翻轉(zhuǎn)課堂法第三講單元三測(cè)驗(yàn)答案

1、翻轉(zhuǎn)課堂單元三測(cè)驗(yàn)答案 eoOzgizQ Rr0d1u MGsJA v7 kslB3BM4iPdhaj614wU7FI3EE9bwNvpLOpvlrsJKXiFtj8cZvfaaohHt22eYxld0Ksew_o1單選（0.5分）如果我們想要進(jìn)行軟件操作或編程過(guò)程的教學(xué)，為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)具有直觀性，最好可以采用什么形式的教學(xué)視頻？得分/總分A.演講式B.計(jì)算機(jī)錄屏式0.50 /0.50C.討論式D.課堂實(shí)錄式正確答案：B你選對(duì)了2單選（0.5分）我們建議，老師們?cè)谥谱鞔蛩愣啻问褂玫姆D(zhuǎn)課堂教學(xué)視頻的時(shí)候，應(yīng)該有一份詳盡的制作腳本。下面，關(guān)于腳本的表述中，你認(rèn)為不準(zhǔn)確的是得分/總分A.大部分情

2、況下，是可以先對(duì)整體視頻有一個(gè)設(shè)想，然后直接去拍攝，后期再對(duì)照著拍攝的內(nèi)容去尋找素材，換句話說(shuō)，制作的腳本可以在拍攝之后再去構(gòu)思0.50 /0.50B.在腳本的設(shè)計(jì)過(guò)程中， 應(yīng)該盡可能地細(xì)化， 將教學(xué)內(nèi)容分割成若干個(gè)不同的部分，再去設(shè)計(jì)每一塊具體要怎樣實(shí)現(xiàn)C.腳本最主要的作用是將教學(xué)的內(nèi)容與實(shí)現(xiàn)的最終效果有機(jī)地聯(lián)系在一起，在腳本中，應(yīng)該標(biāo)注出每一段素材的使用方法、出現(xiàn)位置和出現(xiàn)時(shí)間D.在與他人尤其是拍攝團(tuán)隊(duì)進(jìn)行溝通和分工合作時(shí)，腳本尤其重要，它意味著即使教師不在場(chǎng)，也能制作出符合教師要求的教學(xué)視頻正確答案：A你選對(duì)了3單選（0.5分）下列有關(guān)制作教學(xué)視頻制作過(guò)程中如何進(jìn)行合作的表述中，你認(rèn)為表

3、述錯(cuò)誤的是： 得分/總分A.教學(xué)視頻必須自己完成，只有自己才能最了解自己的學(xué)生。0.50 /0.50B.有時(shí)候，可以適當(dāng)?shù)淖寣W(xué)生參與到視頻的制作中。C.中小學(xué)老師在制作教學(xué)視頻時(shí)，完全可以同一個(gè)教研組的老師一起開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)甚至制作教學(xué)視頻，這樣會(huì)大大節(jié)省老師的時(shí)間。D.在一些高校中，如果老師要制作教學(xué)視頻，可以讓學(xué)生輪流擔(dān)當(dāng)視頻助教，幫助自己準(zhǔn)備材料等，這樣不僅幫助了老師，還有利于學(xué)生更好地理解知識(shí)。正確答案：A你選對(duì)了4多選（0.5分）下列有關(guān)自己制作教學(xué)視頻和網(wǎng)絡(luò)資源之間關(guān)系的表述中，正確地有：得分/總分A.使用網(wǎng)絡(luò)上的資源要注意版權(quán)的引用，對(duì)下載的內(nèi)容標(biāo)明出處，這一點(diǎn)是十分重要的。0.13

