《想像表達(dá)訓(xùn)練》教學(xué)實錄

1、?想像表達(dá)訓(xùn)練?教學(xué)實錄師：這節(jié)訓(xùn)練課 ,是想象表達(dá)訓(xùn)練課。請同學(xué)們根據(jù)一那么材料 ,按訓(xùn)練要求進(jìn)行口頭表達(dá)和書面表達(dá)。多媒體屏幕顯示文字材料：據(jù)說 ,今天早晨 ,外星人的飛碟墜落在廣東省汕頭市南澳島一叢林深處 ,外星人逃之夭夭一、口頭表達(dá)1假設(shè)你是某一特定身份的人物 ,聽到這那么消息 ,你是怎么想的。2根據(jù)你所假設(shè)的身份 ,簡明、連貫、得體地給所屬單位或有關(guān)人員描述事情發(fā)生之后的現(xiàn)場情況或想法。二、書面表達(dá)根據(jù)你所假設(shè)的特定職業(yè) ,充分發(fā)揮想像 ,介紹你因這件事所引發(fā)的工作或研究的進(jìn)展情況。生：(注視視屏)議論、思考。師：思維要靈活 ,想像要豐富 ,表意要清楚。先按口頭表達(dá)的第一項要求 ,說

2、說想法。生：假設(shè)我是電視新聞制作中心的負(fù)責(zé)人 ,我會帶著人員 ,以最快的速度趕赴現(xiàn)場 ,采寫新聞 ,搶先向全世界報道這一消息。師：爭取第一時間 ,搶發(fā)第一報道。新聞責(zé)任感很強 ,很好。生：假設(shè)我是影視制作人 ,我將組織人馬開赴現(xiàn)場從速拍攝(外星人歷險記)。生：假設(shè)我是一個作家 ,我要迅速前往現(xiàn)場采寫紀(jì)實小說?外星人飛碟墜落記? ,引發(fā)人們對外星人及飛碟的興趣。生：假設(shè)我是故事大王 ,我會馬上前往現(xiàn)場 ,編寫?外星人地球遇險的故事?。師：文化思路寬廣 ,影視、紀(jì)實小說、故事紛紛上馬 ,不錯。想像思維可再寬廣些。生：假設(shè)我是玩具制造商 ,我將帶著工藝師趕邊現(xiàn)場 ,現(xiàn)場制作飛碟模型 ,研制玩具飛碟

3、,并批量生產(chǎn)。生：假設(shè)我是電器大王 ,我會現(xiàn)場搜集、研究飛碟的技術(shù)資料 ,將飛碟技術(shù)應(yīng)用到電器的設(shè)計上。生：假設(shè)我是旅游資源開發(fā)商我會帶上工程設(shè)計人員到現(xiàn)場 ,研究在飛碟墜落現(xiàn)場建造飛碟旅游勝地的可行性。師：多路商戰(zhàn)英豪的市場意識很強 ,頭腦靈活 ,有眼力 ,有氣魄。生：假設(shè)我是飛行器設(shè)計師 ,我要親臨現(xiàn)場考察 ,研究飛碟的技術(shù)優(yōu)勢 ,將其運用于飛行器的制造上 ,研制出更先進(jìn)的飛行器。生：假設(shè)我是飛行控制中心的平安員 ,我會快速趕赴現(xiàn)場 ,調(diào)查飛碟墜落的原因 ,為航空平安防護(hù)提供更充實、更可靠、更有說服力的依據(jù)：師：視野高遠(yuǎn) ,思維層次很高 ,極富科學(xué)精神 ,祝你們成功。生：假設(shè)我是一個生理學(xué)

4、家 ,我將想方設(shè)法找到外星人 ,檢查、研究外星人的肌體結(jié)構(gòu)功能 ,了解外星人與地球人的肌體構(gòu)造有何區(qū)別 ,由此探索外星人與地球人在性格、志趣等方面有什么不同。師：(驚喜地)這可是科學(xué)前沿的重大課題 ,一項前所未有的開拓性工作?。荷杭僭O(shè)我是中學(xué)教師 ,我會帶著我的學(xué)生到現(xiàn)場參觀 ,引起學(xué)生到太空探秘的興趣和志向 ,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)動機。師：很有意義 ,大家要不要去?生：(興奮地齊聲)一定去。師：剛剛 ,同學(xué)們遐想紛呈表意清楚 ,扼要明了 ,真讓老師驚喜 ,相信第二項訓(xùn)練會完成得更好。但我想問問大家 ,完成第二項要做到生：想象靈活而豐富。生：描述真實而具體。生：描述要活靈活現(xiàn) ,讓人假設(shè)親臨其境、

