程序設(shè)計基礎(chǔ)課程教學大綱

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上程序設(shè)計基礎(chǔ)課程教學大綱課程編號：總學時數(shù)：80總學分數(shù)：5課程性質(zhì)：必修課程適用專業(yè)：計算機科學與技術(shù)、電子信息工程、電子信息科學與技術(shù)一、課程的任務和基本要求該課程是計算機科學與技術(shù)、電子信息工程、電子信息科學與技術(shù)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程。本課程的基本要求是掌握程序設(shè)計的基本原理、概念和方法；掌握C語言的基本知識，包括語言本身所支持的數(shù)據(jù)類型、表達式的使用；掌握基本的程序設(shè)計過程和技巧，運用函數(shù)實現(xiàn)模塊化程序設(shè)計；具備一定的程序設(shè)計能力；熟悉程序的開發(fā)和調(diào)試環(huán)境；能夠較為熟練的使用C語言編寫程序，為后繼課程打下基礎(chǔ)。 二、基本內(nèi)容和要求1、 C語言概述教學內(nèi)容：概括地

2、介紹C語言背景和特點、C語言程序結(jié)構(gòu)和設(shè)計的風格。教學要求：（1） 了解 C 語言的背景和特點（2） 熟悉 C 語言程序的結(jié)構(gòu)（3） 了解C 語言程序設(shè)計的風格2、 數(shù)據(jù)類型、運算符與表達式、格式輸入輸出教學內(nèi)容：介紹C語言的基本數(shù)據(jù)類型、常量、變量、數(shù)據(jù)類型的轉(zhuǎn)換、運算符與表達式、位運算、格式輸入輸出相關(guān)內(nèi)容。教學要求：（1） 掌握常量和變量的概念（2） 掌握基本數(shù)據(jù)類型及在其上定義的運算（3） 掌握變量的定義及初始化方法（4） 掌握運算符與表達式的概念 （5） 熟悉C語言的自動類型轉(zhuǎn)換和強制類型轉(zhuǎn)換、賦值的概念（6） 掌握C語言的基本格式輸入/輸出函數(shù)（7） 熟悉位運算符和位運算3、 程序

3、的控制結(jié)構(gòu)教學內(nèi)容：介紹利用C語言進行順序結(jié)構(gòu)、選擇結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計。教學要求：（1） 了解C語句的概念及種類（2） 掌握選擇結(jié)構(gòu)所用的控制語句及其程序設(shè)計（3） 掌握循環(huán)結(jié)構(gòu)所用的控制語句及其程序設(shè)計4、 數(shù)組教學內(nèi)容：介紹數(shù)組的概念、定義、引用、初始化和應用。教學要求：（1） 掌握一維數(shù)組、二維數(shù)組的基本概念（2） 掌握數(shù)組的定義與數(shù)組元素的引用（3） 掌握字符數(shù)組的定義與引用、了解常用字符串處理函數(shù)及字符處理函數(shù)（4） 熟悉用數(shù)組處理問題的方法5、 函數(shù)及模塊化程序設(shè)計教學內(nèi)容：介紹模塊化程序設(shè)計的思想、函數(shù)的定義、調(diào)用、參數(shù)傳遞；變量的作用域和生存時間；變量的存儲類別；編譯預處理

4、等內(nèi)容。教學要求：（1） 了解模塊化程序設(shè)計的思想（2） 重點掌握函數(shù)的定義和調(diào)用、實虛參數(shù)的傳送（3） 了解函數(shù)的嵌套調(diào)用與遞歸調(diào)用（4） 熟悉變量存儲類型的概念及各種存儲類型變量的生存期和有效范圍（5） 了解帶參數(shù)的 main 函數(shù)（6） 了解編譯預處理概念（7） 了解有參宏與無參宏的定義及使用、領(lǐng)會文件包含的使用6、 指針教學內(nèi)容：介紹指針的概念、指針變量的定義和引用、指針與函數(shù)、指針與數(shù)組等內(nèi)容。教學要求：（1） 掌握指針與地址的概念（2） 掌握指針變量的定義、初始化及指針的運算 （3） 掌握用指針處理一維數(shù)組的方法（4） 掌握用指針處理字符串的方法（5） 掌握指針作為函數(shù)參數(shù)的應用（