4、 /0.50B.使用網(wǎng)絡(luò)上的資源應(yīng)該注意教師的個(gè)性化處理，而不是簡(jiǎn)單地直接拿過(guò)來(lái)就使用，要讓其與自己的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)等做到契合和一致。0.13 /0.50C.在使用網(wǎng)絡(luò)上的資源的時(shí)候應(yīng)該把其中的冗余信息進(jìn)行簡(jiǎn)單的處理（如裁剪和刪除），不要讓這些冗余信息影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。0.13 /0.50D.有時(shí)候，網(wǎng)絡(luò)上的視頻資源能夠?yàn)榻處熤谱鹘虒W(xué)視頻提供很好的思路和借鑒。 0.13 /0.50正確答案：A、 B、C、 D你選對(duì)了5多選（0.5分）下面關(guān)于成功錄制教學(xué)視頻的要點(diǎn)和原則，表述正確的是得分/總分P現(xiàn)在錄制視頻很方便，老師可以像使用微信那樣，想到需要告訴同學(xué)們某件事情，就可以隨時(shí)錄一段視頻。只要

5、達(dá)到教學(xué)目的，就是好的教學(xué)視頻。0.25 /0.50B.教學(xué)視頻應(yīng)該能夠通過(guò)提出問(wèn)題的方式引發(fā)學(xué)生們的進(jìn)一步思考，而不是看完視頻就結(jié)束0.25 /0.50C.教學(xué)視頻應(yīng)該滿足所有人的學(xué)習(xí)要求，也就是說(shuō)，即使成績(jī)稍差的學(xué)生也能夠運(yùn)用視頻進(jìn)行有效學(xué)習(xí)，所以為了滿足這些人的要求，教學(xué)視頻應(yīng)該簡(jiǎn)單一些、基礎(chǔ)一些口D.教學(xué)視頻應(yīng)該涵蓋所有的教學(xué)內(nèi)容正確答案：A、 B你選對(duì)了6多選（0.5分）關(guān)于翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)視頻在使用過(guò)程中的反饋問(wèn)題，下列表述中正確的是 得分/總分A.要從學(xué)生觀看視頻的情況中獲取反饋，以調(diào)整自己的課上活動(dòng)設(shè)計(jì)0.17 /0.50B.教學(xué)視頻在使用過(guò)程中需要收集學(xué)生的反饋，所以翻轉(zhuǎn)課堂的視

6、頻應(yīng)該放在教學(xué)平臺(tái)上，沒(méi)有技術(shù)條件，無(wú)法提供反饋C.由于教師需要從學(xué)生觀看視頻的情況中獲取反饋以調(diào)整課上活動(dòng)，所以必須給老師留下足夠的時(shí)間去在課前收集學(xué)生的課前學(xué)習(xí)情況，這就對(duì)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)視頻發(fā)布的時(shí)間有了一些要求0.17 /0.50D.對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，讓學(xué)生知道老師對(duì)自己是否要對(duì)學(xué)生觀看視頻的行為進(jìn)行反饋，看視頻始終保持著關(guān)注0.17 /0.50正確答案：A、C、D你選對(duì)了7多選（0.5分）在我們的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)視頻中，不止一次的強(qiáng)調(diào)要讓學(xué)習(xí)者產(chǎn)生'對(duì)一 ”、老師就在自己身邊”、老師是在給自己講課”的感覺(jué)，為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，可以采用的策略包括得分/總分A.多給一些老師的大頭特寫(xiě)

7、，產(chǎn)生老師盯著學(xué)生講的感覺(jué)。該題無(wú)法得分/0.50F' IB.將自己以往上課的視頻分割成不同的小段教給學(xué)生，讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)C.帶入一些個(gè)人的因素，或者采用一些講故事等的形式 該題無(wú)法得分/0.50D.邀請(qǐng)學(xué)生一起拍攝該題無(wú)法得分/0.50正確答案：C、 D你錯(cuò)選為A、C、D8判斷（0.5分）教師在制作翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)視頻的時(shí)候，要盡可能把所有問(wèn)題解釋清楚，做到讓所有學(xué)生都沒(méi)有疑問(wèn)為止。得分/總分A.B.0.50 /0.50正確答案：B你選對(duì)了9判斷（0.5分）由于地區(qū)差異，在一些學(xué)校里，相當(dāng)一部分學(xué)生家中沒(méi)有普及電腦和互聯(lián)網(wǎng)，在這樣的地區(qū)就沒(méi)有辦法完成翻轉(zhuǎn)課堂和視頻教學(xué)。得分/總分A.0.

