四1家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿葉丹

1、20122013學(xué)年四年級(jí)下期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 四年（1）班 葉丹尊敬的各位家長(zhǎng):首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長(zhǎng)會(huì)。關(guān)心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高，是我們共同的目標(biāo)！召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的：加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好的教育自己的子女做人。首先，講一講班級(jí)工作方面：1、進(jìn)行學(xué)生的文明禮儀訓(xùn)練。（在校，在家）2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，個(gè)人包干，管好自己的座位前后，不隨意丟棄廢屑，最好自帶垃圾袋，保持教室潔凈。3、注重良好的飲食習(xí)慣的培養(yǎng)：不帶零食到校，出校不購買

2、攤點(diǎn)上的食物。4、配合學(xué)校進(jìn)行的“班班有歌聲”活動(dòng)，學(xué)生在進(jìn)行學(xué)唱歌曲的訓(xùn)練，教育孩子要有集體榮譽(yù)感，要做就要做好，要唱就要唱好，爭(zhēng)取為集體爭(zhēng)光。5、最近，孩子中盛行打乒乓球等體育活動(dòng)，很好要予以支持，但要注意活動(dòng)安全，更要把握“度”，如預(yù)備鈴聲響就得進(jìn)班，不可影響下一節(jié)課6、最近，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生上課傳紙條，且紙條內(nèi)容涉及誰愛誰之類的，家長(zhǎng)要予以關(guān)注，但不可批評(píng)，辱罵，應(yīng)正面告知7、關(guān)注學(xué)生的閱讀書目，不少同學(xué)在傳閱所謂的漫畫書，且津津樂道，家長(zhǎng)給孩子買書時(shí)要把關(guān)。（推薦閱讀書目）8、安全問題（校園，交通，錢物，攤點(diǎn)飲食等）其次講講數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面：數(shù)學(xué)科出現(xiàn)的主要問題：沒有很好的完成預(yù)習(xí)作業(yè)，學(xué)習(xí)態(tài)

3、度不夠端正，課堂注意力不夠集中，聽講效率不高，導(dǎo)致概念不理解，不能舉一反三，只要題目沒見過，孩子就找不到解題的方法，這是高年級(jí)數(shù)學(xué)最常見的問題。本學(xué)期數(shù)學(xué)需要家長(zhǎng)配合的幾點(diǎn)：1、督促孩子認(rèn)真完成預(yù)習(xí)作業(yè)，孩子預(yù)習(xí)后讓孩子跟你說說通過預(yù)習(xí)你知道了哪些知識(shí)，還有哪些知識(shí)是你不理解的？2、定期檢查孩子的預(yù)習(xí)本，我都要求孩子把上課的內(nèi)容記在預(yù)習(xí)本上，以此你也可以弄清楚孩子是否認(rèn)真聽課；3、本學(xué)期概念多，有需要背的，希望家長(zhǎng)能幫忙背誦并簽字；4、本學(xué)期數(shù)學(xué)比較難理解，因此我會(huì)讓孩子回家說解題思路，請(qǐng)家長(zhǎng)簽意見（比如：思路清晰，不夠理解或還不會(huì)等孩子的具體情況）。最后給家長(zhǎng)們的幾點(diǎn)建議：1、家長(zhǎng)對(duì)孩子不能

4、溺愛和過度保護(hù)。家長(zhǎng)對(duì)孩子過度滿足、遷就，這些都是溺愛的表現(xiàn)。它會(huì)使孩子以自我為中心，不為他人著想，他們做事情只顧自己，從不考慮別人，更不懂得與人分享。久而久之，孩子養(yǎng)成惟我獨(dú)尊的習(xí)慣，于是當(dāng)他與別的孩子相處時(shí)就不懂得尊重別人，不懂得關(guān)心別人，在別人面前表現(xiàn)得十分驕蠻任性，讓人無法接受和靠近從而使他失去許多交朋友的機(jī)會(huì)；當(dāng)遇到自己的需求得不到滿足、沒人遷就他時(shí)，就會(huì)覺得大家都與他作對(duì)，對(duì)家長(zhǎng)、老師和同學(xué)都很不滿，因此，他們可以很快的原諒自己的錯(cuò)誤，卻不能夠?qū)捜輨e人，常常會(huì)有不如意的事情讓他們心煩意亂，讓周圍的人都處于痛苦中。還有家長(zhǎng)對(duì)孩子的過度放縱和袒護(hù)，回使孩子做錯(cuò)事情得不到糾正，得不到懲罰

5、，長(zhǎng)久以后，不良行為就會(huì)越來越張狂，不知深淺，不服家長(zhǎng)老師的管教。因此我們提倡責(zé)任感教育，從孩子自己到他人，從家庭到學(xué)校，從小事到大事，從少到多的原則，在日常生活的具體事情當(dāng)中，讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任；要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè)。要求孩子自己整理書包乃至房間，同時(shí)在學(xué)習(xí)之余做一些力所能及的家務(wù)。2、家長(zhǎng)要多用一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。孩子不僅僅滿足家長(zhǎng)在物質(zhì)上的給予，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。往往一學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源于家長(zhǎng)的期望，家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和孩子共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)要投入更多的精力關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)過

6、程進(jìn)行管理，這樣，孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。3、家長(zhǎng)不能失去權(quán)威。家長(zhǎng)的權(quán)威是一個(gè)非常重要的問題?，F(xiàn)在很多家庭孩子不聽話，是因?yàn)楹⒆痈静话鸭议L(zhǎng)放在眼里。家長(zhǎng)在孩子面前沒有權(quán)威了。失去權(quán)威的家長(zhǎng)教育孩子很困難，因?yàn)榻逃傠y免需要干預(yù)，如果家長(zhǎng)的干預(yù)措施孩子不理睬，干預(yù)也沒用。一旦家長(zhǎng)失去了權(quán)威，他就會(huì)把全部希望寄托在學(xué)校，他希望老師能把他的孩子管好，這對(duì)教師期望過高了。要知道，家長(zhǎng)管不了的孩子，教師教育起來更困難，教師需要家長(zhǎng)的支持。事實(shí)上大家都看到了，教師每當(dāng)遇到解決不了的問題時(shí)，常常會(huì)打電話給家長(zhǎng)，求得家長(zhǎng)的幫助。這說明什么？說明教師還需要指望

7、家長(zhǎng)，家長(zhǎng)才是孩子的監(jiān)護(hù)人。所以，家長(zhǎng)要注意保護(hù)自己的權(quán)威，說話要算數(shù)，說話要管事。如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己的權(quán)威已經(jīng)失去了很多，那就要趕緊想辦法重新樹立起來，否則后果是比較嚴(yán)重的。4、要重視孩子的心理健康 有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體倍加呵護(hù)，天涼了怕他冷，天熱了，怕他熱，卻忽視了孩子的心理健康。心理健康非常重要，我們經(jīng)常聽說這一句話：“學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險(xiǎn)品，思想不好是危害品?！保ㄔ鐟?、上網(wǎng)）前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說： “兩個(gè)教育者學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧?！备魑患议L(zhǎng)，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我的學(xué)生您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來孩子的升學(xué)、就業(yè)，乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如果有說得不對(duì)的地方，請(qǐng)大家批評(píng)指正。如果對(duì)學(xué)校或者我個(gè)人有什么好的意見，都可以說出來，