最新2017江西南昌語文中考作文題

1、第1頁 共11頁最新2017江西南昌語文中考作文題2017江西南昌語文中考作文題2016江西南昌市中考作文解析2016年6月17日上午，江西南昌中考進(jìn)行了語文科目考試 其中，作文題目為：請(qǐng)以那個(gè)影響了我的人為題寫一篇文章。要求：(1)文體不限(詩歌除外);(2)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名;(3)不少于600字。2016年南昌市中考作文題目特點(diǎn)解析題目：那個(gè)影響了我的人第2頁 共11頁本次題目審題不難， 注重考查同學(xué)們關(guān)注正能量的傳遞對(duì)個(gè)人造 成的影響，與往年的議論文傾向的題目相比， 此次作文出的是記敘類， 所以，考生臨上場(chǎng)的恐懼感打消了。從形式上看這是個(gè)：定語+中心語的的形式，此類作文

2、，考生可 以通過已知和未知來審題。審題時(shí)，把已知的定語和中心語解析后， 還要考慮考生要確定的立意、材料和結(jié)構(gòu)這些未知出發(fā)。一、審準(zhǔn)已知部分題目：那個(gè)影響了我的人1、定語那個(gè)考生對(duì)于這個(gè)題目，需要注意那個(gè)字，遠(yuǎn)指代詞，特定的人， 不是一類人。比如題目燈這個(gè)詞，就是一類的詞，一般不是某個(gè)燈。 所以，這個(gè)特定的人，筆墨中要展現(xiàn)出來確切的背景和邏輯。2、影響審題影響這個(gè)字字典意義是指以間接或無形的方式來作用或改變。不過考生需要考慮的是，文章中要體現(xiàn)的是那個(gè)人給自己帶來的 作用或改變。第3頁 共11頁一般是：(1)對(duì)自己思想改變，特別是觸動(dòng)后的認(rèn)知改變(2)思想+行為的改變，這個(gè)要暗示自己不僅有思想感悟

3、且有行為 變化(3)情感陶冶,要寫出那個(gè)人的行為或內(nèi)在，給予自己的情感理念 的變化3、我審題第一人稱理解，就是作者本人，不要忽略我的變化上。上次濟(jì) 南考試的面對(duì)風(fēng)雨，有的孩子寫成了風(fēng)雨是什么，重在寫風(fēng)雨，但 是沒有寫自己如何面對(duì)的。其實(shí)就是變相偏題了。4、那個(gè)人這個(gè)人，需要注意，可以是親人和熟悉的人;可以是 社會(huì)中的人;可以是縱向人物。二、審出未知部分 - 立意、材料、結(jié)構(gòu)1、立意部分此題考生要注意， 一般寫人給自己的影響， 通過人的什么東西來 體現(xiàn)(1)展現(xiàn)熟悉的那個(gè)人本身特點(diǎn)，比如善良、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)等，這 是性格特征第4頁 共11頁(2)展現(xiàn)社會(huì)中的那個(gè)人的形象特征， 比如：他對(duì)待集體的精神

4、、 他對(duì)待生活的態(tài)度、 他對(duì)傳統(tǒng)文化的癡迷等， 這是形象，不等于性格。(3).展現(xiàn)縱向中的那個(gè)人的情操或成就，比如，莊子、孔子、夏 完淳、陸游、蘇軾.2、材料和結(jié)構(gòu)這個(gè)部分是由立意決定的， 立意一旦確定方向， 材料方向就定了， 結(jié)構(gòu)緊跟著內(nèi)容，考生選擇一定方式來展現(xiàn)。接下來我們用萬象歸四法，來確定寫作思路吧。u萬象歸四法解析2016年南昌市中考作文那個(gè)影響了我的人I!中考作文的命題方向有四大類：1、成長(zhǎng)感悟類2、感恩感動(dòng)類第5頁 共11頁3、勵(lì)志素養(yǎng)類4、審美感悟類第一類：成長(zhǎng)感悟那個(gè)影響了我的人以黎澤楷同學(xué)這次中考思路來展現(xiàn)結(jié)構(gòu)形式：鏡頭剪輯開頭：開篇點(diǎn)題（點(diǎn)題方式課堂上講過）第二段：引出下

5、文對(duì)爺爺（可以寫成任何人）的敘述中間：鏡頭剪輯比如：1、 小時(shí)候跌倒， 爺爺說路要慢慢走我領(lǐng)悟到了走路 時(shí)要小心（第三段）2、小學(xué)時(shí)因驕傲比賽失利，爺爺說路要慢慢走我領(lǐng)悟到了學(xué) 習(xí)上要踏踏實(shí)實(shí)地走（第四段）第6頁 共11頁3、現(xiàn)在無論失利還是得意時(shí)，爺爺總念叨路要慢慢走，讓我 領(lǐng)悟到要漸漸找準(zhǔn)內(nèi)因（第五段）結(jié)尾：議論抒情成長(zhǎng)路上，那個(gè)影響了我的人 - 爺爺，總是在最關(guān)鍵時(shí)刻提醒我，讓我一步步懂得學(xué)習(xí)和生活的智慧（第六段）上述只是例子，考生們可以換角度展開。第二類：感恩感動(dòng)此類作文， 我們可以運(yùn)用觸動(dòng)法來寫。 選材上可以寫親情或熟悉 的人給予自己的影響。觸動(dòng)法開頭：開篇點(diǎn)題如：熙攘而繁華的大街上