8、50 /0.50B.正確答案：A你選對(duì)了10判斷（0.5分）在制作翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)視頻的時(shí)候，必須要學(xué)會(huì)的一點(diǎn)是把一節(jié)課變成若干個(gè)時(shí)間不長(zhǎng)的小視頻，這對(duì)于學(xué)生更好的學(xué)習(xí)很有幫助。得分/總分A.B.0.50 /0.50正確答案：B你選對(duì)了本次得分為：4.00/5.00 ,本次測(cè)試的提交時(shí)間為：2015-01-13,如果你認(rèn)為本次測(cè) 試成績(jī)不理想，你可以選擇再做一次，也可以去 測(cè)驗(yàn)作業(yè)討論區(qū) 分享你的測(cè)試成績(jī) 和想法。1單選（0.5分）下列關(guān)于翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)視頻的制作和應(yīng)用流程，表述正確的是得分/總分A.整理分析一一制作一一發(fā)布一一反饋0.00 /0.50B.調(diào)查一一規(guī)劃一一制作一一發(fā)布一一評(píng)估C.制

9、作一一分析一一整理一一發(fā)布一一反饋D.制作一一整理一一發(fā)布一一分析一一反饋正確答案：B你錯(cuò)選為A2單選（0.5分）在制作教學(xué)視頻的過(guò)程中，我們應(yīng)該注意到一些原則、策略和經(jīng)驗(yàn)。在下面關(guān)于這些內(nèi)容的表述中，正確的是得分/總分A.盡可能采用演播室的高保真錄制，一些在辦公室場(chǎng)景等的視頻看起來(lái)會(huì)很粗糙B.語(yǔ)速應(yīng)該故意放慢一些，這樣保證每一個(gè)學(xué)生都能聽(tīng)得懂C.盡可能避免所有的口誤、習(xí)慣性動(dòng)作和方言，哪怕是學(xué)生能夠理解也不可以D.讓教學(xué)內(nèi)容盡可能與真實(shí)場(chǎng)景相聯(lián)系，可以采用講故事的方式 0.50 /0.50正確答案：D你選對(duì)了3單選（0.5分）在教學(xué)視頻的制作過(guò)程中，課件或者PPT是十分重要的素材和資料，那么

10、， 在PPT的制作上應(yīng)該考慮到得分/總分A.PPT就是講稿的精簡(jiǎn)化，只需要將講稿上的一些內(nèi)容復(fù)制粘貼過(guò)來(lái)就可以了B.PPT上的動(dòng)畫(huà)越多越好，效果越復(fù)雜越好，只有這樣才能吸引學(xué)生的注意力C.PPT上呈現(xiàn)的內(nèi)容越多越好，要盡可能全面、詳細(xì)D.提前設(shè)想好PPT的布局，尤其是考慮到文字的位置，人像的位置，而不是簡(jiǎn)單地用全部屏 幕放置教學(xué)內(nèi)容0.50 /0.50正確答案：D你選對(duì)了4多選（0.5分）下列有關(guān)自己制作教學(xué)視頻和網(wǎng)絡(luò)資源之間關(guān)系的表述中，正確地有: 得分/總分A.有時(shí)候，網(wǎng)絡(luò)上的視頻資源能夠?yàn)榻處熤谱鹘虒W(xué)視頻提供很好的思路和借鑒。0.13 /0.50B.使用網(wǎng)絡(luò)上的資源要注意版權(quán)的引用，對(duì)下

11、載的內(nèi)容標(biāo)明出處，這一點(diǎn)是十分重要的。0.13 /0.50C.使用網(wǎng)絡(luò)上的資源應(yīng)該注意教師的個(gè)性化處理，而不是簡(jiǎn)單地直接拿過(guò)來(lái)就使用，要讓其與自己的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)等做到契合和一致。0.13 /0.50D.在使用網(wǎng)絡(luò)上的資源的時(shí)候應(yīng)該把其中的冗余信息進(jìn)行簡(jiǎn)單的處理（如裁剪和刪除），不要讓這些冗余信息影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。0.13 /0.50正確答案：A、 B、C、 D你選對(duì)了5多選（0.5分）我們使用攝影機(jī)對(duì)教師進(jìn)行拍攝并以此作為教學(xué)視頻內(nèi)容的時(shí)候，應(yīng)該讓得分/總分史A.教師盡可能增加與學(xué)生的眼神交流0.13 /0.5017B.教師盡可能在拍攝正式進(jìn)行前對(duì)著鏡子排演一次0.13 /0.50C.教師

