2012-2013畢業(yè)班語文模擬卷(含答案)參考

1、文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評與關(guān)注！ 東孚中心小學(xué)2012-2013學(xué)年小學(xué)語文畢業(yè)考模擬卷（語基）同學(xué)們，絢麗多彩的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了，回顧這幾年的成長歷程，你肯定有很多感悟與收獲?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來！”這次測試相信一定會滿載著你的收獲，相信自己，帶著自信、細(xì)心、智慧，認(rèn)真地完成這次檢測吧！要注意有1分的卷面書寫分哦！（時間60分鐘）語言積累（13+21=34）一、基礎(chǔ)知識（一）看拼音，寫詞語?？凑l寫得又正確又工整。（8分）pái huái fi cuì qí p chú chung ( ) ( ) ( ) ( )

2、 pi zu tóu xián l chéng bi jiá rán ér zh( ) ( ) ( ) ( )（二）選擇合適的答案（5分）1下面多音字讀音與組詞適合的一組是（ ）A模（mó） （模仿 模糊 模樣） B縫（fèng） （裂縫 門縫 縫隙）C教（jiào） （教書 教導(dǎo) 教化） D桿（gn） （欄桿 筆桿 旗桿）2下面句子斷句錯誤的是（ ）A煮豆/持作羹，漉菽/以為汁。B思/援弓繳/而射之。C洛陽/親友/如相問，一片/冰心/在玉壺。D我勸/天公/重/抖擻，不拘/一格/降/人才。3.下面加點字的

3、解釋全部正確的一組是（ ）A司空見慣 （1）習(xí)以為常 （2）縱容 （3）經(jīng)常 卓有成效 （1）高而直 （2）高明 （3）姓B積勞成疾 （1）快 （2）病 （3）苦 見微知著 （1）有名 （2）寫 （3）明顯C風(fēng)華正茂 （1）豐富而精美 （2）旺盛 （3）繁多 自始自終 （1）指人死 （2）最后，末了 （3）終歸到底D無獨有偶 （1）有時 （2）雙數(shù)（3）配偶 學(xué)無止境 （1）停止 （2)攔阻 （3）僅，只 4.下面關(guān)于查字典有錯誤的是（ ）字 部首 音序 筆畫數(shù) 結(jié)構(gòu) A 穴 宀 X 5 上下字 部首 音序 筆畫數(shù) 結(jié)構(gòu) B 凹 丨 A 6 獨體字C 悶 門 M 7 半包圍D 圍 囗 W 7

4、全包圍5.下面關(guān)聯(lián)詞用錯的一組是（ ）A不管是什么人，誰向我們指出都行。B其實，即使凡卡回到爺爺身邊，他也不能擺脫悲慘的命運。C傣家竹樓因為結(jié)構(gòu)比較簡單，所以十分寬敞，別致美觀。D我們雖然失去了一個獎杯，但收獲了同學(xué)的友誼，收獲了寶貴的真情。二、積累與運用（21分）（一）寫出下面句子所用的修辭手法。（2分）1中國人民是勤勞的人民，勇敢的人民，善良的人民。 （ ）2一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂?！?（ ） 3中指永遠(yuǎn)不受外物沖撞，所以曲線優(yōu)美，處處顯示著養(yǎng)尊處優(yōu)。 （ ）4宰相肚里能撐船。 （ ）（二）按要求完成下面的句子練習(xí)（6分）1.暑假快到了，我們已經(jīng)結(jié)束了小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。（修

5、改病句） 2雨過天晴，太陽出來了。（改為擬人句） 3姐姐對我說：“我在我們學(xué)校借的哈利·波特先借給你看。”（改為轉(zhuǎn)述句） 4善良又糊涂的東郭先生差點被兇殘狡猾的狼吃了。（縮句） 5.來到這里，你一定會為這座大橋的雄偉壯麗而驚嘆。改為反問句： 改為雙重否定句： （三）聯(lián)系語境填上詩句，或根據(jù)課文填空。(13分)1.在本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)的課文中，有忠于革命事業(yè)，在敵人面前堅貞不屈的 ；有為了能讓孩子們在燈光下學(xué)習(xí)而英勇獻身的 ；有為人民利益而死的 ；有工作勞苦、生活儉樸的 。我們還看到了命運悲慘的 、 ；敢于冒險的 和敢于探險、追求自由的 。這些人物都給我們留下了深刻的印象。2.為是其智

6、？曰：非然也。這句話的意思是： 3.過去的日子如 ，被 吹散了，如 ，被 蒸融了；我留著些什么痕跡呢？4. ，天下物無全美。墨子5.人固有一死， ， 。司馬遷史記6.跨越百年的美麗一文以 為主線，表明了居里夫人的美麗不在于 ，而在于 。她為人類作出了 ，實現(xiàn)了自己的人生價值。7.詩人送辛漸的地點是 ，聞官軍收河南河北中寫的地名有 、 、 、 、 ?？鞓烽喿x（9+1625）閱讀是我們每個人每天都在做著的事情，有些同學(xué)認(rèn)為閱讀很難，其實并不是這樣，關(guān)鍵你要將文章讀懂。先靜下心來讀它三遍試試！（一）課文文段節(jié)選她趕緊擦著(zháo zhuò)了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴

