有關(guān)幼兒教學(xué)教學(xué)方案3篇

1、有關(guān)幼兒教學(xué)教學(xué)方案3篇幼兒教學(xué)教學(xué)方案 篇1 一、設(shè)計(jì)思路： 指南中指出：“最大限度的支持和滿意幼兒通過挺直感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獵取閱歷的需要?！倍覉@本學(xué)期是以健康領(lǐng)域作為重點(diǎn)進(jìn)展的活動(dòng)，讓孩子們通過自己的探究來發(fā)覺玩球的不同方法并嘗試拍球，不但起到了熬煉身體的作用，同時(shí)進(jìn)展了孩子們的學(xué)習(xí)品質(zhì)與閱歷。 二、活動(dòng)目的： 1、能探究出球的各種玩法，把握玩球的基本技能。 2、會(huì)一物多玩，體驗(yàn)制造性玩球的樂趣。 3、主動(dòng)參加集體活動(dòng)，能和同伴一起合作完成活動(dòng)。 三、活動(dòng)預(yù)備： 人手一個(gè)球、音樂、紅旗2面 四、活動(dòng)重點(diǎn)： 引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探究球的多種玩法，讓幼兒自己去嘗試玩球并進(jìn)展幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)力量。

2、 五、活動(dòng)難點(diǎn)： 通過合作嬉戲，培育幼兒的合作精神，進(jìn)展幼兒制造力。 六、活動(dòng)過程： 1、第一次探究：自由玩球，老師巡回指導(dǎo)。 （1）自主探究。指導(dǎo)語：你們手中都有一個(gè)球，現(xiàn)在請(qǐng)你們玩一玩，看哪個(gè)小伴侶玩的方法最多。 （2）演示評(píng)論。指導(dǎo)語：哪位小伴侶來介紹一下，你有幾種玩法？請(qǐng)小朋 伴侶去嘗試一下你沒有玩過的方法。 （3）集中評(píng)價(jià)。嘗試后，請(qǐng)個(gè)別幼兒將不同法共享給大家看，共同請(qǐng)小伴侶們?cè)囋噭e人的玩法。 2、幼兒其次次自由玩球。老師幼兒嘗試合作玩球。 3、學(xué)“螃蟹”走路（夾球側(cè)行）。 竟賽形式進(jìn)行嬉戲。要求每組第一對(duì)幼兒動(dòng)身，繞過紅旗到達(dá)起點(diǎn)后，其次組幼兒才能動(dòng)身，最終一組幼兒把紅旗拿回來，以

3、最快者為勝。 4、放松活動(dòng)：“做湯圓”。 幼兒教學(xué)教學(xué)方案 篇2 一指導(dǎo)思想 音樂，也算是同學(xué)寵愛的一門學(xué)科，同學(xué)們喜愛唱喜愛跳，呈現(xiàn)了他們的活潑可愛。在本學(xué)期，孩子們又將學(xué)到一些新歌，增加一些音樂小常識(shí)。本學(xué)期的音樂除了一些簡潔的兒歌外，還有音樂觀賞。 音樂是一門豐富的學(xué)科，我們老師的任務(wù)就是把音樂課上的活躍，讓每一個(gè)幼兒都融入音樂的氣氛中，學(xué)會(huì)用自己的方式呈現(xiàn)自己，培育幼兒的表現(xiàn)力，讓他們大膽、英勇的展現(xiàn)自我。多讓幼兒觀賞音樂，聽不同類型的音樂、歌曲，感受音樂的多樣化和豐富，讓同學(xué)增進(jìn)學(xué)問，而多聽音樂，不僅有利于孩子的聽力，有些輕音樂也可幫同學(xué)修身養(yǎng)性，幫同學(xué)靜下心來。 二訓(xùn)練目標(biāo) 1.一

4、學(xué)期會(huì)唱15首兒歌，六個(gè)觀賞內(nèi)容 2.引導(dǎo)同學(xué)把握發(fā)音技巧，唱出純潔自然的聲音，良好的聲音觀念，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)音樂打下扎實(shí)的基 礎(chǔ)。 3.通過學(xué)習(xí)使同學(xué)的音域得到擴(kuò)寬，歌曲情感把握即精準(zhǔn)表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，學(xué)會(huì)利用氣息。 4.進(jìn)展同學(xué)的情感、美感，進(jìn)展同學(xué)的基本音樂力量。 5.按音樂的節(jié)奏歡快的唱好歌曲，讓同學(xué)用自己的方式展現(xiàn)自己，培育同學(xué)音樂表現(xiàn)力量的粗潛意識(shí)。 6.進(jìn)展幼兒的感知覺 三教學(xué)內(nèi)容 1.發(fā)聲訓(xùn)練 通過練聲讓同學(xué)把握唱歌的技巧及正確的演唱姿勢(shì)，通過上學(xué)期統(tǒng)一的訓(xùn)練，這學(xué)期可分兩組進(jìn)行練聲。要求音準(zhǔn)，口型，氣息在正確的狀態(tài)下發(fā)聲。本學(xué)期除了mi、a、o,還增加一個(gè)哼鳴發(fā) eng 的音。 2