12、可以適當(dāng)增加手部動(dòng)作和肢體語(yǔ)言0.13 /0.50D.教師盡可能不穿帶條紋的服裝0.13 /0.50正確答案：A、 B、C、 D你選對(duì)了6多選（0.5分）下面關(guān)于成功錄制教學(xué)視頻的要點(diǎn)和原則，表述正確的是 得分/總分A.教學(xué)視頻應(yīng)該涵蓋所有的教學(xué)內(nèi)容B.教學(xué)視頻應(yīng)該能夠通過(guò)提出問(wèn)題的方式引發(fā)學(xué)生們的進(jìn)一步思考，而不是看完視頻就結(jié)束0.25 /0.50C.現(xiàn)在錄制視頻很方便，老師可以像使用微信那樣，想到需要告訴同學(xué)們某件事情，就可以隨時(shí)錄一段視頻。只要達(dá)到教學(xué)目的，就是好的教學(xué)視頻。0.25 /0.50D.教學(xué)視頻應(yīng)該滿足所有人的學(xué)習(xí)要求，也就是說(shuō)，即使成績(jī)稍差的學(xué)生也能夠運(yùn)用視頻進(jìn)行有效學(xué)習(xí)，

13、所以為了滿足這些人的要求，教學(xué)視頻應(yīng)該簡(jiǎn)單一些、基礎(chǔ)一些正確答案：B、C你選對(duì)了7多選（0.5分）關(guān)于翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)視頻在使用過(guò)程中的反饋問(wèn)題，下列表述中正確的是 得分/總分A.要從學(xué)生觀看視頻的情況中獲取反饋，以調(diào)整自己的課上活動(dòng)設(shè)計(jì)0.13 /0.50B.要對(duì)學(xué)生觀看視頻的行為進(jìn)行反饋，對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，讓學(xué)生知道老師對(duì)自己是否看視頻始終保持著關(guān)注0.13 /0.50更C.可以從學(xué)生觀看視頻的意見(jiàn)中獲取反饋，從而改進(jìn)自己日后的教學(xué)視頻制作0.13 /0.50|7|D.由于教師需要從學(xué)生觀看視頻的情況中獲取反饋以調(diào)整課上活動(dòng)，所以必須給老師留下足夠的時(shí)間去在課前收集學(xué)生的課前學(xué)習(xí)情況，這

14、就對(duì)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)視頻發(fā)布的時(shí)間有了一些要求0.13 /0.50正確答案：A、 B、C、 D你選對(duì)了8判斷（0.5分）教師在制作翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)視頻的時(shí)候，要盡可能把所有問(wèn)題解釋清楚，做到讓所有學(xué)生都沒(méi)有疑問(wèn)為止。得分/總分A.X0.50 /0.50B.正確答案：A你選對(duì)了判斷（0.5分）在制作翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)視頻的時(shí)候，必須要學(xué)會(huì)的一點(diǎn)是把一節(jié)課變成若干個(gè)時(shí)間不長(zhǎng)的小 視頻，這對(duì)于學(xué)生更好的學(xué)習(xí)很有幫助。得分/總分A.X0.00 /0.50B.正確答案：B你錯(cuò)選為A10判斷（0.5分） 教師提供給學(xué)生的教學(xué)視頻應(yīng)該盡可能做到有分有總，既要滿足短視頻體現(xiàn)出的小步子原 則，又要為這些小視頻提供一定的聯(lián)系

