教科版小學(xué)四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)單元試題　全冊(cè)

1、小 學(xué) 四 年 級(jí) 科 學(xué)第 一 單 元 評(píng) 估 試 題班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù)一、填空（16分，每空1分）1要在一杯水中很快溶解一小塊肥皂，我會(huì)用到的方法有、等。2、等物體能溶解在水中。、等物體不能溶解在水中。3水中的動(dòng)物呼吸的是溶解在水中的。4把海水引進(jìn)鹽田，利用使海水中的水分蒸發(fā)，海水中的水分越來(lái)越少，開始析出鹽的結(jié)晶。5膠水或洗發(fā)液倒入水中，它們?cè)谒惺堑模堑叵蛩袛U(kuò)散，最后形成穩(wěn)定的、分散在水中。而醋和酒精沉入水中而直接地向水中擴(kuò)散。二、判斷（6分,每小題1分）。1鹽、砂糖、沙子都能溶解于水。（ ）2因?yàn)樯疤悄苋芙庥谒?，所以在一杯水中能無(wú)限地溶解砂糖。（ ）3水中不能溶解空氣。（ ）4水蒸

2、發(fā)了，溶解在水里的食鹽也同時(shí)蒸發(fā)了。（ ）5粗鹽在水中熔接的快，細(xì)鹽在水中溶解的慢。（ ）6空氣能溶解在水里，油也能溶解在水里。（ ）三、選擇（5分，每小題1分）1下面哪一種物體可能不會(huì)溶解于水？（ ）A 巧克力 B 奶糖 C 薯片2在油里滴幾滴水，水會(huì)（ ）。A 浮在油上，不能在油中溶解 B 沉在油底，不能在油中溶解。C 在油中溶解。3我們可以用（ ）方法把食鹽從水中分離出來(lái)。A 過(guò)濾 B 沉淀 C 蒸發(fā)4酒精是容易揮發(fā)和燃燒的液體。在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，萬(wàn)一有灑出的酒精在燈外燃燒，我們?cè)撛鯓幼?？?）A 用電扇吹 B 馬上跑 C 不要驚慌，可用濕抹布或用沙土撲滅。5在做蒸發(fā)食鹽水的實(shí)驗(yàn)中（ ）。A

3、水完全蒸發(fā)后熄滅酒精燈。B 水還未完全蒸發(fā)前熄滅酒精燈。四、實(shí)驗(yàn)（18分）。1設(shè)計(jì)一個(gè)“加快食鹽在水中溶解”的實(shí)驗(yàn)（設(shè)計(jì)一種方案即可）（9分）。（1）實(shí)驗(yàn)名稱：（2）實(shí)驗(yàn)器材：（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程：2填空（在括號(hào)內(nèi)填出酒精燈各部分名稱）（5分）。3怎樣把鹽水中的鹽和水分離開來(lái)？（4分）（寫出兩種辦法，并選擇一種方法寫出操作過(guò)程）。五、問(wèn)答題（5分）酒精和食鹽都能溶解于水，請(qǐng)根據(jù)你做過(guò)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷：它們都能無(wú)限地溶解在水中嗎？小 學(xué) 四年級(jí)科學(xué)第二單元評(píng)估試題班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù)一、填空（17分，每小題1分）。1聲音是由（ ）產(chǎn)生的。2音高的單位是（ ）,它表示（ ）。3聲音是以（ ）的形式傳播的，當(dāng)聲

4、波遇到物體時(shí)，會(huì)使物體（ ）。4耳朵由（ ）、（ ）、（）三部分組成。5音量是由（ ）決定的，（ ）越大，聲音就越強(qiáng)，（ ）越小，聲音就越小;音高是由（ ）決定的，（ ）越快，聲音就越高，（ ）越慢，聲音就（ ）。6耳廓的作用是（ ），鼓膜有（ ）作用。二、判斷（6分，每小題1分）。1輕輕打擊大音叉與重一點(diǎn)打擊大音叉時(shí)發(fā)出的聲音完全一樣。（ ）2我們不要長(zhǎng)時(shí)間戴著耳塞聽音樂(lè)。（ ）3聲音有高有低，有強(qiáng)有弱。（ ）4音量的單位是分貝。（ ）5我們不能制造聲音。（ ）6人發(fā)出的聲音不是振動(dòng)產(chǎn)生的。（）三、選擇（把正確的答案序號(hào)填在括號(hào)里，8分，每小題2分）。1下面物體傳聲效果最好的是（ ）。A 鋁

