第25-28課時（共54課時）

1、 第25課教材一、跑：400米耐久跑（考核）；二、小排球：正面雙手墊球。目標(biāo)認(rèn)知：懂得跑好400米，必須跑得放松協(xié)調(diào)，合理分配體力；技能：進(jìn)一步改進(jìn)耐久跑動作，提高耐久跑的能力；情感：對自己有信心，勇于克服困難；負(fù)荷：發(fā)展學(xué)生的耐久跑能力。教學(xué)過程課的內(nèi)容課的組織與教師活動學(xué)生活動練習(xí)負(fù)荷次數(shù)時間強度準(zhǔn)備部分一、檢查人數(shù)、檢查服裝；安排見習(xí)生；二、準(zhǔn)備活動1、隊列、慢跑2、徒手操、伸展運動3、專門性練習(xí)1組織：兩列橫隊* * * * * * * * * * *2、接受匯報3、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)4、教師指揮，口令1、體育委員組織整隊并報告人數(shù)；1、要求：精神飽滿、隊形整齊2、練習(xí)：12422

2、232小基本部分一、跑：400米耐久跑（考核）；重點：完成考核任務(wù)難點：發(fā)揮優(yōu)勢，跑出好成績。二、小排球：正面雙手墊球。重點：改進(jìn)、提高正面雙手墊球；難點：控制好球的方向。組織：6人小組1、跑的專門練習(xí)；2、復(fù)習(xí)耐久跑的動作要領(lǐng)，并進(jìn)行動作示范；3、；組織學(xué)生練習(xí)中速跑；4、教師宣布考核辦法要求；5、開始進(jìn)行400米耐久跑（考核）；組織：兩列橫隊1、教師講解正面雙手墊球的動作要領(lǐng)；2、組織學(xué)生進(jìn)行徒手模仿練習(xí)；3、兩人一組做正面雙手墊球動作模仿，巡視指導(dǎo)；4、分組進(jìn)行正面雙手墊球。5、組織學(xué)生進(jìn)行正面雙手墊球比賽；1、學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)；2、仔細(xì)觀看教學(xué)錄像，認(rèn)真揣摩動作；3、認(rèn)真體會動作要領(lǐng)；4、

3、積極探索，不斷提高；1、認(rèn)真體會動作；2、在模仿動作中找感覺；3、認(rèn)真練習(xí)、認(rèn)真體會動作；4、想一想：為什么有的同學(xué)踏不準(zhǔn)板？22多多2多多431414中中結(jié)束部分1、放松活動2、總結(jié)3、下課1、教師組織領(lǐng)做2、指出本課優(yōu)點與缺點3、組織：四列橫隊1、學(xué)生學(xué)習(xí)，體會；2、學(xué)生練習(xí)多3小小結(jié)小學(xué)六年級體育課教案 第26課教材一、跑：400米耐久跑（考核）；二、選修小排球：正面雙手墊球。目標(biāo)認(rèn)知：懂得跑好400米，必須跑得放松協(xié)調(diào)，合理分配體力；技能：進(jìn)一步改進(jìn)耐久跑動作，提高耐久跑的能力；情感：對自己有信心，勇于克服困難；負(fù)荷：發(fā)展學(xué)生的耐久跑能力。教學(xué)過程課的內(nèi)容課的組織與教師活動學(xué)生活動練習(xí)

4、負(fù)荷次數(shù)時間強度準(zhǔn)備部分一、檢查人數(shù)、檢查服裝；安排見習(xí)生；二、準(zhǔn)備活動1、隊列、慢跑2、徒手操、伸展運動3、專門性練習(xí)1組織：兩列橫隊* * * * * * * * * * *2、接受匯報3、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)4、教師指揮，口令1、體育委員組織整隊并報告人數(shù)；1、要求：精神飽滿、隊形整齊2、練習(xí)：12422232小基本部分一、跑：400米耐久跑（考核）；重點：完成考核任務(wù)難點：發(fā)揮優(yōu)勢，跑出好成績。一、 選修小排球：正面雙手墊球。重點：重點：改進(jìn)、提高正面雙手墊球；難點：控制好球的墊球的力量。組織：6人小組1、跑的專門練習(xí)；2、復(fù)習(xí)耐久跑的動作要領(lǐng)，并進(jìn)行動作示范；3、；組織學(xué)生練習(xí)中速

5、跑；4、教師宣布考核辦法要求；5、開始進(jìn)行400米耐久跑（考核）；組織：兩列橫隊1、教師講解正面雙手墊球的動作要領(lǐng)；2、組織學(xué)生進(jìn)行徒手模仿練習(xí)；3、兩人一組做正面雙手墊球動作模仿，巡視指導(dǎo)；4、分組進(jìn)行正面雙手墊球。5、組織學(xué)生進(jìn)行正面雙手墊球比賽；1、學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)；2、仔細(xì)觀看教學(xué)錄像，認(rèn)真揣摩動作；3、認(rèn)真體會動作要領(lǐng)；4、積極探索，不斷提高；1、認(rèn)真體會動作；2、在模仿動作中找感覺；3、認(rèn)真練習(xí)、認(rèn)真體會動作；4、想一想：為什么有的同學(xué)踏不準(zhǔn)板？22多多2多多431414中中結(jié)束部分1、放松活動2、總結(jié)3、下課1、教師組織領(lǐng)做2、指出本課優(yōu)點與缺點3、組織：四列橫隊1、學(xué)生學(xué)習(xí)，體會；

