2017部編版七年級語文上冊文言文復(fù)習題

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上七年級語文上冊文言文復(fù)習題班級： 姓名： 詠雪一、填空。詠雪選自 。作者是 （朝代） （姓名），世說新語是由他組織一批文人編寫的。二、解詞專心-專注-專業(yè)1、內(nèi)集： 2、講論文義： 3、俄而： 4、驟: 5、欣然： 6、何： 7、似： 8、差： 9、擬： 10、未若： 11、即： 12、因： 三、翻譯。1、謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。 2、俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？” 3、兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！?4、即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。 四、理解性默寫。1、交代詠雪背景的句子： 2、詠雪的直接原因： 3、謝道韞對雪的描述是： 4、補充點明謝道

2、韞身份的句子（暗示謝太傅對謝道韞才氣的贊賞）： 五、問答題。1、“寒雪”、“內(nèi)集”、“欣然”、“大笑樂”等詞語營造了以種怎樣的家庭氣氛？ 2、對于謝太傅的出題，兄子和兄女分別給出什么答案？ 3、兩個詠雪句“撒鹽空中差可擬”與“未若柳絮因風起”，哪一個更好？請從文中找出根 據(jù)，并談?wù)勀愕目捶ā?4、文章最后一句有什么作用？ 5、你學過的古詩詞中詠雪佳句？請寫出一兩句來。 陳太丘與友期一、文學常識：陳太丘與友期選自 ，是由 （朝代名字）組織一批文人編寫的。二、內(nèi)容理解：陳太丘與友期敘述了 幼時批評父親友人 “ ”“ ”的故事，表現(xiàn)了元方的聰敏、懂禮。告訴人們?yōu)槿颂幨乱欢ㄒ倚?、有禮，只有這樣才能得

3、到別人的尊重。三、通假字：尊君在不？ 四、一詞多義1、顧：元方入門不顧： 顧野有麥場： 將軍宜枉駕顧之（三顧茅廬）： 2、信則是無信： 與朋友交而不信乎： 必以信: 五、敬辭與謙辭尊君： 家君： 六、重點詞語理解A、太丘舍去 舍： 去： B、陳太丘與友期行，期日中。期： 行： C、過中不至，太丘舍去，去后乃至。過： 乃： D、非人哉！與人期行，相委而去。委： 去： E、友人慚，下車引之。元方入門不顧。慚： 引： 顧： 七、句子翻譯：（1）陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去。 （2）君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。 (3)友人慚，下車引之，元方入門不顧。 八、人物

4、理解元方是一個怎樣的孩子？他“入門不顧”是否失禮？從本文中你在做人方面得到什么啟發(fā)？ 九、對這段話的理解有誤的一項是（ ）A陳元方反駁友人，可見他明白事理，聰明機智。B友人遲到在先，責罵陳太丘在后，可見友人是個既“無信”又“無禮”的人。C陳太丘不與友人打招呼就獨自上路，陳太丘不講信用。D由陳元方的言行可看出其父陳太丘應(yīng)是個守信懂禮的人誡子書一、填空誡子書選自 ，作者是 ，字 ，他是三國時蜀漢的偉大的 、 。二、劃線字解釋1、靜以修身（ ）2、非淡泊無以明志（ ）3、非寧靜無以致遠（寧靜： 致： 遠： ）4、非志無以成學（ ）5、險躁則不能治性（險： 治： ）6、非學無以廣才（ ）7、淫慢則不能

5、勵精（淫： 慢： 勵： ）8、年與時馳 （ ）9、將復(fù)何及（ ）10、誡子書（誡： 書： ）三、翻譯下列句子1、靜以修身，儉以養(yǎng)德 2、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。 3、非學無以廣才，非志無以成學。 4、淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。 5、年與時馳，意與日去，遂成枯落 6、將復(fù)何及： 四、閱讀 誡子書1、本文作者就 和 兩個方面進行了論述，主要運用了 的論證方法。2、作者寫這封信的用意是什么？答： 3、這是一篇充滿力量的書：“靜以修身”“非寧靜無以致遠”是 的力量；“儉以養(yǎng)德”是 的力量；“非淡泊無以明志”有 的力量；誡子書只有5句話，傳遞出的信息，比起長篇大論，戒子的效果必然要好得多，