5、6） 了解指針處理二維數(shù)組的方法、了解指針數(shù)組、二級指針等知識（7） 了解函數(shù)型指針及返回指針值的函數(shù)的用法7、 結(jié)構(gòu)體、共用體和枚舉類型教學內(nèi)容：介紹構(gòu)造類型的結(jié)構(gòu)體、共用體和枚舉類型相關(guān)內(nèi)容。教學要求：（1） 掌握結(jié)構(gòu)體類型的說明、結(jié)構(gòu)體變量的定義及初始化方法（2） 掌握結(jié)構(gòu)體變量成員的引用方法 （3） 掌握結(jié)構(gòu)體數(shù)組的應用（4） 熟悉內(nèi)存的動態(tài)分配和釋放（5） 熟悉鏈表的基本概念和基本操作 （6） 了解共同體和枚舉類型變量的定義和使用（7） 了解 typedef 的作用8、 文件教學內(nèi)容：介紹數(shù)據(jù)文件的概念、數(shù)據(jù)文件的建立、打開、讀寫和關(guān)閉所使用的函數(shù)。教學要求：（1） 熟悉文件及文件指

6、針的基本概念（2） 熟悉文件的打開與關(guān)閉（3） 掌握文件的基本讀寫、定位函數(shù)的使用三、實踐環(huán)節(jié)和要求通過由淺入深、循序漸進地練習，使學生通過上機來驗證課堂教學的理論，全面了解 C 語言的特點，掌握 C 語言程序設(shè)計的基本方法和編程技巧，學會設(shè)計一些簡單的應用程序。實驗環(huán)節(jié)類型：上機實驗環(huán)節(jié)學時：32上機內(nèi)容與要求：1、 最簡單的C程序設(shè)計（2學時）上機內(nèi)容：熟悉C程序的調(diào)試環(huán)境,簡單的C程序的設(shè)計方法。2、 順序、選擇、循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計與上機調(diào)試 （6學時）上機內(nèi)容：選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計；循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計。3、 數(shù)組的應用 （6學時）上機內(nèi)容：一維數(shù)組的應用；二維數(shù)組的應用；字符數(shù)組的應用。4、

7、模塊化程序設(shè)計 （6學時）上機內(nèi)容：函數(shù)的應用；多模塊程序的設(shè)計與調(diào)試；編譯預處理。5、 指針的應用（6學時）上機內(nèi)容：指向函數(shù)的指針；指向一維數(shù)組的指針；指向字符串的指針的應用。6、 結(jié)構(gòu)體與文件的應用（6學時）上機內(nèi)容：使用結(jié)構(gòu)體類型進行程序設(shè)計；位運算；文件的建立、打開、讀寫和關(guān)閉。四、教學時數(shù)分配理論： 48 實驗： 上機：32 其它： 教學內(nèi)容學時分配教學內(nèi)容學時分配C語言概述2 數(shù)據(jù)類型、運算符與表達式格式輸入輸出6 程序的控制結(jié)構(gòu)6 數(shù)組6函數(shù)及模塊化程序設(shè)計8 指針10 結(jié)構(gòu)體、共用體和枚舉類型8 文件2上機32 合計80五、其它項目集中實踐周安排（計算機科學技術(shù)、電子信息工程

8、、電子信息科學與技術(shù)專業(yè)各1周（20學時，分散進行） 六、有關(guān)說明1、教學和考核方式教學方式：在多功能教室中采用電子教案授課，結(jié)合計算機的特點，邊講邊演示?？己朔绞剑嚎荚嚕捎霉P試的方式2、習題以上機作業(yè)為主，適當布置文字作業(yè)。作業(yè)批改方式：集體批改、電子郵件、網(wǎng)上實時交互等方式。3、能力培養(yǎng)要求完成本課程的學習后，應具有如下能力：（1） 具有閱讀和調(diào)試C程序的技能；（2） 了解解決常見數(shù)值問題算法；（3） 能靈活應用結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計方法；（4） 可以開發(fā)簡單C應用程序。4、與其它課程和教學環(huán)節(jié)的聯(lián)系：先修課程和教學環(huán)節(jié)：無后續(xù)課程和教學環(huán)節(jié)：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、可視化程序設(shè)計、面向?qū)ο蠹夹g(shù)平行開設(shè)課程和教學環(huán)節(jié)：計算機科學基礎(chǔ)5、教材和主要參考書目：（1）教材： C語言程序設(shè)計實用教程，張宗杰等編著，電子工業(yè)出版社，2007（2）主要參考書目： C程序設(shè)計（第三版），潭浩強編著