九年級家長會班主任發(fā)言稿五班

1、九年級五班家長會班主任發(fā)言稿尊敬的各位家長：大家好！        我是本班班主任兼英語老師劉永杰，各位家長能在百忙之中抽空來參加這次家長會，這表示了 你們對子女成長的殷切關(guān)懷，對學校工作的極大支持，我謹代表九五班的全體師生對你們表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！說句實在話，要把孩子教育好，僅僅依靠學校的力量遠遠不夠的，家長的積極配合對教育好孩子起著舉足輕重的作用，因此我們的工作需要社會和家庭的配合。     召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生

2、在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學生的成長”。這是我們共同的，也是最根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！      今天的會議有七項議程：一、學校及班級基本情況介紹；二期中考試情況匯報；三、班級管理的情況；四、對學生的要求及對家長的期望；五對班級優(yōu)秀學生及優(yōu)秀家庭進行獎勵；六、家長與科任教師交流和填寫家長建議表：七、班主任宣布家長會結(jié)束。   

3、60;一班級基本情況：    （一）、學生情況：本班學生45人，其中男生23人，女生22人。    我們班學習積極性高（會學習，講究方法 ，不偏科）、學習成績優(yōu)異的有徐文澤，王曉楠，楊娥娥，王麗娜等；有組織和管理才能的有王曉楠，劉蓉蓉，姚啟軍。關(guān)心集體，熱愛體育有：柴榮，顧興龍，祈曉婷等；學習踏實、誠實守信有祁霞，李棉幸等。勞動積極、做事認真的有王立高，楊過等。進步較大者有：劉蓉蓉，徐文澤等。    （二）、教師情況：數(shù)學蘇菊老師   

4、  物理馬老師  化學張愛華老師    語文何老師。    當然，我們也應當看到，每一名學生成績進步，除了同學們自身的勤奮外，也離不開老師們付出的滿腔熱忱的愛，老師們付出的汗水和心血只有自己知道。我們的每一位任課教師，可以說是將全部心血都花到了學生身上。他們不光課堂教學認真負責、兢兢業(yè)業(yè)，還不知犧牲了多少休息時間給同學們補課，為同學們輔導，義務為那些基礎(chǔ)差的積極主動同學提供幫助。我們的老師中，帶病堅持上課、廢寢忘食工作的例子更是舉不勝舉！作為班主任老師，我可以以我個人的名義向

5、你們肯定地說：我們是將你們的子女當作我們自己的孩子，甚至比自己的孩子還重要來教育來培養(yǎng)的。這也是你們應當理解我們并全力配合我們、支持我們工作的一個充分的理由！  二期中考試情況匯報期中考試是對本學期前一階段學習情況的檢測，結(jié)果我們還是比較滿意的，但我們不能驕傲，更不能滿足，要在現(xiàn)在的基礎(chǔ)爭取更大的進步。這次考試，總分650分，其中500分以上的有8人，450500分有10人，就是說：平均分在80分以上的學生有18人，全年級最高分601分。每個分數(shù)段人數(shù)都均衡，沒有斷層現(xiàn)象，大部分同學成績較開學時都有進步，但是還有一部分同學進步不明顯，少數(shù)同學成績有所下降，具體情況請各位家長

6、等會議結(jié)束后向班主任了解具體情況。 同時從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題：其中最突出的問題就是個別同學胸無大志、厭學、人在教室心在外，上課睡覺、講話，不交作業(yè)，不聽教師的教導，現(xiàn)在存在比較多的問題是： （1）多數(shù)同學有了競爭意識，你追我趕，但部分同學自信心嚴重不足，仍無動于衷，不思進取，沒從根本上認識到學習的重要性。學習自主意識差，已升入九年級，每天還得靠老師督促才學習，在學習上無緊迫感，不積極回答問題，不懂不問，不按時完成作業(yè)，成績較差。（2）少數(shù)同學雖守紀律，但由于學習不刻苦、基礎(chǔ)差或沒有掌握好的學習方法，書寫潦草，屢教不改。 （3）部分同學安全意識淡薄，打架斗毆，離校

