六年級上冊數(shù)學試題第四單元測試卷 蘇教版

1、.蘇教版六年級上冊數(shù)學第四單元測試卷及答案一、填空每題3分，共18分1. +=25，=+，那么= ，= 。2.一支鉛筆的價格相當于一個圓規(guī)價格的，老師帶的錢正好買了2個圓規(guī)和24支鉛筆。2個圓規(guī)可以換 鉛筆，24支鉛筆可以換 個圓規(guī)。老師帶的錢只買其中的一樣，可以買 個圓規(guī)或者買 支鉛筆。3. 1千克白菜比1千克蘿卜貴0.3元，那么3千克白菜比3千克蘿卜貴 元。假如把5千克白菜換成5千克蘿卜，那么總價就會減少 元；假如將8千克的蘿卜換成8千克的白菜，總價會增加 元。4. 雞和兔一共有6只，一共有20條腿。假設6只全是雞，一共有 條腿，這樣就會減少 條腿，這是因為把一只兔看作一只雞就會減少 條腿

2、，從而可知兔有 只，雞有 只。5.學校買來6張桌子和10把椅子，每張桌子比每把椅子貴15元，共付現(xiàn)金410元，一張桌子 元，一把椅子 元。6.甲乙兩數(shù)的和是300，甲數(shù)是乙數(shù)的，甲數(shù)是 ，乙數(shù)是 。二、選擇題每題3分，共15分1. 12箱蘋果和10箱梨共840元，2箱蘋果的價錢相當于3箱梨的價錢，每箱蘋果 元。A. 75 B. 45 C.30 D.152. 一批貨物，用小卡車要運15次，假如用大卡車要運9次，大卡車比小卡車每次多運4噸，這批貨物有 噸。A. 120 B. 90 C. 60 D. 303. 有12條船，每條大船坐5人，每條小船坐3人，46人租用 條大船和 條小船正適宜。正確的選項

3、是 。A. 7, 5 B. 8, 4 C. 6, 6 D.5, 74. 100個和尚分100個饅頭，大和尚1人吃3個，小和尚3人吃1個，正好吃完。大和尚有 個，小和尚有 個。正確的選項是 。A. 40, 60 B.50, 50 C.75, 25 D.25, 755. 黃瓜和西紅柿各3千克，西紅柿的價錢是黃瓜，共用了8元，黃瓜每千克 元。A. 2 B. 4 C. 6 D. 8三、判斷題每題2分，共8分1. 1元、2元、5元人民幣各兩張，任意取1張或幾張，一共可以組成5種不同的面值。 2.三輪車和自行車共10輛，共24個車輪，那么三輪車有6輛，自行車有4輛。 3.小明買了2支圓珠筆和1支鋼筆，共用

4、去15元，鋼筆的單價是圓珠筆的3倍，那么圓珠筆的單價是3元。 四、計算28分1.分數(shù)計算每題2分，共16分2.解方程每題3分，共12分五、應用題1-4題每題6分，5、6題每題5分，共34分。1. 小明買同樣的4支鋼筆和6本日記本,共付出14.4元.買2支鋼筆的錢可以買3本日記本.每支鋼筆和每本日記本的單價各是多少元?2. 張叔叔買了1張餐桌和6把椅子，一共用去了1080元，1把椅子的價錢是1張餐桌價錢的 .1張餐桌多少錢？1把椅子多少錢？3. 有1角和5角硬幣共35枚,價值11.5元.1角和5角硬幣各有多少枚?4.張老師買了2個籃球和8副乒乓球拍，一共花了360元錢，1個籃球的價錢是一副乒乓球

5、拍價錢的4倍，籃球和乒乓球拍的單價各是多少元？5. 2只大熊貓與6只小熊貓共挖了120個竹筍，每只大熊貓比每只小熊貓多挖20個竹筍。每只大熊貓挖了多少個竹筍？6.運輸隊要運2019件玻璃器皿,按合同規(guī)定,完好無損運到的每件付運輸費1.2元,如有損壞,每件沒有運輸費外,還要賠償6.7元,最后運輸隊得到2019元,運輸中損壞了多少件玻璃器皿?參考答案一、1. =5 ， =15 2. 6，8，10，303. 0.9，1.5，2.44. 12，8，2，4，25. 35，206. 50，250二、1. B 2. B 3. D 4. D 5. A三、1. 2. 3. 4. 四、2.五、1. 2支鋼筆=3本

6、日記本，那么4支鋼筆=6本日記本，14.4元可買日記本：6+6=12本1本日記本價錢：14.412=1.2元1支鋼筆價錢：31.22=1.8元答：每支鋼筆1.8元，每本日記本1.2元。2. 解: 1把椅子的價錢是1張餐桌價錢的,即1張桌子的單價是1把椅子的3倍。1080元可以買椅子：3+6=9把椅子單價：10809=120元桌子單價：1203=360元答：1張餐桌360元，1把椅子120元。3. 解:11.5元=115角,假設全是5角的硬幣,那么1角的硬幣有:355-1155-1=15枚那么5角的硬幣有35-15=20枚,答:1角的硬幣有15枚,5角的硬幣有20枚4. 乒乓球拍單價：36024

7、+8=22.5元 籃球單價：22.54=90元答: 籃球的單價是90元，乒乓球拍的單價22.5元。5. 解：設每只小熊貓挖筍x個，那么每只大熊貓挖筍x+20個。死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學生才能開展的教學方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為進步學生的語文素養(yǎng)煞費苦心。其實,只要應用得當,“死記硬背與進步學生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是進步學生語文程度的重要前提和根底。10+20=30個。觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機觀察也是不可少

8、的，是相當有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導幼兒多角度多層面地進展觀察，保證每個幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導。我注意幫助幼兒學習正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機，引導幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當幼兒看到閃電時，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時

9、機說：“這就是雷聲隆隆。一會兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對雷雨前后氣象變化的詞語學得快，記得牢，而且會應用。我還在觀察的根底上，引導幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學的詞語、生活經(jīng)歷聯(lián)絡起來，在開展想象力中開展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒可以生動形象地描繪觀察對象。答：每只大熊貓挖筍30個。6. 假設沒有損壞,可得運輸費：20191.2=2400元課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學生輪流講解,也可讓學生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條