六年級(jí)上冊(cè)英語教案（表格式）Unit 6 Keep our city clean （period 1）譯林版（三起）

1、.六上Unit 6 Keep our city clean period 1教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校：班級(jí)：六2班人數(shù)：42日期:課題：六上Unit 6 Keep our city clean period 1教時(shí)：1執(zhí)教：1、 教學(xué)目的：1. 能聽懂，會(huì)說，會(huì)讀air,smoke,rubbish,messy,dead,move.away from,bin,plant,more2. 掌握四會(huì)單詞keep，clean，make，dirty3. 初步理解句型What makes.dirty/messy?.makes.dirty/messy.以及What can we do to.?We can.4. 能理解課

2、文，并能用自己的話復(fù)述課文，并能根據(jù)自己的理解進(jìn)展對(duì)話表演。5. 樹立環(huán)保意識(shí)，踐行環(huán)保理念。2、 教學(xué)重點(diǎn)：1. 初步理解句型What makes.dirty/messy?.makes.dirty/messy.以及What can we do to.?We can.2. 本課中四會(huì)及三會(huì)單詞的正確讀音。3、 教學(xué)難點(diǎn)： 能用自己的話復(fù)述課文，并能根據(jù)自己的理解進(jìn)展對(duì)話表演。二、教材分析：城市讓生活更美妙。有關(guān)城市的話題一直是人們議論的熱點(diǎn)，本單元的話題是關(guān)于城市的環(huán)境衛(wèi)生方面，這一話題也與學(xué)生的生活息息相關(guān)。而本課主要教學(xué)任務(wù)把話題聚焦到保護(hù)城市環(huán)境上，然后就環(huán)境保護(hù)這一熱點(diǎn)話題展開討論等。

3、在就話題進(jìn)展演講時(shí)，給學(xué)生提供語言框架，幫助學(xué)生構(gòu)建對(duì)話表演的提綱，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展較為準(zhǔn)確的綜合語言的輸出，提升學(xué)生的綜合語言運(yùn)用才能。教 學(xué) 過 程TimeLead-inTeachers activitiesLearners activitiesdesign idea2minWarming-upShare some pictures and musicWhat are the pictures about?What do you think of the cities?Ss listen to the musicSs talk about the pictures通過欣賞，喚起學(xué)生對(duì)美妙城市環(huán)

4、境的喜歡和向往，并直接進(jìn)入“城市話題。 3minPro-readingShow the pictures of LiyangWhat do you think of our city?Is our city always clean?Say sth. about the cities.Its clean and nice.Sometimes it s messy and dirty.通過溧陽的圖片比照，引出關(guān)于環(huán)境保護(hù)的情景，并進(jìn)入課文對(duì)話文本的學(xué)習(xí)。20minWhile-readingTask1 T: We care about our city .Miss Li and her Ss al

5、so care about their city.Task 1: Watch the cartoon and find out Miss Lis questions.Task 2: Read and answerWhat makes the air dirty.What makes the streets dirty?What makes the river dirty?1. Read and find out the answer2. Learn the new win ways3. Read in waysTask 3:Talk about the second problem in gr

6、oups.1. Learn in twos and find the ways to keep our city clean.2. Read the phrases:Walk to schoolTake the bus or the metroPlant more treesMove the factories away from the cityPut the rubbish in the bin3. Read in ways1Ss try to find out the questions.要練說，得練看。看與說是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍

7、，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí)，我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇，著力于觀察過程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察才能和語言表達(dá)才能的進(jìn)步。1 Is our city clean?2 What makes our city dirty?3 What can we do to keep our city clean?2. Smoke from the carsBlack smoke from the factoriesRubbishRubbish3.Try to read.Task 21.Ss learn the part 2 in twos.

8、2.Learn and read通過動(dòng)畫找出Story time中的三個(gè)問題，并逐一解決第二和第三個(gè)問題，對(duì)課文的內(nèi)容進(jìn)展板塊性的教學(xué)，提煉出重點(diǎn)句型，學(xué)生能準(zhǔn)確運(yùn)用。課本、報(bào)刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個(gè)問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會(huì)成為

9、一筆不小的財(cái)富。這些成語典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會(huì)出口成章,寫作時(shí)便會(huì)隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。我國古代的讀書人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識(shí)記幾千個(gè)漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學(xué)語文教學(xué)效果差,中學(xué)語文畢業(yè)生語文程度低,十幾年上課總時(shí)數(shù)是9160課時(shí),語文是2749課時(shí),恰好是30%,十年的時(shí)間,二千七百多課時(shí),用來學(xué)本國語文,卻是大多數(shù)不過關(guān),豈非咄咄怪事!尋根究底,

10、其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中程度以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素是論點(diǎn)、論據(jù)、論證,也通曉議論文的根本構(gòu)造:提出問題分析問題解決問題,但真正動(dòng)起筆來就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無“米下“鍋。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學(xué)生作文的通病。要解決這個(gè)問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認(rèn)識(shí)到“死記硬背的重要性,讓學(xué)生積累足夠的“米。要練說，得練看。看與說是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍

11、，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí)，我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇，著力于觀察過程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察才能和語言表達(dá)才能的進(jìn)步。將文本分為兩大部分學(xué)習(xí)，由分析城市污染現(xiàn)狀到對(duì)污染提出解決方法的細(xì)節(jié)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)方式上讓學(xué)生先跟老師一起學(xué)習(xí)再到同桌合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自己自主學(xué)習(xí)方法策略。10minPostreading1. Sum up the text according to the B.B. writing.2. Watch a video about pollution3. Talk about some ideas about

12、how to solve these problems.4. Try to act out the new dialogue Add some new ideas. 1. Speak out the whole dialogue according to the B.B. writing.2. Say sth. about how to sovle the problems.3. Try to act out the new dialogue通過對(duì)文本的學(xué)習(xí)和概括，從而擴(kuò)展到對(duì)城市其他環(huán)境問題的討論，并考慮相應(yīng)的解決方法。根據(jù)自己豐富的想象和老師相關(guān)語言出入的結(jié)合，學(xué)生創(chuàng)造性的進(jìn)展對(duì)話的延伸創(chuàng)編，并表演，有助于學(xué)生語言的積累和運(yùn)用。Blackboard writingUnit 6 Keep the city clean人物頭飾圖 What makes our city dirty? What can we do to keep clean? makes We alsocan. We cant . 教學(xué)反思： 本節(jié)課主要圍繞“保護(hù)城市展開話題，通過對(duì)城市美妙環(huán)境的欣賞和討論，直接進(jìn)展話題的展開，并進(jìn)入文本的學(xué)習(xí)。通過建構(gòu)模塊化的教學(xué)方式，給學(xué)生建立較好的學(xué)習(xí)思路；為了給學(xué)生