第二課我們應(yīng)盡的義務(wù)

1、第二課我們應(yīng)盡的義務(wù)一、知識(shí)點(diǎn)撥(一)整體感知與學(xué)法指導(dǎo)1本課在全書(shū)中的地位本課是第一單元權(quán)利義務(wù)伴我行的重要組成部分，主題是公民的義務(wù)。對(duì)此，初中生面臨三個(gè)需要解決的問(wèn)題：一是對(duì)履行義務(wù)的意義知之不多；二是缺少主人翁的責(zé)任感，總想多享受權(quán)利而少履行義務(wù)；三是在認(rèn)識(shí)上對(duì)履行義務(wù)存在誤區(qū)，認(rèn)為履行義務(wù)是大人的事，與己無(wú)關(guān)。這些問(wèn)題有必要通過(guò)本課學(xué)習(xí)及時(shí)予以解決。 2從單元看本課側(cè)重說(shuō)明的問(wèn)題 從權(quán)利義務(wù)伴我行這一單元來(lái)看，本課主要側(cè)重使學(xué)生認(rèn)識(shí)到公民在享受權(quán)利的同時(shí)必須履行義務(wù)，并使學(xué)生提高踐行法定義務(wù)和道德義務(wù)的能力，增強(qiáng)他們對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)集體、對(duì)他人的責(zé)任意識(shí)，做負(fù)責(zé)

2、任的公民。 （二）學(xué)習(xí)目標(biāo)公民在享受權(quán)利的同時(shí)必須履行義務(wù)；我國(guó)憲法規(guī)定的公民基本義務(wù)的內(nèi)容；道德義務(wù)的含義，法定義務(wù)和道德義務(wù)的關(guān)系；忠實(shí)履行義務(wù)的要求。增強(qiáng)學(xué)生對(duì)公民在行使權(quán)利的同時(shí)必須履行義務(wù)這一道理的理解能力，提高對(duì)履行道德義務(wù)重要意義的認(rèn)識(shí)能力，提高踐行法定義務(wù)和道德義務(wù)的能力。 明確履行法定義務(wù)和道德義務(wù)的重要意義，明確忠實(shí)履行應(yīng)盡義務(wù)的要求；增強(qiáng)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)集體、對(duì)他人的責(zé)任意識(shí)，做負(fù)責(zé)任的公民。課標(biāo)內(nèi)容：該部分的課程目標(biāo)是“了解憲法與法律對(duì)公民權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定，能夠正確行使權(quán)利，履行義務(wù)”。具體對(duì)應(yīng)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是“理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，學(xué)會(huì)尊重他人的權(quán)利

3、，履行自己的義務(wù)”。二、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練（一）單項(xiàng)選擇題1法定義務(wù)是指（）。A憲法和法律規(guī)定公民必須履行的B老師的說(shuō)教 C紀(jì)律和章程規(guī)定公民必須履行的D家長(zhǎng)的囑咐2道德義務(wù)是指（）。A發(fā)揚(yáng)集體主義精神B憲法和法律規(guī)定公民必須履行的 C外部強(qiáng)加給人的責(zé)任D社會(huì)成員依據(jù)社會(huì)道德規(guī)范，自覺(jué)自愿地承擔(dān)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的道德責(zé)任3在我國(guó)，公民的權(quán)利和義務(wù)具有_。我們每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。（） A不可重復(fù)性 B一致性 C重合性 D完美性（二）是非判斷題1我們要弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，遵守“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，積極履行

4、方方面面的道德義務(wù)。（）2法定義務(wù)比道德義務(wù)更廣泛。()3法律鼓勵(lì)做的，我們積極去做；法律要求做的，我們必須去做；法律禁止做的，我們堅(jiān)決不做。這是公民忠實(shí)履行義務(wù)的要求。（）（三）填空題材料一今年3月12日正好是星期日，中學(xué)生李銘和爸爸媽媽一起高高興興去北京某森林公園植了三棵樹(shù)；某校初二11班同學(xué)在教室后部放置了一個(gè)紙箱，收集廢舊電池。他們履行了_的義務(wù)。 材料二某校初二學(xué)生楊帆在值周期間，在食堂門(mén)口組織大家排隊(duì)就餐。楊帆履行了_的義務(wù)。 材料三中學(xué)生王立在校園內(nèi)撿到一張飯卡，他積極到食堂管理人員那里查詢(xún)卡的主人，得知飯卡是初三田某的，內(nèi)有52元錢(qián)，他通過(guò)學(xué)校政教處迅速把飯

