2012教科版本九年級物理上冊期中測試

1、哈爾濱市旭東中學(xué)20112012學(xué)年度上學(xué)期期中考試九 年 級 物 理 試 題一、單項選擇題：（每題2分，共24分，將正確選項填入下表）1. 電工師傅在修理電器時，急需一只阻值為8的電阻，但手邊只有阻值為2、5、10、40的電阻各一只，下列做法能幫助他解決這一問題的是： A. 將2的電阻和5的電阻串聯(lián) B. 將2的電阻和10的電阻串聯(lián)C將5的電阻和40的電阻并聯(lián) D將10的電阻和40的電阻并聯(lián)2. 如圖是一段家庭電路，根據(jù)圖中提供的信息分析下列說法中錯誤的是： A. 并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流之和 B吹風(fēng)機(jī)工作時的電阻一定比燈泡電阻大 C圖中兩盞燈泡工作時的電阻相同D圖中各用電器兩端的電壓

2、相等3. 根據(jù)歐姆定律IU/R，可變形得到RU/I，對此，下列說法正確的是：A導(dǎo)體電阻的大小跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比B導(dǎo)體電阻的大小跟導(dǎo)體中的電流成反比C當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓為零時，導(dǎo)體的電阻也為零D導(dǎo)體電阻的大小跟導(dǎo)體兩端的電壓和通過導(dǎo)體的電流無關(guān)4. 將R1=10歐的電阻接在一個電壓不變的電源上，此時電流表示數(shù)為0.3安，若在電路中再串聯(lián)一個阻值為20歐的電阻R2，則通過R2的電流為： A0.3安 B.0.6安 C.0.1安 D.無法判斷5. 小明觀察了市場上的測重儀后，設(shè)計了如圖四個電路（R是定值電阻，R1是滑動變阻器），可以測量人體重的電路是：6. 在探究“電壓一定時，電流與電阻關(guān)系”的實驗

3、中，電路如圖所示。先在A、B間接入5的定值電阻R，移動滑片P，使電壓表示數(shù)為2V，讀出電流表示數(shù)。接著取下5的電阻換上10定值電阻，不進(jìn)行其它操作就閉合開關(guān)。此時電壓表示數(shù)及應(yīng)進(jìn)行的操作是：A. 電壓表示數(shù)大于2V，應(yīng)將滑片P向左滑B. 電壓表示數(shù)大于2V，應(yīng)將滑片P向右滑C. 電壓表示數(shù)小于2V，應(yīng)將滑片P向左滑D. 電壓表示數(shù)小于2V，應(yīng)將滑片P向右滑7. 如圖所示R0阻值已知，Rx未知，電源電壓未知，下圖不能測出Rx阻值的是（ ）8. 如下圖所示的電路，電源電壓和燈泡電阻都保持不變，當(dāng)滑動變阻器R的滑片P由中點向右移動時，下列判斷中正確的是：A電流表和電壓表的示數(shù)都增大，燈變亮B電流表和

4、電壓表的示數(shù)都減小，燈變暗C電流表的示數(shù)減小，電壓表的示數(shù)增大，燈變暗D電流表的示數(shù)減小，電壓表的示數(shù)不變，燈的亮度不變9. 如圖所示的兩個電路中，電源電壓相等，閉合開關(guān)S，當(dāng)甲圖中滑動變阻器的滑片向左滑動、乙圖中的滑片向右滑動時，燈泡L1和L2的亮度的變化是：AL1、L2都變暗 BL1、L2都變亮CL1變亮，L2變暗 DL1變亮，L2的亮度不變10.如圖所示電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S1后，當(dāng)開關(guān)S2由1位置轉(zhuǎn)換到2位置時，電壓表和電流表的示數(shù)變化情況是： A電壓表示數(shù)不變，電流表示數(shù)變大 B電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)不變C電壓表示數(shù)不變，電流表示數(shù)變小 D電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)

5、變小11.已知R1:R2=2:3，開關(guān)S由斷開到閉合，圖中電流表先后示數(shù)之比為2:5的電路是：12.標(biāo)有“2V 0.5A”字樣的小燈泡和標(biāo)有“201A”字樣的滑動變阻器，連接在如圖所示的電路中,其電源電壓為6V,電流表的量程為“0O.6A”，電壓表的量程為“03V”。閉合開關(guān)，在不損壞用電器的前提下，移動滑動變阻器滑片，電流表、電壓表示數(shù)的范圍是: A. O.25 A0.6A 1 V2 V B. O.3AO.5A 1 V1.5 VC. O.25 A0.5A 1.5 V2 V D. O.25 A0.5A 1 V2 V 二、非選擇題：（共46分）13.（2分）給蓄電池充電時的能量轉(zhuǎn)化過程是 ，電流