15、和結(jié)構(gòu)，這也是前面章節(jié)中整體化教學(xué)設(shè)計(jì)的要求。 得分/總分A.0.50 /0.50B.1 下列關(guān)于翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)視頻表述不準(zhǔn)確的是正確答案：C、翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)視頻應(yīng)該盡可能把所有問(wèn)題講透摸清，內(nèi)容應(yīng)該多一些。 2 當(dāng)自己在鏡頭前表現(xiàn)得比較緊張的時(shí)候，感覺(jué)很難找到講課感覺(jué)的時(shí)候，可以在教學(xué)視頻的制作形式上考慮一下采用正確答案：D 、采訪式。解析：C、計(jì)算機(jī)錄屏式；3 如果你想在你的視頻中表現(xiàn)在機(jī)床上制作零件或在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行試驗(yàn)操作的場(chǎng)景，采用那種形式組織視頻最為合適？(正確答案：D 、實(shí)地拍攝式。 4 在 “五步完成翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)視頻”的分析這一步驟中，需要考慮的問(wèn)題有哪些？這些問(wèn)題有助于幫助我們確定

16、教學(xué)視頻的形式與風(fēng)格。正確答案：A、哪種教學(xué)視頻最容易被學(xué)生接受，取得的效果最好。C、教師本身的時(shí)間、能力和技術(shù)水平。D、學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)時(shí)間等基本要素 。5下面關(guān)于成功錄制教學(xué)視頻的要點(diǎn)和原則，表述正確的是正確答案：B、 教學(xué)視頻應(yīng)該能夠通過(guò)提出問(wèn)題的方式引發(fā)學(xué)生們的進(jìn)一步思考，而不是看完視頻就結(jié)束。C、不同學(xué)習(xí)者對(duì)教學(xué)視頻時(shí)長(zhǎng)的可接受程度是不一樣的，因此對(duì)學(xué)習(xí)者的提前分析是關(guān)鍵，而不是固定的3-7 分鐘，但一般來(lái)看，超過(guò)十分鐘的話大部分學(xué)習(xí)者的參與程度將下降。 D 、現(xiàn)在錄制視頻很方便，老師可以像使用微信那樣，想到需要告訴同學(xué)們某件事情，就可以隨時(shí)錄一段視頻。只要達(dá)到教學(xué)目

17、的，就是好的教學(xué)視頻。6 關(guān)于翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)視頻在使用過(guò)程中的反饋問(wèn)題，下列表述中正確的是正確答案：A、要對(duì)學(xué)生觀看視頻的行為進(jìn)行反饋，對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，讓學(xué)生知道老師對(duì)自己是否看視頻始終保持著關(guān)注。 C 、要從學(xué)生觀看視頻的情況中獲取反饋，以調(diào)整自己的課上活動(dòng)設(shè)計(jì)。 D 、 由于教師需要從學(xué)生觀看視頻的情況中獲取反饋以調(diào)整課上活動(dòng)，所以必須給老師留下足夠的時(shí)間去在課前收集學(xué)生的課前學(xué)習(xí)情況，這就對(duì)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)視頻發(fā)布的時(shí)間有了一些要求。 7 當(dāng)我們采用計(jì)算機(jī)錄屏進(jìn)行教學(xué)視頻的制作的時(shí)候，應(yīng)該注意正確答案：B、單頁(yè)畫(huà)面盡可能不要停留太長(zhǎng)時(shí)間。C、盡可能的采用勾畫(huà)、書(shū)寫(xiě)等突出重點(diǎn)。 8 翻轉(zhuǎn)

18、課堂的教學(xué)視頻在制作上同樣也是存在著一個(gè)“迭代”的問(wèn)題，因此并不是說(shuō)直到視頻變得十分完美才可以發(fā)放給學(xué)生，另外， 要注意在日后的使用過(guò)程中對(duì)教學(xué)視頻做出一定的調(diào)整和修正。正確答案：B、9 在制作翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)視頻的時(shí)候，必須要學(xué)會(huì)的一點(diǎn)是把一節(jié)課變成若干個(gè)時(shí)間不長(zhǎng)的小視頻，這對(duì)于學(xué)生更好的學(xué)習(xí)很有幫助。正確答案：B、Vo10 教師提供給學(xué)生的教學(xué)視頻應(yīng)該盡可能做到有分有總，既要滿足短視頻體現(xiàn)出的小步子原則，又要為這些小視頻提供一定的聯(lián)系和結(jié)構(gòu)，這也是前面章節(jié)中整體化教學(xué)設(shè)計(jì)的要求。正確答案：A、解析： 翻轉(zhuǎn)課堂在教學(xué)視頻的制作和發(fā)放的過(guò)程中應(yīng)該做到有分有合，前面教學(xué)活動(dòng)介紹過(guò)要提供一個(gè)講解課程

