新安駕校電子路考成功之道

1、 公平與效率 電子路考將全面取代人工目前合肥電子路考已全面開始實(shí)行，從新安駕校校長張宏口中，我們得知，實(shí)行電子路考的目的是為了培養(yǎng)真正合格的駕駛員，對家庭、對社會負(fù)責(zé)，杜絕馬路殺手。同時，電子路考不僅規(guī)范了考試流程，也真正體現(xiàn)了公平、公正與效率。要求更嚴(yán)格 電子路考考驗(yàn)學(xué)員素質(zhì) 通過對新安駕校張宏校長的采訪，我們了解到，由于電子路考對學(xué)員的要求更加的嚴(yán)格，要求學(xué)員通過自身的勤學(xué)苦練，不僅要求學(xué)員熟練地掌握駕駛技能，更能熟練地運(yùn)用交通安全法規(guī)。張校長還告訴記者，學(xué)員在考試過程中必須嚴(yán)格地按照電子路考的標(biāo)準(zhǔn)要求，根據(jù)語音提示順利地通過電子路考，以促進(jìn)駕駛員養(yǎng)成遵守交通的良好習(xí)慣。 張校長給我們總結(jié)

2、了電子路考對駕校的要求，就是需要駕校不斷地學(xué)習(xí)總結(jié)電子路考的教學(xué)方法，付出大量的人力、物力、財(cái)力培訓(xùn)學(xué)員，使學(xué)員都能熟練操作，增強(qiáng)學(xué)員電子路考的信心，同時保證了考試的合格率，這對駕校的品質(zhì)建設(shè)非常重要。 理實(shí)一體化 新安駕校的致勝法寶 自本市全面實(shí)行電子路考之后，新安駕校一直保持著良好的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。在對駕校訓(xùn)練場的隨機(jī)走訪中，我們從學(xué)員王先生口中得知，他在學(xué)車過程中，不僅得到了教練員手把手的耐心教導(dǎo)，駕校還自己編寫了一本教材，通過教材的閱讀和教材內(nèi)光盤的演示，加上教練員實(shí)地的言傳身教，使自己能夠更深入直觀地了解汽車駕駛以及運(yùn)行原理，從而更快捷地領(lǐng)會教練員的教學(xué)思路。 而這位王先生的教練

3、員也向記者介紹，新安駕校遵從“理實(shí)一體化”的教學(xué)思路，不搞機(jī)械的應(yīng)試教育，從理論出發(fā)，結(jié)合實(shí)踐，讓每一個學(xué)員不僅知道在駕駛過程中應(yīng)該怎樣做，而且讓他們在學(xué)習(xí)的過程中，知道為什么需要這樣做。所以學(xué)員們很容易舉一反三，教起來也比較輕松。 那么究竟什么是新安駕校的“理實(shí)一體化”呢？校長張宏為記者做了解讀。所謂“理實(shí)一體化”，就是駕校以培養(yǎng)合格的機(jī)動車駕駛?cè)藶槟康某霭l(fā)，摒棄許多駕校應(yīng)試教育的思路，用理論結(jié)合實(shí)踐，讓學(xué)員通過原理掌握駕駛技術(shù)，通過不斷的實(shí)踐與實(shí)際操作來融會理論知識，從而真正達(dá)到掌握駕駛技能的目的。 規(guī)范與嚴(yán)格 理實(shí)一體化的成功實(shí)現(xiàn) 知易行難，是許多駕校在辦學(xué)時遇到的問題。而電子路考實(shí)行后

4、，新安駕校即以91%以上的通過率脫穎而出。這是“理實(shí)一體化”的成功實(shí)現(xiàn)。由于成績突出，駕管所曾要求新安駕校開展經(jīng)驗(yàn)交流會，號召業(yè)內(nèi)同行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。為實(shí)現(xiàn)“理實(shí)一體化”，新安駕校在教學(xué)的規(guī)范性和統(tǒng)一性上做了很多工作。作為隸屬于全國知名教育品牌的新華集團(tuán)旗下的駕駛?cè)思寄芘嘤?xùn)機(jī)構(gòu)，新安駕校擁有專門、專業(yè)的教研小組，小組成員均由資深教練員組成，他們會對每一項(xiàng)考試科目進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆治龊涂疾?，積極與學(xué)員進(jìn)行交流探討，并會定期對教學(xué)質(zhì)量和效果進(jìn)行評估和反思。自從電子路考開始推行之后，新安駕校作為第一批開始研究接受該項(xiàng)考試變動的駕校，走在了本市駕校教學(xué)改革的前列。張校長安排經(jīng)驗(yàn)豐富的教練員實(shí)地進(jìn)行了多次的模擬考試，基本摸透了電子考試的各項(xiàng)關(guān)鍵點(diǎn)和難點(diǎn)，并且多次召開教研組會議，探討如何生動而淺顯地傳授知識。 在新安駕校訓(xùn)練場，記者發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)員因?yàn)榻叹殕T的胸有成竹和規(guī)范化教學(xué)，對于新推行的電子路考并沒有多余的心理負(fù)擔(dān)。 最后，多元化教學(xué)和教練員的言傳身教，也是新安駕校實(shí)現(xiàn)“理實(shí)一體化”的關(guān)鍵所在。區(qū)別于目前駕校教練員良莠不齊和缺乏統(tǒng)一規(guī)范化教學(xué)模式的現(xiàn)實(shí)，新安駕校自己摸索出了獨(dú)立的多元化教育體系。在校長張宏的帶領(lǐng)下，駕校教研組編寫出一份規(guī)范的教材，教練員、學(xué)員人手一本，教練員通過不斷地規(guī)范和交流，擁有一套