5、箔 B 木尺 C 棉線 D 尼龍線2用打擊過(guò)的音叉輕輕接觸水面（ ）。A 水面沒(méi)有任何變化 B 水面產(chǎn)生水波 C無(wú)法判斷3人體能感受振動(dòng)的器官是（ ）。A 眼 B 鼻 C 耳 D 口4下課了，我們?cè)诮淌依铮?）A可以大聲講話 B 控制自己講話聲音 C無(wú)所謂四、填圖（7分）。五、實(shí)驗(yàn)（6分）。1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)四個(gè)相同的玻璃杯，分別裝上自來(lái)水水（如下圖），用小棒敲擊杯口。請(qǐng)你判斷：玻璃杯發(fā)出的聲音有什么不同？六、簡(jiǎn)答（6分，每小題3分）。1為什么人們?cè)谠虑蛏匣ハ嗤ㄔ挶仨毥柚鸁o(wú)線電?2我們是怎樣聽到聲音的？小 學(xué) 四 年 級(jí) 科 學(xué)單元評(píng)估試題（天氣單元）班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù)一、我知道：（每空0、

6、5分，共13分）1我知道的天氣現(xiàn)象有、。2我們要從、這五個(gè)方面來(lái)觀察天氣。3我會(huì)畫卷云的天氣符號(hào)：。4云的種類有：、三類。5水結(jié)冰時(shí)，溫度應(yīng)在以下。6一天中時(shí)氣溫最高，和氣溫最低。7風(fēng)向是指。如北風(fēng)是由向吹來(lái)的。8風(fēng)的速度是以來(lái)計(jì)算的。9降水的形勢(shì)很多，常見的有、10下雨的等級(jí)分為： 。11我們?cè)谔鞖馊諝v中。用等來(lái)描述記錄對(duì)云量的觀察。二、辨一辨：（每小題1分，共9分）1今天云層很厚，會(huì)下雨，出門要帶上雨傘。（ ）2“”是記錄氣溫的符號(hào)。（ ）3測(cè)量氣溫應(yīng)選擇在大樹下。（ ）4一天中，氣溫最高的時(shí)間一定是中午。（ ）5風(fēng)向標(biāo)的箭頭指向的是風(fēng)吹來(lái)的方向。（ ）6風(fēng)速可分為12個(gè)等級(jí)。（ ）7旗子

7、微動(dòng)時(shí)的風(fēng)稱為微風(fēng)。（ ）8雨量器的容器中雨水的高度值是降水量。（ ）9室外溫度一定比室內(nèi)溫度高。 （ ）三、對(duì)號(hào)入座：（每小題1分，共5分）1哪個(gè)溫度可以反映當(dāng)?shù)氐臍鉁兀浚?）A 室內(nèi)溫度 B 室外溫度2下列描述不正確的是（ ）A 東南風(fēng)是由東南向東北吹來(lái)的。B 風(fēng)向可以用風(fēng)向標(biāo)來(lái)測(cè)量。3大樹搖擺，難以打傘，是（ ）風(fēng)。A 5級(jí) B 6級(jí) C 7級(jí)4大雨24小時(shí)的降水量是（ ）A 1025毫米 B 2550毫米 C 50100毫米。5下面描述正確的是：（ ）A 層云通常是黑色的。B 積云通常與雨天相聯(lián)系。C 卷云由微小的冰晶組成的。四、我的研究：（共23分）1你知道哪些天氣符號(hào)？請(qǐng)?zhí)畋?。?

