北師大版物理八上6.3《生活中的透鏡》教案]

1、北師大版八年級6.3生活中的透鏡精品師生共用教導學案(方案三) 學習目標：了解透鏡在生活中的應用 知道幻燈機、投影儀、照相機、顯微鏡等光學儀器的基本結構和原理 嘗試用已有的科學規(guī)律解釋具體問題，獲得初步的分析概括能力初步學習認識科學技術對于社會發(fā)展和人類生活的影響通過親自制作光學元件，獲得成功的喜悅學習重點：知道幻燈機、投影儀、照相機、顯微鏡等光學儀器的基本結構和原理學習難點：用透鏡知識解決生活中的具體問題學習過程：一、回顧知識，進入新課1、思考凸透鏡成像的規(guī)律是什么？【思考、回答】將下表補充完整u2f,2fvf,倒立、縮小、實像u=2f,v2f,倒立、放大、實像u<f 正立、

2、 、虛像u=f， 不成像2、在我們身邊跟凸透鏡有關的儀器都有哪些？ 二、自學提高，形成技能1.投影儀（1）學習投影儀的主要構造有：聚光鏡、光源、鏡頭、反光鏡、屏幕和投影片聚光燈為一組凸透鏡，作用是 （2）自學投影儀中的物理知識參考以下問題：（個人學習后小組交流）使用投影儀時，那段距離是物距；那段距離是像距？物距與像距相比，誰大誰小？物、像哪個大、哪個??？根據(jù)凸透鏡成像的特點，要滿足以上物像大小的關系，物距、像距應有什么樣的關系？為了能使人們看到正立的像，投影片應該如何放置？為了得到放大的像，我們能不能讓u<f？如果希望像變得大一些，而且還要保持清晰，我們應該采取哪些措施？安裝上反光鏡，請

3、你們思考一下反光鏡的作用？2.照相機（1）自己找一臺光學照相機，認識照相機的結構及其各部分作用（2）使用照相機拍攝景物時，在膠片上所成的像有什么性質？ （3）與投影儀的工作原理相對照，學習照相機的原理物距： ,；像距： 調節(jié)成像大小的方法：像變大： 像變?。?（4）使用照相機拍幾張照片，想一下；拍完全身照后如何拍半身照？ 3.顯微鏡（1）看右圖認識顯微鏡的結構 你認為顯微鏡的重要構造是 （2）顯微鏡是如何工作的？ 【提示學生動手制作顯微鏡模型】：顯微鏡由兩組鏡片構成，每組鏡片相當于一個凸透鏡，也就是我們所說得物鏡和目鏡先用一個凸透鏡讓物體放大成實像，這個凸透鏡相當于顯微鏡的物鏡；再通過一個放大

4、鏡使第一次所成的實像形成更大的像這個放大鏡相當于于目鏡思考：總結出顯微鏡的工作原理 拓寬：在投影片上畫一個小物體，投影到屏幕上，再讓學生通過放大鏡觀察屏幕上的物體，前后對比觀察的結果4.望遠鏡【認識結構】觀察望遠鏡圖片，了解望遠鏡結構【了解原理】望遠鏡需要觀察遠處的物體，也就是說要求 （填寫u與f的關系）通過物鏡形成一個 的實像，由于這個像太小，還需要用一個目鏡放大像，才能進行觀察【實踐活動】可安排學生在光具座上用兩個凸透鏡組裝望遠鏡操作時，兩個透鏡要共軸，物鏡的焦距較長，目鏡的焦距較短，兩頭鏡的的距離近似為兩透鏡的焦距之和本節(jié)知識網(wǎng)絡三、課堂測試1. 現(xiàn)在許多人在旅游時都喜歡使用一種小型自動照相機，俗稱“傻瓜機”。這種照相機只要裝上電池和膠卷就能隨時使用。要想拍照時，只需打開鏡頭蓋子，對著要拍攝的景物不用調焦也不用調光圈，只要按一下按鈕就能拍下所需的照片。（1）照相機的“鏡頭”相當于一個 。（2）“軟片室”內放置的是什么？ （3）照相機所成的像是怎樣的。 2. 某人照完半身像，想再利用同一個照相機照一張全身像，這時他應該離相機遠些還是近些？同時調節(jié)調焦環(huán)，使膠片遠離鏡頭還是靠近鏡頭？3. 小明同學在校門前給全班同學照集體像，發(fā)現(xiàn)兩邊的兩個同學照不上，請幫助他解決這個問題。4. 放映幻燈時，要想使屏幕上出現(xiàn)放大的“