5、卡歸還了田某。田某履行了_的義務(wù)。材料四某校國(guó)旗被大風(fēng)吹降了幾米，中學(xué)生林華看見(jiàn)后趕快向政教處老師報(bào)告，并和政教處老師一起把國(guó)旗升到了旗桿上部。林華和政教處老師履行了_的義務(wù)。（四）材料分析題張某的一天 早晨，某校15歲學(xué)生張某一看上學(xué)快要遲到了，便騎上媽媽的輕便摩托車(chē)飛奔學(xué)校，路上被交警攔住，因?yàn)槟挲g不滿(mǎn)18周歲且無(wú)駕照而受到了處罰；張某到校遲到，分別被政教處和班主任老師批評(píng)。課堂上張某精神恍惚，聽(tīng)課不專(zhuān)心，又被任課老師批評(píng)。下午，年級(jí)統(tǒng)考物理，張某因作弊又被監(jiān)考老師批評(píng)。張某非常郁悶，回到住家小區(qū)后，他到小花園里對(duì)一棵小樹(shù)拳打腳踢，發(fā)泄自己的煩躁情緒，被小區(qū)管理員發(fā)現(xiàn)并教育了一番

6、。爺爺知道張某今天的所作所為后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育了他一番，張某嫌爺爺多管閑事，對(duì)爺爺不理不睬的；爸爸看在眼里，對(duì)張某非常不滿(mǎn)，又疾風(fēng)暴雨般地訓(xùn)斥了他一頓。張某感嘆道：“我今天真是倒霉透頂了！”請(qǐng)問(wèn)，他的“倒霉”是因?yàn)闆](méi)有履行哪些義務(wù)造成的？結(jié)合案例，說(shuō)一說(shuō)權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系是怎樣的？三、綜合能力訓(xùn)練（一）單項(xiàng)選擇題1在社會(huì)生活中，你有享受公共交通便利的權(quán)利，同時(shí)也有遵守交通規(guī)則和社會(huì)公德的義務(wù)。在家庭生活中，當(dāng)你是未成年人時(shí)，你有權(quán)利要求父母撫養(yǎng)你到成年，你的父母也有義務(wù)撫養(yǎng)你到成年；你成年后，則有贍養(yǎng)父母的義務(wù)，父母也有權(quán)利要求你贍養(yǎng)。這表明公民的權(quán)利與義務(wù)（）。A可以替換B具有一致性C互相等同

7、D毫無(wú)關(guān)系2 2002年2月23日，福建省陳水鈴駕駛無(wú)牌號(hào)兩輪摩托車(chē)送一對(duì)兒女到港尾中學(xué)上學(xué)，不料半途操作不當(dāng)翻車(chē)，坐在中間的女孩摔出車(chē)外，撞地身亡。案發(fā)后，陳水鈴認(rèn)為此事與他人無(wú)關(guān)，也無(wú)從索賠，就沒(méi)有報(bào)案，也未保留現(xiàn)場(chǎng)。事情過(guò)了一個(gè)多月，有人向當(dāng)?shù)亟痪块T(mén)舉報(bào)。交警部門(mén)調(diào)查取證后認(rèn)定，陳水鈴駕車(chē)在發(fā)生重大交通事故后未報(bào)案，造成該事故無(wú)法認(rèn)定，應(yīng)負(fù)本事故的全部責(zé)任。交警部門(mén)據(jù)此認(rèn)為其行為已涉嫌交通肇事罪，并提請(qǐng)檢察機(jī)關(guān)批準(zhǔn)逮捕。4月23日，福建省龍海市人民檢察院依法以涉嫌交通肇事將其批準(zhǔn)逮捕。陳水鈴為自己的無(wú)知行為付出了沉痛的代價(jià)。這個(gè)案例告訴我們（）。 A法律鼓勵(lì)做的，我們積極去做

8、B法律要求做的，我們必須去做C法律禁止做的，我們堅(jiān)決不做D撞死自己的孩子無(wú)需報(bào)案3據(jù)媒體報(bào)道，內(nèi)蒙古赤峰市有位老人，因子女6人都不贍養(yǎng)他，老人憤然走進(jìn)法院，起訴了自己的子女。成都有一對(duì)老夫妻，因?yàn)?個(gè)子女都不孝順，絕望的老人在遺囑中將一生積攢的40萬(wàn)元全部捐贈(zèng)給當(dāng)?shù)馗＠骸＿@些消息讀來(lái)令人感慨。請(qǐng)問(wèn)，贍養(yǎng)老人屬于子女的什么義務(wù)？（） A法定義務(wù)B道德義務(wù)C既是法定義務(wù)，又是道德義務(wù)D可盡可不盡的義務(wù)（二）材料分析題請(qǐng)保持安靜在巴黎圣母院，這句話(huà)只寫(xiě)給中國(guó)人看！在巴黎，公共場(chǎng)合有中文的地方并不多，但去過(guò)巴黎圣母院的中國(guó)人都會(huì)看到這句中文標(biāo)語(yǔ)。據(jù)說(shuō)，這是專(zhuān)門(mén)給咱們那些愛(ài)在公眾場(chǎng)合湊“熱鬧

