六年級上冊語文素材－第一單元知識盤點

1、.第一單元知識盤點一、易錯音薈萃咨z詢喔w喔叫一小撮cu洗滌dí樺huà樹警覺tì怒吼hu木棒bàng掀xin開二、多音字聚會轉(zhuǎn):zhuàn轉(zhuǎn)椅zhun運轉(zhuǎn)圈:qun圓圈juàn羊圈強(qiáng):qing勉強(qiáng)jiàng倔強(qiáng)三、易考字大全稿子宮殿閱讀飛碟咨詢漁夫妻子帳子波濤怒吼抱怨掀起均勻倒霉考慮牡丹純潔狂妄清爽警覺四、認(rèn)識近義詞蒙眬模糊簡樸簡單勞苦辛苦抱怨抱怨憂慮焦慮心驚肉跳膽戰(zhàn)心驚思念想念瞭望遠(yuǎn)望五、認(rèn)識反義詞普通特殊溫暖寒冷嚴(yán)肅和藹沖動冷靜狂妄謙虛原諒抱怨六、易考詞積累簿1.形容詞的合理搭配。蒙眬的睡眼高大的房子潮濕的屋子清新的海

2、風(fēng)濕淋淋的漁網(wǎng)曲折的小溪銀白的樹干灰綠的樹冠2.動詞的合理搭配。審閱稿件填飽肚子愛惜身體感謝上帝拉開帳子偷伐小樹3.四字詞語。洶涌澎湃寒風(fēng)吼叫心驚肉跳自言自語一動不動忐忑不安自作自受日復(fù)一日絮絮低語傾訴衷腸低吟淺唱層層疊疊4.量詞。一間房子一張寫字臺一盞臺燈一把轉(zhuǎn)椅兩杯熱茶一個小圓圈一陣?yán)嘶ㄒ粡埰品慌_收音機(jī)一棵小樹一撮煙草一根火柴棒七、易考句集訓(xùn)反問句:你們看見過這樣的總理嗎?感慨句:他是多么勞苦,多么簡樸!比喻句:森林是大地的綠毯。八、省略號的用法1.古老的鐘嘶啞地敲了十下,十一下表示省略遞增的次數(shù)2.他會說什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了是他來啦?不,還沒來!為什么把

3、他們抱過來啊?他會揍我的!那也活該,我自作自受。嗯,揍我一頓也好!表示心理活動時斷時續(xù)3.我嘛縫補綴補表示模糊其詞4.謝謝上帝,總算活著回來啦。我不在,你在家里做些什么呢?表示語意的跳躍單元名句:1.知者不惑,仁者不憂,勇者不懼?？鬃?.窮那么獨善其身,達(dá)那么兼善天下。孟子這個工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學(xué)習(xí)、成長、責(zé)任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生

4、動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?3.鞠躬盡瘁,死而后已。諸葛亮與當(dāng)今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。于是看，宋元時期小學(xué)老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師，而一般學(xué)堂里的先生那么稱為“老師或“教習(xí)?？梢?，“老師一說是比較晚的事了。如今體會，“老師的含義比之“老師一說，具有資歷和學(xué)識程度上較低一些的差異。辛亥革命后，老師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“老師為“教員。九、易考文本大全課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。1.在回來的路上,我不斷地想,不斷地對自己說:“這就是我們新中國的總理。我看見了他一夜的工作。他是多么勞苦,多么簡樸