濟(jì)南的冬天 (11)

1、 （1899-19661899-1966）現(xiàn)代現(xiàn)代著著名作家名作家，“人民藝術(shù)人民藝術(shù)家家”。原原名舒慶春名舒慶春，字，字舍予舍予，北京人，北京人，滿族滿族。代表作有小說(shuō)代表作有小說(shuō)駱駝祥駱駝祥子子、四世同堂四世同堂、話劇話劇茶館茶館、龍須龍須溝溝。話劇話劇茶館茶館被西方被西方人譽(yù)為人譽(yù)為“東方舞臺(tái)上的奇跡東方舞臺(tái)上的奇跡” 1 1 學(xué)會(huì)細(xì)致地觀察并生動(dòng)地描學(xué)會(huì)細(xì)致地觀察并生動(dòng)地描 寫(xiě)自然景物；寫(xiě)自然景物； 2 2 學(xué)習(xí)文章嚴(yán)謹(jǐn)而精美的結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)文章嚴(yán)謹(jǐn)而精美的結(jié)構(gòu) 安排；安排； 3 3 理解運(yùn)用對(duì)比、比喻、排比、理解運(yùn)用對(duì)比、比喻、排比、 擬人等修辭手法的作用。擬人等修辭手法的作用。 4.4.

2、培養(yǎng)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的品質(zhì)。培養(yǎng)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的品質(zhì)?？焖贋g覽課文快速瀏覽課文, ,回答問(wèn)題回答問(wèn)題: :1 1、濟(jì)南的冬天的總的特點(diǎn)是什么、濟(jì)南的冬天的總的特點(diǎn)是什么? ?（從文中找詞語(yǔ)回答）（從文中找詞語(yǔ)回答） 2 2、課文寫(xiě)了濟(jì)南冬天的哪些景物、課文寫(xiě)了濟(jì)南冬天的哪些景物? ?3 3、文章表達(dá)了作者對(duì)濟(jì)南冬天怎、文章表達(dá)了作者對(duì)濟(jì)南冬天怎樣的感情樣的感情? ?你是從哪兒看出來(lái)的？你是從哪兒看出來(lái)的？濟(jì)南的冬天第一部分（第一自然段）1、寫(xiě)了什么？怎樣寫(xiě)？2、用對(duì)比有什么作用？3、對(duì)比來(lái)自哪？濟(jì)南的天氣。對(duì)比寫(xiě)法突出濟(jì)南冬天特點(diǎn)：溫晴以“奇跡”“怪事”引出“寶地”作者的親身感受濟(jì)南的冬天知識(shí)講

3、解(2)1 1朗讀第朗讀第2 2自然段，想想，文章怎樣轉(zhuǎn)入寫(xiě)自然段，想想，文章怎樣轉(zhuǎn)入寫(xiě)陽(yáng)光朗照下的山景。陽(yáng)光朗照下的山景。 2 2濟(jì)南的這些小山有什么地理特征？濟(jì)南的這些小山有什么地理特征？ 3 3作者怎樣寫(xiě)出陽(yáng)光朗照下的小山特別可愛(ài)？作者怎樣寫(xiě)出陽(yáng)光朗照下的小山特別可愛(ài)？ “小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)口小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)口兒。兒?！保瑢?xiě)出濟(jì)南，寫(xiě)出濟(jì)南小山圍城小山圍城的地理環(huán)境。的地理環(huán)境。用用過(guò)渡句過(guò)渡句“設(shè)若單單是有陽(yáng)光，那設(shè)若單單是有陽(yáng)光，那也算不了出奇也算不了出奇”，轉(zhuǎn)到寫(xiě)冬天的山。，轉(zhuǎn)到寫(xiě)冬天的山。用比喻、擬人手法、用比喻、擬人手法、人們的感受人們

4、的感受三個(gè)方面三個(gè)方面濟(jì)南的冬天知識(shí)講解(3)第第3 3自然段，文章按怎樣的順序描自然段，文章按怎樣的順序描寫(xiě)雪后的山景？寫(xiě)雪后的山景？ 這段文字用什么修辭手法寫(xiě)雪后的山這段文字用什么修辭手法寫(xiě)雪后的山景？景？ 按照按照空間順序空間順序，從山上、山尖、山坡、山腰，從山上、山尖、山坡、山腰，有層次地寫(xiě)出秀美的山景有層次地寫(xiě)出秀美的山景 （l l）比喻）比喻 （2 2）擬人）擬人 “山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪臥著點(diǎn)雪”此句中的此句中的“臥臥”字用得極妙，字用得極妙，理由是什么？理由是什么？ “臥臥”字來(lái)寫(xiě)村莊，寫(xiě)雪，寫(xiě)它們的狀況、字來(lái)寫(xiě)村莊，寫(xiě)雪，

5、寫(xiě)它們的狀況、情態(tài)，作者賦予了它們生命和感情，它情態(tài)，作者賦予了它們生命和感情，它們都們都“安適地睡著安適地睡著”，盡情享受這，盡情享受這“溫溫晴晴”的天賜，寫(xiě)得活靈活現(xiàn)。的天賜，寫(xiě)得活靈活現(xiàn)。這這“臥臥”字，正好與第二段中的字，正好與第二段中的“好像好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里”相呼應(yīng)，相呼應(yīng)，用擬人的手法寫(xiě)活了濟(jì)南。用擬人的手法寫(xiě)活了濟(jì)南。濟(jì)南的冬天知識(shí)講解(4)第第5 5自然段：寫(xiě)濟(jì)南冬天的水有什么自然段：寫(xiě)濟(jì)南冬天的水有什么特點(diǎn)特點(diǎn) 水的綠水的綠 水的清水的清 水的水的亮亮 綠萍、綠水藻、綠柳綠萍、綠水藻、綠柳 澄清、清亮、藍(lán)汪汪（藍(lán)水晶）澄清、清亮、藍(lán)汪汪（藍(lán)水晶）“ “活活”冬水清澈通透冬水清澈通透“ “綠綠”冬水溫暖多情，冬水溫暖多情， 富于生機(jī)。富于生機(jī)。（襯托水的綠）（襯托水的綠）探究美探究美想一想，為何老舍先生這些文學(xué)想一想，為何老舍先生這些文學(xué)大師們能描繪出如此精彩的畫(huà)面，大師們能描繪出如此精彩的畫(huà)面，他的語(yǔ)