第一課學(xué)些美術(shù)鑒賞知識(shí)PPT

1、第一課學(xué)些美術(shù)鑒賞知識(shí)教學(xué)目標(biāo) 1、了解一下美術(shù)鑒賞的對(duì)象、范圍。 2、了解欣賞的基本方法。使學(xué)生了解美術(shù) 鑒賞的基本方法，并能初步應(yīng)用該方法進(jìn) 行鑒賞練習(xí)。 3、調(diào)動(dòng)學(xué)生參與欣賞的積極性，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。（一）創(chuàng)景激趣 展示問題 一，比較美術(shù)欣賞與美術(shù)鑒賞的異同 二，分析藝術(shù)與美術(shù)區(qū)別 三，美術(shù)的定義及范圍 四，美術(shù)鑒賞的方法 五，簡要解釋畫家謝赫提出的“六法”論（二）自主學(xué)習(xí) 分組討論 請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)第一課及前言部分（10分鐘），后分組討論5分鐘，結(jié)束前將問題答案寫在紙上，并選一名代表發(fā)言。（三）展示成果 組間質(zhì)疑 小組討論成果由小組指定組員發(fā)言并通過展臺(tái)展示，教師點(diǎn)評(píng)。美術(shù)欣賞與美術(shù)

2、鑒賞 理解兩個(gè)概念美術(shù)欣賞和美術(shù)鑒賞理解兩個(gè)概念美術(shù)欣賞和美術(shù)鑒賞 “欣賞欣賞”與與“鑒賞鑒賞”： 辭海辭海對(duì)對(duì)“欣賞欣賞”與與“鑒賞鑒賞”的的解釋解釋 : 欣賞：領(lǐng)略；玩賞。欣賞：領(lǐng)略；玩賞。 鑒賞：人們通過特定媒介與藝術(shù)形式逐步進(jìn)入對(duì)鑒賞：人們通過特定媒介與藝術(shù)形式逐步進(jìn)入對(duì)作品的具體感受、體驗(yàn)、欣賞和鑒別的精神活動(dòng)。作品的具體感受、體驗(yàn)、欣賞和鑒別的精神活動(dòng)。 美術(shù)欣賞與美術(shù)鑒賞，都是人對(duì)美術(shù)作品與美術(shù)美術(shù)欣賞與美術(shù)鑒賞，都是人對(duì)美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象所產(chǎn)生的情感活動(dòng)與思維活動(dòng)。現(xiàn)象所產(chǎn)生的情感活動(dòng)與思維活動(dòng)。 區(qū)別：活動(dòng)過程完成的不同區(qū)別：活動(dòng)過程完成的不同. 感知感知 想象想象 情感體驗(yàn)

3、情感體驗(yàn) 理解理解 藝術(shù)與美術(shù)的區(qū)別 美術(shù)、藝術(shù)：源于古羅馬拉丁文“art”，都指自然造化的人工藝術(shù)，即通過手工制作的一種藝術(shù)。藝術(shù)包含美術(shù)，美術(shù)只是藝術(shù)的一個(gè)門類，藝術(shù)還包括音樂、戲曲、影視、文學(xué)、雜技等。美術(shù)的定義與范圍 定義：造型藝術(shù)定義：造型藝術(shù),以物質(zhì)材料為媒介，占據(jù)以物質(zhì)材料為媒介，占據(jù)一定平面和立體空間的藝術(shù)。一定平面和立體空間的藝術(shù)。 美術(shù)有五性：造型性、空間性，可視性、美術(shù)有五性：造型性、空間性，可視性、靜態(tài)性、物質(zhì)性的一種空間藝術(shù)。靜態(tài)性、物質(zhì)性的一種空間藝術(shù)。雕塑繪畫書法 建 筑攝影美術(shù)鑒賞的方法（步驟）1 1、敘述、敘述 說說畫面上可以直接看到的東西，暫時(shí)不管它們的含義

4、。說說畫面上可以直接看到的東西，暫時(shí)不管它們的含義。2 2、形式分析（從分析形式和形象入手）、形式分析（從分析形式和形象入手） 探討作品的造型，包括各種形狀間的相互依存和作用、色探討作品的造型，包括各種形狀間的相互依存和作用、色調(diào)的處理、空間的營造等等。調(diào)的處理、空間的營造等等。3 3、解釋（對(duì)內(nèi)容的理解和體驗(yàn)）、解釋（對(duì)內(nèi)容的理解和體驗(yàn)） 推測(cè)作品的含義，探討美術(shù)家通過作品想要表達(dá)的觀念。推測(cè)作品的含義，探討美術(shù)家通過作品想要表達(dá)的觀念。4 4、評(píng)價(jià)（對(duì)內(nèi)蘊(yùn)的探究和領(lǐng)悟）、評(píng)價(jià)（對(duì)內(nèi)蘊(yùn)的探究和領(lǐng)悟） 判斷作品的優(yōu)劣。判斷作品的優(yōu)劣。2 2、作者是如何使你產(chǎn)生這樣的感覺、作者是如何使你產(chǎn)生這樣

5、的感覺的？的？（形式分析）（形式分析）3 3、作者想表達(dá)什么？、作者想表達(dá)什么？（解釋）（解釋）4、你喜歡這件作品嗎？（評(píng)價(jià)）畫家謝赫提出的“六法”論“六法六法”理論理論 中國古代書畫理論成熟得很早。在南齊時(shí)期，畫家謝赫就提出了“六法”理論（中國古代評(píng)價(jià)美術(shù)的作品的標(biāo)準(zhǔn)和重要原則），其具體內(nèi)容為：氣韻生動(dòng)氣韻生動(dòng) 作品的精神內(nèi)涵（作品和作品的形象有生動(dòng)的氣度、具有作品的精神內(nèi)涵（作品和作品的形象有生動(dòng)的氣度、具有生命力。）生命力。）應(yīng)物象形應(yīng)物象形 形象形象 （指描繪的對(duì)象的形象要形似）（指描繪的對(duì)象的形象要形似）骨法用筆骨法用筆 用筆用筆 （指用筆力度）（指用筆力度）隨類賦彩隨類賦彩 色彩色彩 （指色彩要與所畫的物體相似）（指色彩要與所畫的物體相似）經(jīng)營位置經(jīng)營位置 構(gòu)圖構(gòu)圖 （作品要注意構(gòu)圖，作品中的各物件的安排要合理（作品要注意構(gòu)圖，作品中的各物件的安排要合理 美觀）美觀）轉(zhuǎn)移模寫轉(zhuǎn)移模寫 臨?。ㄅR摹即可學(xué)習(xí)基礎(chǔ)功，也可以成為流傳作品的手臨摹（臨摹即可學(xué)習(xí)基礎(chǔ)功，也可以成為流傳作品的手 段）段）(四) 鞏固練習(xí) 自我評(píng)價(jià) 運(yùn)用所學(xué)的方法，簡要鑒賞放牧圖并評(píng)價(jià)， 作業(yè)：完成課后練習(xí)2。