幼兒園創(chuàng)建文明單位活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

1、幼兒園創(chuàng)建文明單位活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)        加強(qiáng)精神文明建設(shè)創(chuàng)人民滿意幼兒園姜延哲雙遼市幼兒園位于雙遼市區(qū)東部，占地面積=.=平方米，建筑面積=多平方米，有=個(gè)教學(xué)班，=名教職工，在園幼兒=多名，是雙遼市唯一的國(guó)辦幼兒園。多年來(lái)，我們?cè)诰裎拿鹘ㄔO(shè)的實(shí)踐中不斷賦予其新的時(shí)代內(nèi)涵，堅(jiān)持依法辦學(xué)、以德立園，以提高教職工綜合素質(zhì)為抓手，以開展豐富多采的創(chuàng)建活動(dòng)為重點(diǎn)，以“育人為本，服務(wù)為先，與時(shí)俱進(jìn)，特色創(chuàng)新”為總的工作要求，不斷推動(dòng)精神文明建設(shè)邁上新的臺(tái)階，先后被省教委評(píng)為是省級(jí)示范性幼兒園，被四平市委、市政府命名為文明

2、單位。我們的具體做法是：一、建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是抓好精神文明建設(shè)的前提條件在這項(xiàng)工作中，我們主要從提高教職園工的業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想道德素質(zhì)兩個(gè)方面入手，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，為抓好精神文明建設(shè)工作打下良好的前提條件。在提高業(yè)務(wù)素質(zhì)方面，一是發(fā)揮幼教中心作用，開展幼師培訓(xùn)工作。我們明確提出了要以幼師培訓(xùn)工作為目標(biāo)，以提高全市幼師專業(yè)技術(shù)水平為宗旨，對(duì)所有從事幼兒教育工作的人員進(jìn)行培訓(xùn)，教師擁有中專以上學(xué)歷=人，小教高級(jí)職稱=人，使他們都能持證上崗，從而促進(jìn)幼兒園提升層次、提高質(zhì)量，增進(jìn)特色、增進(jìn)效益，全面提高全市幼兒教師的整體素質(zhì)，為建設(shè)一支高素質(zhì)的幼兒教師隊(duì)伍做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)；二是以活動(dòng)

3、為載體，強(qiáng)化教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。我們?cè)谌珗@教職工中開展了“教育觀念”和“如何提高教育水平和管理水平”大討論，進(jìn)一步增強(qiáng)了質(zhì)量意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)；開展了折、捏、彈、唱、跳等基本功比賽和演講賽；開展了匯報(bào)課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。同時(shí)，幼兒園還在幼兒教育工作中勇辟新徑，引進(jìn)某省鳳凰康軒幼教中心教材，接受新的教育理念；三是開展幼教科學(xué)研究，提高幼教質(zhì)量。我們以教育科研為突破口，堅(jiān)持科研和教研相結(jié)合，科研和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，科研和家長(zhǎng)工作相結(jié)合，遵循幼兒教育規(guī)律，將創(chuàng)造教育滲透在游戲中，滲透在一日活動(dòng)中，發(fā)展幼兒思維的流暢性、獨(dú)特性。我們申報(bào)的國(guó)家“十五”重點(diǎn)課題整體構(gòu)建學(xué)校德育體系深化研究和推廣

4、實(shí)驗(yàn)子課題幼兒園環(huán)境教育德育研究，得到了國(guó)家、省、市相關(guān)部門的充分關(guān)注和肯定，=年，=年被全國(guó)教育科學(xué)“十五”國(guó)家重點(diǎn)課題“整體構(gòu)建學(xué)校德育體系深化研究與推廣實(shí)驗(yàn)”課題評(píng)為先進(jìn)實(shí)驗(yàn)校。在提高教職員工的思想道德素質(zhì)方面，一是重點(diǎn)抓了領(lǐng)導(dǎo)干部的理論學(xué)習(xí)，制定了學(xué)習(xí)研討計(jì)劃，為中層以上領(lǐng)導(dǎo)購(gòu)買了學(xué)習(xí)材料，開展了多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)。突出抓好對(duì)青年教師的理論教育。充分發(fā)揮“兩課”在青年教師中進(jìn)行教育的主渠道、主陣地作用，分專題在教學(xué)中進(jìn)行講解，向廣大青年宣講十六大精神、“三個(gè)代表”重要思想和保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本內(nèi)容，幫助全面把握和理解其精神實(shí)質(zhì)；二是組織全園教職工深入學(xué)習(xí)公民道德建設(shè)實(shí)施綱要，狠抓