7、發(fā)出強烈的光，照得跟白天一樣明亮。奶奶從來沒有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來，摟在懷里。他們倆在快樂的光明中飛走了，越飛越高，飛到那沒有饑餓，沒有寒冷，也沒有痛苦的地方地去了。1 這段話選自 (國家) (作家)寫的 一文。(3分)2給加點的字選擇正確的讀音，畫上“ ”(1分)3找出文中的一組反義詞。(1分) (     ) 對 （ ）4 你怎樣理解“飛到那沒有饑餓，沒有寒冷，也沒有痛苦的地方去了?！边@句話?(2分)答：             

8、60;                                    5 讀了這段話，你想說些什么?(2分)答： (二) 被上帝咬過的蘋果有一個盲人，小時侯為自己的缺陷煩惱沮喪，認(rèn)定這是老天在懲罰他，自己這一輩子算完了。后來一位老師開導(dǎo)他說：“世上每個人都是被上帝咬過一口的蘋果，都是有缺陷的人。有的人缺陷比較大，是因為上帝特別喜歡他的芬芳?！彼苁芄奈瑁瑥拇税?/p>

9、失明看作是上帝的特殊鐘愛，開始振作起來，向命運挑戰(zhàn)。若干年后，他成了一個著名的盲人推拿師，為許多人解除了病痛，他的事跡被寫進了當(dāng)?shù)氐男W(xué)課本。把人生缺陷看成“被上帝咬過一口的蘋果”，這個思路太奇特了，盡管這有點自我安慰的阿Q精神，可是，人生不如意事十之七八，這個世界上誰不需要找點理由自我安慰呢？而且，這個理由又是這樣的善解人意，幽默可愛。世界文化史上有著名的三大怪杰，文學(xué)家彌爾頓是瞎子，大音樂家貝多芬是聾子，天才的小提琴演奏家帕格尼尼是啞巴。如果用“上帝咬蘋果”的理論來推理，他們也都是 。 就說帕格尼尼吧，4歲時出麻疹，險些喪命；7歲時患肺炎，又幾近夭折；46歲時牙齒全部掉光；47歲時視力急劇

10、下降，幾乎失明；50歲時又成了啞巴。上帝這一口咬得太重了，可是也造就了一個天才的小提琴家。帕格尼尼3歲學(xué)琴，即顯天分；8歲時已小有名氣；12歲時舉辦首次音樂會，即大獲成功。之后，他的琴聲幾乎遍及世界，擁有無數(shù)的崇拜者，他在與病痛的搏斗中，用獨特的指法弓法和充滿魔力的旋律征服了整個世界。著名音樂評論家勃拉茲稱他是“操琴弓的魔術(shù)師”，歌德評價他“在琴弦上展現(xiàn)了火一樣的靈魂”。有人說，上帝像精明的生意人，給你一分天才，就搭配幾倍于天才的苦難。這話真不假。上帝吝嗇得很，決不肯把所有的好處都給一個人，給了你美貌，_，給了你金錢，_；給了你天才，_，當(dāng)你遇到這些不如意時，不必怨天尤人，更不能自暴自棄，頂好

11、的辦法，就是像那個老師那樣去自勵自慰：我們都是被上帝咬過的蘋果，只不過上帝特別喜歡我，所以咬的這一口更大罷了。 1表示“死亡”的詞語有很多，例如文中“夭折”一詞。請再寫出4個也表示“死亡”意思的詞語。（“夭折”、 “死亡”兩詞除外）（2分） 、 、 、 2將下面三句話還原到第（5）段的空缺處，正確的順序是_。（2分） A、一定要搭配點苦難 B、不肯給你智慧 C、不肯給你健康3 根據(jù)文意，在第三自然段的橫線上填寫合適的詞句。（2分） 段： 4 作者寫作本文的目的是什么？本文的觀點對哪些人最適合？（4分） 答： 5 文中列舉了三個“被上帝咬過一口”，最終成就一番偉業(yè)的典型事例，現(xiàn)請你根據(jù)自己的掌握

12、，再舉一個這樣的事例（簡潔敘述）。（3分） 6 讀了本文，你最大的感想是什么？（3分）_ _ 祝賀你，順利完成測試，怎么樣？檢查了嗎？如果因為你的不夠細(xì)心而出錯，那就太可惜了。東孚中心小學(xué)2012-2013學(xué)年小學(xué)語文畢業(yè)考模擬卷作文部分 （382）分，其中2分為卷面書寫分走進網(wǎng)絡(luò)，擁抱自然，參與競賽，社會調(diào)查，公益活動，學(xué)做家務(wù)留心學(xué)習(xí)，你會發(fā)現(xiàn)生活處處是課堂。這樣的課堂豐富多彩，能學(xué)到校內(nèi)課堂上學(xué)不到的知識；能開闊視野，增長才干，磨煉意志；能使知識得到深化，潛能得到開發(fā)請你以生活處處是課堂為題，寫一篇作文。要求：1、請不要寫學(xué)校課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容。2、你可以選擇某一方面，寫自己在這樣的課堂上學(xué)到了什么，也可以選擇幾個方面，敘述自己在這樣的課堂上的收獲。3、把學(xué)習(xí)的內(nèi)容敘述具體，把自己的體會或認(rèn)識寫真實。4、不出現(xiàn)真實的校名、姓名。5、字?jǐn)?shù)在450字左右?！緟⒖即鸢浮恳唬ㄒ唬┞裕ǘ?.B2.C3.B4.B5.C二、積累與運用（一）1排比2比喻 3擬人4夸張（二）略（三）6.跨越百年的美麗一文以 “美麗” 為主線，表明了居里夫人的美麗不在于 容貌 ，而在于 心靈和人格 。她為人類作出了 偉大的貢獻 ，實現(xiàn)了自己的人生價值。