2020年人教版一年級(jí)語文下冊教學(xué)計(jì)劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上人教部編版一年級(jí)語文下冊教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)方面 （一）學(xué)生基本情況分析  本班共有學(xué)生28名。經(jīng)過第一學(xué)期的學(xué)習(xí)，部分學(xué)生能認(rèn)漢字500字左右，其中極少數(shù)同學(xué)能認(rèn)8001000字左右。每生能寫漢字100字150字之間，少數(shù)能寫200字左右。漢語拼音鞏固比較好，音序清晰，這為本冊的音序查字典法打下了基礎(chǔ)。寫字姿勢正確，有個(gè)別學(xué)生的握筆姿勢還需要提醒改正。學(xué)生的閱讀興趣、閱讀習(xí)慣較好，閱讀時(shí)不出聲、不指讀。本學(xué)期將繼續(xù)進(jìn)行每天晚自習(xí)半小時(shí)的閱讀時(shí)間，再加大閱讀量。部分學(xué)生已經(jīng)能獨(dú)立寫一、二句的拼音作文（不會(huì)寫的字用拼音），孩子有了初步的寫話興趣。本學(xué)期將

2、重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的寫字訓(xùn)練以及寫話興趣的培養(yǎng)。  （二）教材分析   本冊教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容。8個(gè)單元2個(gè)專題，分為8組8個(gè)專題貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)涵教育價(jià)值，把知識(shí)、能力、方法、情感融為一體。每個(gè)專題內(nèi)涵都必將寬泛，避免了教材內(nèi)容的局限性。 每組包括4篇課文和1個(gè)“語文園地”，各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成了一個(gè)有機(jī)的整體。識(shí)字課包括詞語、三字經(jīng)、對(duì)對(duì)子、謎語、諺語、詩歌等多種形式。課文共32篇，內(nèi)容豐富多彩?！罢Z文園地”包括4個(gè)欄目：趣味識(shí)字，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，主要是識(shí)字的方法；詞句運(yùn)用引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀段

3、篇；書寫提示-積累識(shí)字，學(xué)會(huì)正確的筆畫順序書寫。日積月累-積累各類詞語與文學(xué)作品，增強(qiáng)學(xué)生的口語交際與專題聯(lián)系，在雙向互動(dòng)中培養(yǎng)口語交際能力；展示臺(tái)給學(xué)生提供展示學(xué)習(xí)所得的舞臺(tái)。  本冊識(shí)字的編排，繼續(xù)實(shí)行認(rèn)寫分開、多認(rèn)少寫的原則。全冊要求認(rèn)識(shí)400個(gè)常用字，會(huì)寫200個(gè)認(rèn)識(shí)的字。要求認(rèn)識(shí)的字和要求會(huì)寫的字，分別在練習(xí)里有標(biāo)明。此外，在語文園地里也安排了少量要認(rèn)識(shí)的字。書后生字表（一），列出了全冊要認(rèn)識(shí)的字，生字表（二），列出了全冊要求會(huì)寫的字。  （三）教學(xué)總目標(biāo)（聽說讀寫能力的安排）  1、識(shí)字與寫字  (1)

4、喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。  (2)認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè)，其中200個(gè)會(huì)寫。  (3)掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。  (4)養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。  (5)初步認(rèn)識(shí)大寫字母，熟記漢語拼音字母表。  (6)能用音序法查字典，學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字。  2、閱讀  (1)喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。  (2)學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀

5、課文。  (3)借助讀物中的圖畫閱讀。  (4)結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。  (5)閱讀淺近的童話、語言、故事，向往美好的情境，關(guān)系自然和生命，對(duì)感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。  (6)誦讀兒歌、童謠、淺近的古詩，展開想象，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語言的優(yōu)美。  (7)認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。在閱讀中，體會(huì)句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)所表達(dá)的不同語氣。  (8)積累自己喜歡的成語或格言警句。背誦優(yōu)秀詩詞文15篇（段），課外

6、閱讀總量不少于1萬字。  3、寫話  對(duì)寫話有興趣，能簡單寫自己想說的話  4、口語交際  (1)學(xué)講普通話，逐步養(yǎng)成用普通話的習(xí)慣。  (2)能認(rèn)真同別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。  (3)聽故事、看音像作品，能復(fù)述大意和精彩情節(jié)。  (4)能較完整地講述小故事，能簡要講述自己感興趣的見聞。  (5)與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。  5、綜合性學(xué)習(xí)  (1)對(duì)周圍事物有好奇心，能就感興趣

7、的內(nèi)容提出問題，結(jié)合課內(nèi)外閱讀，共同討論。  (2)結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的觀察所得。  (3)熱心參加校園、社區(qū)活動(dòng)。結(jié)合活動(dòng)，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的見聞和想法。  (四)教學(xué)重難點(diǎn)  重點(diǎn)：如何鞏固認(rèn)識(shí)的550字，會(huì)寫的250字。  難點(diǎn)：如何正確的閱讀。  （五）教學(xué)措施  1、識(shí)字與寫字  (1)相信學(xué)生能夠用已經(jīng)形成的初步的識(shí)字能力來學(xué)習(xí)本冊生字，鼓勵(lì)他們用自己喜愛的方式識(shí)字?？梢圆捎枚喾N方式加強(qiáng)同學(xué)間的交流與合作，如，進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，當(dāng)小老師等。  (2)采用多種形式，注意加強(qiáng)生字的復(fù)習(xí)和鞏固，防止回生。  (3)加強(qiáng)寫字指導(dǎo)，不但要寫對(duì)，更要寫好。最好每節(jié)課上都讓學(xué)生寫幾個(gè)字，切實(shí)保證寫字質(zhì)量。  (4)學(xué)期中組織學(xué)生開展“漢語拼音聽寫大賽”“生字?茬游戲”，鞏固孩子拼音