人教版九年級化學(xué)第二單元我們周圍的空氣知識點[1]

1、第二單元 我們周圍的空氣1. 拉瓦錫得出空氣是由氧氣和氮氣組成的。2. 空氣的成分按體積計算，大約是：氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、其他氣體和雜質(zhì)0.03%。3. 由兩種或多種物質(zhì)混合而成的物質(zhì)叫做混合物。4. 只由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)叫做純凈物。5. 混合物與純凈物的比較混合物純凈物概念由兩種或多種物質(zhì)混合而成只由一種物質(zhì)組成特征無固定的性質(zhì)，各種成分之間沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，各自保持原來的性質(zhì)有固定的性質(zhì)化學(xué)符號無固定的化學(xué)符號有固定的化學(xué)符號舉例空氣、海水、牛奶N2、O2、H2O聯(lián)系混合分離混合物 純凈物6. 稀有氣體是氦、氖、氬、氪、氙、氡的總稱，屬于混合物

2、，又稱為惰性氣體。7. 空氣污染物為有害氣體和煙塵。8. 通常狀況下，氧氣是一種無色無味的氣體，不易溶于水。在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣的密度比空氣略大。在101KPa，-183攝氏度時，氧氣變?yōu)榈{色液體，-218攝氏度時，氧氣變?yōu)榈{色雪花狀固體。9. 氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，可以跟許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。10. 由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)，叫做化合反應(yīng)。11. 物質(zhì)與氧發(fā)生的發(fā)生，叫做氧化反應(yīng)。氧氣在氧化反應(yīng)中提供氧，具有氧化性。12. 進行的很慢，不容易察覺的氧化反應(yīng)，叫做緩慢氧化。13. 氧氣的實驗室制法：分解過氧化氫溶液、加熱氯酸鉀和加熱高錳酸鉀。14. 氧氣的工業(yè)制法

3、：分離液態(tài)空氣法，利用液態(tài)氮與液態(tài)氧的沸點不同。屬于物理變化。15. 在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑（又叫觸媒）。催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫做催化作用。16. 催化劑的特點：（1）改變化學(xué)反應(yīng)速率（加快和減慢）（2）本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化（3）不改變生成物的質(zhì)量點燃17. 幾種反應(yīng)。點燃（1）紅磷+氧氣 五氧化二磷（產(chǎn)生大量白煙）（2）碳+氧氣 二氧化碳點燃點燃（3） 硫+氧氣 二氧化硫（空氣中發(fā)出淡藍色火焰，氧氣中發(fā)出藍紫色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體）二氧化錳（4） 鐵+氧氣 四氧化三鐵（燃

4、燒劇烈，火星四射，生成黑色固體；實驗前應(yīng)在集氣瓶底部放少量水或鋪一層細沙，防止集氣瓶炸裂)二氧化錳（5） 過氧化氫 水+氧氣加熱（6） 氯酸鉀 氯化鉀+氧氣加熱（7） 高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣實驗步驟：A.查：檢查裝置的氣密性（導(dǎo)管末端浸入水中，用手緊握試管外壁，如果導(dǎo)管末端有氣泡產(chǎn)生，并且取出后出現(xiàn)一段水珠，證明氣密性良好）B.裝：裝入藥品（裝入藥品后，在試管口塞一小團棉花，為了防止固體粉末進入導(dǎo)管堵塞導(dǎo)管；導(dǎo)管剛露出橡皮塞即可）C.定：固定裝置（試管口稍向下傾斜，防止固體試劑加熱時放出的水蒸氣在試管口冷凝倒流使試管炸裂）D.點：點燃酒精燈E.收：排水法收集氣體，等氣泡連續(xù)均勻冒出時收集 用向上排空氣法收集。驗滿方法：將帶火星的木條平放在集氣瓶口部，若木條復(fù)燃，證明氧氣已收集滿。F.離：移出導(dǎo)管G.熄：熄滅酒精燈先移導(dǎo)管后熄燈，防止水槽中的水倒流而使試管炸裂。18. 常見物質(zhì)的化學(xué)符號（化學(xué)式）單質(zhì)：氮氣N2；氧氣O2；汞Hg；硫S；鐵Fe；鎂Mg；氫氣H2；化合物：氯酸鉀KClO3；高錳酸鉀KMnO4；錳酸鉀K2MnO4；氯化鉀