7、出走，不服從老師管教，頂撞老師，無集體意識，我行我素。（4）部分同學在學習上無上進心，在學校中和同學比吃比穿，胡亂花錢，注重打扮。有個別同學個帶mp3、mp4聽歌、玩游戲，更有甚者，拿手機到學校。（5）個別同學的責任心有所下降，進取心也不如過去。對于老師布置的工作不認真對待，例如在宿舍、教室值日敷衍了事，或根本不做。（6）個別同學請吃請喝，為朋友過生日、送朋友禮物，送來送去，男女同學之間送出了感情，整日忙碌于寫紙條、表感情，而無心學習，導致學習成績下降。針對以上問題，希望引起各家長重視，并給以大力支持。在今后的工作中，我將從以下方面抓起。（1）從思想上引導您的孩子，升學競爭的壓力等方面教育他們

8、認識學習的重要性，使他們將心思用在學習上。（2）從行為上制止您的孩子，繼續(xù)加強督查力度，對不遵守校紀校規(guī)的同學予以批評，幫助他們認識并改正錯誤。（3）繼續(xù)做好與各位家長的溝通，對同學們中發(fā)現(xiàn)的問題，及時聯(lián)系家長，共同教育。（4） 進一步強化安全防范意識，包括交通安全、食品安全、冬季取暖安全，以確保您的孩子平平安安上學，健健康康回家。三、班級管理及成效     1.切實加強思想道德教育，以德促教，做到既教書又育人。   注重學生行為習慣的養(yǎng)成教育。依照學校的有關(guān)紀律規(guī)定，我班從衛(wèi)生、紀律、學習各方面從嚴要求

9、、從嚴管理。良好習慣的養(yǎng)成，不僅使學生學會自我控制，自主約束，而且能將這些習慣潛移默化到學習之中。為此，開學我組織學生制定九年級（5）班班紀公約，并依據(jù)違規(guī)行為制訂了相應的處罰措施，或讓學生寫檢討，或讓學生打掃衛(wèi)生 ，或讓學生請家長配合教師管理。并讓副班長負責登記學生的出勤情況，安排了一個值日班長負責登記每天的違規(guī)學生，一周匯總違規(guī)學生，依據(jù)班規(guī)對學生作出相應的處罰。    教育學生學會做人，學會與他人合作、共處。教育學生文明禮貌，知事達理，做一個尊敬師長，體貼、理解、孝敬文明，聽教師父母話的優(yōu)秀學生。要學會感恩，知恩回報。尤其對父母雙親以真摯的行動來報

10、答   2.樹立學生的四個意識，盡快適應初三，備戰(zhàn)中考。     目標意識：做任何事應目標明確，作為初中生來說，正處于懂事而又不太懂事的時期，自我控制能力還不太強，明確的目標是他們勤奮努力的源泉。  競爭意識：是大自然萬物的生存的法則，對于現(xiàn)今的社會，更是如此。而作為一個學生，在成長的過程中，更要過五關(guān)斬六將，經(jīng)歷人生的多次選擇與挑戰(zhàn)，這種競爭更加激烈，更加殘酷，因而，從小起就要不斷地培養(yǎng)學生的這種競爭意識。 吃苦意識：培養(yǎng)學生在挫折中掘起，在失敗時昂首前進。優(yōu)秀成績的獲得，固然靠敏捷的思維，較強的理解能力與悟性，但僅有這些

11、還遠遠不夠，因為，所謂天才，是靠百分之一的靈感和百分之九十九的汗水，“吃得苦中苦，方為人上人?！边@就要求同學們勤奮刻苦，有較強的拼搏意識和吃苦精神。 自主意識：學習中要有主動性，積極與老師配合，上課專心，作業(yè)獨立保質(zhì)保量完成(假期)，有疑必問，不能不懂裝懂。    3.注重工作方法與藝術(shù)，讓學生想學、愛學、樂學。  深入學生、研究學生、工作做到心中有數(shù)，有的放矢。為做好這方面的工作，凡事從高遠處著眼，從細微處入手；做到三勤：勤到、勤查、勤問。做學生的思想工作時，注重引導、疏通他們的心理障礙，清除思想包袱，動之以情，曉之以理。 