9、”的中國(guó)人看的，而其他國(guó)家包括法國(guó)的游客并沒(méi)有這種“禮遇”。 垃圾桶在此在美國(guó)珍珠港，這句話(huà)只寫(xiě)給中國(guó)人看！美國(guó)人的環(huán)保意識(shí)很到家，在珍珠港景區(qū)，與園林互為一體的垃圾桶是很難發(fā)現(xiàn)的，為此，美國(guó)人特意在垃圾桶前寫(xiě)下這句中文標(biāo)語(yǔ)。據(jù)說(shuō)，這是專(zhuān)門(mén)提醒咱們那些沒(méi)有耐心找垃圾桶的中國(guó)人的，而其他國(guó)家包括美國(guó)的游客并沒(méi)有這樣的“禮遇”。請(qǐng)便后沖水在泰國(guó)皇宮，這句話(huà)只寫(xiě)給中國(guó)人看！去過(guò)泰國(guó)皇宮的中國(guó)人都會(huì)在洗手間看到這句中文標(biāo)語(yǔ)。據(jù)說(shuō)，這是皇室人員專(zhuān)門(mén)叮囑咱們那些經(jīng)常忘記沖廁所的中國(guó)人的，而其他國(guó)家包括泰國(guó)的游客并沒(méi)有這種“禮遇”。閱讀上述材料，請(qǐng)思考：（1）公共場(chǎng)合保持安靜、把垃圾丟到垃圾桶內(nèi)、

10、便后沖水等這些行為，是屬于法定義務(wù)還是道德義務(wù)的范疇？(2)一個(gè)公民沒(méi)有養(yǎng)成履行道德義務(wù)的習(xí)慣，會(huì)有怎樣的后果？（三）判斷分析題以下都是我國(guó)各地發(fā)生的真實(shí)事件，請(qǐng)你根據(jù)事件和公民忠實(shí)履行義務(wù)要求之間的內(nèi)在聯(lián)系，把事件前的字母填寫(xiě)在公民忠實(shí)履行義務(wù)要求的相應(yīng)橫線(xiàn)上。A每年植樹(shù)節(jié)，黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人都會(huì)率先垂范，不論工作多忙，無(wú)論是在北京還是在外地，都以公民的身份履行植樹(shù)義務(wù)。                   

11、  義務(wù)植樹(shù)行為B截至“五一”前，石家莊市公民無(wú)償獻(xiàn)血已達(dá)24 000余人，自愿獻(xiàn)血者的供血量已達(dá)石家莊采血總量的907，基本滿(mǎn)足了臨床用血。       義務(wù)獻(xiàn)血行為C醉酒駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)行為，駕駛員將被處以2 000元罰款，扣除12分，吊銷(xiāo)駕照3至6個(gè)月，并處以15日以下拘留。                     &

12、#160;      醉酒駕車(chē)行為D如果在上海的公交車(chē)上動(dòng)員市民讓座，會(huì)有多少人站起身呢？答案是10個(gè)人里面只有2人。數(shù)字來(lái)自市文明辦和上海城市交通管理局組織的市民巡訪(fǎng)團(tuán)，這是20位白發(fā)蒼蒼的老人兩人一組親身試驗(yàn)得出的結(jié)論。                      讓座行為E某中學(xué)生惡意制作了具有嚴(yán)重危害性的網(wǎng)頁(yè)病毒，致使11萬(wàn)臺(tái)電腦遭

13、到“轟炸”，后被公安機(jī)關(guān)抓獲，受到刑罰處罰。                        惡意制作病毒行為F中學(xué)生李麗在校尊敬老師，遵守紀(jì)律，按時(shí)完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，成績(jī)合格，今年順利獲得初中畢業(yè)證。              

14、                      受教育行為1法律鼓勵(lì)做的，我們積極去做：_2法律要求做的，我們必須去做：_3法律禁止做的，我們堅(jiān)決不做：_四、拓展訓(xùn)練題2004年2月，王明生、宋慧芳夫婦逛街后準(zhǔn)備回家。在他們過(guò)馬路時(shí)，某證券印刷公司職工姜偉(男，42歲)駕駛一輛本田轎車(chē)將宋慧芳及其丈夫撞倒。停車(chē)后，姜偉為逃離現(xiàn)場(chǎng)，再次啟動(dòng)汽車(chē)前行，其所駕車(chē)輛右前后輪從宋慧芳頭部碾軋而過(guò)，致使