19、結(jié)構(gòu)的小視頻和進(jìn)行最后總結(jié)就是出于此種思考。1 下列關(guān)于翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)視頻表述不準(zhǔn)確的是正確答案：C、 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)視頻尤其強(qiáng)調(diào)制作技術(shù)，沒(méi)有好的技術(shù)條件就無(wú)法進(jìn)行翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)2 如果你想在你的視頻中表現(xiàn)在機(jī)床上制作零件或在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行試驗(yàn)操作的場(chǎng)景，采用那種形式組織視頻最為合適？正確答案：D 、實(shí)地拍攝式3 我們建議，老師們?cè)谥谱鞔蛩愣啻问褂玫姆D(zhuǎn)課堂教學(xué)視頻的時(shí)候，應(yīng)該有一份詳盡的制作腳本。下面，關(guān)于腳本的表述中，你認(rèn)為不準(zhǔn)確的是正確答案：A、一旦腳本確定，就必須按照腳本進(jìn)行視頻的制作而不可以更改。4 下列有關(guān)自己制作教學(xué)視頻和網(wǎng)絡(luò)資源之間關(guān)系的表述中，正確地有：正確答案：A、 使用網(wǎng)絡(luò)上

20、的資源應(yīng)該注意教師的個(gè)性化處理，而不是簡(jiǎn)單地直接拿過(guò)來(lái)就使用，要讓其與自己的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)等做到契合和一致。 B 、 在使用網(wǎng)絡(luò)上的資源的時(shí)候應(yīng)該把其中的冗余信息進(jìn)行簡(jiǎn)單的處理（如裁剪和刪除），不要讓這些冗余信息影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。 C 、有時(shí)候，網(wǎng)絡(luò)上的視頻資源能夠?yàn)榻處熤谱鹘虒W(xué)視頻提供很好的思路和借鑒。 5我們使用攝影機(jī)對(duì)教師進(jìn)行拍攝并以此作為教學(xué)視頻內(nèi)容的時(shí)候，應(yīng)該讓正確答案：B 、教師盡可能在拍攝正式進(jìn)行前對(duì)著鏡子排演一次。C、教師可以適當(dāng)增加手部動(dòng)作和肢體6 關(guān)于翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)視頻在使用過(guò)程中的反饋問(wèn)題，下列表述中正確的是正確答案：A、 可以從學(xué)生觀看視頻的意見(jiàn)中獲取反饋，從而改進(jìn)自己

21、日后的教學(xué)視頻制作。 B 、要對(duì)學(xué)生觀看視頻的行為進(jìn)行反饋，對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，讓學(xué)生知道老師對(duì)自己是否看視頻始終保持著關(guān)注。 C 、要從學(xué)生觀看視頻的情況中獲取反饋，以調(diào)整自己的課上活動(dòng)設(shè)計(jì)。 D 、 由于教師需要從學(xué)生觀看視頻的情況中獲取反饋以調(diào)整課上活動(dòng)，所以必須給老師留下足夠的時(shí)間去在課前收集學(xué)生的課前學(xué)習(xí)情況，這就對(duì)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)視頻發(fā)布的時(shí)間有了一些要求。7 在我們的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)視頻中，不止一次的強(qiáng)調(diào)要讓學(xué)習(xí)者產(chǎn)生“一對(duì)一”、 “老師就在自己身邊” 、 “老師是在給自己講課”的感覺(jué)，為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，可以采用的策略包括正確答案：A、在教學(xué)視頻中盡可能用“我們”而不是“同學(xué)們” ，