12、; 關(guān)心、愛護每一個學生，讓他們體會到老師的呵護，班級的溫暖。學生生病時，一句輕聲問候，學生考砸時，一次簡短的安慰與鼓勵，會帶給孩子們無窮的動力，我們深知這些，也力爭在這方面做得更好。  尊重信任每個學生，挖掘他們的優(yōu)點，樹立榜樣，以正面教育為主，多鼓勵表揚，少批評。  4.想方設(shè)法狠抓成績的提高，九年級（5）班雖學習環(huán)境不是太好，但部分同學們自主性還師很強，離不開教師的引導與督促，著重注意做好以下幾方面的工作。  注重正確引導，提高學習自覺性與主動性。 精心聽好每一節(jié)課：聽懂每個知識點，理解基本概念、性質(zhì)，落實基礎(chǔ)知識，抓

13、住重點，攻克難點。 精心做好每次作業(yè)：將作業(yè)當作考試，將考試當作作業(yè)。四、對學生的要求及對家長的期望一、希望家長注意孩子的儀容儀表等外顯行為。 1服裝要穿戴整潔，樸素大方。不許穿奇裝異服。 2男生頭發(fā)兩鬢不能蓋耳，前面劉海不能超過眉毛。女生不能披肩長發(fā)，不能燙發(fā)和染發(fā)。 3平時指甲要勤修剪，不留長指甲。 4 學校里不許佩帶首飾，如：戒指、手鏈、項鏈、耳環(huán)等。 5關(guān)于學生佩帶手機、電話、mp3、mp4等的問題，多數(shù)用于上課發(fā)短信，下課聊天，考試作弊、放學聯(lián)系上網(wǎng)，聚會。 二、我認為根據(jù)各自孩子的特點，提兩步，三方面， 兩步走： 1、 騰出空來趕快了解一下孩子目前的學習成績、思想動態(tài)，然后對癥下藥

14、，幫孩子擬定合理的時間表，并陪他（她）學習一段時間，讓他感到馬虎不得，感到再不認真也說不過去。切不可簡單粗暴。 2、家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。中考期間不加壓，讓孩子心情輕松、自信、健康，保持最佳發(fā)揮狀態(tài)。心態(tài)平常大考門檻輕松過。創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中發(fā)揮出最佳水平。 三方面入手： 1、思想上鼓勁加壓：明確目標，相信孩子的能力，關(guān)鍵在于為與不為；不同分數(shù)上不同學校。 2、生活上貼心照顧：思想高度緊張，精力高度集中，身體便容易虛弱。這時一定要堅持勞逸結(jié)合，保證較充足的睡眠，實現(xiàn)學習與休息的良性循環(huán)，如果晚上開夜車，白天倒沒精神，只能導致功課沒長進，身體也

15、垮了。這個時候，家長也要關(guān)心孩子的起居飲食，督促孩子勞逸結(jié)合，調(diào)整好生物鐘。 3、心理上熱情疏導：（交流、寬松）要學會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？要理解他們、尊重他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。三， 根據(jù)我們了解的情況，感覺家長在教育中存在以下一些誤區(qū)： 誤區(qū)一：過分期待。對孩子的期望值過高，超過了孩子的實際水平，給孩子造成太大的心理

16、壓力，挫傷孩子的自信心，積極性。 誤區(qū)二：過分放心。對孩子的思想、行為了解不夠，總以為孩子十分優(yōu)秀，過分放心，過分大意，經(jīng)常聽孩子的一面之詞，或不問不理。  誤區(qū)三：只注重孩子的成績，對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康，與孩子溝通少。如：有些孩子在日記中寫道：我是一個孤獨無助的人，是一個本來就多余的人。 所以： 嚴格要求孩子按時回家，對個別學生家長要親自接送，注意路上安全。 回家時少看電視，要有選擇性。 了解您的孩子周末和那些孩子交往。 不出遠門，同學之間盡量不串門 放長假時要督促完成適量的作業(yè)加強對孩子的安全教育和管理。 學生的安全事關(guān)千家萬戶的幸福，學校身感責任的重大。抓好學生的安全工作不僅是學校的事，更是家長的事。而我校當前的安全工作主要有交通（騎自行車上高速公路）、飲食以及通校生參加晚自習等隱患，希望家長能積極支持與配合學校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學習生活。五對班級優(yōu)秀學生及優(yōu)秀家庭進行獎勵；通過半學期的努力以及期中考試成績，以及長期家長們的辛勤教育，這次本班共評選出了3個優(yōu)秀學生家庭，1個進步學生家庭和1個品行優(yōu)良學生。他們是：徐文澤，王曉楠