5、.節(jié)奏，音節(jié)，練耳及音樂常識(shí)的訓(xùn)練 （1）.能夠精準(zhǔn)的把握基本節(jié)奏，da dada dadadada da(a) da(a)(a)(a) 通過節(jié)奏卡片能精準(zhǔn) 的讀出來，并且說出音符的名稱。 （2）.能聽出一連串的音節(jié)，并且能跟琴唱出來(do re mi fa sol la si do) （3）.聽音并用a或o模唱音高，知音有長短、強(qiáng)弱，并且能聽出來。能夠熟悉簡潔常用的音樂符號(hào)。 3.學(xué)唱部分 這學(xué)期的兒歌音樂類型仍不脫離歡愉快潑，并且有幾首兒歌歌詞好玩，節(jié)奏歡快流暢，便于激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，歌詞好記朗朗上口。同時(shí)也添加了一些大型兒歌，為了同學(xué)練習(xí)合唱選用，這類兒歌可采納，多念、多聽、多唱、變換

6、形式唱，由此不會(huì)讓同學(xué)感到厭倦。 4.觀賞 為了增加同學(xué)的音樂素養(yǎng)，這學(xué)期觀賞課由三節(jié)課增加到六節(jié)課，而且觀賞內(nèi)容豐富，包含樂器觀賞，音樂劇，樂曲.加強(qiáng)同學(xué)的音樂素養(yǎng)，培育音樂情感。 四重難點(diǎn) 音樂的表現(xiàn)力，能精準(zhǔn)的把握節(jié)奏、節(jié)拍、力度。音階的唱名。聽音的訓(xùn)練，每首歌的表達(dá)力量。 五同學(xué)分析 通過上一學(xué)期學(xué)習(xí)同學(xué)們已經(jīng)具備了正確唱歌的力量，也對(duì)樂理基礎(chǔ)學(xué)問有了初步的了解，適應(yīng)了上課的模式，大多數(shù)同學(xué)能夠自己表現(xiàn)音樂，有表情的演唱，由于年齡特點(diǎn)孩子們活潑好動(dòng)，練聲時(shí)盡量縮短時(shí)間，形象化的練聲更有效果。 六提高教學(xué)質(zhì)量的措施 1.細(xì)致、仔細(xì)的備課，做好課前預(yù)備，豐富的教具，多彩的內(nèi)容。 2.各別生

7、各別對(duì)待，不同的同學(xué)采納不同的訓(xùn)練手段擅長觀看同學(xué)對(duì)音樂的哪方面感愛好，著手培育。 3.課堂上更多的時(shí)間留給同學(xué)，讓他們借著音樂展現(xiàn)自己。 4.課后總結(jié)，將不足發(fā)覺后尋求措施，將優(yōu)點(diǎn)連續(xù)保持，取長補(bǔ)短。 5.課程導(dǎo)入，完整的課堂離不開一個(gè)好的課前導(dǎo)入，所以這也是結(jié)合生活與童話的所在，利用這些孩子感愛好話題引入一個(gè)課堂。 6.語言多變，面部表情多變。用孩子的語言講課，用孩子的表情溝通。最重要的是要擅長利用肢體語言，用無聲掌握有聲。 幼兒教學(xué)教學(xué)方案 篇3 一、指導(dǎo)思想 仔細(xì)落實(shí)區(qū)托幼辦和學(xué)校工作指示精神，堅(jiān)持以科學(xué)管理為保障、以師幼進(jìn)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心，深化規(guī)范與進(jìn)展并舉的管理思路。本學(xué)