22、對(duì)一個(gè)人說(shuō)而不是對(duì)一 群人說(shuō)。B、帶入一些個(gè)人的因素，或者采用一些講故事等的形式。C、可以選擇在工作場(chǎng)景或家中錄制視頻，增加整體場(chǎng)景的親和度。D、邀請(qǐng)學(xué)生一起拍攝。 8 制作翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)視頻，視頻里的教師應(yīng)該盡可能地莊重嚴(yán)肅，突出 “教師” 的身份。正確答案：B、X。9 在每一段教學(xué)視頻中，教師提供的教學(xué)信息或者教學(xué)內(nèi)容都應(yīng)該是適量的，而判定是否適量，則取決于教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、年齡年級(jí)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、時(shí)間等得安排和分析。（判斷 0.5分）正確答案：A、Vo10 在制作翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)視頻的時(shí)候，必須要學(xué)會(huì)的一點(diǎn)是把一節(jié)課變成若干個(gè)時(shí)間不長(zhǎng)的小視頻，這對(duì)于學(xué)生更好的學(xué)習(xí)很有幫助。正確答案：B、，。

23、1在我們制作翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)視頻的過(guò)程中，有一些經(jīng)驗(yàn)性的建議能夠幫助我們少走一些彎路。下面的經(jīng)驗(yàn)中，你認(rèn)為表述不準(zhǔn)確的是正確答案：D、為了讓教學(xué)視頻看起來(lái)向?qū)χ硞€(gè)人進(jìn)行講解，所以在錄制的時(shí)候要緊盯住某人或某物，如提詞器、鏡頭等 。2在制作教學(xué)視頻的過(guò)程中，我們應(yīng)該注意到一些原則、策略和經(jīng)驗(yàn)。在下面關(guān)于這些內(nèi)容 的表述中，正確的是正確答案：D、可以采用幽默的話語(yǔ)或多樣的展現(xiàn)形式以吸引學(xué)生的注意解析：D、要提前設(shè)計(jì)好視頻內(nèi)容的難易程度，既不可以太難，也不可以太簡(jiǎn)單。3我們建議，老師們?cè)谥谱鞔蛩愣啻问褂玫姆D(zhuǎn)課堂教學(xué)視頻的時(shí)候，應(yīng)該有一份詳盡的制作腳本。下面，關(guān)于腳本的表述中，你認(rèn)為不準(zhǔn)確的是正確答案

24、：C、一旦腳本確定，就必須按照腳本進(jìn)行視頻的制作而不可以更改。4下列有關(guān)自己制作教學(xué)視頻和網(wǎng)絡(luò)資源之間關(guān)系的表述中，正確地有：（多選0.5分）正確答案：A、在使用網(wǎng)絡(luò)上的資源的時(shí)候應(yīng)該把其中的冗余信息進(jìn)行簡(jiǎn)單的處理（如裁剪和刪除），不要讓這些冗余信息影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。B、有時(shí)候，網(wǎng)絡(luò)上的視頻資源能夠?yàn)榻處熤谱鹘虒W(xué)視頻提供很好的思路和借鑒。C、使用網(wǎng)絡(luò)上的資源應(yīng)該注意教師的個(gè)性化處理，而不是簡(jiǎn)單地直接拿過(guò)來(lái)就使用，要 讓其與自己的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)等做到契合和一致。D、使用網(wǎng)絡(luò)上的資源要注意版權(quán)的引用，對(duì)下載的內(nèi)容標(biāo)明出處，這一點(diǎn)是十分重要 的。5在“五步完成翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)視頻”的分析這一步驟中，需

25、要考慮的問(wèn)題有哪些？這些問(wèn)題 有助于幫助我們確定教學(xué)視頻的形式與風(fēng)格。正確答案：A、哪種教學(xué)視頻最容易被學(xué)生接受，取得的效果最好。B、教學(xué)的具體內(nèi)容和特點(diǎn)。C、學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)時(shí)間等基本要素。6在我們的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)視頻中，不止一次的強(qiáng)調(diào)要讓學(xué)習(xí)者產(chǎn)生“一對(duì)一”、“老師就在自己身邊”、“老師是在給自己講課”的感覺(jué)，為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，可以采用的策略包括正確答案：A、盡可能地增加一些眼神、神態(tài)、表情的交流和溝通。B、在教學(xué)視頻中盡可能用“我們”而不是“同學(xué)們”，對(duì)一個(gè)人說(shuō)而不是對(duì)一群人說(shuō) 。C、 可以選擇在工作場(chǎng)景或家中錄制視頻，增加整體場(chǎng)景的親和度。D、邀請(qǐng)學(xué)生一起拍攝。7當(dāng)我們采