6、做功的過程，實質(zhì)就是 的過程。14.（2分）有兩個電阻，R14，R2=6，如果把它們并聯(lián)在電路中，通過它們的電流分別為I1、I2，它們兩端的電壓分別為U1、U2，則I1：I2=_，U1：U2=_.15.（2分）一只小燈泡的額定電壓為8V,正常發(fā)光時通過它的電流為0.4A,現(xiàn)將該小燈泡接在12V的電源上,為使其正常發(fā)光,應(yīng) 聯(lián)一個 的電阻.16.（2分）電路元件甲和乙中的電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖所示，則R甲= 。若把它們串聯(lián)起來，接在某電源上，電路中的電流是0.2A，則電源電壓是 V。 （16題圖） （17題圖） （18題圖）17.（3分）如圖所示的電路，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動

7、變阻器，兩電壓表的示數(shù)隨電路中電流的變化的圖像如圖所示，根據(jù)圖像的信息可知： （選填“甲”或 “乙”）是電壓表V1示數(shù)變化的圖像，電源電壓為 V，電阻R1的阻值為 .18.（2分）如圖所示，電源電壓不變。閉合S1后，再閉合S2，電流表的示數(shù) ，電壓表的示數(shù).(選填“變大”、“變小”或“不變”)19(2分)學(xué)校實驗室有一只標(biāo)有“10、1A”的指示燈和一只標(biāo)有“20、2A”的滑動變阻器，一位同學(xué)把它們并聯(lián)后接在電路中。指示燈正常工作的電壓是 V，此時干路中允許通過的最大電流為 A 。20.（2分）小明想利用電能表測出家中微波爐的電功率。他觀察到電能表上標(biāo)有1600imp/kw·h（imp

8、的含義是閃爍次數(shù)），當(dāng)電路中只有微波爐工作時，測出1min內(nèi)指示燈閃爍32 次，1min內(nèi)微波爐耗電 kW·h，它的電功率為 W。21.（2分）如圖所示電源兩極間的電壓不變R18，R212，當(dāng)Sl閉合時、S2斷開，都是電流表時，兩表的示數(shù)之比為 ；當(dāng)Sl、S2都閉合，都是電壓表時，兩表示數(shù)之比為 。22.（7分）在探究“電流與電阻的關(guān)系”實驗中，某實驗小組連接了如右圖的實驗電路。(1)按此電路的連法，閉合開關(guān)調(diào)節(jié)滑動變阻器會出現(xiàn)的現(xiàn)象是 。分析造成此現(xiàn)象的原因是 。(2)請你只改變一根導(dǎo)線的連接情況，使電路正常工作，并能探究題中的問題。(在去掉的導(dǎo)線上畫“×”，所填加的導(dǎo)線

9、用筆畫出) (3)在電路正常后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，當(dāng)電壓表示數(shù)為3V時，記錄了電流表的示數(shù)。然后將電阻由原來的5換成10，在重新閉合開關(guān)后，他們下一步的操作應(yīng)是 。(4)小組同學(xué)又多次更換電阻進(jìn)行了同樣的實驗，并將實驗的數(shù)據(jù)都記錄在下表中：分析表中的數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論為 。23.（7分）小明想測正常工作電壓為2.5V，正常工作電流小于0.3A的小燈泡的電阻。（1）如圖是小明沒有連接完的實物電路，請你用筆畫線代替導(dǎo)線將實物圖補充完整。（要求滑片P向左移動時滑動變阻器連入電路的阻值變大）（2）連接好電路后，小明進(jìn)行了實驗，記錄的數(shù)據(jù)如下表所示。 請仔細(xì)分析分析實驗數(shù)據(jù)，回答以下問題：表中有一

10、個明顯的錯誤數(shù)據(jù)，請指出錯誤數(shù)據(jù)并分析產(chǎn)生的原因。 。小燈泡正常發(fā)光時的電阻為 。（3）完成上述實驗后，小明想用原電路測量一段電阻絲Rx的阻值（約10）。他用電阻絲替換了燈泡，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表已損壞，將其拆除，不改變其他電路元件的連接方式，小明也完成了實驗。請簡述實驗步驟并寫出計算Rx的最后表達(dá)式。（已知滑動變阻器的最大阻值為R0）實驗步驟： 。表達(dá)式：Rx= 。24.（7分）如圖，甲、乙電路是某個實驗小組利用“等效替代”的思想設(shè)計的測量電阻Rx阻值的兩個電路圖(其中R為電阻箱，也是一種變阻器，它優(yōu)越于滑動變阻器的地方是：每次調(diào)節(jié)完畢都可以讀出連入電路中電阻值的大小)。老師看了他們設(shè)計的這兩個方案，告訴他們兩個方案中有一個可行，另一個不可行，不可行方案在原基礎(chǔ)上經(jīng)過一定的改進(jìn)后會變得可行。請你評價甲、乙兩個電路的設(shè)計方案，要求：(1)對可行方案簡要寫出實驗步驟。(2)對不可行方案說明理由，并在其基礎(chǔ)上加以改進(jìn)，使方案可行。(畫出改進(jìn)后的電路圖即可，注意要仍滿足“等效替代”的設(shè)計思想。)甲方案： 乙方案：25.（6分）在物理活動課上，需要一個燈泡照明，一位同學(xué)找來一個“6