5、基礎(chǔ)文明和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。我們通過知識(shí)測(cè)試、有獎(jiǎng)問答等多種形式，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了公民道德建設(shè)實(shí)施綱要，堅(jiān)持開展文明禮儀教育、園規(guī)園紀(jì)教育，大力宣傳“愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”=字基本道德規(guī)范，開展了專題討論、演講比賽、主題板報(bào)比賽等活動(dòng)，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。三是狠抓師德建設(shè)，教育教職園工樹立正確的執(zhí)教觀念，向社會(huì)不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，自覺抵制不良傾向，樹立幼兒老師的良好形象。通過以上措施，使所有的教職園工的思想道德素質(zhì)得到了顯著提高。二、不斷豐富創(chuàng)建活動(dòng)載體，是抓好精神文明建設(shè)的有效途徑在創(chuàng)建的規(guī)劃上，每年都制定科學(xué)合理、可操作性強(qiáng)的創(chuàng)建活動(dòng)方案，指導(dǎo)全年

6、創(chuàng)建工作。在創(chuàng)建活動(dòng)中，我們本著讓社會(huì)滿意、家長(zhǎng)滿意、幼兒滿意為宗旨，不斷創(chuàng)新創(chuàng)建活動(dòng)載體，深化創(chuàng)建活動(dòng)，提高創(chuàng)建水平。一是開展“爭(zhēng)創(chuàng)巾幗文明崗”活動(dòng)。我們園的幼兒老師絕大部分是女教師，為了展現(xiàn)教師新姿，以“爭(zhēng)創(chuàng)巾幗文明崗”為載體，不斷提高教職工師德水準(zhǔn)。在活動(dòng)中，我們開展的微笑服務(wù)、滿意服務(wù)，使幼兒愉快、家長(zhǎng)放心。為幼兒理發(fā)、縫小被、洗小被、測(cè)視力，給患病幼兒打針、喂藥、換洗尿濕的衣褲，燒可口的病號(hào)菜，帶幼兒們多做戶外活動(dòng)，從小培養(yǎng)孩子愛大自然、愛世間一切的良好品質(zhì)，都使孩子體會(huì)到了班級(jí)集體的溫暖和快樂。通過活動(dòng)，使我園教職工成為一支具有號(hào)召力、戰(zhàn)斗力、競(jìng)爭(zhēng)力的隊(duì)伍。二是開展“做先進(jìn)性教育表

7、率，辦人民滿意幼兒園”活動(dòng)。結(jié)合保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中，我們想在前，做在先，把弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神和建設(shè)精神文明結(jié)合起來(lái)，號(hào)召?gòu)V大黨員積極投入到教育活動(dòng)中來(lái)，人人爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)表率，不斷提高精神文明創(chuàng)建水平。在活動(dòng)中，除開展一系列思想政治教育外，還制定文明教職工標(biāo)準(zhǔn)和文明班級(jí)、科室評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，按標(biāo)準(zhǔn)開展“四比”活動(dòng)，比思想、比工作、比師德、比貢獻(xiàn)。同時(shí)，全園普遍開展了創(chuàng)建“文明辦公室”、        “文明班級(jí)”、“文明教職工”、“文明食堂”和“綠色文明幼兒園”等評(píng)比表彰活動(dòng)。通過評(píng)比，進(jìn)一步促進(jìn)班級(jí)間的友好競(jìng)爭(zhēng)，推進(jìn)了園

8、精神文明建設(shè)。三是開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。以特色教育活動(dòng)為主線，廣泛開展了豐富多彩的幼兒特長(zhǎng)教育活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中增智，在活動(dòng)中快樂嬉戲。同時(shí)，“三八”教師歌曲演唱會(huì)，“七一”師生書畫展、征文比賽等，“六一”大型文藝演出等活動(dòng)年年開展，極大地豐富了校園文化生活，緩解了緊張工作中師生們的緊張情緒，營(yíng)造了濃厚的校園文化氛圍。四是開展“創(chuàng)星爭(zhēng)優(yōu)”競(jìng)賽活動(dòng)?！皠?chuàng)星爭(zhēng)優(yōu)”競(jìng)賽活動(dòng)是提高窗口單位精神文明建設(shè)活動(dòng)水平的有效載體。幾年來(lái)，我們按照創(chuàng)建規(guī)劃，結(jié)合不同階段的形勢(shì)特點(diǎn)，有計(jì)劃地開展了一系列創(chuàng)建活動(dòng)。如我們廣泛開展了“三滿意”活動(dòng)，即讓幼兒滿意、讓家長(zhǎng)滿意、讓社會(huì)滿意?；顒?dòng)開展以來(lái)，在幼兒園廣大

