文，培養(yǎng)觀察能力和想象能力。3學(xué)會本課的7個生字和由這些字組成的詞語及由熟字組成的新詞，會用“漸漸”“掛”造句。4朗讀課文，背誦課文。教學(xué)重點、難點一邊讀課文一邊想象雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象。教學(xué)時間 二課時教學(xué)設(shè)計第一課時一、教學(xué)目標(biāo)（一）學(xué)會本課的7個生字和由這些字組成的詞語及由熟字組成的新詞。（二）初讀課文，給課文分段。二、教學(xué)重點、難點（一）弄清“壓、垂、漸”的字形。（二）明白“黑沉沉、垂、漸漸、彩虹、掛”的意思。三、教學(xué)過程（一）初讀課文，圈出生字。（二）小組合作學(xué)習(xí)。四人為一學(xué)習(xí)小組，密切配合，共同填好

2、下面的表格。（三）訂正表格內(nèi)容，小結(jié)小組學(xué)習(xí)情況。重點學(xué)習(xí)下列生字。壓：廠字旁，不能寫成“廣字旁”，里邊是土字加一點。與“莊”區(qū)別。網(wǎng)：韻母是后鼻音，同字框里面是兩個“乂”。垂：是翹舌音，字形與“錘”字右半邊相同。筆順： 。漸：韻母是前鼻音，字形中間部分車字的第二橫要寫成提。（四）理解詞語的意思。1輕聲讀課文，畫下不理解的詞語。2自己查字典或結(jié)合課文內(nèi)容理解。3仍不理解的詞語提出來，全班一齊解決。重點理解下列詞語。雷雨：下雨時伴隨著閃電和雷聲，往往發(fā)生在夏天的下午。黑沉沉：沉沉，表示程度很深；黑沉沉，形容很黑暗（指天色），在本課形容黑云堆積，密布在天空中，天色很暗。垂：原指東西的一頭向下，如垂

3、柳。本課指蜘蛛逃走時，吊在蜘蛛絲上的樣子。漸漸：一點一點地，慢慢地。彩虹：大雨過后天空中出現(xiàn)的弧形彩帶。由外圈至內(nèi)圈呈紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色。出現(xiàn)在和太陽相對的方向。掛：吊起，懸在高處。（五）讀課文正音。（六）理清文章層次。1讀課文，標(biāo)清自然段序號。2思考：課文哪幾個自然段講雷雨前的景象，哪幾個自然段講雷雨中的景象，哪幾個自然段講雷雨后的景象？雷雨前（13自然段），雷雨中（46自然段），雷雨后（78自然段）。第3自然段歸上還是歸下可能有爭議，引導(dǎo)學(xué)生看內(nèi)容，第3自然段寫閃電雷聲不斷加劇。說明大雨就要來了，但是雨還沒下，這段還應(yīng)屬于“雷雨前”。第6自然段寫雷雨漸漸小了，但是還沒停，這

4、段應(yīng)屬于“雷雨中”。（七）指導(dǎo)書寫。（八）作業(yè)。1寫生字、詞。2熟讀課文。第二課時一、教學(xué)目標(biāo)（一）理解課文內(nèi)容，知道雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象。（二）通過看圖和學(xué)文，培養(yǎng)觀察能力和想象能力。二、教學(xué)重點、難點一邊讀課文一邊想象雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象。三、教學(xué)設(shè)計（一）唱歌曲夏天的雷雨，導(dǎo)入新課。師：這首歌唱的是什么？生：夏天的雷雨。師：今天讓我們一起走進(jìn)雷雨一課。請同學(xué)們自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。接下來我們來考考同學(xué)們生字，你會認(rèn)嗎？師：接下來看看大家誰的反應(yīng)快，并且能讀正確老師手上的生字卡片。師：現(xiàn)在生字回到詞語里，火車，火車，誰來開？（抽到的同學(xué)讀對了，其他同學(xué)就跟讀3遍。）生：

5、火車，火車，我來開。句子：一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來，逃走了。師：現(xiàn)在詞語回到句子里，請小朋友讀一讀。（PPT）誰來讀給大家聽？聽她讀，我們仿佛看到了那只蜘蛛，悄悄的，偷偷的，逃走了。請你讀?？禳c逃呀！雷雨馬上就要來了。我們大家再一起讀一讀。師：壓下來，垂下來是什么意思呢？師;請大家做一做壓下來的動作。假如現(xiàn)在就是滿天的烏云，你抬頭看著這重重的烏云，是什么感覺？生：害怕，不安，悶。師：帶著這種感受來讀一讀PPT里的句子吧。師：垂下來是什么意思？能找一個詞代替嗎？為什么文中要用垂下來，不用掉下來呢？生：蜘蛛有絲。師：在生活中還常常用到這兩個詞語，看你能不能區(qū)分？PPT師：誰來說一說？他們都往下掉的意思

6、，如果一頭向下，另一頭還連著，我們就用垂下來，兩頭都分開，我們就用掉下來，明白了嗎？我們課文用詞可準(zhǔn)確了，我們再一起走進(jìn)雷雨這篇課文。（二）逐段學(xué)習(xí)。第一段（13自然段）。師：上一節(jié)課，我們知道課文寫了雷雨前，雷雨中，雷雨后的景象?，F(xiàn)在請同學(xué)們讀一讀1到3自然段，一邊讀一邊想，這寫了雷雨前景物有哪些變化？PPT生：烏云、樹、蜘蛛、雷聲、閃電師：接下來我們來完成雷雨前的小總結(jié)。雷雨之前 烏云越_越_ ，風(fēng)越_越_ ，閃電越_越_ ，雷聲越_越_ ，雷雨就要_。 拓展師：我們的課文就是圍繞雷雨前，中，后寫出了雷雨的變化，大自然因為有了這些變化，顯得更加神奇，更加美妙。你還知道哪些雨前變化呢？第二段（46自然段）。師：現(xiàn)在請同學(xué)們讀一讀4到6自然段，一邊讀一邊想，這寫了雷雨中景物有哪些變化？PPT生：雨、周圍人房子都看不清、雷聲、閃電師：接下來我們來完成雷雨中的小總結(jié)。雷雨中 雨越_越_ ，漸漸地，雷聲越_越_ ，雨聲雷聲越_越_。 第三段（78自然段）。師：現(xiàn)在請同學(xué)們讀一讀7到8自然段，一邊讀一邊想，這寫了雷雨后景物有哪些變化？PPT生：彩虹、蜘蛛、太陽師： 我們再來看雷雨前蜘蛛是？蟬是怎樣的？雷雨后他們又是怎樣的？（蜘蛛舒服的坐在網(wǎng)上，蟬叫了，青蛙也叫了，他們的心情？接下來我們還是用越 越 來概括雨后的景象吧！師：接下來我們