郭志宏教學案例

1、中小學課堂教學改革 教學案例大同五中 郭志宏感動 感悟 感恩難報三春暉課堂實記大同五中 郭志宏【課前鞏固】為什么我愛我家？【學習目標】（溫馨提示：明確的目標和執(zhí)著的精神幾乎可以讓你實現(xiàn)任何理想，達成任何目標?。┲R目標：1、父母理應受到子女的孝敬。 2、孝敬父母體現(xiàn)在方方面面。能力目標：辯證地分析對父母的孝與不孝。情感、態(tài)度與價值觀：1、樹立家庭中正確的是非觀念。 2、增強履行家庭義務的責任觀念?！緦W習重點】 如何孝敬父母【學習難點】孝敬父母是道德和法律義務【學習過程】一、自主學習，初步了解。（友情提示：認真閱讀教材相關內容獨立完成并在教材上作相應的勾畫，以便課堂展示；如有不理解，作好記錄，以

2、便下一個環(huán)節(jié)討論。）1、為什么要孝敬父母？（P12-P14）2、什么是孝敬父母？（P14） 3、應當如何孝敬父母？（P15-16）4、孝敬父母應注意哪些問題？（P17）二、深入探究，鞏固提升（溫馨提示：積極思考就是力量，思考是最重要的習慣） 我探究、我提高（一）感動“愛的清單”：播放一組學生準備好的照片，是每一個人與父母在一起的生活照，大家一起體會我們成長的歷程離不開父母的點滴付出。在人的一生中，父母的關心和愛護是最真摯、最無私的。父母的養(yǎng)育之恩是永遠也訴說不完的。我們吮著母親的乳汁離開襁褓，揪著父母的心邁開人生的第一步，在無微不至的關懷中成長。災災病病使父母熬過多少個不眠之夜，讀書

3、升學又費掉父母多少心血，可以說，父母的恩情比天高，比地厚，是人世間最偉大的力量。我們應把這份愛留在心間?；顒樱鹤寣W生回憶父母曾為我們做過的一件最令我感動的事。課前我有點擔心，因為這些學生不怎么愿意來講述自己的故事，所以讓學生把自己的故事當作一篇小習作寫下來，我先進行篩選，在其中我看到很多令我感動的故事：“我很任性，媽媽一惹我生氣，我就把自己關在屋子里面，也有好幾次不辭而別，媽媽為尋找我而胃病發(fā)作，臥病不起好幾天，我愧疚萬分，感動于媽媽的愛，愧疚于自己的無知與迷茫?！薄皨寢尯桶职址珠_了，我和媽媽在一起，爸爸總在周末給我?guī)硪昏F罐的雞蛋，用一個鐵皮罐子裝著，這樣不會碰碎雞蛋，他說這都是野生蛋，營養(yǎng)

4、很好的，囑咐媽媽每天別忘記給我吃一到兩個，能長個子的。除了雞蛋，他還會給我?guī)┗钅圉q和黃鱔，還有鯽魚，我從小到大，她都這么帶給我吃的。我的個子真的長得好高，身體也越來越壯?！?#160; “做完作業(yè)已經(jīng)十點了，我把整理書桌的小事留給了媽媽。媽媽批評我，還非讓我自己整理完了不可。我委屈地哭著，媽媽沒有安慰，還是滿臉的怒氣。等我洗刷完畢，回到臥室時，看見書桌上放著一杯熱氣騰騰的牛奶。媽媽每天都為我煮牛奶，今天和我吵架了也沒有忘記，我對不起她?！?#160; “媽媽常把報紙放在桌子上，面朝上的那篇醒目的文章是她自己讀了后準備推薦我也讀一讀的。她每次都這樣，看似很隨意地放置在飯桌上

5、，其實提示我有空讀讀。這種方式很好，媽媽一直沒有說穿自己的用意，但我懂，喜歡他尊重我的方式，我已經(jīng)習慣了看報紙。”  “媽媽每天早上比我早起，買我喜歡吃的早點，每天的早點都不是一樣的，下雨天，星期天，她也去買”學生們看著、念著、流著淚。我對他們說：“世界上最真摯的感情是父母給予子女的愛，我想在座的沒有一個不同意的吧？可是為什么我們平時就沒有感受到呢？那么關愛你們的父母不曾帶給你們感動？”我把問題拋給了所有的學生，在每個學生都開始關注和思考的時候，我有準備地把自己課前分析的原因亮了出來：“原因很簡單，不是生活沒有感動你們，而是你們沒有為生活所感動。你們缺乏對情感的敏銳感受力，對已經(jīng)擁有