5、感同身受。生：要符合自己假設(shè)的身份 ,語言得體。師：說得真好 ,把老師想說的都說了。那就開始。生：新聞部吧?我是小梁 ,我已飛抵汕頭 ,到達(dá)南澳飛碟墜落現(xiàn)場。現(xiàn)在 ,我把這里的情況介紹一下：外星人的飛碟是于今天早晨6點20分墜落在廣東汕頭南澳島西部黃花山森林公園叢林深處的 ,飛碟外表只見些許撞損。當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門人員于7點10分就趕赴事發(fā)地點 ,采取積極措施：第一 ,保護(hù)現(xiàn)場；第二、火速向上級有關(guān)方面匯報；第三 ,出動直升飛機搜索外星人去向；第四 ,沿環(huán)島公路全線防范外星人向海上出逃；第五 ,做好安置、接待外星人的一切準(zhǔn)備工作。截止到下午4時 ,國內(nèi)有關(guān)方面的領(lǐng)導(dǎo)和專家46人先后趕抵現(xiàn)場 ,但尚未

6、發(fā)現(xiàn)外星人的蹤跡 ,外星人來地球的目的和飛碟墜落的原因未明。師：想象豐富合理 ,表達(dá)恰切得體 ,挺有新聞味道 ,行!生：生物工程研究室嗎?我是肖劍。外星人已找到 ,有三人。他們身材高大 ,約為地球人的兩倍 ,身穿灰色透明宇航服 ,手、腳粗而長 ,節(jié)骨、筋腱突出 ,肌肉飽滿；上身圓而鼓 ,臟腑鮮明可見；腦大臉長 ,五官清楚但眼睛深陷 ,眼球紅中帶藍(lán)閃射白色的亮光；鼻子直而大 ,噴出煙狀白氣；嘴巴大而厚,露出尖短白齒；耳朵厚而長 ,似有雙孔。整個長相與機器人頗為相像。有趣的是 ,外星人絲毫不畏懼地球人 ,我們吃的東西他們也吃得津津有味 ,只是他們吃得很快 ,食量很大。他們不時向人們招手說些什么 ,

7、說話沒有停頓 ,聲音很高 ,語速很快 ,說話時 ,眼睛、鼻翼、耳朵與嘴巴一起抖動 ,逗死人了。我已從不同角度拍了好多照片 ,至于能否對他們進(jìn)行肌體及生理上的檢查,還有待于疏通多方面的關(guān)系 ,尤其是征得外星人同意?，F(xiàn)在 ,現(xiàn)場人頭攢動 ,四方仍有人群涌來 ,都想爭相一覽這些天外來客的尊容。生：(笑得前俯后仰 ,拍手稱好)師：不愧是生理學(xué)家 ,描述逼真具體。給人心馳神往的誘惑 ,真想一睹為快。生：顧工 ,這真是一塊旅游寶地。飛碟墜落此處是黃花山森林公園。南澳距臺灣僅近二百海里 ,太平洋主航道從這里通過 ,歷史上是閩南、粵、臺三省總兵府所在地 ,長山島炮臺、烽火臺古戰(zhàn)場和傳說中的“宋并、“金銀島等多

8、處名勝古跡散布全島。如果我們能取得地方政府的支持 ,并通過有關(guān)方面征得外星人的同意 ,買下飛碟在南澳建起一座集自然、人文、科技景觀為一體的現(xiàn)代化國際海島旅游城是完全可以的。這樣吧 ,顧工 ,你們?nèi)鎸嵉乜辈橐幌?,搜集有關(guān)資料 ,擬出可行性報告 ,送交有關(guān)部門研究。師：以事實為依據(jù) ,以想像為佐證 ,想法描述得不無道理 ,相信你的可行性報告會獲得批準(zhǔn)的。師：我真佩服同學(xué)們 ,都有個聰明的大腦 ,思維的通道一旦翻開 ,就涌動著川流不息的創(chuàng)造活力。同學(xué)們能否說說 ,你們的創(chuàng)造力具體表現(xiàn)在生：具體表現(xiàn)在能將實際上根本不會發(fā)生的事說得活靈活現(xiàn) ,如“小梁與新聞部的通話。生：都能調(diào)動自己的生活積累 ,發(fā)

9、揮自己的思維進(jìn)行想像 ,如假設(shè)各種身份的同學(xué)們所想像的。生：更重要的是 ,能根據(jù)自己的生活積累和生活體驗 ,將經(jīng)驗中的事物加工改造成新事物 ,如“肖劍對外星人的描述 ,就受到了“卡通與“機器人的影響。生：還有 ,能運用生活的知識和經(jīng)驗加以想像 ,如“肖劍想像的“當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門采取的積極措施 ,旅游資源開發(fā)商的“現(xiàn)代化國際海島旅游城的設(shè)想等等。師：我真佩服同學(xué)們 ,你們說得太好了。師：是啊 ,為了抒寫某種情感 ,揭示某種意義、起到某種作用 ,我們既可以調(diào)動生活積累 ,發(fā)揮意識活力 ,把經(jīng)驗中的事物加工改造生成新事物 ,也可以將實際上根本不會發(fā)生的事 ,說得活靈活現(xiàn) ,讓人感同身受 ,這種思維活動是表達(dá)過程中最富創(chuàng)造性的活動。這