8、分）天氣現(xiàn)象天氣符號(hào)2你知道可以用哪八個(gè)方位來(lái)描述風(fēng)向？（6分）（可以用文字或者畫圖表示）3用什么辦法來(lái)劃分晴天、多云、陰天、有霧等天氣狀況？（要畫圖）。（6分）4人們永遠(yuǎn)無(wú)法改變天氣。這種說(shuō)法對(duì)嗎？為什么？（5分）小 學(xué) 四 年 級(jí) 科 學(xué)第 四 單 元 評(píng) 估 試 題班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù)一、我會(huì)填（每空1分，共15分）1我知道我的身體內(nèi)部有心臟、_、_等器官。2骨骼不能獨(dú)立運(yùn)動(dòng)，還必須有_和_的協(xié)調(diào)，才能使我們進(jìn)行各種運(yùn)動(dòng)。3把人體吸進(jìn)去的氣體和呼出的氣體比較，會(huì)發(fā)現(xiàn)呼出的氣_增多了，_減少了。4我們跳動(dòng)起來(lái)后，我們的_和_都會(huì)增加。5食物主要在人體內(nèi)的_和_內(nèi)消化和吸收。6人的牙齒可以分為_

9、種，其中的_齒主要是嚼爛食物。7人體運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，需要消耗大量的_，所以呼吸次數(shù)要比平時(shí)_，呼出和吸入的氣體量也比平時(shí)_。二、辨一辨（每空1分，共7分）1用手拿起放在地上的啞鈴的時(shí)候，只有肌肉參與了活動(dòng)。（ ）2人呼一次氣和吸一次氣才算一次呼吸。（）3經(jīng)常刷牙可以預(yù)防齲齒。（）4心臟在不停地跳動(dòng)，沒(méi)有時(shí)間休息。（）5人體的各個(gè)器官是互不相關(guān)的。（） 6愛(ài)運(yùn)動(dòng)的同學(xué)和不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的同學(xué)運(yùn)動(dòng)后恢復(fù)正常心跳的時(shí)間是一樣的。（）7經(jīng)常參加體育鍛煉能使我們的骨骼粗壯、肌肉發(fā)達(dá)、關(guān)節(jié)更加靈活。（ ）三、對(duì)號(hào)入座（每空1分，共 8分） 1支撐我們的身體，保護(hù)我們的內(nèi)臟，使我們能進(jìn)行各種活的器官是（ ） A 關(guān)節(jié)

10、 B 骨骼 C 肌肉 2運(yùn)動(dòng)三分鐘后，呼吸和心跳會(huì)（ ） A 加快 B減慢 C不變 3人體活動(dòng)需要能量來(lái)自于（ ）器官對(duì)食物中營(yíng)養(yǎng)的消化和吸收。 A 呼吸 B 消化 C循環(huán) 4人體運(yùn)動(dòng)量越大，消耗的氧氣（ ），肺的呼吸就會(huì)（ ） A 越多 B 越少 C 加快 D 減慢5從外形看，人的身體可分為（ ）部分。 A 三 B 四 C 五6食物是通過(guò)（ ）運(yùn)輸?shù)轿咐锏摹 口腔 B 食管 C 小腸7食物開始消化的地方是（ ） A 口腔 B 胃 C 小腸8人的心臟一分鐘大約跳動(dòng)（ ）次 A 3050 B 60100 C 120150 四、我的觀察（12分） 1選擇一個(gè)活動(dòng)，想一想有哪些部位參與了這個(gè)活動(dòng)，

11、試著用氣泡圖來(lái)記錄我們的想法。（6分）2我咀嚼饅頭時(shí)對(duì)饅頭的觀察（6分）短時(shí)間咀嚼較長(zhǎng)時(shí)間咀嚼長(zhǎng)時(shí)間咀嚼食物的原有形狀我的感受五、我的思考（每小題4分，共8分） 1姐姐在吃飯時(shí)總要我吃快點(diǎn)，她這么做對(duì)嗎？你怎么說(shuō)服她？ 2請(qǐng)你用簡(jiǎn)單的文字和圖示描述人體各器官的協(xié)同關(guān)系。四年級(jí)科學(xué)期中考試試卷 姓名_ 分?jǐn)?shù)_一、填空：（30分）1、在做分離鹽水中的食鹽的實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們要用到酒精燈，酒精燈的火焰分為、和，加熱時(shí)，我們要用酒精燈的加熱，因?yàn)榈臏囟茸罡?。熄滅時(shí)，要用蓋滅，禁止。2、為了加快物質(zhì)的溶解速度，我們采用的方法是、 。3、我們這兒，一天中氣溫最高是在_，氣溫最低是在_。4、風(fēng)向是指風(fēng)_的方向，如