15、宋慧芳當(dāng)場(chǎng)死亡。次日，姜偉到沈河區(qū)交警大隊(duì)投案。9月1日，被告人姜偉在沈陽(yáng)中級(jí)法院受審時(shí)，突然在法庭上翻供，始終堅(jiān)持不知道自己撞人。死者丈夫作為民事原告人參加了庭審，提出共計(jì)50萬(wàn)元的索賠要求。根據(jù)公安機(jī)關(guān)提供的證明，姜偉的車(chē)車(chē)況良好，被害人宋慧芳系因頭部遭碾軋導(dǎo)致呼吸循環(huán)功能障礙死亡。舉證時(shí)，多名證人證實(shí)姜偉駕車(chē)撞人后又重新啟動(dòng)汽車(chē)將被害人當(dāng)場(chǎng)軋死。請(qǐng)你判案：肇事者該當(dāng)何罪？_姜偉兩次一念之差，使自己一步步走向絕路，這給你什么樣的啟示？五、課外探究抵制假幣是每個(gè)公民的義務(wù)現(xiàn)代快報(bào)報(bào)道了這樣一則消息：南京一位姓季的女士，因?yàn)榕e報(bào)了一個(gè)賣(mài)橘子的商販?zhǔn)褂眉賻牛粐^者指責(zé)為多管閑事，害了那個(gè)賣(mài)橘

16、子的“可憐人”。自覺(jué)抵制假幣不僅是每個(gè)公民的義務(wù)，也是維護(hù)自身利益的必需。雖然道理誰(shuí)都明白，但當(dāng)事情真正落到自己頭上的時(shí)候，許多人卻很難對(duì)假幣說(shuō)“不”。曾有某調(diào)查機(jī)構(gòu)在南方某城市作了一次關(guān)于假幣的調(diào)查，竟然有75的消費(fèi)者表示在遭遇假幣后沒(méi)有主動(dòng)采取行動(dòng)進(jìn)行交涉，而是想辦法轉(zhuǎn)嫁損失或聽(tīng)任假幣繼續(xù)流通。漠然處之的結(jié)果就是縱容了假幣的泛濫，破壞了國(guó)家的金融秩序，使更多的人遭受損失。由于假幣犯罪形式隱蔽、范圍廣，單靠金融和公安部門(mén)遠(yuǎn)不能阻斷假幣進(jìn)入流通市場(chǎng)。只有全社會(huì)的每一位公民增強(qiáng)反假幣的責(zé)任感，積極配合有關(guān)部門(mén)打擊假幣，才能使假幣無(wú)容身之地，也才能真正維護(hù)我們自身的利益。請(qǐng)回答：（1）當(dāng)你收到假幣

17、時(shí)，你應(yīng)怎么處理？（2）假幣在市場(chǎng)上流通，會(huì)造成什么樣的社會(huì)后果？（3）主動(dòng)上交假幣，可能會(huì)使無(wú)辜者受到傷害，你能不能想出一個(gè)好辦法，既保護(hù)了無(wú)辜者，又使假幣無(wú)處藏身？六、資料下載行人也要守規(guī)矩違章會(huì)受啥處罰?自2004年5月1日中華人民共和國(guó)道路交通安全法施行以來(lái)，北京市交管部門(mén)根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，在法定職權(quán)內(nèi)制定了北京市道路交通安全違法行為處罰及記分標(biāo)準(zhǔn)（試行）。按照此標(biāo)準(zhǔn)，如果行人和非機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛?cè)擞羞`章行為，也將受到一定的處罰。依據(jù)中華人民共和國(guó)道路交通安全法，北京市道路交通違法行為處罰及記分標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定：非機(jī)動(dòng)車(chē)、行人進(jìn)入高速公路的，處以50元罰款。依據(jù)中華人民共和國(guó)道路交通安全法，北京市道路交通違法行為處罰及記分標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定：醉酒駕駛非機(jī)動(dòng)車(chē)的，將被處以50元罰款。依據(jù)中華人民共和國(guó)道路交通安全法，北京市道路交通違法行為處罰及記分標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定：殘疾人機(jī)動(dòng)輪椅車(chē)、電動(dòng)自行車(chē)最高時(shí)速超過(guò)15公里的，處以50元罰款。依據(jù)中華人民共和國(guó)