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文檔簡介
1、蘇教版五年級語文教學工作計劃一、基本情況分析:本班現(xiàn)有學生44人,這些孩子是我從一年級一直帶上來的,通過前面四年的學習,他們已經(jīng)具備了一定的獨立識字的能力,獨立閱讀的能力和口語交際·習作能力。整體學習氛圍濃,自覺性強,集體榮譽感強烈,學習成績優(yōu)秀。但是,我也注意到了,有一部分學生總是很難適應這一套新教材,他們的思維能力跟不上教材的教學密度和難度。而且,因為每學期都有一些新轉來的學生,他們成績不夠理想,學習習慣沒有養(yǎng)成,使得一批學生原本要在中年級階段達到的目標未能達到,這學期,要想辦法在本冊教材的學習中補充、強化。二、本學期教學目標:1、學習習慣:(1)繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢,并養(yǎng)成習
2、慣;養(yǎng)成愛惜學習用品的習慣。(2)繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言、勤于朗讀、勤查字典的習慣。(3)繼續(xù)培養(yǎng)自主預習、復習,認真完成作業(yè)的習慣。(4)能夠有選擇地閱讀課外書籍;繼續(xù)培養(yǎng)讀書做記號和留心觀察事物的習慣。2、漢語拼音:繼續(xù)鞏固漢語拼音,利用漢語拼音幫助識字,學習普通話。3、識字寫字:(1)準確認讀283個生字。能按筆順正確默寫生字184個。(2)能按字的結構把字寫端正、寫勻稱。(3)能繼續(xù)練習用鋼筆寫字,寫得端正、紙面干凈。(4)繼續(xù)練習寫毛筆字,寫得端正,紙面干凈。4、口語交際:(1)能當中說話,愿意與別人進行口語交際,語句通順,態(tài)度大方。(2)能講述課文所寫的故事,能聽懂別人說的一段話,轉述其
3、基本內(nèi)容。(3)樂于參加討論,敢于發(fā)表自己的意見,說清楚自己的意思。5、閱讀:(1)繼續(xù)學習正確、流利、有感情地朗讀課文。(2)能背誦指定課文。能復述課文。會分角色朗讀課文。(3)繼續(xù)學習默讀課文,能不出聲,不指讀。注意默讀速度。(4)能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際理解詞語,知道課文大意。(5)能借助字典學習生字詞,學習按要求預習課文。6、習作:(1)學習有順序地、細致地觀察圖畫和事物,寫出文從字順的短文。(2)學習從內(nèi)容、詞句、標點等方面修改自己的習作。(3)學習使用逗號、句號、問號、嘆號等標點符號,認識破折號。三、各單元要求:第一單元:“園丁之歌”,體會對老師的感激和懷念之情。第二單元:“自然的
4、奧秘”,感受世界的絢麗多彩,激發(fā)學生熱愛自然、探索自然第三單元:“故事集錦”,讀懂故事內(nèi)容,從中獲得教益。第四單元:“無私奉獻”,學習偉人們無私奉獻的精神,懂得人生的快樂在于付出。第五單元:“祖國各地”,培養(yǎng)學生熱愛自然、親近自然的情操,增強民族自豪感、自信心。第六單元:“百折不饒”,學習持之以恒、滴水穿石的可貴精神,只要有堅定的信念就會有希望。第七單元:“走進名著”,陶心養(yǎng)性。四、教學重難點:培養(yǎng)學生良好的學習習慣,養(yǎng)成讀書做筆記和隨時使用工具書的好習慣。在朗讀、背誦、復述中培養(yǎng)學生的情感,抓好寫字這一基本功。學習有順序地、細致地觀察,寫出文從字順的短文。(一)識字教學:引導學生用識字規(guī)律認
5、記生字,課內(nèi)要留有一定的寫字時間,指導學生寫好筆畫,筆順,安排好字的各個部件及間架結構,把鋼筆字寫端正、寫美觀。并適當提高寫字的速度,養(yǎng)成良好的寫字的習慣。(二)閱讀教學:1、精讀課文的教學:仍要視朗讀訓練,在讀中學習、思考,在讀中理解內(nèi)容。體悟感情,增強語感。精讀詞句,積累語言,提高運用語言文字的能力。精讀課文內(nèi)容,領悟感情。一是要抓住重點詞句來理解課文內(nèi)容,二是閱讀中聯(lián)系生活實際深入思考并展開聯(lián)想和想象,還要對閱讀的內(nèi)容加以分析和歸納,進一步理清課文的條理和思路,從而體會課文要表達的思想感情。三是讓學生聯(lián)系自己的生活體驗,入情入境地讀課文,從而體會課文表達的思想感情。教給學生閱讀的方法,提
6、示閱讀的思路,用圈點、勾畫、批注等方法,讀、寫、思、記課文中需要重點領悟的部分。2、略讀課文的教學:先讓學生參照連結語中的提示,獨立閱讀思考、交流,初步體會內(nèi)容,然后抓住一兩個重點問題,可以是內(nèi)容的,也可以是寫法的,引導學生討論交流。讓學生運用在精讀課文中獲得的知識與方法,自己把課文讀懂。(三)口語交際和習作:口語交際還要繼續(xù)激發(fā)學生的表達欲望,注重表達的條理性,引導評價,提高語言能力,把口語訓練延伸到日常生活中去。對于習作教學,要強化學生的習作意識,加強習作形式的指導,引導學生通過觀察、思考、想象、閱讀等方式積累習作素材,幫助學生養(yǎng)成良好的文風。鼓勵學生真實表達,提倡樸實、自然的語言風格。五、主要的教學措施和教改思路:1、以課程改革的新理念、新思維為指導,關注學生的全面發(fā)展,通過多種教學形式,激發(fā)學生學習興趣。2、注重教學過程,為學生創(chuàng)設良好的自主學習情境,鼓勵學生先自主學習,敢于發(fā)現(xiàn)學習中的問題,大膽想出解決問題的方法。3、創(chuàng)設寬松、和諧,師生共同探討問題的學習氛圍。4、尊重學生個體
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