12、北風(fēng)是由_向_吹來(lái)的風(fēng)。5、氣象學(xué)家把風(fēng)速記為_13個(gè)等級(jí)。我們這里_以上的風(fēng)很少遇見。6、氣象學(xué)家通常把云分成三類：積云、層云和_。層云變厚，將會(huì)出現(xiàn)毛毛雨、大雨或_。7、過(guò)濾時(shí)，漏斗下端的管口要（）燒杯的內(nèi)壁，漏斗里液體的液面要（）濾紙的邊緣。8、（）是測(cè)量降水量多少的裝置。氣象學(xué)家根據(jù)一天（）的降水量確定下雨等級(jí)。如1025毫米是（），50100毫米是（），小于（）是小雨。9、人們根據(jù)云量的多少區(qū)分（）、（）、（）。當(dāng)天空中的云量不超過(guò)四分之一是（），云量不超過(guò)四分之三是（），陰天時(shí)，云量會(huì)超過(guò)整個(gè)天空的（）.二、判斷：（15）1、天晴時(shí)應(yīng)在上午測(cè)氣溫，天陰時(shí)應(yīng)在下午測(cè)氣溫。（）2、風(fēng)向

13、標(biāo)箭頭所指的方向就是當(dāng)時(shí)風(fēng)的風(fēng)向。（）3、降水是天氣的一個(gè)基本特征，它指的就是下雨。（）4、積云高于層云，通常與晴好天氣相聯(lián)系。（）5、因?yàn)樯疤悄苋芙庥谒?，所以在一杯水中能無(wú)限制地溶解砂糖。 （ ）6、水里的動(dòng)物和植物呼吸的就是溶解在水里的空氣。（ ）7、把混合的水和沙分離開來(lái)的辦法是加熱。 （ ）8、一些液體不能溶解在水中，但可以溶解在其他液體中。（）9、在相同條件下，不同物質(zhì)在水中的溶解能力是有大有小的。（）10、為了過(guò)濾更多的液體，漏斗里的液體可以超過(guò)濾紙的邊緣。（）三、選擇：（21）1、測(cè)量氣溫應(yīng)選在（）進(jìn)行。A室內(nèi)通風(fēng)的地方 B室外陰涼、通風(fēng)的地方C室外向陽(yáng)、通風(fēng)的地方2、炊煙飄移的

14、方向與風(fēng)向標(biāo)箭頭的方向（）A一致 B相反 C無(wú)關(guān)聯(lián)3、“剛才的雨下得有點(diǎn)大”中的大雨與氣象學(xué)降水量等級(jí)中的大雨（）A不是一回事 B是一回事4、在過(guò)濾面粉與水的混合液體的過(guò)程中，（ ）的方法是錯(cuò)誤的。A、在往漏斗里倒液體的時(shí)候，我們應(yīng)該通過(guò)玻璃棒引流B、在過(guò)濾的過(guò)程中，漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁C、為了過(guò)濾更多的液體，漏斗里的液體要超過(guò)濾紙的邊緣5、糖在水中完全溶解后，（ ）說(shuō)法是正確的。A、底部最甜 B、中間最甜 C、各個(gè)地方都一樣甜6、我估計(jì)一杯100毫升的水能溶解（ ）克食鹽。A、50克以下 B、50100克 C、1000克以上7、下列使用酒精燈的方法，正確的是（ ）A、用一個(gè)酒精燈為