6、的父母長輩的百般疼愛和悉心照料已司空見慣，自然也就孰視無睹了?，F(xiàn)實生活中，你們大都只享受而不懂得珍惜和感謝，只索取而不知道體貼和回報。久而久之，渾身上下的神經(jīng)和細胞喪失了“感動”功能。這好比久在馥郁花香中，自然也不知其香了。”我的這番言論極有征服力，滿堂學生洗耳恭聽，神色嚴肅。播放音樂視頻天亮了，展現(xiàn)一個父母為了挽救兒子的生命犧牲了自己的生命。父母賦予我們生命，為我們付出了許許多多，滲透在生活的點點滴滴之中。父母甚至愿意為了我們犧牲自己的生命。（二）感悟2012年8月13日，全國婦聯(lián)老齡工作協(xié)調辦、全國老齡辦、全國心系系列活動組委會共同發(fā)布了新版“24孝”行動標準：節(jié)假日盡量與父母共度，親自給

7、父母做飯，每周給父母打個電話，教會父母學會上網(wǎng)，支持父母的業(yè)余愛好，配父母看一場老電影2012年12月28日，十一屆全國人大常委會第三十次會議表決通過了新修訂的老年人權益保障法。法律明確了家庭成員應當關心老年人的精神需求，不得忽視、冷落老年人；與老年人分開居住的家庭成員，應當經(jīng)?？赐蛘邌柡蚶夏耆恕Ｎ覈橐龇ǖ诙粭l第一款明確規(guī)定：“父母對子女有撫養(yǎng)教育的義務；子女對父母有贍養(yǎng)扶助的義務?！庇蛇@幾份材料，學生來概括說明了什么？孝敬父母既是道德義務，也是法律義務。我們一定要孝敬父母。（三）感恩播放視頻一份賬單，看到小孩幫父母干家務索要報酬時，學生們都笑了，大家還悄悄議論“這是一條不錯的生財之道

8、哦”。我聽到這樣的話并沒有立即反駁他們，而是把視頻暫停播放了，組織學生活動就此問題展開討論。他們討論的非常積極：“這是很正常的啊，現(xiàn)在的社會就是勞有所得嘛！干活了就有相應的報酬?！薄斑@總比什么都不做和爸媽要零花錢強??！”“這是不應該的，我們身為家庭的一員，分擔家務就是我們的責任，不能索要報酬！” 我聽了他們的討論還是沒有說什么，就讓他們接著看，大家沉默了，“媽媽懷胎十月辛苦地生下你-免費；媽媽每天為你洗衣做飯-免費；媽媽每天準時接送你上學-免費” 大家沉默了，我想是時候該說些什么了，“在我們感動、感悟之后是真實的感受，我們要看到生活中的美，美麗的風景、美麗的情感、美麗的感動、美麗的瞬間還要學會

9、感恩。對于父母為我們的付出，我們無以為報，但不能不報，怎樣去孝敬我們的父母？值得我們去思考?！备卸鞲改妇褪且⒕锤改福呵楦猩希娜鈵鄹改?，理解、關心父母行動上，幫助父母做些力所能及的事情，為父母分憂學業(yè)上：努力學習、積極上進，讓父母高興三、散珠成串，歸納整理 （溫馨提示：歸納總結是幫助自我提升的有效方法，要想學得好，就要常歸納喲，請用自己喜歡的方式總結，可以使問題形式總結，也可以是提綱式、表格式的等形式） -我歸納，我收獲初中思想品德課的教學不是純科學性知識的傳授，不是告訴學生這是什么就可以了，而是情感的滲透，我們要在課堂上看到“感動 感悟 感恩”，因為在“感動 感悟 感恩”的背后，我們豐富著學生的情感；提升著學生的思想；塑造著學生的品格；健全著學生的人格。在這份“感動 感悟 感恩”中，學生會發(fā)現(xiàn)友情的力量、誠實的價值、謙遜的美麗、質樸的偉大等等。學生在心靈深處銘記著這份感動，既能讓他們快樂地學習；亦能讓他們健康地生活、全面地發(fā)展。這樣看來，我們的教育教學在“感動 感悟 感恩”中不正在培養(yǎng)著一個個善于觀察、懂得思考、擅長體驗