第二章第三節(jié)開花和結果

1、第二章第三節(jié) 開花和結果 學習目標：1、 舉例說出花的結構并描述傳粉和受精的過程。2、 概述花與果實、種子的關系。3、 通過本課的學習，培養(yǎng)學生養(yǎng)成愛護花的習慣。重點難點：花的結構以及花與果實和種子的關系。 教學過程：預習案預習過程：閱讀教材P101104頁，完成學案花的結構：1、在一朵花中，其中最重要的結構是雄蕊包括 、 和雌蕊包括 、花柱和 。傳粉和受精2、傳粉是指花粉從花藥落到雌蕊 上的過程。3、受精：花粉落到柱頭上以后，在柱頭上的 的刺激下開始萌發(fā)，長出花粉管。花粉管穿過花柱，進入 ，一直到達胚珠?；ǚ酃苤械?隨著花粉管的伸長而向下移動，最終進入 內(nèi)部?；ǚ酃芾锏木优c胚珠里的 結合，

2、形成 的過程。果實和種子的形成4、受精作用完成以后花的花瓣、雄蕊以及柱頭和花柱會凋落，子房繼續(xù)發(fā)育成 ，子房壁發(fā)育成 ，胚珠發(fā)育成 ，珠被發(fā)育成 ，受精卵發(fā)育成 。5、玉米的果穗常有缺粒的，向日葵的籽粒常有空癟的，主要是由于 引起的。為了彌補自然狀態(tài)下傳粉的不足，常采用 教學案(一)明確學習目標： (二)活動設計合作探究一:花的基本結構：閱讀教材P102，結合桃花的結構彩圖，對照桃花的實物模型，完成下面內(nèi)容。1、在圖片的右側寫出桃花各部分的名稱以及A和B的名稱 2、一朵花是由 、 、 、 、 和 等組成的?；ǖ闹饕Y構是 和 。雄蕊由 和 組成，花藥里有 。雌蕊由 、 和 組成，下部的子房里有

3、 。合作探究二：傳粉和受精：閱讀教材P104105“傳粉和受精”，結合彩圖“受精的過程”，理解傳粉的概念和受精的過程。1、綠色開花植物要形成果實和種子，必須經(jīng)過 和 兩個過程。2、花藥成熟后會自然裂開，散放出 ?；ǚ蹚?落到雌蕊柱頭上的過程，叫做 。3、花粉落到柱頭上以后，在柱頭黏液的刺激下開始萌發(fā)，長出 ?；ǚ酃艽┻^花柱，進入 ，一直到達 ?；ǚ酃苤械木与S著花粉管的伸長向下移動，最終進入胚珠內(nèi)部。胚珠里面有 ，它跟來自花粉管的 結合，形成 。合作探究三：果實和種子的形成：閱讀教材P106，完成下列問題。1、受精完成后， 、 、 、 都完成了“歷史使命”，因而紛紛凋落。唯有 繼續(xù)發(fā)育，最終成

4、為 。其中 發(fā)育成果皮，子房里面的胚珠發(fā)育成 ，胚珠里面的受精卵發(fā)育成 。2、傳粉的時候，并不是所有的花粉都能落到同種花的柱頭上，也不是所有的柱頭都能得到同種植物的花粉。玉米的果穗常常有缺粒的，向日葵的子粒常有空癟的，主要是由于 引起的。為了彌補自然狀態(tài)下 ，我們對玉米或向日葵進行 。3、從開花、 、 ，到 和 的形成，被子植物要產(chǎn)生后代還真不容易呢。 (三)全班交流（大展示、點評、質(zhì)疑） （四）反饋檢測運用提升：基礎題：、一朵花中最重要的部分是（ ）A、雌蕊 B、雄蕊 C、子房 D、雌蕊和雄蕊 2、被子植物的卵細胞存在于下列哪一結構中（ ）A、花粉 B、花粉管 C、柱頭 D、胚珠3、被子植物

5、完成受精作用后，胚珠和子房分別發(fā)育成（ ）A.種子、果實 B.果皮、種皮 C.果實、種子 D.種皮、果皮4、綠色開花植物要形成果實和種子，必須經(jīng)過的兩個必要生理過程是（ ）A.開花和受精 B.自花傳粉和異花傳粉 C.傳粉和受精 D.開花和傳粉5、玉米的果穗常有缺粒，向日葵的籽粒也常出現(xiàn)空癟，其主要原因是（ ）A、開花不正常 B、傳粉不足 C、受精作用不充分 D、子房和胚珠發(fā)育不好提升題：6、如果在開花之前，將一棵桃樹上的桃花甲去掉雌蕊，桃花乙去掉雄蕊，桃花丙不做處理，注意觀察記錄，可能的結果是（ ）A、甲不結實，乙不結實，丙能結實 B、甲不結實，乙結實，丙不結實C、甲不結實，乙結實，丙結實 D、甲，乙，丙都不結實7.在植物學的術語中，果皮是指：答 A.水果的皮； B.果實最外側的皮；C.果實中由子房壁發(fā)育成的部分D.果實中由胚珠發(fā)育成的部分8下圖是桃的花和果實示意圖，據(jù)圖回答問題。 （1）寫出圖中字母代表的名稱：A ；B ；C ；D 。（2）在A、C與B、D之間