15、另一個(gè)酒精燈點(diǎn)火 B、用燈帽蓋滅酒精燈，然后再重新蓋一次 C、用嘴把酒精燈火焰吹滅8、（ ）的方法不能將海水中的鹽提取出來(lái)。A、把海水放在一個(gè)容器中加熱 B、把海水放在一個(gè)容器中劇烈搖晃 C、把海水圍在一個(gè)地方然后在太陽(yáng)下暴曬9、我們?cè)谝巴?，用觀察炊煙，可以判斷( )A、氣溫 B、風(fēng)力 C、風(fēng)向10、當(dāng)我們舉傘步行艱難時(shí)，風(fēng)力屬于（ ）風(fēng)。 A 5級(jí) B 6 級(jí) C 7級(jí)11、卷云只有在溫度（ ）高空才能形成。A比較低 B非常低 C比較高12、天氣變化是自然界存在客觀規(guī)律，不準(zhǔn)確的預(yù)報(bào)（ ）A不可能發(fā)生 B是不可避免的 C 經(jīng)常發(fā)生13、風(fēng)每秒行進(jìn)的距離稱為（ ）。、風(fēng)速、風(fēng)向、風(fēng)量14、下面

16、說(shuō)法正確的是：( ) A、風(fēng)吹來(lái)的方向叫風(fēng)向。 B、因?yàn)檠┖陀瓴煌?，所以下雪不能看做是降水。C、我們不能用大小不同的雨量器來(lái)測(cè)量雨的大小。四、我的研究：1、填空（在括號(hào)內(nèi)填出酒精燈各部分名稱）（5分）。2、你知道哪些天氣符號(hào)？請(qǐng)?zhí)畋?。?2分）天氣現(xiàn)象天氣符號(hào)3、怎樣把鹽水中的鹽和水分離開來(lái)？（7）一、一杯濃鹽水的底部還有一些未溶解的食鹽，用什么方法能使這些食鹽溶解？ 我的方法：用玻璃棒攪拌，給濃鹽水加熱。我的解釋：使用玻璃棒攪拌可以使水流動(dòng)，從而使鹽溶解。給水加熱，水的溫度升高，溶解能力加強(qiáng)，可以使食鹽溶解。二、把一杯鹽水放在窗臺(tái)上，讓杯子里的水蒸發(fā)，溶解在水里的食鹽會(huì)怎樣？我的預(yù)測(cè)：溶解在

17、水里的食鹽會(huì)形成結(jié)晶狀的顆粒，不能蒸發(fā)掉。我的解釋：蒸發(fā)只是把鹽水中的水蒸發(fā)掉了，食鹽不能蒸發(fā)。三、酒精燈的使用我們應(yīng)注意哪三點(diǎn)？ 不能用燃著的酒精燈對(duì)火。熄滅時(shí)要用燈帽蓋滅不能用嘴吹滅火焰。四、我會(huì)實(shí)驗(yàn)（每題5分，共10分）實(shí)驗(yàn)材料：一支試管 水 食用油 洗滌劑  步驟要求：  1、給試管中裝入15毫升水，再加入2毫升食用油。  2、 觀察油在水中會(huì)怎么樣。3、 充分振蕩后，靜置一會(huì)兒，觀察水和油發(fā)生了什么。  4、在試管中加入一滴洗滌劑，重復(fù)第3步。    記錄

18、和解釋： 1沒(méi)加入洗滌劑前，水和油的混合物發(fā)生了什么？解釋原因。  2. 當(dāng)加入洗滌劑，水和油的混合物又發(fā)生了什么？解釋原因。我的記錄和解釋1、記錄：水和有不能溶解，上面部分是油，底下部分是水。解釋：因?yàn)橛筒荒茉谒腥芙狻?、記錄: 加入洗滌劑后，油完全溶解在水中。 解釋：洗滌劑可以使油分解成溶解在水中的物質(zhì)。五、設(shè)計(jì)一個(gè)“加快食鹽在水中溶解”的實(shí)驗(yàn)（設(shè)計(jì)一種方案即可）（9分）。第一種方法：（1）實(shí)驗(yàn)名稱：攪拌可以加快食鹽在水中溶解（2）實(shí)驗(yàn)器材：兩個(gè)相同的杯子，食鹽，攪拌棒，水（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程： 在兩個(gè)杯子中放入同樣多的水，再放入同樣多的食鹽，將其中的一個(gè)杯子用攪拌棒攪拌，