6、2、學(xué)生練習(xí)多3小小結(jié)小學(xué)六年級體育課教案 第27課教材一、小排球：跨一步墊球；二、游戲：跳繩接力跑。目標(biāo)認(rèn)知：能知道向前或向后跨一步墊球動作方法；技能：能做出向前或向后跨一步墊球動作；情感：能積極投入學(xué)習(xí)，善于發(fā)現(xiàn)和改正錯誤動作；負(fù)荷：發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性。教學(xué)過程課的內(nèi)容課的組織與教師活動學(xué)生活動練習(xí)負(fù)荷次數(shù)時間強度準(zhǔn)備部分一、檢查人數(shù)、檢查服裝；安排見習(xí)生；二、準(zhǔn)備活動1、隊列、慢跑2、徒手操、伸展運動3、專門性練習(xí)1組織：兩列橫隊* * * * * * * * * * *2、接受匯報3、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)4、教師指揮，口令1、體育委員組織整隊并報告人數(shù)；1、要求：精神飽滿、隊形整齊2、

7、練習(xí)：12422232小基本部分一、小排球：跨一步墊球；重點：學(xué)會向不同方向跨一步墊球；難點：控制好球的方向和力量二、游戲：跳繩接力跑。重點：提高跑動中跳繩的能力；難點：做好場地的布置工作；組織：兩列橫隊1、教師復(fù)習(xí)跨一步墊球的動作要領(lǐng)；2、組織學(xué)生進(jìn)行徒手模仿練習(xí)；3、兩人一組做正面雙手墊球動作模仿，巡視指導(dǎo)；4、分組進(jìn)行向不同方向跨一步雙手墊球的練習(xí)。5、組織學(xué)生進(jìn)行評比；組織：兩路從隊1、教師講解游戲的名稱、方法和規(guī)則；2、說明場地的安排，示范；3、學(xué)生分組練習(xí)；4、巡視指導(dǎo)，糾正錯誤動作。5、開始比賽；1、學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)；2、仔細(xì)觀看教學(xué)錄像，認(rèn)真揣摩動作；3、認(rèn)真體會動作要領(lǐng)；4、積極

8、探索，不斷提高；1、認(rèn)真體會動作；2、在模仿動作中找感覺；3、認(rèn)真練習(xí)、認(rèn)真體會動作；4、想一想：為什么有的同學(xué)踏不準(zhǔn)板？22多多2多多431414中中結(jié)束部分1、放松活動2、總結(jié)3、下課1、教師組織領(lǐng)做2、指出本課優(yōu)點與缺點3、組織：四列橫隊1、學(xué)生學(xué)習(xí)，體會；2、學(xué)生練習(xí)多3小小結(jié)小學(xué)六年級體育課教案 第28課教材一、衛(wèi)生保??；青春期的營養(yǎng)、鍛煉與衛(wèi)生二、室內(nèi)活動：負(fù)重操46節(jié)。目標(biāo)認(rèn)知：知道什么是青春期，以及青春期有哪些生理上的變化；技能：能知道在青春期加強營養(yǎng)、鍛煉與衛(wèi)生的重要性；情感：能結(jié)合自己的實際情況談?wù)勏敕ê涂捶?；教學(xué)過程課的內(nèi)容課的組織與教師活動學(xué)生活動練習(xí)負(fù)荷次數(shù)時間強度準(zhǔn)

9、備部分一、師生問好，檢查人數(shù)、；一、 宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容衛(wèi)生保健；青春期的營養(yǎng)、鍛煉與衛(wèi)生室內(nèi)活動：負(fù)重操46節(jié)。1組織：原座位* * * * * * * * * * *2、接受匯報3、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)1、體育委員檢查并報告人數(shù)；1、要求：安靜、快速2基本部分一、衛(wèi)生保健；青春期的營養(yǎng)、鍛煉與衛(wèi)生重點：能知道在青春期加強營養(yǎng)、鍛煉與衛(wèi)生的重要性難點：能結(jié)合自己的實際情況談?wù)勏敕ê涂捶?。二?室內(nèi)活動：負(fù)重操46節(jié)。重點：提高踏板的準(zhǔn)確率；難點：助跑有節(jié)奏，起跳有力。1、教師讀課文；2、教師解說課文：A什么是青春期；B青春期的生理變化；C青春期體育鍛煉的最佳機會；3談?wù)勀銓η啻浩诘睦斫夂涂捶ǎ?為什么說：青春期體育鍛煉的最佳機會？規(guī)則嗎；組織：分小組1、教師講解游戲的名稱、方法及規(guī)則；2、進(jìn)行示范；3、分小組進(jìn)行練習(xí)；4、巡視指導(dǎo)，糾正錯誤動作。5、大組比賽；1、學(xué)生認(rèn)真