6、， 他的話如同從大海上涌來的海浪淹沒 了所有喧囂，望著夕陽中他被染紅的臉，還有那充滿善意的微笑，心 里徹底明白：學(xué)會(huì)用心關(guān)愛別人是件幸福的事。 - 題記第7頁 共11頁第二段：引出下文，對(duì)父親的背景，欲揚(yáng)先抑也可以。中間部分1、事情發(fā)生的起因經(jīng)過 - 跟父親逛街，看到年輕人乞討，眼前的牌子寫到家庭悲慘經(jīng)歷，父親去世，母親患癌2、 父親要我把錢送給他，我猶豫，怕被騙3、 父親說，如果被騙也是好事啊，說明他父親沒去世，他母親沒得病，不好嗎?孩子，他在這里總有不得已苦衷。你要學(xué)會(huì)愛人，用心愛別人，一定會(huì)讓周圍形成正能量你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己很幸福。4、寫出自己的感觸，自己的內(nèi)心變化或行為變化結(jié)尾：升華主旨 -

7、 感謝那個(gè)生命中影響我價(jià)值觀的人，他雖平凡，但給我最高貴的智慧：用心愛別人自己會(huì)很幸福上述只是例子，考生可以根據(jù)自己熟悉角度來來展現(xiàn)第8頁 共11頁第三類：勵(lì)志素養(yǎng)此類立意傾向于勵(lì)志和人們的綜合素養(yǎng)方面， 此類作文材料可以 截取社會(huì)中的人或縱向材料。如：1、青島旅游，大街上有個(gè)斷臂老人在那里用腳寫字，字洋洋灑 灑，讓人嘆為觀止。這個(gè)老人身上的毅力和樂觀的精神，給我很大的 感觸，讓我明白了：世界上根本沒有真正的絕境，真正的絕境是自己 的內(nèi)心。2、也可以寫縱向材料如蘇軾結(jié)構(gòu)形式 - 段落排比輕輕掀開帶有墨香的扉頁， 一種瀟灑、豁達(dá)、超然之氣撲面而來， 沒錯(cuò)，就是他，在我成長(zhǎng)路上揮下了重重的一筆，引

8、領(lǐng)我走向陽光。題記(1)會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。似驚雷，驚醒了沉睡在 失敗中的我(2)但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。如春風(fēng)，感化了忽略親情、友情 的自己第9頁 共11頁(3)歸去，也無風(fēng)雨也無晴。若明月，照亮了黑夜中患得患失的 我升華主旨：感謝那個(gè)影響了我的整個(gè)人生的恩師、摯友 - 蘇軾第四類：審美感悟此類作文牽扯到傳統(tǒng)文化、尊重自然、敬畏生命、傳承民俗等， 考生當(dāng)揚(yáng)長(zhǎng)避短，寫自己熟悉并把握好方向。舉個(gè)例子：1、開篇點(diǎn)題看著老人在鋪?zhàn)忧坝么植诘拇笫郑?不停地在鍋里翻炒， 窸窸窣窣 的聲音如同秋蟲在鳴叫，動(dòng)人悅耳，足以淹沒所有的叫賣聲。他的一 言一行，都在敲擊著我的心臟，使我不得不反問：什么才

9、是真正的厚 道。- 題記2、背景引出，老人是賣茶葉的，炒茶技術(shù)遠(yuǎn)近聞名，但是社會(huì) 發(fā)展中，機(jī)器已經(jīng)代替了傳統(tǒng)的手炒茶葉的方式，而他始終堅(jiān)持著， 他的理由是：手炒的茶第10頁 共11頁葉更香且3、刻畫這個(gè)老人他如何收茶葉，非常挑剔，而且特別懂茶，根據(jù)不同茶的品種， 要調(diào)節(jié)火，還有炒茶的工序、溫度等，特別專業(yè)4、雖然量少，但是傳統(tǒng)炒茶是一種藝術(shù)，而且茶也有靈性，尊 重茶的習(xí)性，方能品出茶香。所以，每天只賣幾斤茶，價(jià)格也不貴5、寫出那個(gè)人對(duì)自己的影響，這種高人對(duì)傳統(tǒng)工藝的尊重，對(duì)技藝的專注，令我佩服，并讓學(xué)會(huì)懂得做事原則和做人厚道的品格也可以寫出自己的變化升華主旨：由點(diǎn)到面當(dāng)然，孩子們可以選擇藝術(shù)：書法、讀書、音樂方