9、教職工的共同努力下，雙遼市幼兒園不斷地被家長(zhǎng)、社會(huì)認(rèn)可，也受到了上級(jí)文明辦的充分肯定。三、建立健全考核獎(jiǎng)懲制度，是抓好精神文明建設(shè)的根本保證創(chuàng)建活動(dòng)要想開展得扎實(shí)有效，必須有一整套完善的檢查考核管理制度作為保證。為此，我們進(jìn)一步建立健全幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，在教務(wù)、科研、財(cái)務(wù)、后勤、食堂、保衛(wèi)等部門針對(duì)工作實(shí)際，制定了完善的工作制度、考核制度、獎(jiǎng)懲制度，并全部上墻，公諸于眾，使每名教職園工都熟記在心，認(rèn)真遵守和執(zhí)行規(guī)章制度。園領(lǐng)導(dǎo)班子成員明確了責(zé)任，確定了分工，規(guī)范了管理，基本做到了工作層層落實(shí)，層層負(fù)責(zé)。進(jìn)一步加大管理力度，對(duì)各項(xiàng)規(guī)章制度執(zhí)行情況進(jìn)行日檢查，月評(píng)比，常督促。另一方面制定了重大事

10、項(xiàng)督辦制度，要求中層以上領(lǐng)導(dǎo)每天都下到班級(jí)，了解班級(jí)的情況，了解幼兒在園的情況，做到天天有記錄，確保各項(xiàng)規(guī)章制度得到了較好地貫徹落實(shí)。同時(shí)，我們還專門建立了精神文明建設(shè)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。我們多次開會(huì)專題研究精神文明建設(shè)工作，根據(jù)我園實(shí)際提出了“標(biāo)準(zhǔn)要高、要求要嚴(yán)、力度要大”的指導(dǎo)思想，確立了爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)精神文明建設(shè)先進(jìn)單位的目標(biāo)。在日常工作中，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)班子例會(huì)制度，定期安排、部署、檢查精神文明建設(shè)工作，始終把精神文明建設(shè)工作列入全園工作的重要議事日程和工作目標(biāo)，采取有效措施，認(rèn)真抓好。為調(diào)動(dòng)廣大教職工投入精神文明建設(shè)的積極性，園領(lǐng)導(dǎo)每年都拿出一部分資金作為精神文明建設(shè)獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)，獎(jiǎng)勵(lì)積極參與精神文明建設(shè)的教

11、職工，同時(shí)對(duì)不文明行為堅(jiān)決對(duì)照幼兒園結(jié)構(gòu)工資考評(píng)實(shí)施細(xì)則和公民道德建設(shè)實(shí)施綱要進(jìn)行獎(jiǎng)罰。通過制定和施行嚴(yán)格的規(guī)章制度，保證了各項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)扎實(shí)深入、卓有成效地開展。四、建設(shè)良好教書育人環(huán)境，是抓好精神文明建設(shè)的外在體現(xiàn)環(huán)境建設(shè)的好與壞，是一個(gè)單位整體精神面貌的外在體現(xiàn)。為此，我們高度重視校園的整體規(guī)劃、綠化、美化工作，對(duì)校園環(huán)境建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，力爭(zhēng)把我園建設(shè)成花園式的幼兒園。在具體實(shí)施上，我們一方面邀請(qǐng)局相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)對(duì)幼兒園進(jìn)行綜合考察，科學(xué)制定了校園整體建設(shè)規(guī)劃。另一方面，加強(qiáng)了對(duì)衛(wèi)生保健工作人員的管理，堅(jiān)持每周五全園衛(wèi)生大檢查制度和每周一大搞衛(wèi)生制度，定期打掃，定期晾曬被褥，定期消毒，做到全天保潔；廣泛開展愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，加大了對(duì)樓道、幼兒寢室和教室、食堂衛(wèi)生的檢查力度，及時(shí)清理衛(wèi)生死角，營(yíng)造舒心、健康的生活環(huán)境。最后，大力進(jìn)行綠化、美