26、用計(jì)算機(jī)錄屏進(jìn)行教學(xué)視頻的制作的時(shí)候，應(yīng)該注意正確答案：A、盡可能的采用勾畫(huà)、書(shū)寫(xiě)等突出重點(diǎn) 。B、單頁(yè)畫(huà)面盡可能不要停留太長(zhǎng)時(shí)間。8制作翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)視頻， 視頻里的教師應(yīng)該盡可能地莊重嚴(yán)肅，突出“教師”的身份。正確答案：B、X。9教師在制作翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)視頻的時(shí)候，要盡可能把所有問(wèn)題解釋清楚，做到讓所有學(xué)生都 沒(méi)有疑問(wèn)為止。正確答案：B、X。單選（0.5分）如果我們想要進(jìn)行軟件操作或編程過(guò)程的教學(xué),用什么形式的教學(xué)視頻？得分/總分為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)具有直觀性，最好可以采A.演講式B.計(jì)算機(jī)錄屏式0.50 /0.50b IIC.討論式D.課堂實(shí)錄式正確答案：B你選對(duì)了2單選（0.5分）下列關(guān)于翻

27、轉(zhuǎn)課堂教學(xué)視頻的制作和應(yīng)用流程，表述正確的是 得分/總分A.分析整理一一制作一一發(fā)布一一反饋0.50 /0.50B.制作一一整理一一發(fā)布一一分析一一反饋C.整理一一分析一一制作一一發(fā)布一一反饋D.分析制作整理發(fā)布反饋 正確答案：A你選對(duì)了單選（0.5分） 在我們制作翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)視頻的過(guò)程中，有一些經(jīng)驗(yàn)性的建議能夠幫助我們少走一些彎路。下面的經(jīng)驗(yàn)中，你認(rèn)為表述不準(zhǔn)確的是 得分/總分A.盡可能不要穿白色的衣服B.務(wù)必要注意視頻中聲音的問(wèn)題，不要在嘈雜的環(huán)境中錄制視頻C.教師自己的熱情是引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的最有效手段D.所以在錄制的時(shí)候要緊盯住某人或某物，如為了讓教學(xué)視頻看起來(lái)向?qū)χ硞€(gè)人進(jìn)行講解,提

28、詞器、鏡頭等0.50 /0.50正確答案：D你選對(duì)了多選（0.5分） 在五步完成翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)視頻 ”的分析這一步驟中， 需要考慮的問(wèn)題有哪些？這些問(wèn)題有助 于幫助我們確定教學(xué)視頻的形式與風(fēng)格。 得分/總分A.教學(xué)的具體內(nèi)容和特點(diǎn)0.17 /0.50B.有無(wú)技術(shù)支持團(tuán)隊(duì)C.哪種教學(xué)視頻最容易被學(xué)生接受，取得的效果最好0.17 /0.50D.學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)時(shí)間等基本要素0.17 /0.50正確答案：A、C、D你選對(duì)了5多選（0.5分）我們使用攝影機(jī)對(duì)教師進(jìn)行拍攝并以此作為教學(xué)視頻內(nèi)容的時(shí)候，應(yīng)該讓 得分/總分圄A.教師盡可能不穿帶條紋的服裝0.13 /0.50B.教師盡可能增加與學(xué)生的眼神交流0.13 /0.50PC.教師盡可能在拍攝正式進(jìn)行前對(duì)著鏡子排演一次0.13 /0.50D.教師可以適當(dāng)增加手部動(dòng)作和肢體語(yǔ)言0.13 /0.50正確答案：A、B、C、 D你選對(duì)了6多選（0.5分）下面關(guān)于成功