8、期將進(jìn)一步提高老師和幼兒素養(yǎng)，不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，使幼兒園在原有基礎(chǔ)上再上新高。 二、工作目標(biāo)和詳細(xì)措施 （一）重視平安保健工作，營造平安溫馨校內(nèi) 1。有方案開展老師平安學(xué)問問答、幼兒平安訓(xùn)練和師幼平安實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，提高師幼的平安意識(shí)和應(yīng)急突發(fā)大事的力量。 2。細(xì)化一日活動(dòng)平安管理細(xì)則，規(guī)范日常工作要求，將平安責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)環(huán)節(jié)。 3。規(guī)范衛(wèi)生保健工作，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，全方位做好防病防疫工作，確保幼兒身心健康。 （二）加強(qiáng)老師多方位培育，提高老師綜合素養(yǎng) 1。深化學(xué)習(xí)幼兒園工作規(guī)程和幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要中的細(xì)則，每月溝通學(xué)習(xí)筆記，進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)踐的考核，提高老師理論素養(yǎng)和

9、對(duì)規(guī)程綱要實(shí)際應(yīng)用力量。 2。 分別組織語言組和音樂組的老師進(jìn)行圖畫書講解并描述和邊彈邊唱的技能考核，提高老師的專業(yè)技能。 3。開拓“優(yōu)秀園丁”和“幼兒園里好事多”德育欄目，鼓舞優(yōu)秀老師脫穎而出，提倡家長和小伴侶學(xué)習(xí)幼兒園里的好人好事。 4。連續(xù)開展“歡樂10分鐘大家談”主題爭論，在原有基礎(chǔ)上鼓舞老師關(guān)注幼教事業(yè)進(jìn)展方向，提高服務(wù)家長的意識(shí)。 （三）組織形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒和諧進(jìn)展 1。要求各班結(jié)合幼兒園工作方案制定科學(xué)合理的班級(jí)工作方案，注意方案的可操作性和有用性。 2。通過每學(xué)期一次的教學(xué)評(píng)優(yōu)和日常的有效教研，加強(qiáng)教學(xué)討論力度，增加領(lǐng)導(dǎo)推門聽課次數(shù)，逐步提升日常訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 3。

10、深化開展早期閱讀和誦讀古詩活動(dòng)，鼓舞師幼讀經(jīng)典讀好書，提高師幼文化素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒語言力量的提高。 4。結(jié)合全運(yùn)會(huì)在濟(jì)南召開的大好形勢(shì)，組織各班開展“我運(yùn)動(dòng)我健康”的傳統(tǒng)體育嬉戲，鼓舞每位幼兒參與運(yùn)動(dòng)會(huì)，為其供應(yīng)展現(xiàn)自我和健康成長的機(jī)會(huì)。 （四）親密家園聯(lián)系，形成有效訓(xùn)練合力 1。更新幼兒園家長委員會(huì)成員，主動(dòng)聽取家長委員會(huì)成員對(duì)幼兒園各方面工作的看法和建議，不斷改善辦園條件。 2。組織家長和幼兒開展平安童謠的創(chuàng)編和朗誦活動(dòng)，豐富幼兒平安的相關(guān)學(xué)問，提高家長和幼兒的平安意識(shí)。 3。通過家長學(xué)校和家長會(huì)的專題內(nèi)容，與家長探討訓(xùn)練話題，形成訓(xùn)練合力，達(dá)成訓(xùn)練共識(shí)。 4。利用“家園直通車”“擷海拾貝”

11、“家園共育”等多種形式，對(duì)家進(jìn)步行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn)，加強(qiáng)溝通與溝通。 5。增設(shè)園長信箱，充分發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，加大家園溝通力度，不斷規(guī)范訓(xùn)練行為。 八月份： 1。以先進(jìn)的訓(xùn)練理念為指導(dǎo)，更新園所環(huán)境，開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng) 2。全面整理園所物品和衛(wèi)生，為幼兒營造干凈舒適的環(huán)境 3。新小班試入園活動(dòng)，配備優(yōu)質(zhì)師資，穩(wěn)定幼兒心情，進(jìn)行活動(dòng)常規(guī)和行為習(xí)慣培育 九月份： 1。依據(jù)區(qū)托幼辦和學(xué)校工作指示，結(jié)合本園實(shí)際，傳達(dá)幼兒園工作方案，各班制定學(xué)期訓(xùn)練方案 2。召開新學(xué)期幼兒園和班級(jí)的家長會(huì)，傳達(dá)本學(xué)期幼兒園和班級(jí)工作思路，取得家長對(duì)幼兒園工作的支持 3。參與省十佳幼兒園開放活動(dòng) 十月份： 1。組織老師開展以體育和科學(xué)學(xué)科為主的教學(xué)評(píng)比活動(dòng) 2。