19、另一個(gè)杯子靜止不動(dòng)，一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)經(jīng)過(guò)攪拌過(guò)的杯子中的實(shí)驗(yàn)很快溶解，而不攪拌杯子中的食鹽溶解慢，所以，攪拌可以加快食鹽在水中的溶解。第二種方法：（1）實(shí)驗(yàn)名稱：加熱可以加快食鹽在水中的溶解（2）實(shí)驗(yàn)器材：兩個(gè)相同的杯子，水，食鹽，酒精燈，三腳架，石棉網(wǎng)（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程： 在兩個(gè)杯子中放入同樣多的水，并放入同樣多的食鹽，將其中一個(gè)杯子靜止不動(dòng)，把另一個(gè)杯子放在三腳架上，用石棉網(wǎng)隔離，然后用酒精燈在底部加熱，當(dāng)杯子中的水溫度升高后，杯子中的食鹽很快溶解，而靜止不動(dòng)的杯子中的食鹽溶解得慢，所以加熱可以加快食鹽在水中的溶解。六、實(shí)驗(yàn)探究題制定“100毫升水里能溶解多少食鹽”的研究計(jì)劃1、研究的問(wèn)題：100毫

20、升水里能溶解多少克食鹽2、研究的材料準(zhǔn)備：量筒、天平、小匙、攪拌棒、食鹽、記錄單3、研究的過(guò)程與方法：（1）用量筒量出100毫升水倒入杯子中。 （2）用天平、小匙把食鹽分成1克一份的若干份。 （3）將食鹽一份一份地加入水中，加入一份后充分?jǐn)嚢?，直到?jīng)]有沉淀為止再加入下一份。（4）當(dāng)加入食鹽后經(jīng)過(guò)充分?jǐn)嚢韬蟊拥撞窟€是有沉淀不能溶解時(shí)所加入食鹽的份數(shù)減去一份就是100毫升水里能夠溶解多少克食鹽。（5）將實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在記錄單上。4、研究注意點(diǎn)：（1）必須是100毫升水。 （2）食鹽必須一份一份地加。 （3）必須經(jīng)過(guò)攪拌食鹽完全溶解后再加入下一份食鹽。 （4）經(jīng)過(guò)充分?jǐn)嚢韬髮?shí)驗(yàn)不能溶解才能停止。七、

21、設(shè)計(jì)一個(gè)“攪拌能加快肥皂塊在水中溶解”的實(shí)驗(yàn)：1、實(shí)驗(yàn)名稱：攪拌加快肥皂塊在水中溶解2、實(shí)驗(yàn)器材：兩個(gè)同樣的杯子，幾塊形狀、大小完全一樣的肥皂，攪拌棒3、實(shí)驗(yàn)過(guò)程：（1）在兩個(gè)杯子中放入同樣多的水，并且水溫相同。 （2）在兩個(gè)杯子中放入同樣多的肥皂塊。 （3）將其中一個(gè)杯子用攪拌棒進(jìn)行攪拌，另一個(gè)杯子靜止不動(dòng)。 （4）攪拌一段時(shí)間后觀察兩個(gè)杯子中的肥皂溶解的情況。4、實(shí)驗(yàn)結(jié)果：經(jīng)過(guò)攪拌過(guò)的杯子里的肥皂比不攪拌的杯子里的肥皂溶解的快。5、實(shí)驗(yàn)結(jié)論：攪拌能使肥皂加快溶解。八、制作風(fēng)向標(biāo)所用材料：吸管、一張硬紙板，鉛筆，大頭針制作過(guò)程：1、選一根硬一點(diǎn)的吸管，在吸管的兩端縱向切開約1厘米的縫隙。2、

