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文檔簡介

1、添“口歌教案設(shè)計【內(nèi)容簡析】本課教材把一些口字旁的字編成一首押韻的兒歌，學生在讀兒歌的同時認識生字字形，理解字義?！驹O(shè)計理念】本課充分利用兒童的生活經(jīng)歷，注重教給識字方法，力求識用結(jié)合，運用多種形象直觀的教學手段，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學情境。【教學目的】1?通過拼讀音節(jié)讀課文，掌握生字字音，理解兒歌內(nèi)容，能正確、流利地朗讀兒歌。2?認識12個生字，會寫7個字。3?培養(yǎng)學生自主識字的興趣，以及熱愛祖國語言文字的思想感情?！局攸c難點】能正確通順地朗讀兒歌，識記生字，理解生字意思，并能運用生字組詞說句。【教具準備】生字卡片、漢字王國圖(或課件)?！窘虒W時間】一課時?！窘虒W設(shè)計】一、引入新課1?師：小朋友

2、，今天教師要和你們一起去美麗的漢字王國里做客。(出示漢字王國圖，路上有已經(jīng)學過的叫、葉、鳴、啦、嗎、聽、吧等字)你們看，通往漢字王國的路并不好走，有許多小花等著考考你們，我們只有讀出花兒身上的漢字，才能順利到達。2?師：祝賀你們順利到達，你們有沒有發(fā)現(xiàn)剛剛讀過的漢字有什么特點?(都有口字)3?今天在漢字王國里接待我們的就是一些帶口的漢字，我們一起去認識它們，好嗎?(出示課題)二、讀兒歌，認識漢字1?教師范讀兒歌，要求聽準字音。2?自由讀兒歌，不會讀的字借助拼音多讀幾遍。3?用和分別找出這課中的會認字和會寫字，反復(fù)拼讀。4?把兒歌讀給同桌聽，互相正音。5?指名讀兒歌，糾正讀音。6?小組比賽讀。7?你有信心讀好哪句兒歌?自由找伙伴，把它讀給你的小伙伴聽。三、學習生字1?認讀要求會認的字。2?指導(dǎo)學習要求會寫的字。(1)出示7個生字，讓學生認讀。(2)選喜歡的字組詞說句。(3)指導(dǎo)書寫。(先自由說說字的構(gòu)造、部首、筆畫、筆順規(guī)那么等，再觀察教師范寫，然后獨立書寫。

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