六年級下冊英語教案Recycle Lesson 4∣人教版PEP

1、PEP Book8 Recycle lesson 4教學目標與要求1、通過閱讀并回復邀請函復習一般將來時的用法。2、復習常見元音及輔音字母組合。3、能夠?qū)W會告別的不同表達法。4、懂得珍惜同學之間的友情。教學重、難點1、通過故事擴大語言輸入量，復習一般現(xiàn)在時和一般將來時。2、復習常見元音及輔音字母組合。準備:光盤、課件教學環(huán)節(jié)師生活動Preparation準備活動1.Lets sing a song.2.Review the words:Bread,cheese,cake,fruit,milk,juicePlates,knives,forksEnglish book,math book,stor

2、y books.教學環(huán)節(jié)師生活動Pro-reading 教師利用PPT展示各種寫有邀請函字樣的圖片，幫助學生理解invitation 的含義。教師引入文本語境，讓學生猜猜Mike收到了誰的邀請函，是什么邀請函？教師可用板書或PPT呈現(xiàn)以下內(nèi)容：1） Who is the invitation from ？A. The schoolB. A good friend C. A classmate2) What is the invitation about ?A. A birthday party B. A farewell party C. A meeting教學環(huán)節(jié)師生活動In- readin

3、g1. 教師請學生閱讀邀請函文本，然后回答以下問題：1)Who is the invitation from ？2) What is the invitation about ?3) Who is going to the party ?4) What can Mike do at the party ?2. Fill in the blanks according to the invitation.Who When Where What Question :A. Who will have a farewell party?B. When will they have the party

4、?C. Where will they have the party?D. What are they going to do at the party ?教學環(huán)節(jié)師生活動  Post reading1. 教師引導學生觀察教材中的邀請函以及回復信件，討論邀請函及其回復由哪些部分組成。2. 教師指導學生根據(jù)教材中提供的回復框架，以Mike的身份寫一封回信，并選出一部分學生的回復作展示。3. 學生以小組為單位選取下面的一個話題或自定一個話題設(shè)計邀請函，教師收集學生設(shè)計的邀請函并選取教好的作品，貼到墻報上。教學環(huán)節(jié)師生活動Production輸出運用1. 看一看，說一說教師出示教學掛圖，與

5、學生一起談?wù)搱D上的食物和其他物品。T:Wu Yifan is at the party ,He saw many things . What are they ? Let s have a look .2. 教師布置學生完成look and match 的活動。完成后，可組織學生把本部分的單詞進行歸類。3. 教師引出read and chant 的背景，并組織虛偽閱讀文本，獲取信息并完成表格。4. 教師請學生四人一組，談?wù)劥蠹視诋厴I(yè)晚會上說些什么，然后教師朗讀教材第50頁ways to say goodbye 部分的表達法，并請學生復述。5. Story time.教師組織學生根據(jù)故事進行角色表演，可以鼓勵學生在原有故事的基礎(chǔ)上進行一些創(chuàng)新。板書設(shè)計：Lesson 4Who is the invitation from ？What i