6、這就是簡約的力量。4、文中有一句話常被人們用作“志當存高遠”的座右銘，請寫出這兩句話。 5、用橫線畫出文中提到“志”的語句，聯(lián)系上下文，說說你對文中“志”與“學”的關(guān)系是如何理解的。答：畫出文中提到“志”的語句是： 對文中“志”與“學”的關(guān)系的理解： 6、如何理解“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠?！?？ 7、諸葛亮認為一個人要成才成學應(yīng)具備哪些條件？ 8、請寫出你讀過課文后感悟。（只要有圍繞學習、成才、修身養(yǎng)德、立志、惜時等闡述即可） 9、請寫出一句贊美諸葛亮的詩句和一個與諸葛亮有關(guān)的成語或典故。贊美諸葛亮的詩句： 與諸葛亮有關(guān)的成語或典故： 狼一、文學常識填空。 本文選自  

7、0;       ，作者是清代文學家       ，他的字是      ，別號  ，世稱       先生。二、解釋加粗的詞。1、一屠晚歸屠： 2、綴行甚遠綴：      3、而兩狼之并驅(qū)如故 并： 故：    4、屠大窘窘：     5、顧野有麥場 顧   

8、6、苫蔽成丘苫蔽：      7、 弛擔持刀 弛：       8、眈眈相向眈眈：      9、一狼徑去徑去：    10、其一犬坐于前犬坐：          11、目似瞑，意暇甚瞑： 暇： 12、屠暴起暴：    13、又數(shù)刀斃之斃：      

9、;14、一狼洞其中洞：            15、意將隧入以攻其后也  隧：16、止露尻尾尻：             17、狼亦黠矣黠：        18、禽獸之變詐幾何哉變詐：     幾何：       

10、60;    三、解釋一詞多義現(xiàn)象：1、止止有剩骨止： 一狼得骨止止： 2、意意暇甚意： 意將隧人以攻其后也意：3、敵恐前后受其敵敵： 蓋以誘敵敵：4、前恐前后受其敵前： 狼不敢前前：5、之又數(shù)刀斃之 之： 禽獸之變詐幾何哉之：而兩狼之并驅(qū)如故之： 復(fù)投之之：6、以投以骨以： 以刀劈狼首以： 意將遂人以攻其后也以： 蓋以誘敵以：以日始出時去人近以：7、其恐前后受其敵其： 場主積薪其中其：屠乃奔倚其下其： 一狼洞其中其：意將隧人以攻其后也其： 屠自后斷其股其：8、故兩狼之并驅(qū)如故故： 一年未歸，妻跑問其故故：故人西辭黃鶴樓故： 故使人問之故：9、恐恐前后受敵

11、0; 恐： 不治將恐深恐：四、閱讀全文，完成下列問題。1、這篇短篇小說通過屠夫戰(zhàn)勝惡狼的過程，揭露了狼的的本性，贊揚了屠戶的，嘲笑了像狼一樣的惡人，無論他們怎樣狡猾，終歸是要被消滅。2、文中表現(xiàn)狼“黠”的句子有：             ，             。        

12、60;  ，             。                           。3、文中最能表現(xiàn)屠戶勇敢的句子是：         &

13、#160;  ，            ，                       。 4、表現(xiàn)狼貪得無厭的句子：          ，    &

14、#160;    。5、“乃悟前狼假寐”照應(yīng)上文               ，             一句。6、第段寫的內(nèi)容從表達方式上看屬于        ，在全文中的作用是      

15、0;      。7、作者發(fā)表議論，點明故事主旨的句子是           ，                    ，             &

16、#160;      ？                  。8、這篇文章敘事部分的情節(jié)可以概括為：遇狼（ ）（ ）殺狼。9、寫出含下列加粗字的成語。（1）場主積薪其中 (2)屠乃奔倚其下           （3）意暇甚（4）乃悟前狼假寐              10、說說“投以骨”時，屠夫是怎么想的?  11、讀了狼這個故事，你得到什么啟示？ 穿井得人一、