22、用硬紙板剪一個(gè)大小適中的箭頭和一個(gè)稍大的箭翼，分別插入吸管兩端的縫隙，并固定。3、用一根大頭針穿過(guò)吸管平衡點(diǎn)并插入鉛筆一端的橡皮中，使其能自由轉(zhuǎn)動(dòng)。這樣，風(fēng)向標(biāo)就做成了。九、制作雨量器所用材料：直筒透明的杯子，刻度尺，長(zhǎng)紙條，透明膠帶，制作過(guò)程：1、找一個(gè)直筒透明的杯子，高度在15厘米以上。2、一毫米為單位，利用刻度尺在紙條上畫好刻度，紙條的長(zhǎng)度略小于直筒杯子的高度。3、取一段長(zhǎng)于刻度紙條的透明膠帶平放在桌子上，膠面朝上，將紙條畫有刻度的一面朝下粘在膠帶的中間。4、把粘上刻度紙條的透明膠帶豎直粘到杯子的外側(cè)，要使刻度的底部正好和杯子的內(nèi)測(cè)底部對(duì)齊。這樣，雨量器就做成了。十、天氣日歷的寫法：_年

23、 _月_日 星期_ 天氣怎么樣：晴天、多云、小雨、中雨、大雨（或大雪、小雪、有霧等）溫度：風(fēng)向、風(fēng)力：什么風(fēng)，幾級(jí)風(fēng)十一：天氣符號(hào)圖：十二、過(guò)濾的方法：見書24頁(yè)。十三、怎樣把鹽水中的鹽和水分離出來(lái)。（寫出兩種方法，其中一種寫出操作過(guò)程）第一種方法：將一杯食鹽水放在放在陽(yáng)光下，讓水分自然蒸發(fā)，水分蒸發(fā)后剩下的就是食鹽了。這種方法較慢。第二種方法：用酒精燈給食鹽水加熱，使鹽水中的水分快速蒸發(fā)，剩下的就是食鹽了。過(guò)程：在蒸發(fā)皿中放入一些食鹽水，將酒精燈點(diǎn)燃放在三腳架下，三腳架上面放上石棉網(wǎng)，將蒸發(fā)皿放在石棉網(wǎng)上進(jìn)行加熱，當(dāng)蒸發(fā)皿中的水分還未完全蒸發(fā)之前熄滅酒精燈，這樣就把鹽水中的食鹽分離出來(lái)了。十

24、四、酒精和食鹽都溶解于水，請(qǐng)根據(jù)你做過(guò)的實(shí)驗(yàn)判斷：它們都能無(wú)限地溶解在水中嗎？ 答：根據(jù)我做過(guò)的實(shí)驗(yàn)，酒精可以無(wú)限地溶解在水中，食鹽不能無(wú)限地溶解在水中。十五、向暖瓶倒水時(shí)聲音為什么越來(lái)越高？ 答：向暖瓶中倒水時(shí)，隨著暖瓶中的水越來(lái)越多，暖瓶里的空氣越來(lái)越少，使暖瓶中的空氣振動(dòng)越來(lái)越快，所以聲音越來(lái)越高。十六、選擇一個(gè)活動(dòng)，想一想有哪一個(gè)部位參與了這項(xiàng)活動(dòng)？用氣泡圖記錄。（自己想）十七、我咀嚼饅頭時(shí)對(duì)饅頭的觀察。原有狀態(tài)短時(shí)間咀嚼較長(zhǎng)時(shí)間咀嚼長(zhǎng)時(shí)間咀嚼食物的形狀一個(gè)完整的饅頭，有點(diǎn)兒干。饅頭被分成了許多小碎塊，有一些濕。碎塊已經(jīng)變得稀爛了，很濕。饅頭被磨成細(xì)末兒，特別粘，特別濕。我的感受十八、按人體的工作類型分，你覺(jué)得人的身體還可以怎樣分？人體按工作類型分還可以分為負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)的系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、血液循化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)等。消化系統(tǒng)：口腔、食道、胃、肝、腸 呼吸系統(tǒng)：鼻、咽、喉、氣管、支氣管、肺血液循環(huán)系統(tǒng)：血管、心臟神經(jīng)系統(tǒng)：腦、神經(jīng)十九、食物在我們體內(nèi)消化和吸收主要經(jīng)歷了哪些過(guò)程？ 答：食物進(jìn)入口腔后在口腔中被磨碎和分解，然后通過(guò)食道進(jìn)入到胃里，在胃里通過(guò)胃的蠕動(dòng)使食物進(jìn)一步磨碎和分解，然后進(jìn)